八年級(jí)語文荷花淀最后的版本

1、1會(huì)計(jì)學(xué)八年級(jí)語文荷花淀最后的版本八年級(jí)語文荷花淀最后的版本 預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、 小說主要刻畫的主要人物是（小說主要刻畫的主要人物是（ ） A 水生嫂水生嫂 B 水生水生 C 水生及水生嫂水生及水生嫂D以水生嫂為代表的一群普通勞動(dòng)?jì)D女的形象以水生嫂為代表的一群普通勞動(dòng)?jì)D女的形象2 、簡(jiǎn)述小說的基本情節(jié)、簡(jiǎn)述小說的基本情節(jié)概述小說三個(gè)場(chǎng)景概述小說三個(gè)場(chǎng)景 顯示情節(jié)發(fā)展過程、揭示人物性格的根本變化顯示情節(jié)發(fā)展過程、揭示人物性格的根本變化3、請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)，人物角色變化、請(qǐng)你結(jié)合故事情節(jié)，人物角色變化簡(jiǎn)要談?wù)勑≌f表達(dá)的主題思想簡(jiǎn)要談?wù)勑≌f表達(dá)的主題思想助夫殺敵、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的戰(zhàn)士助夫殺敵、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的

2、戰(zhàn)士D D勞動(dòng)?jì)D女勞動(dòng)?jì)D女夫妻話別夫妻話別 尋夫遇敵尋夫遇敵 助夫殺敵助夫殺敵畫面中有哪些景物？畫面中有哪些景物？構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？烘托了什么樣的氛圍？烘托了什么樣的氛圍？ 清新朦朧恬靜清新朦朧恬靜 銀白的月光和水面銀白的月光和水面 清風(fēng)薄霧荷葉荷花清風(fēng)薄霧荷葉荷花 潔白的葦席潔白的葦席 女人女人 寧靜寧靜詩化的環(huán)境描寫詩化的環(huán)境描寫充滿詩情畫意充滿詩情畫意：皎潔的明月；干凈的庭院；皎潔的明月；干凈的庭院；潔白的雪地，潔白的云彩；潔白的雪地，潔白的云彩；銀白的世界，透明的薄霧；銀白的世界，透明的薄霧；清爽的涼風(fēng)；新鮮的荷香。清爽的涼風(fēng)；新鮮的荷香。寂靜無聲（有點(diǎn)失望，

3、有些傷心）寂靜無聲（有點(diǎn)失望，有些傷心）密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)視，哨兵密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)視，哨兵 作者為何通過水生嫂的作者為何通過水生嫂的眼光來展現(xiàn)夜晚淀里的風(fēng)光眼光來展現(xiàn)夜晚淀里的風(fēng)光？景物美景物美： 融合了人物熱愛融合了人物熱愛生活生活的美好情感的美好情感 。情情 節(jié)節(jié) 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)一一. 夫夫 妻妻 話話 別別二二. 探探 夫夫 遇遇 敵敵三三. 助助 夫夫 殺殺 敵敵小說是如何刻畫人物形象（結(jié)合語境分析）小說是如何刻畫人物形象（結(jié)合語境分析） 隔行是小說分段的方法之一隔行是小說分段的方法之一情情 節(jié)節(jié) 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu)淡化的情節(jié)淡化的情節(jié)夫夫 妻妻 話話 別別 敵敵 我我 遭遭 遇遇 助助

4、 夫夫 殺殺 敵敵 (月夜編席月夜編席夫妻話別夫妻話別水生離家）水生離家）開端開端(探望丈夫探望丈夫撲空歸來撲空歸來淀上遇險(xiǎn)）淀上遇險(xiǎn)）發(fā)展發(fā)展高潮、結(jié)局、尾聲高潮、結(jié)局、尾聲(伏擊殲敵伏擊殲敵意外相見意外相見組織起來）組織起來） 通過展現(xiàn)生活的美麗通過展現(xiàn)生活的美麗,表達(dá)對(duì)熱愛表達(dá)對(duì)熱愛生活擁有美好情感的人們的歌頌贊美，生活擁有美好情感的人們的歌頌贊美，對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡否定對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡否定人情美人情美 真摯真摯 和諧和諧 溫馨溫馨 崇高崇高對(duì)生活的滿腔熱愛對(duì)生活的滿腔熱愛 課后思考題：課后思考題： 品味課文第品味課文第40節(jié)、第節(jié)、第48節(jié)以節(jié)以及第及第61節(jié)的景物描寫，體味文中節(jié)的景物

