2011年第二次中考模擬考試語文試題

1、2011花茂學(xué)校第二次中考模擬考試語文試題卷(全卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、積累與運(yùn)用(30分)1漢字積累下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A、雨疏風(fēng)驟zhòu 纖細(xì)qin 闊綽chuò 外殼kéB、目瞪口呆dng 挑剔tì 皸裂jn 跺腳duòC、鍥而不舍qiè 校訂jiào 投奔bèn 發(fā)酵jiàoD、彬彬有禮bng 噎氣y 噙著qíng 露陷lòu2詞語積累下列書寫正確的是（ ）(3分)A、胡想聯(lián)翩 縱橫決蕩 溫文而雅 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

2、B、舍生求法 地大物薄 經(jīng)緯萬端 同捐前嫌C、巧言令色 瘦骨嶙峋 綾羅綢緞 兵荒馬亂D、親顧茅廬 禮賢下士 沖耳不聞 痛心急首3詞語積累下面各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）(3分)A、又是那個(gè)粗枝大葉的孩子，惹得老師和家長(zhǎng)很不愉快。B、演出的那天晚上，大家表示要不遺余力地把歌唱好。C、他的個(gè)人主義比較嚴(yán)重，做什么工作都要大顯身手。D、每年，成千上萬的大中院校的師生絡(luò)繹不絕的來這里學(xué)習(xí)。4語言運(yùn)用下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(3分)A、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B、高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱??！C、自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面

3、臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D、考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待著。5語言運(yùn)用根據(jù)語境，與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)生活中種種苦澀， ，歷程中多少挫折， ，漫漫歲月里的辛苦掙扎， 。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚C、曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思6語言運(yùn)用仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句(3分) 人

4、在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳；如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖。如    ，        ；如          ，          。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。（1）  ，  &#

5、160;                            ；（2）                    

6、0;         ，                         。7句子積累默寫句子。(8分)涇流之大， ， 。（秋水） ，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱無題）子曰：“ ，見不賢而內(nèi)自省也?！保ㄕ撜Z）江晚正愁余， 。（辛棄疾書江西造口壁）使至塞上中描寫邊塞蒼茫壯美的詩句是：“

7、 ， 。”蘇軾的水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有中表達(dá)千古離人共同心聲的句子是 ， 。聞官軍收河南河北一詩中，表現(xiàn)整理迫不及待，歸心似箭的心境的句子是 ， 。如夢(mèng)令中用借代和擬人的手法創(chuàng)造性的寫出暮春風(fēng)雨后花葉神采的句子是 。 8篇段積累默寫愚公移山選段。(4分)。 其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力， ， ？ ？”雜曰：“ ，隱土之北。”二、閱讀(50分)（一）學(xué)會(huì)拒絕（10分）溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天?！吧贌o適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是

8、我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。在我們?nèi)松牡缆飞希邢Ｍ獾恼找?，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩仙李白官場(chǎng)失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄?/p>

9、不會(huì)拒絕。清代大貪官和紳便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來者不拒，換未了他人生的悲哀嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會(huì)拒絕。在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個(gè)人的無愧之心!學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。9.請(qǐng)概括本文的中心

10、論點(diǎn)。(2分)答： 10文章第段引用和紳的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用? (4分)答： 11(1)“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)? (2分)(2)作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。(2分)答：（1） （2） (二) 如何給地球降溫（14分）(1)氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來100年，全球氣溫將升高156，海平面將升高1545厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏訍毫樱驙柲嶂Z現(xiàn)象更為嚴(yán)重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。(2)美國(guó)氫彈之父、物理學(xué)家愛德華·特勒去死以前曹有過設(shè)想：向空中拋灑鋁和硫的

11、粉末，給地球降溫。按照他的計(jì)算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 ，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山爆發(fā)。1991年，波及范圍達(dá)數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了04lC，而且持續(xù)時(shí)間達(dá)好幾個(gè)星期。特勒設(shè)想：可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學(xué)家們卻給這種主張潑冷水，他們認(rèn)為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會(huì)嚴(yán)重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡；發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。(3)除了特勒以外，還有許多科學(xué)家也在苦苦思

