九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷

1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷滿分：120分 時(shí)間：120分鐘一、古詩(shī)文默寫（每句1分，共10分）1按要求填空。（1）沁園春雪這首詞由寫景過(guò)渡到議論、抒情的句子是：“_，_?！保?）因思杜陵夢(mèng)， 。（溫庭筠商山早行）（3）古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！惫湃私璧巧?、觀海而抒懷的詩(shī)詞名句有很多，請(qǐng)你各寫出兩句,登山： ， 。 觀海： ， 。（4）觀刈麥中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子是“ ， 。”（5） ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）二、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。（共18分）2、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、 妖嬈（ro） 襁褓（qng） 駢進(jìn)（pin） 唐雎（j） B、 承蜩(

2、tio) 枘鑿(lu) 鴻鵠(h) 白頻(png) C、 風(fēng)騷(so) 休浸(jng) 扶掖(y) 樂(lè)毅(yu) D、 佝僂(gu) 舴艋(z) 褻瀆(xi) 縞素(go)3、 下列書寫全對(duì)的一項(xiàng)是( ) （3分） A、 一代天驕 媚上欺下 狐軍奮戰(zhàn) 黎民百姓 B 、溫聲細(xì)語(yǔ) 斷章取義 惱羞成怒 重蹈履轍 C 、理智易明 恪盡職守 氣吞斗牛 彌留之際 D 、無(wú)與倫比 涕泗橫流 怒不可遏 一扌不黃土4、 下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) （3分） A、 頓失滔滔(立刻) 略輸文采(差) 宜多應(yīng)者(應(yīng)當(dāng)) B、 斷章取義(分開) 強(qiáng)聒不舍(舍不得) 不辱使命(辱沒(méi)) C、 以數(shù)諫故(屢次) 度德量

3、力(估計(jì)) 化為烏有(沒(méi)有) D 、謂為信然(說(shuō)) 引喻失義(恰當(dāng)) 本題主眼(重點(diǎn))5、 下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （3分） A、目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫,空調(diào)降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā). B、 在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,我們要善于虛張聲勢(shì)把大家的自信心樹立起來(lái).C、 日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難,可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書,掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行. D、 聽到有人落水了,正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營(yíng)救.6、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) （3分） A、 我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到了許多面國(guó)旗和一片歡呼聲. B、 小王對(duì)自己能否學(xué)習(xí)電腦充滿了信

4、心. C 、閱讀是認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維的重要途徑. D、 弟弟不但很瘦,而且精神飽滿.7、下列句子按語(yǔ)意排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？宇宙是一個(gè)碩大無(wú)比的、永恒的生命，那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？誰(shuí)說(shuō)宇宙是沒(méi)有生命的？這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒(méi)有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來(lái)的友好問(wèn)候？你難道沒(méi)有聽到石頭里也有生命的吶喊？A、 B、 C、 D、三、綜合題（共4分）8仿照下面的例句造句。 (2分) 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。 仿句：人們都愛(ài)_ _，_

5、_ _，_ _ _ 。9.有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前，讀圖已經(jīng)成為人們生活中的一部分，請(qǐng)你仔細(xì)觀察漫畫，說(shuō)說(shuō)它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（2分） 四、文言文閱讀（15分）勉諭兒輩【原文】由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣?！咀⑨尅抠M(fèi)用：花費(fèi)錢財(cái)。紗絹：一種細(xì)薄的絲織品。饞：這里是饑餓的意思。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（3分）（1） 可辦粗飯幾日（ ） （2）何必圖好吃好著（ ）（3）莫待無(wú)時(shí)思

6、有時(shí)（ ）11用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子：（2分）不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？ 12.由儉入奢易，由奢入儉難，就節(jié)儉問(wèn)題，向我們提出什么要求？（2分） 13.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮的今天，商品供應(yīng)充足，我們的物質(zhì)生活水平大大提高了，還有必要提倡節(jié)儉嗎？（2分） （一）邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。（二）九月九日憶山東兄弟（唐） 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。14.兩首詩(shī)里“遠(yuǎn)行人”、“一人”分別指誰(shuí)？（1分） 15.詩(shī)的后兩句都是詩(shī)人的想象，這從哪兩個(gè)詞語(yǔ)上看得出來(lái)？（2分） 16.“抱膝燈前影伴身”，這句描繪

7、了詩(shī)人怎樣的形象？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分） 五、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文章，完成第2023題。（12分）神奇的人體“天網(wǎng)”前不久，德國(guó)科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對(duì)付細(xì)菌的過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍，經(jīng)常會(huì)看到一些絲體物質(zhì)。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯(cuò)覺(jué)。但后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)，這些絲狀體物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后，很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞，構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣，能夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面，從而將細(xì)菌擒拿。隨后，這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì)，把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。更為奇特的是，這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對(duì)人

