統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中、期末檢測(cè)試卷及答案

1、 姓名： 班級(jí)： 密封線內(nèi)不要答題統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)1.臺(tái)上那個(gè)年輕的zhèn wi()略顯xi sè(),講話的內(nèi)容g w()人心,他那幽默的演講,頓時(shí)讓臺(tái)下的氣氛f(shuō)èi tén()了起來(lái)。2. páo xiào()的江水從xuán yá()峭壁上沖下來(lái),映入yn lián()的是漫天的云煙,令人yìn xiàng()深刻。(二)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并解釋所填的字。(8分)()然大物 斬釘()鐵

2、0;技高一() 別出心() (三)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)果斷武斷夸夸其談滔滔不絕1.李曉明辦事非常(),從不猶猶豫豫的。2.爸爸一談起他喜愛的球隊(duì),總是( ),說(shuō)個(gè)沒完沒了。(四)判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法,寫在括號(hào)里。(4分)1.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!()2.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。()3.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!()4.冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。()(五)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(12分)1.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。(4分)(1)改肯定句:(2)改反問(wèn)

3、句:2.讀句子,回答問(wèn)題。(2分)“三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。”句子中的“投向”改成“轉(zhuǎn)向”好不好?為什么?3.用自己的話,說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。(2分)野曠天低樹,江清月近人。4.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉?說(shuō)說(shuō)理由。(2分)太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。5.按照下面的提示,寫一組排比句。(2分)這里的山千奇百怪,形態(tài)萬(wàn)千。(六)判斷正誤。正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(4分)1.丁香結(jié)的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。()2.開國(guó)大典中的場(chǎng)面描寫采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。()3.宇宙生命之謎告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理。()4.窮人這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是

4、如何的艱辛和貧困。()二、積累運(yùn)用。(10分)1. 羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給繡上了。 2.,。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。 3.,青山郭外斜。 4. 捐軀赴國(guó)難,。 5. 等閑識(shí)得東風(fēng)面,。 6. 兒童相見不相識(shí),。 7.向同學(xué)推薦一本書,并說(shuō)明推薦的理由。(2分)三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)中央人民政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。接著,毛澤東主席宣布:

5、“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”1.文中破折號(hào)的作用是()。(2分)A.解釋說(shuō)明B.聲音的延長(zhǎng)C.語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折D.語(yǔ)意的轉(zhuǎn)變2.義勇軍進(jìn)行曲的詞作者是(),曲作者是()。(2分)A.貝多芬B.聶耳 C.紀(jì)伯倫 D.田漢3.“這戰(zhàn)斗的聲音”指的是什么?(2分)4.結(jié)合課文,當(dāng)中國(guó)人民聽到毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”的喜訊后,會(huì)是怎樣的表現(xiàn)?請(qǐng)你寫一段話。(2分)(二)課外閱讀。(12分)山雨來(lái)得突然跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來(lái)了。先是聽見它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái),從很高的山坡上傳來(lái)沙啦啦,沙啦啦像一曲無(wú)字的歌謠,神奇地從四面八方飄然

6、而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的,然而只要見過(guò)這水淋淋的綠,便很難忘卻。不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。風(fēng),也屏住了呼吸,山中一下子變得非常幽靜。

7、遠(yuǎn)處,一只不知名的鳥兒開始啼囀起來(lái),仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處,凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響叮咚叮咚仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。1.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)一()歌謠一()巖石一()樹葉一()音符2.讀選文第5自然段,理解填空。(4分)作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“”,將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“”,形象生動(dòng)地寫出了山雨的美。 3.選文是按照什么樣的順序來(lái)寫的?(2分)4. 選文表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(2分)5.默寫一首描寫雨景的古詩(shī)。(2分)四、習(xí)作平臺(tái)。(30分)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,有快樂,有憂愁,有成

