小學(xué)語文敘事類文章閱讀專題及答案.docx

1、敘事類文章閱讀專題記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字?jǐn)⑹龀鰜?，讓更多的人去重新感受這 些事情，從中明白一個道理，收到一種精神的鼓舞或思想的教育。根據(jù)小學(xué)高年級學(xué)Th的閱讀 要求，閱讀記事類文章要注意：把握記事文敘述的“六要素”記人敘事離不開人物、時間、地點與事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。我們在開始閱 讀這類文章時，就要初步了解這件事發(fā)Th在什么時間、什么地點，涉及到那些人物，主要人物 是誰。事情是怎樣發(fā)Th的，又是怎樣發(fā)展的。進(jìn)入高潮時的情況怎樣，事情結(jié)果如何。如果這 樣找到答案，我們就會很快感知文章的內(nèi)容，為進(jìn)一步閱讀打好基礎(chǔ)。理清敘述的線索一篇記敘文，無論篇幅長短，總有一條

2、貫穿文章始終的線索。線索是敘事文章的脈絡(luò)，起 著結(jié)構(gòu)全文的作用。在閱讀時把握了線索，就等于把握了文章的敘事的條理，進(jìn)而一步一步去 領(lǐng)悟作者寫這件事所要表達(dá)的中心主題，閱讀時還能從中學(xué)到作者選擇材料、組織材料的方法。任何事情都是在一定時間、一定地點發(fā)Th和發(fā)展的，因此，在閱讀敘事性文章時，一定 要弄清事情發(fā)展的順序。敘述的順序主要有順敘、倒敘、插敘，這些敘述的順序形式都是根據(jù) 中心思想的需要而靈活使用的。在分析倒敘與插敘時，要弄請他們和順敘接茬的地方，這樣有 助于文章的條理和連貫。抓住文章重點，注意綜合表達(dá)方法按事情發(fā)展的順序?qū)懙奈恼?，是要根?jù)事情的特點，抓住重點來寫的。我們閱讀時，就要 搞清楚

3、，這件事具有哪些特點，又是抓住那些重點，是怎樣抓住重點來寫的。另外，記事文章 長于運用綜合表達(dá)，以記敘為主，夾雜議論和抒情。在運用議論時，往往是把所記敘事件本身 包含的深刻意義提示出來，要言不煩，畫龍點睛，以加深讀者的理解。在運用抒情時，有時是 根據(jù)所記敘的事件抒發(fā)自己的感受；有時是作者把自己的感情滲透在字里行間，情隨事發(fā)，使 事、理、情熔為一爐。閱讀時要注意體會和學(xué)習(xí)?！臼裁词琼様?？】順敘也稱正敘.敘述的手法之一.順敘就是按照事件發(fā)Th、發(fā)展的時間先后順序來進(jìn)行敘 述的方法。用這種方法進(jìn)行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得 條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到

4、詳略得當(dāng)、主次分明。什么是插敘？插敘是敘述中常用的一種方式。作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過程中，暫時中斷 敘述線索，既不依時間順序而插入有關(guān)的另一故事片斷或事件，對主要情節(jié)或中心事件作必要 的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實。插敘結(jié)束后，再繼續(xù) 原來的敘述。什么是倒敘？倒敘在寫作中就是把事件的結(jié)局或某一最突出的片斷提到前邊來寫，然后再從事件的開頭進(jìn) 行敘述的方法。在電影創(chuàng)作中，也經(jīng)常用這種方法。從故事發(fā)展的結(jié)果開始敘述，然后再開始 回述以往故事的發(fā)Th和發(fā)展。強(qiáng)調(diào)：一、抓住事情的“六要素”，即抓住事情發(fā)Th的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié) 果，從而感知文

5、章的內(nèi)容。二、掌握分段方法，概括中心思想。1、劃分段落.可以把事情經(jīng)過按起因、經(jīng)過和結(jié)果來分段。另外，記事的文章如果是通過幾 件事來揭示一個中心，還可以按不同內(nèi)容的事情來分段。2、歸納中心思想?？梢越柚虑槠谆蚱颤c題來歸納，也可以通過主要事件或重點 段落表現(xiàn)出來的思想、意義來概括?！驹~語訓(xùn)練】1. 描寫人物外貌的:英俊瀟灑 皮膚黝黑 炯炯有神 白嫩肌膚 鶴發(fā)童顏紅光滿面 雙眉緊鎖 眉清目秀 面容憔悴 面如土色睡眼蒙眺身材矮小皺紋舒展愣頭愣腦身材魁梧黑里透紅濃眉大眼神采奕奕滿臉笑容 眼睛深陷 櫻桃小口 滿臉放光淚眼通紅肩膀?qū)拰挓o精打采須發(fā)蒼蒼個子高高 面容慈祥 身體瘦弱 亭亭玉立你還能再寫幾