8、體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細(xì)胞分泌出來(lái)的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)傷及無(wú)辜，給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個(gè)網(wǎng)憑借自身的粘性，主動(dòng)把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來(lái)犯之?dāng)?，同時(shí)避免誤傷健康細(xì)胞。最讓人感動(dòng)的是，這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng)，在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后；就自行化解，神秘地消失了。那么，人體內(nèi)的“天網(wǎng)”是誰(shuí)拋出的？它是由什么物質(zhì)編織的？科學(xué)家對(duì)中性粒細(xì)胞已經(jīng)了解得比較透徹了，知道它們是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球個(gè)，這其中，中性粒細(xì)胞就占了。他們也知道，中性粒細(xì)胞具

9、有追蹤病菌和吞噬，毒殺細(xì)菌的能力，是人體內(nèi)抵御病毒最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒(méi)有關(guān)系，還是個(gè)未知數(shù)。在電子顯微鏡下，德國(guó)科學(xué)家對(duì)一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里，會(huì)馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后，先前沒(méi)有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了，但在沒(méi)有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，則只有中性粒細(xì)胞在自由活動(dòng)，唯獨(dú)不見(jiàn)“天網(wǎng)”的蹤影。那么，“天網(wǎng)”究竟是中性粒細(xì)胞拋出的呢，還是細(xì)菌拋出的呢？“天網(wǎng)”到底是由什么物質(zhì)編織的呢？德國(guó)科學(xué)家通過(guò)細(xì)致觀察和辨認(rèn)，最后揭開了謎底。原來(lái)，白血球里的中性粒細(xì)胞在發(fā)現(xiàn)細(xì)菌入侵的敵情后，會(huì)馬上奔赴疆場(chǎng)，與細(xì)菌拼殺。這些投入到

10、疆場(chǎng)的中性粒細(xì)胞注定要成為烈士，因?yàn)樗鼈兙拖袷沁^(guò)河的小卒，從不知道退路在哪里，而且它們的壽命只有幾個(gè)小時(shí)。這些投入疆場(chǎng)的勇士，在與細(xì)菌拼殺到筋疲力盡的時(shí)候，便自行“剖腹”解體，從體內(nèi)拋出絲狀體物質(zhì)。眾多勇士的絲狀體物質(zhì)纏繞在一起，就構(gòu)成了細(xì)菌難逃的“天網(wǎng)”。讓人驚訝的是，構(gòu)成“天網(wǎng)”的絲狀體物質(zhì)，恰恰就是隱藏在中性粒細(xì)胞內(nèi)部的！竟然會(huì)在危機(jī)時(shí)刻挺身而出，織“網(wǎng)”殺敵這可是長(zhǎng)久以來(lái)有關(guān)的從未有過(guò)的重大發(fā)現(xiàn)！人體內(nèi)由編織的“天網(wǎng)”被發(fā)現(xiàn)后，這種奇特現(xiàn)象立即觸發(fā)了許多醫(yī)學(xué)家的聯(lián)想和靈感。他們發(fā)現(xiàn)，過(guò)去許多非常難解的醫(yī)學(xué)迷案，現(xiàn)在看來(lái)可能與人體“天網(wǎng)”有關(guān)。17、讀段，概括什么是人體“天網(wǎng)”？人體“天

11、網(wǎng)”的作用如何？（4分）_18、人體“天網(wǎng)”是怎樣形成的？（2分）_19、第段中，“比較”“大約”“勇士”這幾個(gè)詞好在哪里？（3分）_20、人體“天網(wǎng)”有哪些“神奇”之處？（3分）_ （二）閱讀下面文章，完成第2430題。（11分）明媚的三月三如期來(lái)臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音?！叭氯?，砍棗兒干”每到這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著，在清涼的陽(yáng)光中，手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮?！澳棠?，您為什么要砍樹？樹不疼嗎？”我問(wèn)。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮

12、人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過(guò)去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會(huì)深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀那時(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹_。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問(wèn)一句。多年之后，我長(zhǎng)大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨

13、樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過(guò)卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們_地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來(lái)，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣。“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底?！澳銈冏x書人應(yīng)該知道，樹干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長(zhǎng)得太快了?！崩先诵Φ馈！澳怯惺裁床缓媚?？”“

14、那有什么好呢？”老人反問(wèn)道，“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話。我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利，就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無(wú)其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛(ài)呢？而且，傷短愛(ài)長(zhǎng)。當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時(shí)候，去承受，去積蓄；在沒(méi)有刀的時(shí)候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛(ài)，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。21、從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)中心的詞語(yǔ)，作為本文的標(biāo)題，將它寫在橫線上。（1分）_22、根據(jù)文意，在文中空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）（1）_ _（2） 23、第段中作者用“一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎”比喻的是：_ _；其作用是：_。（2分）24、根據(jù)語(yǔ)境，解釋第段中加點(diǎn)詞“芬芳”的意