部編版四年級(jí)下語文同步課時(shí)練-2鄉(xiāng)下人家含答案

1、2.鄉(xiāng)下人家同步拓展提升卷部編版四年版下冊(cè)學(xué)校：班級(jí)：姓名:SSSSS1 .讀句子,看拼音寫詞語.（1） .這首動(dòng)人的歌曲mid.hui了人民辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景.（2） .gaosongruyun的巨杉令我們驚嘆不已.（3） .這篇課文雖然言語的shiwuhud,感情卻真摯動(dòng)人.2 .在括號(hào)里填上適宜的詞語.一風(fēng)景的舞蹈的眼睛一濃陰的小花的陽光3 .選擇題“率的字義有：A.帶著,統(tǒng)領(lǐng)；B.輕易地,不細(xì)想；C.模范;D.爽直坦白.1李廣將軍經(jīng)常親自率兵打仗.2領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做群眾的表率.3這篇文章還有需要更改的地方,不要草率地發(fā)表.4開朗直率的他十分討人喜歡.4 .以下帶點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是A.稀

2、疏(shu)B.倘假設(shè)(chang)C.和諧(xi6)D.瞥見(bie)鋤頭CU附屬fu雜物zd構(gòu)成g6u芍藥(shdo)搗蛋(ddo)慰藉(jie)樸素(pu)5 .以下句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.木板窗關(guān)起來后,屋子里就黑得像地洞似的.B.許多鮮嫩的筍,成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來.C.紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上,唱著好聽的歌兒.D.桃花綻開粉紅的笑臉,向我們點(diǎn)頭微笑.6.以下加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.稀疏(shu)B.附近(fu)C.閃爍(shud)D.倘假設(shè)(tdng)剝蓮蓬bo率領(lǐng)shuai樸素SU裝飾shi銳利(rui)聳立(song)綺麗(yi)應(yīng)

3、和(he)7.根據(jù)課文內(nèi)容,判斷以下說法的正確的打談心tdn雞冠guan耍賴Idi老鷹ying錯(cuò)誤的打“義.（1） .附近的石頭上有婦女在搗衣,鴨子們從不吃驚.句中橫線上可以分別填入關(guān)聯(lián)詞“無論和“都.（2） .課文是根據(jù)房前屋后的空間順序和春夏秋冬時(shí)間順序交叉描寫的.（3） .課文描寫了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)生活場(chǎng)景,感受到鄉(xiāng)村生活樸實(shí)和諧,充滿詩意.00W008.品讀句子,完成練習(xí).（1） .“幾場(chǎng)春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來.這句話描寫的是用一個(gè)成語概括,“成群一詞說明了O這句話中一個(gè)“字用得很好,讓人感到嫩筍和春季O（2） .青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成

4、了一道別有幽默的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了.（3） .這句話運(yùn)用了的方法,突出了農(nóng)家小屋的特點(diǎn).（4） .我也會(huì)用這種方法描寫自己喜歡的一種植物.（5） .有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華美,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光.（6） .請(qǐng)找出語句中的一組反義詞.7樸素中帶著幾分華美這種說法是不是前后矛盾,請(qǐng)說說你的理解.8.你眼里的鄉(xiāng)村景致是怎樣的？請(qǐng)用一段話寫下來.9 .讀句子完成練習(xí).天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友.它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景

5、畫.（1） .句中“他們指的是,“它們指0（2） .這句話描繪的是的情景,可以體會(huì)到作者之情.10 .課文在線.（1） .?鄉(xiāng)村四月?和?四時(shí)田園雜興?都是寫鄉(xiāng)村人家生活的詩篇,其中描繪鄉(xiāng)村男耕女織,日夜辛勞情形的詩句是“,；描繪初夏鄉(xiāng)村人格外忙碌的詩句是“,；描繪農(nóng)家的孩子勤勞、懂事的詩句是,02天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫.請(qǐng)你想象這幅圖畫里還會(huì)有,o000001L課內(nèi)閱讀我最棒鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐.當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜

6、,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有幽默的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了.有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華美,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光.還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃蔭.幾場(chǎng)春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來.雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的.從他們的房前屋后走過,肯定會(huì)瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來走去.他們的屋后倘假設(shè)有一條小

7、河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會(huì)見到一群鴨子游戲水中,不時(shí)地把頭扎到水下去覓食.即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚.假設(shè)是在夏天的黃昏出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景.他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來.天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫.秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上.月明人靜的夜里,它們便唱起歌來：“織,織,織,織啊!織織,織,織??！那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).鄉(xiāng)下人家,不管什么時(shí)候,不管什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景.1課文是根據(jù)房

8、前屋后的順序和夏、秋兩季的順序來交叉描寫鄉(xiāng)下風(fēng)光和鄉(xiāng)村生活的.A.時(shí)間B.空間2課文描繪了哪幾幅田園風(fēng)光圖？填序號(hào)瓜藤攀檐圖鮮花輪綻圖雨后春筍圖雞鴨覓食圖院落晚餐圖月夜蟲鳴圖3找出文中第二自然段中的一個(gè)擬人句,抄寫下來.要求標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔,字距要均勻,字的中央要在橫格的中線上.在這句話中,有一個(gè)字用得特別好,這個(gè)字是O從這個(gè)字中,你體會(huì)到了什么？4“鄉(xiāng)下人家,不管什么時(shí)候,不管什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景.說一說你是怎么理解這句話的,它在課文中起什么作用？5鄉(xiāng)下人家的冬天會(huì)是怎樣的,請(qǐng)展開想象寫一寫.12.課外閱讀我能行美麗的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村的風(fēng)景是迷人的,鄉(xiāng)村的人們是熱情的,鄉(xiāng)村的美麗是無限

