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1、二年級下冊解決問題練習課教案1 / 4二年級下冊解決問題練習教案【教學內(nèi)容】教材第 6 6 頁練習十二第8 8 題。 【教學目標】、知識與技能：使學生進一步學會解答比較容易的兩步 應用題，理解數(shù)量關系，掌握解答方法。2 2、 過程與方法：學會分析題目，找出題目中的中間問 題，并能說出每一步求的是什么。3 3、 情感態(tài)度與價值觀：提高解答乘、除兩步計算應用 題的能力?！窘虒W重點】掌握解決兩步計算應用題的基本方法。 【教學難點】能夠找出題目中的中間問題。【教學過程】一、復習舊知 、口算：X7 7=4 4 * 9 9 =6363 * 7 7 =8 8* 9 9=9 9X4 4=2424* 3 3=

2、4 4* 9 9=2 2、把 3232 平均分成 8 8 份，每一份是多少？3 3、 6 6 里面有幾個 7 7？4 4、 補充合適條再解答二年級下冊解決問題練習課教案2 / 4（ 1 1 ）有 6 6 組漂亮的菊花，一共有多少朵花？（2 2），平均分給 3 3 個小朋友，每人能得到幾朵？（ 3 3）剩下 2020 個字，平均每天寫多少個？二、鞏固練習、出示題目上：有 4 4 組漂亮的菊花，每組有 4 4 朵，如果把這些花平均分給 2 2 個小朋友，每人能分得多少朵？（ 1 1 ）找出題中已知、問題。（2 2）分析題中數(shù)量關系。思考：問題“每人能分得多少朵”能直接求出嗎？ 我們先求什么才能知道

3、每人能分到幾朵？（一共有多少 朵花？）這就是“中間問題”（3 3）解答（4 4）檢查（）小結：學會分析題目，找出題目中的中間問題，并能說出每一步求的是什么2 2、教材第 6 6 頁練習十二第 7 7 題。（ 1 1）如果李老師買 4 4 個皮球，得多少錢？ （2 2）如果李老師買個皮球，得多少錢？ （3 3）你認為李老師應該怎樣買？ 3 3、教材第 6 6 頁練習十二第 8 8 題。（1 1）找出題中已知、問題。 二年級下冊第四單元教案（ 2 2）分析題中二年級下冊解決問題練習課教案3 / 4數(shù)量關系二年級下冊第四單元教案提示：下半場兩個班的得分一 樣多。思考：我們先求什么才能知道二（2 2）班上半場得了多少分？（二（ 2 2）班下半場得了多少分？二（ 2 2）班下半場得的 分與二（ 1 1 班一樣多，也就是要先求出二（ 1 1）班下半場得了 多少分？）（3 3）學生列式解答。提醒：不要忘了檢查。4 4、教材第 6 6 頁練習十二第 6 6 題提示。（ 1 1）“平均每天挖多少米” 是求哪一部分的？ （剩下的）（ 2 2）要想求“平均每天挖多少米”必須先求出什么？剩

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