6、個嗎?2. 描寫愉快心情的:笑容滿面 欣喜若狂 談笑風(fēng)Th 捧腹大笑喜上眉梢 興高采烈 笑逐顏開 心花怒放神采飛揚 笑容可掬 滿面春風(fēng) 喜氣洋洋喜笑顏開歡欣鼓舞眉飛色舞縱情歡笑喜出望外容光煥發(fā)人顏歡笑歡呼跳躍放聲歌唱滿臉笑容紅光滿面心曠神怡眉開眼笑 神采奕奕 和顏悅色你還能再寫幾個嗎?【閱讀訓(xùn)練】秋天的懷念史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽 者李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷 偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉靜，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。"聽說北海的花兒

7、都開了，我推 著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！ 我狠 命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說："咱娘兒在一 塊兒，好好兒活，好好兒活" 可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡 不了覺。 那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉"劇唱啦啦地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：北海的菊花開了， 我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出來央求般的神色。"什么時候？""你要是愿意，就明天？&quo

8、t;她說。我的I口I 答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。"我說。她高興得一會坐下，-噲站起：那就趕緊準(zhǔn)備。"唉呀，煩不 煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，紫絮叨叨地說著："看完菊花，咱們就去'仿膳'，你 小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒。還記得那忡I我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個"她忽然不說了。對于跑"和"踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她己經(jīng)病成那樣?？粗?/p>

9、車遠(yuǎn)去，也絕 沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前 的最后一句話是："我那個有病的兒子和那個未成年的女兒 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑 灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活1. 這篇文章反復(fù)寫“看花”這-內(nèi)容的原因是？2. 文中加點的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：3. 文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。4. 結(jié)合內(nèi)容說說文中加點的動詞''撲&#

10、39;'和“擋”為什么用得好。5. 將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？6文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？結(jié)合結(jié)尾段的描寫內(nèi)容具體說明。7. 如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？8、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著”這名話的含義是（）。A、鼓勵兒子珍惜生命，堅強(qiáng)的活下去。B、鼓勵自己為了兒子要堅強(qiáng)的活下去。C、堅信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。9、母親堅持讓我看菊花的目的是（）。A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。

11、C、鼓勵“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。I）、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。10、文中與“也絕沒有想到競是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（）。A、她出去了，就再也沒有I可來。B、我沒想到她己經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。特殊的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是個白癡。當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出 的結(jié)論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后 來，我發(fā)現(xiàn)了一個絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉

12、。 第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里 靜極了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣， 使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實很快就令我沮 喪了，似乎我乂把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水兒乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個笨 蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在-張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音定破壞了這林中和諧的美， 破壞了這位老人獨享的.我抱

13、歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說“是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?一束陽光透過樹葉的縫附照射下來，她的滿頭銀 發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！?我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天 早晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了：我羞愧起來，同時暗暗有了兒分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我 的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很 地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯！我己經(jīng)感受

14、到了。謝謝你，小伙子?！蔽?心里洋溢著一種從未有過的感覺。 很快我就發(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德？舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹 妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！"我卻己經(jīng)不在乎了。練琴時， 我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練 的。 就這樣，每天清晨我都到小樹林里，地練琴：而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福我呢，在她面前，、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。 我一直保守著這個

15、秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追 問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)， 不過一一她是個聾子?！?“聾子？ ！ ”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音 樂學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會是聾子？ ” 我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林 里，面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。我用心感受 者，仿佛聽到了老人在用她的心演奏者真正的音樂，那

16、美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個小樹林，充 滿了我的整個身心。 后來，我成了一名真正的小提琴手，有了面對成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會，但是，每當(dāng)此時， 我總是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。1. 根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在括號內(nèi)。()A.幽靜B.堅持不懈C平靜I).信心十足2.本文的記敘順序是3. 本文所寫事情的起因是：:結(jié)果是：.4. 本文第段具體寫了 “我”的變化，這些變化表明“我"比以前和了。(用兩個詞語概括作答)5. 結(jié)合文意，解釋兩個“特殊"的含義。第段中加點的“特殊“ :.第段中加點的“特殊“ :.6. 本文第段中畫橫線的