9、的.在那里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不尋常的美.清晨,晨霧繚繞著大地,給大自然蒙上了一層輕紗,使人分不清天地之間的界限,看不清泥濘的小路、茂盛的森林和辛勞的人影.竹林里,空氣真新鮮.時(shí)而幾聲鳥叫,打破了竹林里的寂靜,逐漸彌漫開來.旭日打從東方的山里冉冉升起,千山萬壑披上了絢麗的彩霞.這是大自然中的美.吃完了早飯,農(nóng)民伯伯紛紛下地了.有的背上灑藥器,來到過果林旁為果樹噴灑農(nóng)藥；有的走到小河邊,挖開水稻,給自己的稻田引水；還有的走到花生地里,拿起鐮刀割雜草看著自己的莊稼茁壯成長(zhǎng),他們笑了.這是勞動(dòng)的美.到了九月,稻谷成熟了,高粱露出了笑臉田野上,勤勞的農(nóng)民帶著斗笠,有的彎腰揮鐮割稻,有的來來往往運(yùn)送著稻谷.拖

10、拉機(jī)在收獲過的土地上往返不停地開動(dòng)著,在身后翻起層層泥浪.忙完了,大伙兒開心地笑了,整片土地都洋溢在了笑聲中.這是喜悅中的美.鄉(xiāng)村的一切都是美麗的,樹上的山雀嘰嘰喳喳地叫：“鄉(xiāng)村真美,鄉(xiāng)村真美！城鎮(zhèn)的生活是令人向往的,但鄉(xiāng)村的生活比城鎮(zhèn)更美麗！1根據(jù)意思,在短文中找出相應(yīng)的四字詞語.1山巒連綿,上下重疊.2強(qiáng)壯、健康地成長(zhǎng).2文中畫線句子中的“披自用了擬人的修辭手法,從這個(gè)字體會(huì)到了A.突出了霞光的色彩美.B.突出了旭日東升是山巒的動(dòng)態(tài)美.C.突出了大山里的環(huán)境美.3短文主要寫了鄉(xiāng)村哪幾個(gè)方面的美？4短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?5同學(xué)們,你認(rèn)為城鎮(zhèn)生活好,還是鄉(xiāng)村生活美？為什么？簡(jiǎn)要說明理由

11、.013.習(xí)作.題目：我愛家鄉(xiāng)的要求：向大家介紹家鄉(xiāng)的一處優(yōu)美的風(fēng)景.講清這處風(fēng)景在什么地方,有哪些特點(diǎn),表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情.不少于350字.【參考答案】ss®s1. 描繪高聳入云樸實(shí)無華2. 道柔美明亮片明艷明媚3. ACBD4. C5. A6. C7. XXJ08. .雨后春筍竹筍多探迅速長(zhǎng)勢(shì)勃勃的生機(jī)比照親切可愛、質(zhì)樸自然仙人掌不僅能凈化空氣,還可以止痛消腫,這比那些只圖外表好看而不實(shí)用的花好多了.樸素華美不矛盾,由于鄉(xiāng)下風(fēng)光是自然樸素的,而這些依著時(shí)令開放的花是鮮艷的,顯得有些華美,所以說樸素中帶著幾分華美.鄉(xiāng)村的田野上一片斑斕：油菜花露出了笑臉；迎春花排起了隊(duì)伍,在向春

12、天致敬；桃花引來了一群群蜜蜂在采蜜；粉白的梨花開滿了枝頭；小蘭花開得那么艷,那么多.9. 鄉(xiāng)下人家紅霞、微風(fēng)、鳥兒鄉(xiāng)下人家吃晚飯對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛10.晝出耘田夜績(jī)麻村莊兒女各當(dāng)家鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜2.水中游玩的小魚路邊藏身的野花郁郁蔥蔥的高樹1BA23幾場(chǎng)春雨過后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來.探給筍賦予了生命,很生動(dòng)形象4結(jié)尾起到了總結(jié)全文的作用,集中的概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活,也是作者情感的集中表達(dá).5早晨由公雞叫酷,大家都穿上衣服,扛上鋤頭,下地干活,晚上干了一天農(nóng)活的人們,在火爐旁邊吃晚飯邊聊

13、天,夜里人們都入睡了.1千山萬壑茁壯成長(zhǎng)2B3大自然的美、農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)美、喜悅中的美.4表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村人民的贊美,對(duì)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的贊賞,對(duì)鄉(xiāng)村自然環(huán)境的熱愛之情以及對(duì)鄉(xiāng)村生活濃濃的依戀之情.5鄉(xiāng)村好.由于鄉(xiāng)村的環(huán)境優(yōu)美,農(nóng)民伯伯勤勞、善良、熱情,最重要的是鄉(xiāng)村遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的喧囂,有自己獨(dú)特的豐收的喜悅之美.13.我愛家鄉(xiāng)的小河大家一定都愛自己的家鄉(xiāng)吧！我也不例外,對(duì)家鄉(xiāng)的一山一水一木,我都很喜歡.然而,最使我喜歡的是家鄉(xiāng)的小河.每年春天的小河邊,青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,還有那伶利可愛的小燕子也來參盛會(huì)了.嘩嘩流淌的小河當(dāng)然也是盛會(huì)的主持人了.清澈的河水在明媚的春光下不停的流淌著.炎熱的夏天到了,強(qiáng)烈的陽光照射在水面上,波光淋淋