2016年上海市普陀區(qū)中考語文一模試卷及答案【精校打印版】

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016年普陀區(qū)第一學(xué)期初三質(zhì)量檢測（2015.12.28）語文試卷（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1、本卷共28題。 2、請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。 一、文言文閱讀（共39分）（一）默寫（15分）1.枯藤老樹昏鴉， 。 （天凈沙·秋）2. ，匹馬戍梁州。 （訴衷情）3.月上柳梢頭， 。 （生查子·元夕）4.政通人和， 。 （岳陽樓記） 5. ，在乎山水之間也。 （醉翁亭記） （二）閱讀下面的小令，完成6-7題（4分）四塊玉·別情元 關(guān)漢卿自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜

2、，山又遮，人去也！6.“絕”在文中的意思是 。（2分）7.下列理解正確的一項(xiàng)是 。（2分） A.“自送別，心難舍”體現(xiàn)送別時(shí)心中難舍。 B.“一點(diǎn)相思”特別強(qiáng)調(diào)相思之情并不多。 C.“楊花雪”語出蘇軾少年游，暗含別離之味。 D.這首小令以游子口吻描寫離別相思之情。 （三）閱讀下文，完成8-10題 （8分）黃生借書說（節(jié)選） 余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也! 今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不

3、幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。 8.黃生借書說的作者是 朝的_。（2分）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （3分）往借，不與，歸而形諸夢。 10.下列理解不正確的一項(xiàng)是 （3分）A.選文表述了“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速”的觀點(diǎn)。B.作者感嘆“可惜”是因?yàn)樵谀嵌紊贂r(shí)歲月，借書讀反而促使自己認(rèn)真讀書。C.“若不相類”體現(xiàn)了“予之公書”與“張氏之吝書”的確是不一樣的。D.“固”解釋為“本來”，表明“幸”與“不幸”在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。 （四）閱讀下文，完成11-14題 （12分）不見長安晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡意告

4、之。因問明帝：“汝意長安何如日遠(yuǎn)？”答曰：“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來，居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?【注】洛下：洛陽方面。這時(shí)洛陽被匈奴占領(lǐng)。東渡意：晉王朝東遷的原委。11.解釋下列加點(diǎn)的詞 （4分） （1）更重問之（ ） （2）異昨日之言（ ）12.對文中劃線句意思理解最正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.你認(rèn)為長安像太陽一樣遠(yuǎn)嗎？B.你認(rèn)為長安與太陽比，哪一個(gè)更遠(yuǎn)？C.你認(rèn)為長安與太陽比遠(yuǎn)，怎么樣？D.你認(rèn)為長安遠(yuǎn)看太陽，像什么？13. 明帝認(rèn)為“日遠(yuǎn)”的原因是 ；認(rèn)為“日近”的理由

5、是 （2分）14. 從晉元帝的處境考慮，他從晉明帝的第二次回答中能感受到什么？（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）閱讀下文，完成第15-19題 （20分）城市記憶馮驥才 首先說記憶。人的記憶分兩種。一種是不自覺的，一種是自覺的。前者是自然的，松散的，不經(jīng)意的；后者則是理性的，刻意的，是為了不被忘卻。我們每個(gè)人的心靈中也都有這種自覺的記憶。      城市和人一樣，也有記憶。一代代人創(chuàng)造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質(zhì)的遺產(chǎn)，也有口頭非物質(zhì)的遺產(chǎn)。城市中最大的物質(zhì)性遺產(chǎn)是一座座建筑物，還有成片的歷史街區(qū)、遺址、

6、老街、老字號、名人故居等等。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳衍，橫向地展示著它寬廣而深厚的閱歷。并在這縱橫之間交織出每個(gè)城市獨(dú)有的個(gè)性與身份。我們總說要打造城市的“名片”，其實(shí)最響亮和奪目的“名片”就是城市歷史人文的特征。      當(dāng)然，伴隨著記憶的另一半是忘卻。在傳統(tǒng)的城市發(fā)展中，記憶與忘卻都是隨其自然，拆舊建新，隨心所欲。因?yàn)槟菚r(shí)人們只把城市看做是功能的、使用的、物質(zhì)的，沒有看到它的個(gè)性的價(jià)值與文化意義。          但是，自從人類進(jìn)入現(xiàn)代化社會(huì)

