【最新】七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4《詩(shī)兩首》 新人教版-新人教版初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

1、瞬息瞬息（sh n）一眨眼一呼吸的短時(shí)間一眨眼一呼吸的短時(shí)間 幽寂幽寂（j ）幽靜寂寞幽靜寂寞 延綿：延綿：延續(xù)不斷延續(xù)不斷 荒草萋萋荒草萋萋（q）形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。 憂郁憂郁（yu）愁悶愁悶 佇立佇立（zh ）長(zhǎng)時(shí)間地站著。長(zhǎng)時(shí)間地站著。 涉足涉足（sh ）指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍 向往：向往：因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或得到或 達(dá)到。達(dá)到。 尷尬尷尬（gn）（）（g ）處境困難，不好處理處境困難，不好處理假如生活欺騙了你普希金 亞歷山大亞歷山大謝爾蓋耶維奇謝爾蓋耶維奇普希金是俄國(guó)偉大詩(shī)人、普希金是俄

2、國(guó)偉大詩(shī)人、 近代文學(xué)奠基人。他出身于莫斯科一個(gè)家道中落的貴近代文學(xué)奠基人。他出身于莫斯科一個(gè)家道中落的貴 族家庭。他的父親有很多藏書(shū)，叔父又是名詩(shī)人，當(dāng)族家庭。他的父親有很多藏書(shū)，叔父又是名詩(shī)人，當(dāng) 時(shí)俄國(guó)的一些文化名流是他們家的座上客。環(huán)境的影時(shí)俄國(guó)的一些文化名流是他們家的座上客。環(huán)境的影 響，使普希金少年早慧，七八歲便學(xué)著寫(xiě)詩(shī)了。響，使普希金少年早慧，七八歲便學(xué)著寫(xiě)詩(shī)了。12歲歲 時(shí)，普希金進(jìn)入彼得堡的皇村學(xué)校，在那里他從進(jìn)步時(shí)，普希金進(jìn)入彼得堡的皇村學(xué)校，在那里他從進(jìn)步 教師身上接受了不少自由主義思想。教師身上接受了不少自由主義思想。1812年的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)年的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn) 爭(zhēng)對(duì)普希金影響很大，他

3、賦詩(shī)陳詞，流露出一片民族爭(zhēng)對(duì)普希金影響很大，他賦詩(shī)陳詞，流露出一片民族愛(ài)國(guó)熱忱。普希金這時(shí)在校內(nèi)外已小有名氣，很受當(dāng)時(shí)俄國(guó)著名作家杰愛(ài)國(guó)熱忱。普希金這時(shí)在校內(nèi)外已小有名氣，很受當(dāng)時(shí)俄國(guó)著名作家杰爾查文、茹科夫斯基等人的器重。爾查文、茹科夫斯基等人的器重。1817年，普希金從皇村學(xué)校畢業(yè)，到彼得堡的外交部供職。這個(gè)時(shí)年，普希金從皇村學(xué)校畢業(yè)，到彼得堡的外交部供職。這個(gè)時(shí)期普希金的政治生活和文化生活都很活躍。他寫(xiě)了一些歌頌自由、反對(duì)期普希金的政治生活和文化生活都很活躍。他寫(xiě)了一些歌頌自由、反對(duì)專制的詩(shī)篇專制的詩(shī)篇(自由頌自由頌，1817；致恰達(dá)耶夫致恰達(dá)耶夫，1818；鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村，1819，等，等)

4、。1820年，普希金發(fā)表了他的第一部敘事詩(shī)年，普希金發(fā)表了他的第一部敘事詩(shī)魯斯蘭魯斯蘭柳德米柳德米拉拉，這是根據(jù)民間傳說(shuō)寫(xiě)成的，含有民主主義精神。，這是根據(jù)民間傳說(shuō)寫(xiě)成的，含有民主主義精神。 普希金的聲望和影響引起了沙皇政府的不安，決定讓他到南方去當(dāng)普希金的聲望和影響引起了沙皇政府的不安，決定讓他到南方去當(dāng)差，這實(shí)際上是一次變相的政治流放。在那里，普希金寫(xiě)了熱情浪漫的差，這實(shí)際上是一次變相的政治流放。在那里，普希金寫(xiě)了熱情浪漫的敘事詩(shī)敘事詩(shī)高加索的俘虜高加索的俘虜(1821)、強(qiáng)盜兄弟強(qiáng)盜兄弟(1822，未完成，未完成)、茨岡茨岡(1824)，還寫(xiě)下了許多優(yōu)美的抒情詩(shī)：，還寫(xiě)下了許多優(yōu)美的抒情