12、索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾·伍德有一個(gè)同特勒的設(shè)想一樣離奇的計(jì)劃：在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng)，而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外，這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。(4)有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ栞椛涞姆瓷渎实慕嵌龋剿鹘o地球降溫：將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國(guó)

13、的一位科學(xué)家提出了一項(xiàng)更具有詩意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10。這樣，由于光學(xué)作用，層積云就會(huì)被照亮變白，就會(huì)反射更多的太陽光。(5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國(guó)和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會(huì)干擾海底生物的生存，因?yàn)槎趸既芙庥诤Ｋ?，?huì)使海水酸化。12.文中第(1)段運(yùn)用列數(shù)據(jù)和舉例子的方法說明了什么?(4分)答： 13.科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想? 美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾

14、·伍德設(shè)想給地球降溫的離奇計(jì)劃是什么?為什么沒被采用呢?（4分）答： 14.文中第(2)段加點(diǎn)詞語“按照他的計(jì)算”能去掉嗎?為什么?(3分)答： 15.在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和了解的科學(xué)知識(shí)，想出一種給地球降溫的辦法。(3分)答： (三) 閱讀甲乙文段，回答問題（20分）甲：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為（wéi）茍（gu）得也；死亦我所惡（wù），所惡（wù）有甚于死者，故患有所不辟（b

15、ì）也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡（wù）莫甚于死者，則凡可以辟（bì）患者何不為（wéi）也？由是則生而有不用也，由是則可以辟（bì）患而有不為（wéi）也。是故所欲有甚于生者，所惡（wù）有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。乙：子墨子曰：“萬事莫貴于義?！苯瘢ㄈ绻┲^人曰：“予子冠履而斷子之手足，子為（愿意）之乎？”必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：“予子天下而殺子之身，子為之乎？”必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)（爭(zhēng)論）一言以相殺，是義貴于其身也。故曰：萬事莫

16、貴于義也。 孟子·貴義16.下列各句劃線詞語意義或用法不相同的是（ ）（3分）A、曾不若孀妻弱子 則冠履不若手足之貴也 B、是義貴于其身也 以是人多以書假余，余因得遍觀群書 C、死亦我所惡 吾惡知其今不異于古所云邪 D、予子天下而殺子之身 予觀夫巴陵勝狀17.下列各句中的“之”與例句相同的是（ ）（3分）例：斷子之手足A、人皆有之 B、予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染C、吾欲之南海，何如？ D、醉翁之意不在酒18.翻譯下列句子（6分）（1）由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。 。（2）爭(zhēng)一言以相殺，是義貴于其身也。 。19.甲乙都運(yùn)用了比喻論證闡明自己的觀點(diǎn)。（用原文中語句回答）(4

17、分)甲文用“舍魚而取熊掌”論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。則乙文用 論證了 20.甲文所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。乙文中表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)。你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？面對(duì)金錢至上的今天我們還要堅(jiān)持嗎？為什么？（4分） (四) 閱讀泊秦淮（杜牧），然后回答問題（6分）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。21.“夜泊秦淮近酒家”這句詩看似平平，卻很值得玩味，詩內(nèi)里的邏輯關(guān)系是很強(qiáng)的，試分析這句詩在全詩的作用。(3分)答： 22.整理在這首詩中借眼前景而抒現(xiàn)實(shí)憂，借“商女”諷刺了那些醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者，表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，試結(jié)合全詩分析整理是怎樣在詩中逐步揭示

18、這一主題的。（3分）答： 三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)在現(xiàn)代科技給我們帶來了什么綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們了解到現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的一些情況。根據(jù)你了解的情況，回答下列問題。23列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子4個(gè)。（2分） 24結(jié)合列舉的現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的某個(gè)例子，談?wù)劕F(xiàn)代科技給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些便利和煩惱。（6分） （1）便利 （2）煩惱 四、作文(60分)25按下面的題目和要求寫一篇文章。(作文55分，書寫5分。)不同的人生有不同的美麗，不同的視覺可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有說平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗請(qǐng)以：