8、功,有失敗請(qǐng)以成長(zhǎng)的滋味為題寫一篇作文,注意內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。參考答案一、(一)1.政委羞澀鼓舞沸騰2.咆哮懸崖眼簾印象(二)龐:大截:割斷籌:計(jì)數(shù)的用具,多用竹子制成裁:安排取舍(三)1.果斷2.滔滔不絕(四)1.比喻2.對(duì)偶3.夸張4.排比(五)1.(1)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。(2)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得不這樣做怎么可以呢?2.不好。因?yàn)椤稗D(zhuǎn)向”更能表現(xiàn)人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的崇敬和熱愛之情。3.曠野無(wú)邊無(wú)際,遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹還低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的親近。4.不能去

9、掉?！斑€可能”表示猜測(cè),如果去掉的話,就成了肯定的意思了,與原文的意思不相符合。這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹筍,有的像大象(六)1.2.3.4.二、1.無(wú)邊的綠毯白色的大花2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船3.綠樹村邊合4.視死忽如歸5.萬(wàn)紫千紅總是春6.笑問(wèn)客從何處來(lái)7.我向大家推薦的是魯濱孫漂流記。推薦理由:這本書是英國(guó)作家笛福所寫的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要講述了一個(gè)名為魯濱孫的英國(guó)人,因乘船遭遇了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上,在荒島上,他戰(zhàn)勝了種種困難,最終回到了英國(guó)的故事。從故事中我們可以學(xué)習(xí)到主人公的身上那種不怕困難、永不退縮的精神品質(zhì),這本

10、書值得大家一看。三、(一)1.A2.DB3.中華人民共和國(guó)國(guó)歌義勇軍進(jìn)行曲4.示例:這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。(二)1.曲塊片個(gè)2.奇妙無(wú)比的琴鍵無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指一首又一首優(yōu)雅的小曲聲音3.雨前雨中雨后4.對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀,體現(xiàn)出作者清雅脫俗的審美情趣。5.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。唐杜甫春夜喜雨四、提示:這次作文是一篇命題作文。寫之前首先要學(xué)會(huì)審題,一是要求寫“成長(zhǎng)”過(guò)程中的人與事,二是要求寫出“滋味”,也就是成

11、長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂。這次作文可以寫一件,也可以寫多件事。寫一件事時(shí)注意抓住重點(diǎn),寫具體,寫多件事要注意有詳有略;在寫作中要注意表達(dá)自己的真情實(shí)感,寫出自己成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的教訓(xùn)、受到的教育、得到的啟發(fā)等。統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)登山隊(duì)員們心中fèi tén()了,他們驚喜地看到,在長(zhǎng)滿tái xin()的xuán yá()上,一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的bo li()猶如一位位xi sè()的chán é()仙子,在páo xiào()的山風(fēng)中翩翩

12、起舞這是大自然kn ki()贈(zèng)予奮斗者的禮物!(二)用“􀳫”選出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)1.夏天,柏(báibó)油路被太陽(yáng)曬得軟綿綿的,路旁的農(nóng)作(zuzuò)物都垂下了頭。2.看到好不容易才打到的獵物掉進(jìn)了高山深澗(jinjiàn),年強(qiáng)的獵人顯得十分沮(jj)喪。(三)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()。(4分)A.飛弛衣裳天奈之音余音繞粱B.爆布純熟輕歌慢舞畫龍點(diǎn)晴C.伶俐萍藻粉末登場(chǎng)字正腔園D.批閱袖筒曲終人散有板有眼(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(20分)1.忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。(8

13、分)(1)改變語(yǔ)序,意思不變:(2)仿寫句子:2. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面古詩(shī)文的意思。(4分)伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。3.從下面的詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ),把你想到的用一段話寫下來(lái)。(4分)溫暖的陽(yáng)光溫暖的懷抱 溫暖的目光溫暖的記憶4.改成陳述句。(2分)你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?5.“有的人/騎在人民頭上:啊,我多偉大!/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！本渥舆\(yùn)用了()的修辭手法。(2分)A.比喻 B.對(duì)比 C.對(duì)偶 D.排比(五)判斷正誤。正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。(4分)1.三黑和土地一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復(fù)得的新中國(guó)農(nóng)民的代表之一。()2.