5、描寫，體味文中畫面有什么特點(diǎn)？畫面蘊(yùn)涵了什畫面有什么特點(diǎn)？畫面蘊(yùn)涵了什么樣的豐富內(nèi)涵？么樣的豐富內(nèi)涵？問：小說都要塑造人物形象，這篇小說的形象代言人問：小說都要塑造人物形象，這篇小說的形象代言人水生嫂是什么模樣呢？請(qǐng)?jiān)谡n文里找一找？水生嫂是什么模樣呢？請(qǐng)?jiān)谡n文里找一找？-課文里沒有描寫她的模樣。課文里沒有描寫她的模樣。問：人物的形象描寫都沒有，這不是很大的遺憾嗎？這問：人物的形象描寫都沒有，這不是很大的遺憾嗎？這是不是缺陷？是不是缺陷？ - -不是缺陷，水生嫂是千萬抗日根據(jù)地婦女的代不是缺陷，水生嫂是千萬抗日根據(jù)地婦女的代表，所以她的具體的模樣可以被忽略，這樣更具有代表，所以她的具體的模樣可以

6、被忽略，這樣更具有代表性表性全民皆兵，也留給讀者無限想象的空間。有全民皆兵，也留給讀者無限想象的空間。有這樣一部影片這樣一部影片“戰(zhàn)爭(zhēng)讓女人走開戰(zhàn)爭(zhēng)讓女人走開”，但抗戰(zhàn)，中，但抗戰(zhàn)，中國女人沒有走開，戰(zhàn)爭(zhēng)反而教育了人民，無數(shù)個(gè)水生國女人沒有走開，戰(zhàn)爭(zhēng)反而教育了人民，無數(shù)個(gè)水生嫂拿起刀槍，奔赴沙場(chǎng)。嫂拿起刀槍，奔赴沙場(chǎng)。 “一方水土養(yǎng)一方人一方水土養(yǎng)一方人”，荷，荷花淀的美麗與和諧就是她們最好的心靈棲居地?；ǖ淼拿利惻c和諧就是她們最好的心靈棲居地。 水生嫂人物形象人物形象水生嫂水生嫂關(guān)心體貼丈夫關(guān)心體貼丈夫 贊許嗔怪贊許嗔怪顧全大局顧全大局溫順堅(jiān)強(qiáng)溫順堅(jiān)強(qiáng)勤勞勤勞勇挑家庭重?fù)?dān)支持革命勇挑家庭重?fù)?dān)

7、支持革命普通勞動(dòng)?jì)D女成長為保家為國的戰(zhàn)士普通勞動(dòng)?jì)D女成長為保家為國的戰(zhàn)士020201:01:小說刻畫人物的主要方法：小說刻畫人物的主要方法： 語言語言 動(dòng)作動(dòng)作 心理心理 肖像肖像（神態(tài)神態(tài) ） 環(huán)境環(huán)境 情節(jié)情節(jié) 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié) 03:形象的意義：形象的意義： 抗戰(zhàn)必勝利抗戰(zhàn)必勝利 勝利屬于人民勝利屬于人民 對(duì)家園的熱愛對(duì)家園的熱愛 對(duì)生活的熱愛是人類最基本的感情對(duì)生活的熱愛是人類最基本的感情 戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)鍛煉了人民，普通的勞動(dòng)?jì)D女在戰(zhàn)斗的洗禮中成長爭(zhēng)鍛煉了人民，普通的勞動(dòng)?jì)D女在戰(zhàn)斗的洗禮中成長。 人物形象人物形象對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀(語境語境2)人物形象人物形象對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀 “你走，我不攔你，咱們一塊

8、兒走。你走，我不攔你，咱們一塊兒走?！?（人物形象人物形象對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀人物形象人物形象對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀共同點(diǎn)共同點(diǎn): :不同處不同處: :深明大義，支持丈夫參軍。深明大義，支持丈夫參軍。是后者性格潑辣、直爽；而是后者性格潑辣、直爽；而前者溫柔、含蓄。如果說后前者溫柔、含蓄。如果說后者像者像火火，那前者就像，那前者就像水水。課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)： 1、掌握學(xué)習(xí)、掌握學(xué)習(xí)小說小說的一般方法的一般方法2、理解、理解景物景物描寫、描寫、對(duì)話對(duì)話描寫的作用描寫的作用 把握把握人物人物形象、體悟小說形象、體悟小說主題主題3、品味作品獨(dú)特的、品味作品獨(dú)特的語言語言藝術(shù)藝術(shù)用散文的語言，通過人物人物、情情節(jié)