7、，便對自己的城市產(chǎn)生一種理性記憶的要求，開始覺悟到要保護(hù)這些歷史人文的記憶載體。保護(hù)它，決不僅僅因?yàn)槭且环N旅游資源或是什么“風(fēng)，貌景觀”，更是要見證自己城市生命由來與獨(dú)自的歷程，留住它的豐富性，使地域氣質(zhì)與人文情感可觸與可感。     應(yīng)該說，城市本身沒有自覺的記憶。這種理性的記憶，實(shí)際上是人賦予它的。為此，自覺的記憶是現(xiàn)代人類的文明要求與文明行為，而破壞記憶則仍是滯留在一種原始的非理性的慣性中。          當(dāng)然，城市記憶是有選擇的。  

8、  對待一個(gè)城市的生命記憶，對待一代代先人的經(jīng)歷與創(chuàng)造，必須慎重，嚴(yán)格，精心。對待保留下來的記憶必須尊重它的完整性與真實(shí)性。任何隨心所欲的涂改都會(huì)破壞記憶。就像北京南池子改造中將四合院改為四合樓記憶已經(jīng)無復(fù)存在。本質(zhì)上仍是“建設(shè)性破壞”。      我們強(qiáng)調(diào)保留城市的記憶是保護(hù)好城市的歷史真實(shí)。能夠體現(xiàn)真實(shí)的只有是實(shí)物。那么我們就必須尊重城市歷史，無權(quán)對它們?nèi)我庠赘?，把閱歷豐厚的城市最終變成亮閃閃又“腹內(nèi)空空”的暴發(fā)戶，變?yōu)槭洶Y患者。如果我們真的這樣做了，我們的后代便會(huì)在未來的變得千篇一律的城市里，一邊茫茫然無所憑借，一邊

9、罵我們這一代無知與野蠻。 15.第段中運(yùn)用了 的論證方法，其表達(dá)效果是 （4分）16.第段加點(diǎn)詞“暴發(fā)戶”、“失憶癥患者”在文中的意思分別是_ （4分）17.本文的中心論點(diǎn)是 （3分）18.聯(lián)系第段，作者將“城市記憶”歸入“自覺記憶”的依據(jù)是 （4分）19.下列文字放在第_段和第_段之間是最合適的，為什么？（5分）這里說的城市記憶不是個(gè)人化的，不是為了滿足個(gè)人某種懷舊情緒的，而是群體的記憶。那就要從城市史和人類學(xué)角度來審視城市，從城市的歷史命運(yùn)與人文傳衍的層面上進(jìn)行篩選，把經(jīng)過篩選留下的記憶堅(jiān)決守住。 （二）閱讀下文，完成第20-24題 （20分）母親的文化遲子建母親血壓居高不下，我勸她來哈爾

10、濱住上一段，換換水土，她來了。白天，我看書的時(shí)候，母親也會(huì)看書。受父親影響，她不止一次讀過紅樓夢，熟知哪個(gè)丫鬟是哪一府的，哪個(gè)小廝的主子又是誰。母親說紅樓夢好看的還是前兩卷，寫的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，寶玉和黛玉那時(shí)天真著，哥哥妹妹斗嘴斗氣是討人喜歡的。母親對高鶚的續(xù)文尤其不能容忍，說他不懂趣味，硬寫，把人都搞得那么慘，讀來冷颼颼的。她對紅樓夢的理解令我吃驚，起碼，她強(qiáng)調(diào)了小說趣味性的重要。“劉老根大舞臺”在哈爾濱每晚都有演出，場面很火爆。我約母親一同去看，她說她受不了這個(gè)。不過她沒有拗過我，有一天，我還是把她拉到劇場。演出一開始，演員就朝觀眾要掌聲，有的還蹦下臺，在觀眾席中慫恿觀