5、詩(shī)：太陽(yáng)沉沒(méi)了太陽(yáng)沉沒(méi)了(1820)、囚徒囚徒和和短劍短劍(1821)等，表達(dá)了詩(shī)人向往自由的政治情緒等，表達(dá)了詩(shī)人向往自由的政治情緒。1830年，普希金的作品多，他寫(xiě)了長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)年，普希金的作品多，他寫(xiě)了長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)葉甫蓋葉甫蓋尼尼奧涅金奧涅金的最后兩章、的最后兩章、別爾金小說(shuō)集別爾金小說(shuō)集(5個(gè)短篇個(gè)短篇)、四個(gè)小悲、四個(gè)小悲劇劇(吝嗇的騎士吝嗇的騎士、莫扎特和沙萊里莫扎特和沙萊里、石客石客、瘟疫流瘟疫流行時(shí)的宴會(huì)行時(shí)的宴會(huì))、長(zhǎng)詩(shī)、長(zhǎng)詩(shī)柯洛姆納的小屋柯洛姆納的小屋、歷史諷刺故事、歷史諷刺故事牧師牧師和他的工人巴爾達(dá)的故事和他的工人巴爾達(dá)的故事，還有近，還有近30首抒情詩(shī)和一些時(shí)論性的文

6、首抒情詩(shī)和一些時(shí)論性的文章。章。30年代的普希金，創(chuàng)作精力仍很旺盛，而沙皇政府對(duì)他的迫害年代的普希金，創(chuàng)作精力仍很旺盛，而沙皇政府對(duì)他的迫害活動(dòng)也在加緊進(jìn)行。當(dāng)時(shí)，一個(gè)逃亡到俄國(guó)的法國(guó)貴族活動(dòng)也在加緊進(jìn)行。當(dāng)時(shí)，一個(gè)逃亡到俄國(guó)的法國(guó)貴族丹特士丹特士正在追求普希金的妻子。沙皇政府便散布流言，給詩(shī)人和他的朋友正在追求普希金的妻子。沙皇政府便散布流言，給詩(shī)人和他的朋友們寫(xiě)些侮辱性的匿名信。普希金為維護(hù)自己的聲譽(yù)，只好與丹特士們寫(xiě)些侮辱性的匿名信。普希金為維護(hù)自己的聲譽(yù)，只好與丹特士進(jìn)行決斗。進(jìn)行決斗。1837年年2月月8日，普希金在決斗中腹部受了重傷。日，普希金在決斗中腹部受了重傷。2月月10日，這

7、位偉大的俄國(guó)詩(shī)人，心臟停止了跳動(dòng)。普希金的遺體被從彼日，這位偉大的俄國(guó)詩(shī)人，心臟停止了跳動(dòng)。普希金的遺體被從彼得堡運(yùn)往他先前流放過(guò)的地方米依洛夫斯基村，葬于圣山得堡運(yùn)往他先前流放過(guò)的地方米依洛夫斯基村，葬于圣山(今名普今名普希金山希金山)鎮(zhèn)教堂墓詩(shī)人母親的墓旁。鎮(zhèn)教堂墓詩(shī)人母親的墓旁。普希金是俄國(guó)最偉大的詩(shī)人，他繼承了古代俄國(guó)文學(xué)的優(yōu)秀傳普希金是俄國(guó)最偉大的詩(shī)人，他繼承了古代俄國(guó)文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)并大大發(fā)展了它。在俄羅斯文學(xué)中，他為現(xiàn)實(shí)主義奪得了主導(dǎo)地統(tǒng)并大大發(fā)展了它。在俄羅斯文學(xué)中，他為現(xiàn)實(shí)主義奪得了主導(dǎo)地位，他的作品成了反映俄國(guó)社會(huì)的一面鏡子。在各種文學(xué)體裁上位，他的作品成了反映俄國(guó)社會(huì)的一面

