201x年春最新北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《圓柱和圓錐》教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案

1、整理課件項(xiàng)鏈鎖鏈整理課件法國(guó)法國(guó)整理課件教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力：理解細(xì)膩、深刻的心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用;體會(huì)小說(shuō)精心的構(gòu)思和巧妙的布局;培養(yǎng)學(xué)生的推斷、想象能力。培養(yǎng)學(xué)生的推斷、想象能力。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀全文，整體理解，合作探討來(lái)把握小說(shuō)的情節(jié)、人物和主題。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：分析瑪?shù)贍柕卤瘎‘a(chǎn)生的原因（個(gè)人、社會(huì)），正確理解虛榮心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。整理課件 居伊居伊德德莫泊桑莫泊桑 (18501893) 19世紀(jì)世紀(jì)后半期后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家作家。一生創(chuàng)作了。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356篇篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以

2、短篇小說(shuō)中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。 莫泊桑出身于一莫泊桑出身于一個(gè)沒(méi)落貴族之家，母親醉心文藝。他受個(gè)沒(méi)落貴族之家，母親醉心文藝。他受老師、詩(shī)人老師、詩(shī)人路易路易布那布那影響，開(kāi)始多種體影響，開(kāi)始多種體裁的文學(xué)習(xí)作，后在裁的文學(xué)習(xí)作，后在福樓拜福樓拜親自指導(dǎo)下親自指導(dǎo)下練習(xí)寫(xiě)作，參加了以左拉為首的自然主練習(xí)寫(xiě)作，參加了以左拉為首的自然主義作家集團(tuán)的活動(dòng)。他勤奮地創(chuàng)作了一義作家集團(tuán)的活動(dòng)。他勤奮地創(chuàng)作了一生，由于過(guò)度勞累得了精神錯(cuò)亂病，后生，由于過(guò)度勞累得了精神錯(cuò)亂病，后來(lái)被送進(jìn)巴黎的一家

3、瘋?cè)嗽?。?lái)被送進(jìn)巴黎的一家瘋?cè)嗽骸?893年年7月月6日莫泊桑逝世，年僅日莫泊桑逝世，年僅43歲。歲。 作者簡(jiǎn)介莫泊桑整理課件莫泊桑莫泊桑 ( (法）法）契訶夫契訶夫 （俄）（俄）歐歐亨利亨利 （美）（美） 短篇小說(shuō)：短篇小說(shuō)：羊脂球羊脂球兩個(gè)朋友米隆老爹兩個(gè)朋友米隆老爹項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈我的叔叔于勒我的叔叔于勒長(zhǎng)篇小說(shuō)：長(zhǎng)篇小說(shuō)：一生一生 漂亮朋友漂亮朋友世界三大短篇小說(shuō)巨匠代表作代表作整理課件 這篇小說(shuō)寫(xiě)于年，這篇小說(shuō)寫(xiě)于年，當(dāng)時(shí)正是法國(guó)由資本主義向帝當(dāng)時(shí)正是法國(guó)由資本主義向帝國(guó)主義階段過(guò)渡的時(shí)代，大資產(chǎn)階級(jí)國(guó)主義階段過(guò)渡的時(shí)代，大資產(chǎn)階級(jí)依靠瘋狂的掠奪和殘酷的依靠瘋狂的掠奪和殘酷的剝削走向壟斷并當(dāng)

4、權(quán)，剝削走向壟斷并當(dāng)權(quán)，他們過(guò)著奢侈的生活，追求享樂(lè)，貪慕他們過(guò)著奢侈的生活，追求享樂(lè)，貪慕虛榮虛榮, ,成為一種惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。上流社會(huì)糜爛生活和唯利是圖成為一種惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。上流社會(huì)糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到社會(huì)的各個(gè)階層。同時(shí)的道德觀念影響到社會(huì)的各個(gè)階層。同時(shí)小資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地小資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位極不穩(wěn)固，他們位極不穩(wěn)固，他們“升級(jí)升級(jí)”成為大資產(chǎn)階級(jí)者寥寥無(wú)幾，而破成為大資產(chǎn)階級(jí)者寥寥無(wú)幾，而破產(chǎn)淪為平民階層的越來(lái)越多，產(chǎn)淪為平民階層的越來(lái)越多，小資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位非常脆弱，所以他們位非常脆弱，所以他們羨慕上流社會(huì)，想極力躋身于大資產(chǎn)階