11、眾鼓掌。高分貝的音樂震耳欲聾，母親堵起了耳朵，一副痛苦狀。演出只到半程，當(dāng)又一位演員出場后聳著肩膀xpíxiào lin地要掌聲時(shí)，母親終于忍不住了，她幾乎是用命令的口氣大聲對我說：“咱走吧！”出了劇場，她長吁了一口氣，對我說：“怎么樣？我說就是個(gè)耍嘛。再坐下去，我都要犯心臟病了！”有一天，我和母親黃昏散步時(shí)路過文化宮，看見圖雅的婚事在上映，立刻買了兩張票。我知道這部電影在威尼斯國際電影節(jié)上拿了獎(jiǎng)。按照票上的時(shí)間，它應(yīng)該開演5分鐘了，我正為不能看到開頭而懊惱呢，誰知到了小放映廳門口卻吃了閉門羹。原來，這場電影只賣出這兩張票，放映廳還沒開呢。放映員打開門，為我和母親放了專場電

12、影。故事很簡單，但背后透視出的是草原缺水的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。影片拍得樸素、自然、蒼涼而又溫暖，我和母親被吸引住了，完整地把它看完了。出了影廳，只見大劇場里劉老根大舞臺的演出正在高潮，演員在臺上熱鬧地和觀眾做著互動(dòng)，掌聲如潮。我和母親有些悵然地在夜色中歸家?？斓郊业臅r(shí)候，母親忽然嘆息了一聲對我說：“我明白了，你寫的那些書，就跟咱倆看的電影似的，沒多少人看啊。那些花里胡哨的書，就跟那個(gè)劉老根大舞臺一樣，看的人多啊?！蹦赣H的話，讓我感動(dòng)，又讓我難過。我沒有想到，這場兩個(gè)人的電影，會(huì)給她那么大的觸動(dòng)。那一瞬間，我覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)橛心赣H在，我生命中的電影，就永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人的啊。20.根據(jù)拼音寫出漢字。（

13、2分） x pí xiào lin ( )21.文章敘述了母親的三個(gè)生活片段，請用簡潔的語言概括。（2分） （1）母親讀紅樓夢，強(qiáng)調(diào)小說趣味性的重要； （2） ； （3） 。22.聯(lián)系上下文，第段母親的話“讓我感動(dòng)”是因?yàn)?“讓我難過”是因?yàn)?（4分）23.文中劃線句能否刪去，為什么？（6分） 24.下列看法與“母親的文化”相符的一項(xiàng)是（ ）（4分） A.寫吃喝玩樂、斗嘴斗氣的都是好小說。 B.那些嘩眾取寵的作品，讓人難以接受。 C.只要關(guān)注嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，就一定是好作品。 D.好作品只能是樸實(shí)的，是曲高和寡的。 三、綜合運(yùn)用（11分）25.上海自然博物館新館開館后，游人如織。為

14、了方便游客參觀，小明設(shè)計(jì)了一份公益宣傳單“上海自然博物館樓層導(dǎo)覽”（如下），請幫助小明完成導(dǎo)覽內(nèi)容。_ _上海自然博物館樓層導(dǎo)覽1、_1層：入口安檢購票2層：檢票參觀“起源之謎”1層：參觀“生命長河”B1層：參觀“演化之道”“未來之路”B2M層：參觀“上海故事”B2層：參觀“大地探珍”等五個(gè)主題館 1層：離館2、各樓層特色 2層：“起源之謎”：概要地回顧人類探索宇宙和生命起源的過程。 1層：“生命長河”：曾經(jīng)顯赫一時(shí)的過客和現(xiàn)存的生物明星匯聚到同一時(shí)空里。 B1層：“演化之道”與“未來之路”兩個(gè)主題，套鎖生物生命演化過程中的大事件。 B2M層：“上海故事”：在B1和B2層之間有一個(gè)微妙的夾層，