8、鏡子。在各種文學(xué)體裁上(抒情詩(shī)、敘事詩(shī)、詩(shī)劇、小說(shuō)、童話抒情詩(shī)、敘事詩(shī)、詩(shī)劇、小說(shuō)、童話)普希金也為后人提供了優(yōu)秀普希金也為后人提供了優(yōu)秀的范例。的范例。 俄羅斯俄羅斯偉大的民族詩(shī)民族詩(shī)人、小說(shuō)家人、小說(shuō)家；史稱：“俄羅斯文學(xué)之父俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”、“俄國(guó)文學(xué)的始祖”；他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人奠基人。 亞歷山大亞歷山大謝爾蓋耶維奇謝爾蓋耶維奇普希普希金金（1799-18371799-1837）寫(xiě)作背景：寫(xiě)作背景： 假如生活欺騙了你寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他

9、熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。 丑小鴨是安徒生的真實(shí)寫(xiě)照，丑小鴨是安徒生的真實(shí)寫(xiě)照，假如生活欺假如生活欺騙了你騙了你與作者的經(jīng)歷有關(guān)系嗎？與作者的經(jīng)歷有關(guān)系嗎？ 假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。 心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)； 現(xiàn)在卻常是憂郁?，F(xiàn)在卻常是憂郁。 一切都是瞬息，一切都是瞬息， 一切都將會(huì)過(guò)去；一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，而那過(guò)去了的， 就會(huì)成為親切的懷戀。就會(huì)成為親切的懷戀?，F(xiàn)實(shí)假如生活欺騙不要 悲

10、傷心急需要 鎮(zhèn)靜對(duì)待態(tài)度相信快樂(lè) 將會(huì)來(lái)臨 永遠(yuǎn) 向往未來(lái) 一切 都將會(huì)過(guò)去 成為懷戀囑咐積極樂(lè)觀的人生態(tài)度討論、探究討論、探究我的靈魂在珍貴的詩(shī)歌之中。 普希金你能通過(guò)自己的解讀，感受到這位敏感而深情的、執(zhí)著而堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)人心的激動(dòng)嗎？你能從中觸摸到俄羅斯的民族之魂嗎？詩(shī)歌向我們闡明了怎樣的人生態(tài)詩(shī)歌向我們闡明了怎樣的人生態(tài)度？度？ 一詩(shī)以一詩(shī)以明白如話的詩(shī)句，對(duì)一位少女真明白如話的詩(shī)句，對(duì)一位少女真誠(chéng)勸慰，叮囑孩子應(yīng)善待生活，誠(chéng)勸慰，叮囑孩子應(yīng)善待生活，善待自己，并鼓勵(lì)她善待自己，并鼓勵(lì)她在不幸和痛在不幸和痛苦面前要鎮(zhèn)靜、振作，勇敢樂(lè)觀，苦面前要鎮(zhèn)靜、振作，勇敢樂(lè)觀，勇于追求。勇于追求。同時(shí)，

11、也表達(dá)了詩(shī)人同時(shí)，也表達(dá)了詩(shī)人相信未來(lái)定會(huì)相信未來(lái)定會(huì)更加美好更加美好的堅(jiān)定信的堅(jiān)定信念。念。文章主旨文章主旨 如何理解：如何理解：“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句詩(shī)的含義？表明了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)表明了詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，說(shuō)明了事情一旦過(guò)去，就度，說(shuō)明了事情一旦過(guò)去，就會(huì)變成一種親切的回憶，令人會(huì)變成一種親切的回憶，令人懷念。懷念。 你喜歡這首詩(shī)嗎？你喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？為什么？假如 ，不要 _ 不要！ 需要。相信吧，。拿起手中的筆，試著寫(xiě)一寫(xiě)拿起手中的筆，試著寫(xiě)一寫(xiě)例：假如生活中遇到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里需要信心，相信吧，開(kāi)心的日子定會(huì)到來(lái)。假如有一天假