5、羨慕上流社會(huì)，想極力躋身于大資產(chǎn)階級(jí)級(jí) 的行列，為此做出各種各樣的努力。羨慕上流社會(huì)，追求虛的行列，為此做出各種各樣的努力。羨慕上流社會(huì)，追求虛榮已經(jīng)成為他們的普遍心理榮已經(jīng)成為他們的普遍心理。作者曾做過(guò)海軍部，公共教育部。作者曾做過(guò)海軍部，公共教育部的下級(jí)官吏，的下級(jí)官吏， 對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)的尷尬處境感受很深對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)的尷尬處境感受很深 。年，。年，他調(diào)到會(huì)計(jì)部門(mén)工作以后，科長(zhǎng)明確禁止他做公務(wù)以外的事，他調(diào)到會(huì)計(jì)部門(mén)工作以后，科長(zhǎng)明確禁止他做公務(wù)以外的事， 他無(wú)法忍受，只得放棄海軍部較好的經(jīng)濟(jì)待遇，由福樓拜介紹他無(wú)法忍受，只得放棄海軍部較好的經(jīng)濟(jì)待遇，由福樓拜介紹到公共教育部做一名隨員，到公共

6、教育部做一名隨員，. 他的作品中對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)的生他的作品中對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)的生活的不穩(wěn)定與處境寄托了深切的同情?；畹牟环€(wěn)定與處境寄托了深切的同情。 寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景社會(huì)環(huán)境整理課件找一找找出文中交代故事發(fā)生的找出文中交代故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境的語(yǔ)句的語(yǔ)句夢(mèng)想序幕現(xiàn)實(shí)高雅和奢華的生活高雅和奢華的生活-幽靜的廳堂，寬敞的幽靜的廳堂，寬敞的客廳，華美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶客廳，華美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶的銀器，墻上的壁衣，盛在名貴盤(pán)碟里的的銀器，墻上的壁衣，盛在名貴盤(pán)碟里的佳肴，邊吃邊帶著迷人的微笑聽(tīng)客人密談佳肴，邊吃邊帶著迷人的微笑聽(tīng)客人密談 。（七個(gè)夢(mèng)想）（七個(gè)夢(mèng)想）得人歡心，被人艷

7、羨，具有誘惑力而被人追求得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)的體面人沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)的體面人愛(ài)她娶她，沒(méi)有漂亮服裝和珠寶，愛(ài)她娶她，沒(méi)有漂亮服裝和珠寶， 什么也沒(méi)有什么也沒(méi)有住宅的寒磣、墻壁的黯淡、住宅的寒磣、墻壁的黯淡、家具的破舊、衣料的粗陋家具的破舊、衣料的粗陋 苦惱整理課件序幕的作用夢(mèng)想與苦惱夢(mèng)想與苦惱交代故事情節(jié)發(fā)生的社會(huì)環(huán)境；交代故事情節(jié)發(fā)生的社會(huì)環(huán)境； 揭示主人公悲劇命運(yùn)的根源；揭示主人公悲劇命運(yùn)的根源； 為全文故事情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)展示作鋪墊。為全文故事情節(jié)發(fā)展和人物命運(yùn)展示作鋪墊。整理課件小說(shuō)的小說(shuō)的故事故事情節(jié)圍繞情節(jié)圍繞項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈展

8、開(kāi)，可分為四大部分展開(kāi)，可分為四大部分 小說(shuō)情節(jié) 項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈借借 項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈丟丟 項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈賠賠 項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈假假（開(kāi)端）（開(kāi)端）（發(fā)展）（發(fā)展）(發(fā)展發(fā)展)（高潮、結(jié)局）（高潮、結(jié)局）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想夢(mèng)想（序幕）（序幕）獲請(qǐng)柬獲請(qǐng)柬添新衣添新衣赴夜會(huì)赴夜會(huì)償巨債償巨債主人公命運(yùn)和性格主人公命運(yùn)和性格整理課件請(qǐng)柬請(qǐng)柬舞會(huì)舞會(huì)（戴）（戴） 償清償清 真真相相大大白白 （）整理課件人物形象人物形象瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕?高爾基說(shuō)：高爾基說(shuō)：“情節(jié)是性格發(fā)展的歷史。情節(jié)是性格發(fā)展的歷史?！鼻楣?jié)是展示性格的生活基礎(chǔ)；情節(jié)是展示性格的生活基礎(chǔ)；性格是情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在因素。性格是情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在因素。情節(jié)的發(fā)展，其內(nèi)在根據(jù)是

9、人物性格。情節(jié)的發(fā)展，其內(nèi)在根據(jù)是人物性格。-路瓦栽夫人整理課件瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕?美麗、動(dòng)人，出身低微，美麗、動(dòng)人，出身低微，沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有陪嫁的資產(chǎn)，沒(méi)有一個(gè)有錢(qián)的體面人愛(ài)她、娶她有錢(qián)的體面人愛(ài)她、娶她住宅寒傖，墻壁黯淡，住宅寒傖，墻壁黯淡，家具破舊，衣料粗陋家具破舊，衣料粗陋桌布三天沒(méi)洗桌布三天沒(méi)洗沒(méi)有漂亮服裝、沒(méi)有珠寶沒(méi)有漂亮服裝、沒(méi)有珠寶得人歡心，被人艷羨，具有得人歡心，被人艷羨，具有誘惑力而被人追求誘惑力而被人追求幽靜的廳堂，寬敞的客廳，幽靜的廳堂，寬敞的客廳，華美的小客室華美的小客室 精美的晚餐，墻上的壁衣，盛精美的晚餐，墻上的壁衣，盛在名貴盤(pán)碟里的佳肴，邊吃邊在名貴