9、節(jié)和環(huán)境環(huán)境的具體描寫，反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事作品。本文特色本文特色三、品味語言三、品味語言1、個(gè)性化語言、個(gè)性化語言根據(jù)課文，細(xì)心體會(huì)下面五句話，然后選一個(gè)恰當(dāng)根據(jù)課文，細(xì)心體會(huì)下面五句話，然后選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~概括各自反映個(gè)性特征。的詞概括各自反映個(gè)性特征。A 人直語快人直語快（ ） B 質(zhì)樸憨厚質(zhì)樸憨厚 （ ）C 穩(wěn)重謹(jǐn)慎穩(wěn)重謹(jǐn)慎 （ ） D 忸怩羞澀忸怩羞澀 （ ）E 伶俐乖巧伶俐乖巧 （ ） “聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。 “聽他說鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)聽他說鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生的女人說。水生的女人說。“那里就碰

10、得那么巧，我們快去快回來。那里就碰得那么巧，我們快去快回來?！?“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??！有什么看頭??！”“我有句要緊的話，得和他說說。我有句要緊的話，得和他說說?！?三、品味語言三、品味語言1、個(gè)性化語言、個(gè)性化語言根據(jù)課文，細(xì)心體會(huì)下面五句話，然后選一個(gè)恰當(dāng)根據(jù)課文，細(xì)心體會(huì)下面五句話，然后選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~概括各自反映個(gè)性特征。的詞概括各自反映個(gè)性特征。A 人直語快人直語快（ ） B 質(zhì)樸憨厚質(zhì)樸憨厚 （ ）C 穩(wěn)重謹(jǐn)慎穩(wěn)重謹(jǐn)慎 （ ） D 忸怩羞澀忸怩羞澀 （ ）E 伶俐乖巧伶俐乖巧 （ ） “聽說他們還在這里沒走。我不

11、拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。 “聽他說鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)聽他說鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生的女人說。水生的女人說?！澳抢锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來。那里就碰得那么巧，我們快去快回來?！?“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??！有什么看頭??！”“我有句要緊的話，得和他說說。我有句要緊的話，得和他說說?！?抗日軍民眾志成城，消滅一切來犯之?dāng)晨谷哲娒癖娭境沙?，消滅一切來犯之?dāng)撑?，白洋淀普通婦女女性，白洋淀普通婦女婦女們的成長方向婦女們的成長方向 一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將在這里展開一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將

12、在這里展開P136兩段水聲兩段水聲 的心理暗示（隨機(jī)遷移）的心理暗示（隨機(jī)遷移） 把緊張的戰(zhàn)斗情景把緊張的戰(zhàn)斗情景和日常生活的細(xì)節(jié)揉合和日常生活的細(xì)節(jié)揉合起來，充滿濃郁的生活起來，充滿濃郁的生活氣息和詩情畫意。氣息和詩情畫意。 思想毫無準(zhǔn)備，緊張慌思想毫無準(zhǔn)備，緊張慌亂亂通過動(dòng)作加以掩飾通過動(dòng)作加以掩飾鎮(zhèn)定下來鎮(zhèn)定下來參考說明：參考說明： 水生突然提出參軍要走，水生突然提出參軍要走，“明天我就到大部隊(duì)上明天我就到大部隊(duì)上去了。去了?！迸蒜Р患胺琅蒜Р患胺?，心里受到極大震動(dòng)，原本讓，心里受到極大震動(dòng)，原本讓葦眉子在懷里跳躍的編席能手慌亂中竟讓葦眉子劃破葦眉子在懷里跳躍的編席能手慌亂中竟讓葦

13、眉子劃破了手。她放在嘴里吮了一下，這一了手。她放在嘴里吮了一下，這一“吮吮”字可讓人體字可讓人體味出：事情來得太突然，水生嫂非常吃驚，但她又強(qiáng)味出：事情來得太突然，水生嫂非常吃驚，但她又強(qiáng)忍著感情，努力平衡自己的情緒。水生嫂是識(shí)大體、忍著感情，努力平衡自己的情緒。水生嫂是識(shí)大體、明事理、有覺悟的農(nóng)村婦女，不能讓丈夫說自己軟弱明事理、有覺悟的農(nóng)村婦女，不能讓丈夫說自己軟弱、落后、拖后腿。、落后、拖后腿。 傳神的細(xì)節(jié)描寫傳神的細(xì)節(jié)描寫1 1、“吮手指吮手指”：女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮

14、了一下。 荷花淀荷花淀中的夫妻話別，是真正的中的夫妻話別，是真正的“生離死別生離死別”，夫妻各自的內(nèi)心波瀾、悲痛擔(dān)憂，都隱藏在作品的字里行夫妻各自的內(nèi)心波瀾、悲痛擔(dān)憂，都隱藏在作品的字里行間了。水生嫂與丈夫面對(duì)間了。水生嫂與丈夫面對(duì)“生離死別生離死別”所激發(fā)出的那份濃所激發(fā)出的那份濃郁纏綿的夫妻之情，千言萬語難盡，作者卻惜墨如金，只郁纏綿的夫妻之情，千言萬語難盡，作者卻惜墨如金，只簡(jiǎn)單寫了幾句，可是把那份感情表現(xiàn)得愈加幽深、豐富。簡(jiǎn)單寫了幾句，可是把那份感情表現(xiàn)得愈加幽深、豐富。離別在即，女人懇切而動(dòng)情地問丈夫還有什么囑咐，丈夫離別在即，女人懇切而動(dòng)情地問丈夫還有什么囑咐，丈夫最后的囑咐是：最

15、后的囑咐是： “不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命。他們拼命?！?2、 “臨別囑咐臨別囑咐”：“雞叫的時(shí)候雞叫的時(shí)候女人流著眼淚女人流著眼淚答應(yīng)了他。答應(yīng)了他?！?傳神的細(xì)節(jié)描寫傳神的細(xì)節(jié)描寫?zhàn)嵉拿髟?；干凈的庭院；皎潔的明月；干凈的庭院；潔白的雪地，潔白的云彩；潔白的雪地，潔白的云彩；銀白的世界，透明的薄霧；銀白的世界，透明的薄霧；清爽的涼風(fēng)；新鮮的荷香。清爽的涼風(fēng)；新鮮的荷香。充滿詩充滿詩情畫意情畫意寂靜無聲寂靜無聲密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)視，哨兵視，哨兵暗示性暗示性的環(huán)境的環(huán)境勞動(dòng)場(chǎng)面勞動(dòng)場(chǎng)面 熱愛熱愛 保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)家鄉(xiāng) 人更美人

16、更美 展展示人物美好的內(nèi)心世示人物美好的內(nèi)心世界界家園美麗家園美麗 鋪鋪墊墊烘烘托托眼中淀景眼中淀景兩次提及敵人在同口安據(jù)點(diǎn)兩次提及敵人在同口安據(jù)點(diǎn)遇敵遇敵情景相生情景相生景美景美 六月淀里有無數(shù)只船六月淀里有無數(shù)只船 水面沒有一只水面沒有一只船船伏擊戰(zhàn)伏擊戰(zhàn)01: 女人月下編席、白洋淀風(fēng)情、月下白洋淀 ： 月色皎潔，潔白的葦席遍地 淀里一片銀白的世界 薄霧 輕風(fēng)，荷花飄香， 展示了白洋淀的地域風(fēng)貌。 環(huán)境氛圍 ：寧靜美麗，如詩如畫。充滿詩情畫意充滿詩情畫意：皎潔的明月；干凈的庭院；皎潔的明月；干凈的庭院；潔白的雪地，潔白的云彩；潔白的雪地，潔白的云彩；銀白的世界，透明的薄霧；銀白的世界，透明

17、的薄霧；清爽的涼風(fēng)；新鮮的荷香。清爽的涼風(fēng)；新鮮的荷香。寂靜無聲寂靜無聲密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)視，哨兵密密層層，銅墻鐵壁，監(jiān)視，哨兵開頭部分對(duì)水生家開頭部分對(duì)水生家小院及白洋淀夜景小院及白洋淀夜景的描寫的描寫正午淀上風(fēng)光的描正午淀上風(fēng)光的描寫寫對(duì)荷花淀的描寫對(duì)荷花淀的描寫思考題：思考題：試以水生嫂和祥林嫂試以水生嫂和祥林嫂為例，說說時(shí)代變遷對(duì)婦女命為例，說說時(shí)代變遷對(duì)婦女命運(yùn)的影響。運(yùn)的影響。小說是如何刻畫人物形象（結(jié)合語境分析）小說是如何刻畫人物形象（結(jié)合語境分析） 關(guān)心體貼丈夫關(guān)心體貼丈夫 贊許嗔怪贊許嗔怪顧全大局顧全大局溫順堅(jiān)強(qiáng)溫順堅(jiān)強(qiáng)勤勞勤勞勇挑家庭重?fù)?dān)支持革命勇挑家庭重?fù)?dān)支持革命普通勞動(dòng)?jì)D女成長為保家為國的戰(zhàn)士普通勞動(dòng)?jì)D女成長為保家為國的戰(zhàn)士020201:01:小說刻畫人物的主要方法：小說刻畫人物的主要方法： 語言語言 動(dòng)作動(dòng)作 心理心理 肖像肖像（神態(tài)神態(tài) ） 環(huán)境環(huán)境 情節(jié)情節(jié) 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié) 03:形象的意義：形象的意義： 抗