12、如有一天/ /你被生活疏遠(yuǎn)你被生活疏遠(yuǎn)/ /一定要一定要有勇氣自己站起有勇氣自己站起 假如有一天假如有一天/ /你被痛苦拋進(jìn)了漩渦你被痛苦拋進(jìn)了漩渦/ /一定要用智慧主宰自己一定要用智慧主宰自己 假如有一天假如有一天/ /你一顆滴血的心已被你一顆滴血的心已被揉破揉破/ /一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝自己一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝自己 假如你欺騙了生活， 以為神鬼不知，心安理得 且慢，生活并沒(méi)有到此為止 有一天，它會(huì)教你向它認(rèn)錯(cuò) 大地的心是誠(chéng)實(shí)的 孩子的眼睛是誠(chéng)實(shí)的 人生只有一步一個(gè)腳印 才會(huì)有無(wú)憾的付出無(wú)愧的收獲普希金未選擇的路 弗羅斯特 弗羅斯特(18741963)，美國(guó)詩(shī)人。生于加利 福尼亞州。父親在他11

13、歲時(shí)去世。母親把他帶到 祖籍新英格蘭地區(qū)的馬薩諸塞州。中學(xué)畢業(yè)后， 在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)兩年。這前后曾做過(guò)紡織工人、 教員，經(jīng)營(yíng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)，并開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。他徒步漫游過(guò) 許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。 弗羅斯特的詩(shī)歌最初未在美國(guó)引起注意， 1912年舉家遷往英國(guó)定居后，繼續(xù)寫(xiě)詩(shī)，受到英 國(guó)一些詩(shī)人和美國(guó)詩(shī)人埃茲拉龐德的支持與鼓勵(lì)，出版了詩(shī)集少年的意志(1913)和波士頓以北(1914)，得到好評(píng)，并引起美國(guó)詩(shī)歌界的注意。1915年回到美國(guó)，在新罕布什爾州經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)。他的詩(shī)名日盛，于1924、1931、1937、1943年四次獲得普利策獎(jiǎng)，并在幾所著名的大學(xué)中任教師、駐校詩(shī)人與詩(shī)歌顧問(wèn)。他晚年是美國(guó)

14、的一個(gè)非官方的桂冠詩(shī)人。在他75歲和85歲誕辰時(shí)，美國(guó)參議院作出決議向他表示敬意。他的詩(shī)歌在形式上與傳統(tǒng)詩(shī)歌相近，但不像浪漫派、唯美派詩(shī)人那樣矯揉造作。他不追求外在的美。他的詩(shī)往往以描寫(xiě)新英格蘭的自然景色或風(fēng)俗人情開(kāi)始，漸漸進(jìn)入哲理的境界。他的詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，然而細(xì)致含蓄，耐人尋味。著名的白樺樹(shù)一詩(shī)，寫(xiě)一般人總想逃避現(xiàn)實(shí)，但終究要回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。修墻寫(xiě)人世間有許多毫無(wú)存在價(jià)值的有形的和無(wú)形的墻。除了短篇抒情詩(shī)外，他有一些富于戲劇性的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，刻畫(huà)了新英格蘭鄉(xiāng)間人物的精神面貌，調(diào)子比較低沉，亦頗有特色。在格律方面，弗羅斯特愛(ài)用傳統(tǒng)的無(wú)韻體和十四行體的各種變體，在節(jié)奏上具有自己的特色。 弗羅斯特常被稱

15、為“交替性的詩(shī)人”，意指他處在傳統(tǒng)詩(shī)歌和現(xiàn)代派詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期。他又被認(rèn)為與艾略特同為美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的兩大中心。 弗羅斯特的著名詩(shī)集還有山間(1916)、新罕布什爾(1923)、西去的溪流(1928)、又一片牧場(chǎng)(1936)等。1949年出版了詩(shī)歌全集，以后仍陸續(xù)有新作發(fā)表。 羅伯特羅伯特弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人。弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人。生于加利福尼亞州。他當(dāng)過(guò)紡生于加利福尼亞州。他當(dāng)過(guò)紡織工人、教員、記者、經(jīng)營(yíng)過(guò)織工人、教員、記者、經(jīng)營(yíng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)，辦過(guò)私立學(xué)校，并開(kāi)始農(nóng)場(chǎng)，辦過(guò)私立學(xué)校，并開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。他徒步漫游過(guò)許多地方，寫(xiě)詩(shī)。他徒步漫游過(guò)許多地方，被認(rèn)為是被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人人”。