14、“我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。()3.從“伯牙鼓琴”這則故事中,引申出的一個(gè)成語(yǔ)是“高山流水”。()4.我的伯父魯迅先生是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。()二、積累運(yùn)用。(10分)1.課文原文填空。(4分)的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光的浪花,朝著岸邊涌過(guò)來(lái) 2.古詩(shī)文填空。(6分)(1)浪淘沙中,描寫黃河氣勢(shì)雄偉的詩(shī)句: , 。 (2) 江南春中,描寫春天優(yōu)美景色的詩(shī)句: , 。 (3)讀完“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”,我想到了其他古詩(shī)里這樣的

15、詩(shī)句: , 。 三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末,我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀水滸傳不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打

16、挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。(2分)(1)囫圇吞棗:(2)張冠李戴:2.用“”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“囫圇吞棗”的句子,用“”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。(2分) 3.“哈哈!還是我的記性好。”對(duì)這句話理解正確的是()。(2分)A. 伯父夸自己,嘲笑我的記性差B. 這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎4.給短文取一個(gè)小標(biāo)題:。(2分) (二)課外閱讀。(12分)魯迅魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。有人說(shuō)魯迅是天才,可他自己說(shuō):“哪里有天才?我是把別人

17、喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從來(lái)不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作,有時(shí)也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是()地學(xué)習(xí),()地忘我工作。有病的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫了一篇序言;在他逝世的前一天

18、,還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天,從沒浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。 魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起:“時(shí)間就是生命,()地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。” 1.讀文中畫橫線的句子,然后選詞填空。(3分)(1)文中句第一個(gè)空應(yīng)選(),第二個(gè)空應(yīng)選()。A.夜以繼日B.飽食終日 C.如饑似渴D.饑不擇食(2)文中句括號(hào)里應(yīng)選()。A.夜以繼日B.如饑似渴 C.無(wú)緣無(wú)故D.有緣無(wú)往2. “節(jié)約時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”這句話的意思是()。(2分)A.時(shí)間就是人的生命B.人

19、活的時(shí)間越長(zhǎng),表明他的壽命也就越長(zhǎng)C.人生命的長(zhǎng)短雖然是用時(shí)間來(lái)衡量的,但是,人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情,那么人生就是有意義的3. 根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事,有三個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)這一點(diǎn),依次是、。 4. 這篇文章的中心思想是()。(2分)A.贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時(shí)間,并抓緊時(shí)間,用筆做武器,同敵人斗爭(zhēng)的偉大精神B.說(shuō)明時(shí)間對(duì)人非常重要的C.表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時(shí)間,也愛惜別人的時(shí)間的品質(zhì)5.結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō):筆是書寫工具,怎么能是“武器”呢?(2分)四、習(xí)作平臺(tái)。(30

20、分)你喜歡讀書嗎?讀書給你的生活帶來(lái)了哪些顯著的影響?在讀書過(guò)程中有哪些難忘或有趣的事情發(fā)生?請(qǐng)你以“讀書”為話題,寫一篇作文。要求書寫工整,內(nèi)容具體,不少于500字。參考答案一、(一)沸騰苔蘚懸崖苞蕾羞澀嫦娥咆哮慷慨(二)1.báizuò2.jiànj(三)D(四)1.(1)忽然,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的。(2)我們熱愛家園,就像遨游的魚兒眷戀大海廣闊的懷抱一樣。2.伯牙摔破了木琴,剪斷了琴弦,一輩子再也不彈琴了,在伯牙的心里,他認(rèn)為鍾子期死后,這個(gè)世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。3.溫暖的記憶:回家一推開門,我就看見桌上擺著一個(gè)大大的生日蛋糕,蛋糕上插著11根燃燒著的蠟燭,正中寫著“萌萌1