部編版四年級(jí)下語(yǔ)文同步課時(shí)練-2鄉(xiāng)下人家含答案

1、2.鄉(xiāng)下人家同步拓展提升卷部編版四年版下冊(cè)學(xué)校：班級(jí)：姓名:SSSSS1 .讀句子,看拼音寫詞語(yǔ).（1） .這首動(dòng)人的歌曲mid.hui了人民辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景.（2） .gaosongruyun的巨杉令我們驚嘆不已.（3） .這篇課文雖然言語(yǔ)的shiwuhud,感情卻真摯動(dòng)人.2 .在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ).一風(fēng)景的舞蹈的眼睛一濃陰的小花的陽(yáng)光3 .選擇題“率的字義有：A.帶著,統(tǒng)領(lǐng)；B.輕易地,不細(xì)想；C.模范;D.爽直坦白.1李廣將軍經(jīng)常親自率兵打仗.2領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做群眾的表率.3這篇文章還有需要更改的地方,不要草率地發(fā)表.4開(kāi)朗直率的他十分討人喜歡.4 .以下帶點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是A.稀

2、疏(shu)B.倘假設(shè)(chang)C.和諧(xi6)D.瞥見(jiàn)(bie)鋤頭CU附屬fu雜物zd構(gòu)成g6u芍藥(shdo)搗蛋(ddo)慰藉(jie)樸素(pu)5 .以下句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.木板窗關(guān)起來(lái)后,屋子里就黑得像地洞似的.B.許多鮮嫩的筍,成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái).C.紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上,唱著好聽(tīng)的歌兒.D.桃花綻開(kāi)粉紅的笑臉,向我們點(diǎn)頭微笑.6.以下加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.稀疏(shu)B.附近(fu)C.閃爍(shud)D.倘假設(shè)(tdng)剝蓮蓬bo率領(lǐng)shuai樸素SU裝飾shi銳利(rui)聳立(song)綺麗(yi)應(yīng)

3、和(he)7.根據(jù)課文內(nèi)容,判斷以下說(shuō)法的正確的打談心tdn雞冠guan耍賴Idi老鷹ying錯(cuò)誤的打“義.（1） .附近的石頭上有婦女在搗衣,鴨子們從不吃驚.句中橫線上可以分別填入關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論和“都.（2） .課文是根據(jù)房前屋后的空間順序和春夏秋冬時(shí)間順序交叉描寫的.（3） .課文描寫了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)生活場(chǎng)景,感受到鄉(xiāng)村生活樸實(shí)和諧,充滿詩(shī)意.00W008.品讀句子,完成練習(xí).（1） .“幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái).這句話描寫的是用一個(gè)成語(yǔ)概括,“成群一詞說(shuō)明了O這句話中一個(gè)“字用得很好,讓人感到嫩筍和春季O（2） .青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成

4、了一道別有幽默的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了.（3） .這句話運(yùn)用了的方法,突出了農(nóng)家小屋的特點(diǎn).（4） .我也會(huì)用這種方法描寫自己喜歡的一種植物.（5） .有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華美,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光.（6） .請(qǐng)找出語(yǔ)句中的一組反義詞.7樸素中帶著幾分華美這種說(shuō)法是不是前后矛盾,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解.8.你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？請(qǐng)用一段話寫下來(lái).9 .讀句子完成練習(xí).天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友.它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景

5、畫.（1） .句中“他們指的是,“它們指0（2） .這句話描繪的是的情景,可以體會(huì)到作者之情.10 .課文在線.（1） .?鄉(xiāng)村四月?和?四時(shí)田園雜興?都是寫鄉(xiāng)村人家生活的詩(shī)篇,其中描繪鄉(xiāng)村男耕女織,日夜辛勞情形的詩(shī)句是“,；描繪初夏鄉(xiāng)村人格外忙碌的詩(shī)句是“,；描繪農(nóng)家的孩子勤勞、懂事的詩(shī)句是,02天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫.請(qǐng)你想象這幅圖畫里還會(huì)有,o000001L課內(nèi)閱讀我最棒鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐.當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜

6、,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有幽默的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了.有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華美,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光.還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃蔭.幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái).雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的.從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去.他們的屋后倘假設(shè)有一條小

7、河,那么在石橋旁邊,在綠樹(shù)蔭下,會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食.即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚.假設(shè)是在夏天的黃昏出去散步,常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景.他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來(lái).天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫.秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上.月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái)：“織,織,織,織啊!織織,織,織??！那歌聲真好聽(tīng),賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).鄉(xiāng)下人家,不管什么時(shí)候,不管什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景.1課文是根據(jù)房

8、前屋后的順序和夏、秋兩季的順序來(lái)交叉描寫鄉(xiāng)下風(fēng)光和鄉(xiāng)村生活的.A.時(shí)間B.空間2課文描繪了哪幾幅田園風(fēng)光圖？填序號(hào)瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖月夜蟲(chóng)鳴圖3找出文中第二自然段中的一個(gè)擬人句,抄寫下來(lái).要求標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔,字距要均勻,字的中央要在橫格的中線上.在這句話中,有一個(gè)字用得特別好,這個(gè)字是O從這個(gè)字中,你體會(huì)到了什么？4“鄉(xiāng)下人家,不管什么時(shí)候,不管什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景.說(shuō)一說(shuō)你是怎么理解這句話的,它在課文中起什么作用？5鄉(xiāng)下人家的冬天會(huì)是怎樣的,請(qǐng)展開(kāi)想象寫一寫.12.課外閱讀我能行美麗的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村的風(fēng)景是迷人的,鄉(xiāng)村的人們是熱情的,鄉(xiāng)村的美麗是無(wú)限