19、“也美麗”為題寫一篇文章。要求：（）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整；（）文體不限，不得少于600字；（3）不得抄襲；（4）思想內(nèi)容積極健康。1002003004005006002011花茂學(xué)校第二次中考模擬考試語文試題卷參考答案(全卷總分150分，考試時(shí)間150分鐘)一、積累與運(yùn)用(30分)1漢字積累下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ C ）(3分)A、纖細(xì)qin（xin） B、目瞪口呆dng （dèng） 挑剔tì （ti） D、彬彬有禮bng（bn） 噙著qíng （qín） 2詞語積累下列書寫正確的是（ C ）(3分)A、胡想聯(lián)翩（浮想聯(lián)翩）

20、 溫文而雅（溫文爾雅）B、地大物?。ǖ卮笪锊?同絹前嫌（同捐前嫌）D、沖耳不聞（充耳不聞） 痛心急首（痛心疾首）3詞語積累下面各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?B ）(3分)4語言運(yùn)用下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ C ）(3分)5語言運(yùn)用根據(jù)語境，與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）(3分)6語言運(yùn)用仿照畫線的句子，發(fā)揮想象續(xù)寫兩句(3分)（1）如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽；（2）如沙漠中的一片綠洲，為我送來希望；（3）如饑渴中的一泓清流，為我送來甘甜；（4）如黑夜中的一抹流星，為我送來光明。 7句子積累默寫句子。(8分)兩涘渚崖之間，不辯牛馬。曉鏡但愁云鬢改，見賢思齊焉,山深聞鷓鴣。

21、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。應(yīng)是綠肥紅瘦！8篇段積累默寫愚公移山選段。(4分)。 曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？ 投諸渤海之尾，二、閱讀(50分)（一）學(xué)會(huì)拒絕（10分）9.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)答：學(xué)會(huì)拒絕10文章第段引用和紳的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用? (4分)答：內(nèi)容上：讓文章內(nèi)容更豐富；表達(dá)效果上：從反面論證了不會(huì)拒絕的嚴(yán)重后果。11(1)“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)? (2分)(2)作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。(2分)答：（1）在當(dāng)時(shí)的特定環(huán)境下

22、，他們的拒絕是對(duì)的，他們的清高和悠然自得值得學(xué)習(xí)。（2）（言之有理即可） (二) 如何給地球降溫（14分）12.文中第(1)段運(yùn)用列數(shù)字和舉例子的方法說明了什么?(4分)答：全球變暖的程度及后果；給地球降溫的重要性。13.科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想? 美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾·伍德設(shè)想給地球降溫的離奇計(jì)劃是什么?為什么沒被采用呢?（4分）答：（1）特勒的奇思妙想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。可以用飛行于13千米高空的飛機(jī)和部署于赤道上的美國(guó)海軍大炮，向空中拋“火山灰”。在軌道上放置5萬面反射鏡。發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。（2）伍德

23、的計(jì)劃：在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn))，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。因?yàn)楹馁Y超過1000億美元，沒有被采用。14.文中第(2)段加點(diǎn)詞語“按照他的計(jì)算”能去掉嗎?為什么?(3分)答：不能。因?yàn)樵涞臄?shù)據(jù)只是特勒的個(gè)人估算，不是準(zhǔn)確數(shù)據(jù)；體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。刪掉后是數(shù)據(jù)變成了確數(shù)，改變了原句的意思，不符合實(shí)際情況。 15.在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和了解的科學(xué)知識(shí)，想出一種給地球降溫的辦法。(3分) 答：冬天沒有大雪。植樹造林，降低二氧化碳指數(shù)，給地球降溫。（言之有理即可）(五) 閱讀甲乙文段，回答問題（20分）16.下列各句劃線詞語意義或用法不相同的是（ D ）（3分）1