17、語句使用了什么修辭方法?表達(dá)作用是什么？7. 本文第段中加點的“總是”有怎樣的表達(dá)作用？8. 說說第段中畫橫線的句子的含義。半噸煤我念初二的時候，每月的零用錢是5元，即使是在物價便(bian pian)宜的1987年，也做不了什么，因此, 那時的我很想掙點錢，為自己買雙球鞋。就在這時候，機(jī)會來了。親戚用車送來半噸煤，卸在一塊空地上，為了把煤運上30多級臺階，再把它倒進(jìn)坡頂上的煤棚，父親讓 我守著煤堆，自己去找民工。我問一旁的母親搬運需要多少錢母親說是15元錢我立刻說為什么不攜 做覓工失敗的父親皺著眉頭回來，一聽母親的轉(zhuǎn)述，他喜笑顏開地拍拍我，答應(yīng)(ying ying)我們兩人一 塊兒干，15元

18、錢全歸我。“這樁生意全歸我了！ ”當(dāng)時我十分高興，馬上和父親拉了鉤，生怕他反悔。半噸重的煤大約高一米，呈圓錐狀，對比一下父親找來的筐子，估計滿滿的五六筐就能搬完，當(dāng)我滿懷信心 往筐里添煤時，父親笑了，他要我試著提提。天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫, 在我倒吸一口冷氣時，父親把筐里的煤撿一部分出來，邊撿煤邊說：“慢慢來，兒子。”我從沒用過扁擔(dān)，以前住郊區(qū)時，見農(nóng)民FI日地?fù)?dān)著，輕描淡與一般，可真把百十斤的煤塊裝上，加上它一 蕩一蕩時，我的肩骨針扎一樣疼?？缮倌耆说木髲?qiáng)讓我憋著，漲著紅臉朝前走。好容易上了臺階，還要用手 抱著煤塊扔到齊腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾

19、言。三趟過后，父親看出我有起不濟(jì)，把我換到前面的搬運位，并一個勁將吊繩往他那邊挪，我己經(jīng)沒有爭 辯的余力了，原先我想多擔(dān)些，讓年邁的父親輕松點，現(xiàn)在看來，我能咬牙完成已屬幸運。當(dāng)我汗流泱背閉 眼前行時，感覺陽光特別毒，地球的引力實在厲害。最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。那時，我的肩頭已經(jīng)磨血泡，大大咧咧的父親興奮 地拍我的肩頭，疼得我觥牙咧嘴。母親把15元錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。從此以后，每一張鈔票我都很珍惜。我學(xué)會了節(jié)約。更關(guān)鍵的不是這些，當(dāng)我看到那些搬運工人搬運煤的時 候，我心中涌起股感味，不只是汗，還有血的氣息。學(xué)會愛他人，體驗貧困，就是那半噸煤

20、教會我的。1. 給文中加線的句子標(biāo)上標(biāo)點；用“給文中加點的字選擇正確的讀音。 我問一旁的母親搬運需要多少錢母親說是15塊我立刻說為什么不找我來做 便(biAn pi An)宜答應(yīng)(ying ying)2. 認(rèn)真閱讀短文后填空。 “我”掙錢是因為“我”想?！拔摇焙透赣H、母親一起運送了，掙了元錢。 文中承上啟下的句子是,3. 聯(lián)系上下文寫出下列句子中加點詞語的意思。(1)覓工失敗的父親皺著眉頭回來。覓：說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。諾言：(3)當(dāng)我汗流，夾背閉眼前行時，感覺陽光特別毒，地球的引力實在厲害。 毒：4. “母親把1 5塊錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛?！?“我”很“

21、內(nèi)疚”，“我”“內(nèi)疚” 什么？5. 短文中哪一個詞語或句了寫得好?把它找出來。并說說理由。(3分)6. 文中的作者通過運半噸煤掙了錢后都有哪些收獲？ (3分)7、讀了這篇短文后，你一定有許多收獲，請把你最想說的話寫在下面。(3分)史鐵生1、“看花”是全文圍繞的中心事件?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)?！翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳?， 是母親愿望的達(dá)成。2、母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。母親的心里更難受。3、一處：“母親喜歡花”。母親是一個非常熱愛生活的人。母親為兒子放棄了對生活的皇受。二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛”補(bǔ)充說明母親的病具體到哪田地。母親做出超常努力。三處：“別人告訴我”。說明母親心里只為兒女的韋福著想,從未把自己放在心上。4、母親時刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5、“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待” 則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。從詞義看，"央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。6、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看