9、的.在那里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不尋常的美.清晨,晨霧繚繞著大地,給大自然蒙上了一層輕紗,使人分不清天地之間的界限,看不清泥濘的小路、茂盛的森林和辛勞的人影.竹林里,空氣真新鮮.時(shí)而幾聲鳥(niǎo)叫,打破了竹林里的寂靜,逐漸彌漫開(kāi)來(lái).旭日打從東方的山里冉冉升起,千山萬(wàn)壑披上了絢麗的彩霞.這是大自然中的美.吃完了早飯,農(nóng)民伯伯紛紛下地了.有的背上灑藥器,來(lái)到過(guò)果林旁為果樹(shù)噴灑農(nóng)藥；有的走到小河邊,挖開(kāi)水稻,給自己的稻田引水；還有的走到花生地里,拿起鐮刀割雜草看著自己的莊稼茁壯成長(zhǎng),他們笑了.這是勞動(dòng)的美.到了九月,稻谷成熟了,高粱露出了笑臉田野上,勤勞的農(nóng)民帶著斗笠,有的彎腰揮鐮割稻,有的來(lái)來(lái)往往運(yùn)送著稻谷.拖

10、拉機(jī)在收獲過(guò)的土地上往返不停地開(kāi)動(dòng)著,在身后翻起層層泥浪.忙完了,大伙兒開(kāi)心地笑了,整片土地都洋溢在了笑聲中.這是喜悅中的美.鄉(xiāng)村的一切都是美麗的,樹(shù)上的山雀嘰嘰喳喳地叫：“鄉(xiāng)村真美,鄉(xiāng)村真美！城鎮(zhèn)的生活是令人向往的,但鄉(xiāng)村的生活比城鎮(zhèn)更美麗！1根據(jù)意思,在短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ).1山巒連綿,上下重疊.2強(qiáng)壯、健康地成長(zhǎng).2文中畫線句子中的“披自用了擬人的修辭手法,從這個(gè)字體會(huì)到了A.突出了霞光的色彩美.B.突出了旭日東升是山巒的動(dòng)態(tài)美.C.突出了大山里的環(huán)境美.3短文主要寫了鄉(xiāng)村哪幾個(gè)方面的美？4短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?5同學(xué)們,你認(rèn)為城鎮(zhèn)生活好,還是鄉(xiāng)村生活美？為什么？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

11、.013.習(xí)作.題目：我愛(ài)家鄉(xiāng)的要求：向大家介紹家鄉(xiāng)的一處優(yōu)美的風(fēng)景.講清這處風(fēng)景在什么地方,有哪些特點(diǎn),表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情.不少于350字.【參考答案】ss®s1. 描繪高聳入云樸實(shí)無(wú)華2. 道柔美明亮片明艷明媚3. ACBD4. C5. A6. C7. XXJ08. .雨后春筍竹筍多探迅速長(zhǎng)勢(shì)勃勃的生機(jī)比照親切可愛(ài)、質(zhì)樸自然仙人掌不僅能凈化空氣,還可以止痛消腫,這比那些只圖外表好看而不實(shí)用的花好多了.樸素華美不矛盾,由于鄉(xiāng)下風(fēng)光是自然樸素的,而這些依著時(shí)令開(kāi)放的花是鮮艷的,顯得有些華美,所以說(shuō)樸素中帶著幾分華美.鄉(xiāng)村的田野上一片斑斕：油菜花露出了笑臉；迎春花排起了隊(duì)伍,在向春

12、天致敬；桃花引來(lái)了一群群蜜蜂在采蜜；粉白的梨花開(kāi)滿了枝頭；小蘭花開(kāi)得那么艷,那么多.9. 鄉(xiāng)下人家紅霞、微風(fēng)、鳥(niǎo)兒鄉(xiāng)下人家吃晚飯對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)10.晝出耘田夜績(jī)麻村莊兒女各當(dāng)家鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜2.水中游玩的小魚路邊藏身的野花郁郁蔥蔥的高樹(shù)1BA23幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái).探給筍賦予了生命,很生動(dòng)形象4結(jié)尾起到了總結(jié)全文的作用,集中的概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中表達(dá).5早晨由公雞叫酷,大家都穿上衣服,扛上鋤頭,下地干活,晚上干了一天農(nóng)活的人們,在火爐旁邊吃晚飯邊聊

13、天,夜里人們都入睡了.1千山萬(wàn)壑茁壯成長(zhǎng)2B3大自然的美、農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)美、喜悅中的美.4表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村人民的贊美,對(duì)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的贊賞,對(duì)鄉(xiāng)村自然環(huán)境的熱愛(ài)之情以及對(duì)鄉(xiāng)村生活濃濃的依戀之情.5鄉(xiāng)村好.由于鄉(xiāng)村的環(huán)境優(yōu)美,農(nóng)民伯伯勤勞、善良、熱情,最重要的是鄉(xiāng)村遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的喧囂,有自己獨(dú)特的豐收的喜悅之美.13.我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河大家一定都愛(ài)自己的家鄉(xiāng)吧！我也不例外,對(duì)家鄉(xiāng)的一山一水一木,我都很喜歡.然而,最使我喜歡的是家鄉(xiāng)的小河.每年春天的小河邊,青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),還有那伶利可愛(ài)的小燕子也來(lái)參盛會(huì)了.嘩嘩流淌的小河當(dāng)然也是盛會(huì)的主持人了.清澈的河水在明媚的春光下不停的流淌著.炎熱的夏天到了,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在水面上,波光淋淋