16、他的詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，卻又。他的詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，卻又細(xì)致含蓄，耐人尋味。細(xì)致含蓄，耐人尋味。 黃色的樹(shù)林里分出兩條路，黃色的樹(shù)林里分出兩條路， 可惜我不能同時(shí)去涉足，可惜我不能同時(shí)去涉足， 我在那路口久久佇立，我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去，我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路，但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗；顯得更誘人，更美麗； 雖然在這條小路上，雖然在這條小路上， 很少留下旅人的足跡。很少留下旅人的足跡。 / / / / / / / / / / / / / / / / / /

17、/ / / / / / / / / / / / / / / / / / 那天清晨落葉滿地，那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返?？峙挛译y以再回返。也許多少年后在某個(gè)地方，也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹(shù)林里分出兩條路一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。從此決定了我一生的道路。朗讀詩(shī)歌朗讀詩(shī)歌 請(qǐng)用一句話分別概括四節(jié)詩(shī)的內(nèi)容。 佇立（思索） 決定（選擇

18、） 選擇之后的悵惘 多年后的回顧 為什么重點(diǎn)寫(xiě)那一條“未選擇的路”？ 說(shuō)說(shuō)“路”包含了什么深刻的含義，你從中悟出什么人生的哲理。 在山的那邊在山的那邊行道樹(shù)行道樹(shù) 紙紙船船明（表面）寫(xiě)甲事物，明（表面）寫(xiě)甲事物，借寫(xiě)甲事物暗示乙事物。借寫(xiě)甲事物暗示乙事物。統(tǒng)攝全篇統(tǒng)攝全篇 路路表面表面：自然界的道路自然界的道路實(shí)際實(shí)際：暗示暗示人生之路人生之路象征象征未選擇的路未選擇的路一詩(shī)采用象征手一詩(shī)采用象征手法，表現(xiàn)了詩(shī)人法，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏辛勞地追求不畏辛勞地追求事業(yè)成功的人生態(tài)度。事業(yè)成功的人生態(tài)度。詩(shī)人曾經(jīng)詩(shī)人曾經(jīng)沒(méi)有選擇的路，正表明他對(duì)選擇、沒(méi)有選擇的路，正表明他對(duì)選擇、已走過(guò)的路的已走過(guò)的路的堅(jiān)

19、定不移堅(jiān)定不移和和無(wú)所追無(wú)所追悔悔。也許，選擇中遺憾是永存的：。也許，選擇中遺憾是永存的：因?yàn)橛辛诉z憾，選擇才更有價(jià)值。因?yàn)橛辛诉z憾，選擇才更有價(jià)值。文章主旨文章主旨未選擇的路未選擇的路是一首哲理抒情是一首哲理抒情詩(shī)，它表面平易實(shí)則蘊(yùn)涵深邃的詩(shī)，它表面平易實(shí)則蘊(yùn)涵深邃的哲理，看似傾訴個(gè)人經(jīng)歷實(shí)則表哲理，看似傾訴個(gè)人經(jīng)歷實(shí)則表達(dá)人們的共同感受。在這首詩(shī)里，達(dá)人們的共同感受。在這首詩(shī)里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們生形象，用比喻的手法引起人們生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征。具有哲理寓意的象征。簡(jiǎn)訴簡(jiǎn)

20、訴讓我對(duì)你這課的讓我對(duì)你這課的學(xué)習(xí)做一次簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)做一次簡(jiǎn)單的檢測(cè)吧！的檢測(cè)吧！相信你可以的。相信你可以的。1、假如生活欺騙了你，、假如生活欺騙了你，_，_！憂郁！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：的日子里需要鎮(zhèn)靜： 相信吧，相信吧，_。不要悲傷不要悲傷不要心急不要心急快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨2、假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你的作者是的作者是_，_詩(shī)人。著名詩(shī)作有詩(shī)人。著名詩(shī)作有_、_等等普希金普希金俄國(guó)俄國(guó)至大海至大海自由頌自由頌3、象征是詩(shī)人常用的表現(xiàn)手法，它是、象征是詩(shī)人常用的表現(xiàn)手法，它是 _。4、未選擇的路未選擇的路的作者是的作者是_，_詩(shī)人。詩(shī)人。用具體的事物表達(dá)某種特殊的意義用具體的事物表達(dá)某種特殊的意義弗羅斯特弗羅斯特美國(guó)美國(guó)其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。成了路。 魯迅魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