(導(dǎo)學(xué)案）統(tǒng)計(jì)

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元復(fù)述回顧（以2人小組復(fù)述下列內(nèi)容）我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有哪些？它們各我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有哪些？它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么優(yōu)點(diǎn)？1、例例1中呈現(xiàn)的是一幅中呈現(xiàn)的是一幅 統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你了解從圖中你了解到哪些信息？到哪些信息？2、有人認(rèn)為、有人認(rèn)為A牌彩電最暢銷，你同意他的看法嗎？牌彩電最暢銷，你同意他的看法嗎？3、這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么缺陷嗎？你有什么修改、這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么缺陷嗎？你有什么修改建議？建議？4、例例2呈現(xiàn)的是兩幅呈現(xiàn)的是兩幅 統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖,初看這兩幅統(tǒng)計(jì)初看這兩幅統(tǒng)計(jì)圖圖,你有什么感覺(jué)你有什么感覺(jué)?仔細(xì)看這兩幅統(tǒng)計(jì)圖仔細(xì)看這兩幅統(tǒng)計(jì)圖, 你有什么你有什么

2、發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)？5、在繪制統(tǒng)計(jì)圖或者分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要注意什么？、在繪制統(tǒng)計(jì)圖或者分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要注意什么？設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47% 上面這幅統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)不全面上面這幅統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)不全面,無(wú)法確無(wú)法確定定A牌彩電是否最暢銷。牌彩電是否最暢銷。缺陷缺陷：這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)模糊，這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)模糊，“其他其他”占有占有率過(guò)大。在率過(guò)大。在“其他其他”里面還可能包含有比里面還可能包含有比A A牌更暢銷的彩電。牌更暢銷的彩電。1A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%品牌品牌 A牌牌B牌牌C牌牌D牌牌E牌牌F牌牌G牌牌其他其他占有率占有率20%15

3、%10%8%13%22%8%4%1改進(jìn)方法：改進(jìn)方法： 細(xì)化細(xì)化“其他其他”的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)扇形圖中扇形圖中“其他其他”所占的份額應(yīng)最小，所占的份額應(yīng)最小，才能全面的反映各個(gè)數(shù)量占有率的情況。才能全面的反映各個(gè)數(shù)量占有率的情況。改進(jìn)后改進(jìn)后20%15%10%8%13%22%8%4%ABCDFEG其其他他理由：理由：1細(xì)節(jié)決定成敗。分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，不要被細(xì)節(jié)決定成敗。分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，不要被數(shù)據(jù)模糊的統(tǒng)計(jì)圖誤導(dǎo)，要仔細(xì)觀察，要數(shù)據(jù)模糊的統(tǒng)計(jì)圖誤導(dǎo)，要仔細(xì)觀察，要認(rèn)真分析。認(rèn)真分析。小小 結(jié)結(jié)繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，一定要客觀準(zhǔn)確地反映信息。繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，一定要客觀準(zhǔn)確地反映信息。比較這兩幅統(tǒng)計(jì)圖你有什么感覺(jué)比較這兩

4、幅統(tǒng)計(jì)圖你有什么感覺(jué)?1800170016001500140013001200110010000789101112月份月薪/元100011001170124013001400總結(jié)：總結(jié)：在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。2140013001250120011501100105010000789101112月份月薪/元1000110011701240130014001350左圖縱軸每左圖縱軸每格表示格表示5050元元右圖縱軸每右圖縱軸每格表示格表示100100元元兩幅圖的標(biāo)準(zhǔn)不同兩幅圖的標(biāo)準(zhǔn)不同使我們產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，說(shuō)明我們不能只看外在表象。使我

5、們產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，說(shuō)明我們不能只看外在表象?？偨Y(jié)總結(jié)： 在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)要注意統(tǒng)在根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一標(biāo)準(zhǔn)。左右兩圖的橫軸每格都表示左右兩圖的橫軸每格都表示1 1月月2、在分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，既要認(rèn)真分析，不被數(shù)據(jù)模、在分析統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，既要認(rèn)真分析，不被數(shù)據(jù)模糊的統(tǒng)計(jì)圖誤導(dǎo)，糊的統(tǒng)計(jì)圖誤導(dǎo)，又要了解統(tǒng)計(jì)圖所包含的具體的又要了解統(tǒng)計(jì)圖所包含的具體的統(tǒng)計(jì)信息，這樣才能做出正確的判斷和預(yù)測(cè)。統(tǒng)計(jì)信息，這樣才能做出正確的判斷和預(yù)測(cè)。小小 結(jié)結(jié)1、在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，既要客觀準(zhǔn)確地反映信息，、在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，既要客觀準(zhǔn)確地反映信息，又又要注意標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一；要注意標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一；自我檢測(cè)自我

6、檢測(cè)1、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。 （1）要知道病人一天內(nèi)體溫的變化情況，應(yīng)選用（）來(lái)表示A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.統(tǒng)計(jì)表 （2）要知道全校每個(gè)年級(jí)人數(shù)各占全校總?cè)藬?shù)的百分比，應(yīng)用（ ）來(lái)表示。 A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D統(tǒng)計(jì)表 2、明辨是非，我最棒。、明辨是非，我最棒。 （1）條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都能反映各種數(shù)量的多少。（） （2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較、判斷時(shí)，要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。（ ） （3）能表示數(shù)量增減變化的是條形統(tǒng)計(jì)圖。（ ） （4）統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更直觀、更形象。（ ） 1 1、六、六(2)(2

7、)班第一組的學(xué)生對(duì)本年級(jí)同學(xué)最喜歡的文藝班第一組的學(xué)生對(duì)本年級(jí)同學(xué)最喜歡的文藝節(jié)目情況進(jìn)行了調(diào)查節(jié)目情況進(jìn)行了調(diào)查, ,并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖。并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖。(2)(2)你有什么修改建議你有什么修改建議? ?其他30%歌曲25%小品20%雜技15%相聲10%(1)(1)你能判斷出喜歡哪種你能判斷出喜歡哪種 文藝節(jié)目的人數(shù)最多嗎文藝節(jié)目的人數(shù)最多嗎? ?六年級(jí)學(xué)生最喜歡的文藝節(jié)目六年級(jí)學(xué)生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)圖情況統(tǒng)計(jì)圖鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.2.某地區(qū)去年月平均氣溫情況如下圖某地區(qū)去年月平均氣溫情況如下圖. .(1)(1)初看這幅統(tǒng)計(jì)圖初看這幅統(tǒng)計(jì)圖, ,你感覺(jué)氣溫的變化劇烈嗎你感覺(jué)氣溫的變化劇烈嗎? ?(2)(2)月平均氣溫的實(shí)際差距有多大月平均氣溫的實(shí)際差距有多大? ?拓展練習(xí)拓展練習(xí) 上圖