15、集中展現(xiàn)_。 B2層：有五個(gè)展覽主題，展示各個(gè)典型生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的組成及相互間的關(guān)系。3、互動(dòng)提醒 館內(nèi)到處分布了各種奇妙的互動(dòng)設(shè)施，例如通過顯微鏡觀察標(biāo)本，聆聽樹洞的聲音等。四、作文（60分）26.上海自然博物館B2層有五個(gè)展覽主題，請為下列內(nèi)容找到對應(yīng)的展覽主題。（5分）解讀最具代表性的生態(tài)大系統(tǒng)，體會(huì)生物與生物，生物與環(huán)境的一切。（ ）擷取自然界中鮮活的案例，解讀世間萬物如何巧妙地繁衍生息。 （ ）詮釋承載生命和人類發(fā)展的巖石、土壤、礦產(chǎn)、地貌的由來和屬性。 （ ）解讀在人類文明史上人類活動(dòng)與自然環(huán)境之間的相互作用。 （ ）通過生命的美麗與神奇的彰顯，展現(xiàn)物種的多樣性。 （ ）展覽主

16、題：A“大地探珍” B“生態(tài)萬象” C “人地之緣” D“繽紛生命” E“生存智慧”27.上海市自然博物館要筑一塊“記憶墻”，由6塊雕塑磚組成，下列選項(xiàng)中不可能成為雕塑磚內(nèi)容的一項(xiàng)是_；理由是 （4分）上海自然博物館收藏最早的一批自然史標(biāo)本代表1870年采集的褐翅雅鵑；曾是上海自然博物館的核心展品之一長須鯨骨架；上海自然博物館特色活動(dòng)介紹“科普之夏”活動(dòng)；記錄了上海城市發(fā)展和環(huán)境的變化的大杜鵑和松江鱸魚；上海自然博物館二代植物專家發(fā)現(xiàn)的新物種小葉藍(lán)丁香；上海自然博物館首次走出國門巡展的主要展品之一馬門溪龍；5億年進(jìn)化歷史的見證、新館外形的靈感源泉鸚鵡螺活化石。四、寫作（60分）28.題目：在這

17、里起步要求：寫一篇600字左右的文章 不得透露個(gè)人相關(guān)信息 不得抄襲2016年普陀區(qū)第一學(xué)期初三質(zhì)量檢測（2015.12.28）語文試卷參考答案1、小橋流水人家2、當(dāng)年萬里覓封侯3、人約黃昏后4、百廢具興5、醉翁之意不在酒6、斷絕 斷7、C8、清 袁枚9、我到他家去借，他不借給我，回來以后我在夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。10、c11、又 不同12、B13、不聞人從日邊來 舉目見日，不見長安14、思考角度一：與失去舊都相關(guān)，例如“晉元帝感受到重返舊都異常艱難”；思考角度二：與晉明帝相關(guān)，例如“晉元帝感受到晉明帝對自己的寬慰”。（兩個(gè)思考角度均可。如果答“晉明帝很聰明”則不得分。）15、舉例論證 用

18、四合院改造四合樓的破壞性為例，具體有力地論證了對待保留下來的記憶必須尊重它的完整性與真實(shí)性。16、高樓大廈林立的表面繁榮；失去了城市的史脈與傳衍。17、我們要保護(hù)好城市的歷史真實(shí)。18、因?yàn)樽杂X記憶是理性的，刻意的，是為了不被忘卻。城市記憶是人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，覺悟到要保護(hù)城市中歷史人文的記憶載體，是理性的，刻意的，是為了見證自己城市生命由來與獨(dú)自的歷程。使地域氣質(zhì)和人文情感可觸與可感，是為了不被忘卻，所以作者將“城市記憶”歸入“自覺記憶”。19、6、7段之間。因?yàn)檫@段文字闡述了城市記憶要“進(jìn)行篩選”，這承接了第6段“城市記憶是有選擇的”；同時(shí)，第7段“如何對待城市記憶”的闡述，則承接了這段文字的結(jié)尾“留下的記憶解決守住”，所以，這段文字應(yīng)在6、7段之間。20、嬉皮笑臉21、母親看劉老根大舞臺，拒絕嘩眾取寵的演出；母親觀賞獲獎(jiǎng)電影，感悟好的藝術(shù)作品卻少人問津。22、在“我”創(chuàng)作的道路上，母親會(huì)成為“我”永遠(yuǎn)的知音。大眾更愿接受“花里胡