10、盤(pán)碟里的佳肴，邊吃邊帶著迷人的微笑聽(tīng)客人密談帶著迷人的微笑聽(tīng)客人密談 序幕序幕愛(ài)慕虛榮愛(ài)慕虛榮夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾矛盾偏偏偏偏 一向一向 常常常常痛苦痛苦 傷心傷心 悔恨悔恨 失望失望 困苦困苦心理活動(dòng)整理課件說(shuō)起自己的煩悶說(shuō)起自己的煩悶高興高興得心都快跳出來(lái)了，雙手拿著那項(xiàng)鏈得心都快跳出來(lái)了，雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖發(fā)抖遲疑遲疑而而焦急焦急地問(wèn)話地問(wèn)話跳跳起來(lái)，起來(lái)，摟摟住朋友的脖子，住朋友的脖子，狂熱狂熱地地親親她，接著帶著她，接著帶著這件寶物這件寶物跑跑了了-瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕?語(yǔ)言語(yǔ)言 神態(tài)神態(tài) 動(dòng)作動(dòng)作 心理心理 描寫(xiě)描寫(xiě)懊惱懊惱 惱怒惱怒 沒(méi)有像樣的衣服沒(méi)有像樣的衣服沒(méi)有一粒珍珠，一塊寶石沒(méi)有

11、一粒珍珠，一塊寶石處處帶著窮酸氣處處帶著窮酸氣在闊太太中間露窮酸相，再難堪在闊太太中間露窮酸相，再難堪煩悶煩悶高興高興激動(dòng)激動(dòng)愛(ài)慕虛榮整理課件丟項(xiàng)鏈馬蒂爾德狂熱地興奮地跳舞 沉迷在歡樂(lè)里陶醉于自己的美貌 陶醉于成功的光榮陶醉在幸福里陶醉在勝利里 （排比）（排比）舞得快活心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)愛(ài)慕虛榮愛(ài)慕虛榮整理課件辭退了女仆辭退了女仆 遷移住所，租賃小閣樓遷移住所，租賃小閣樓一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢(qián)一個(gè)銅子一個(gè)銅子地節(jié)省她那艱難的錢(qián) 刷洗杯盤(pán)碗碟刷洗杯盤(pán)碗碟 用肥皂洗襯衣用肥皂洗襯衣把垃圾從樓上提到街上把垃圾從樓上提到街上瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕聝斁迋鶅斁迋闪烁F苦人家的粗壯耐勞的婦女成了窮苦人家

12、的粗壯耐勞的婦女胡亂地挽著頭發(fā)胡亂地挽著頭發(fā) 歪斜地系著裙子歪斜地系著裙子誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信勇敢堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)吃苦耐勞吃苦耐勞一下子顯示了英雄氣概，毅然決然要一下子顯示了英雄氣概，毅然決然要償還可怕的債務(wù)償還可怕的債務(wù)有時(shí)候，就回想起當(dāng)年有時(shí)候，就回想起當(dāng)年多么美麗，多么美麗，多么使人傾倒??！多么使人傾倒??！ 虛榮整理課件瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕?法法莫泊桑莫泊桑 吃苦耐勞吃苦耐勞整理課件瑪?shù)贍柕卢數(shù)贍柕聬?ài)慕虛榮愛(ài)慕虛榮誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信 堅(jiān)強(qiáng)勤勞堅(jiān)強(qiáng)勤勞 歸歸 結(jié)人物形象結(jié)人物形象整理課件 “夢(mèng)想”本身有兩層含義：一是妄想，二是渴望。馬蒂爾德渴望這些物質(zhì)享受。但她的社會(huì)地位似乎暗示了這一切是難以實(shí)現(xiàn)的。探

13、究：應(yīng)如何看待馬蒂爾德的夢(mèng)想和虛榮心？整理課件虛榮？夢(mèng)想整理課件思考討論思考討論你如何評(píng)價(jià)馬蒂爾德這個(gè)人物形象？你如何評(píng)價(jià)馬蒂爾德這個(gè)人物形象？如何評(píng)價(jià)塑造馬蒂爾德這個(gè)人物的意義？如何評(píng)價(jià)塑造馬蒂爾德這個(gè)人物的意義？本文的結(jié)局本文的結(jié)局, ,有人認(rèn)為是悲劇，有人認(rèn)為是有人認(rèn)為是悲劇，有人認(rèn)為是喜劇，你認(rèn)為呢？喜劇，你認(rèn)為呢？ 諷刺（主要是諷刺）諷刺（主要是諷刺） 同情同情 贊賞贊賞造成馬蒂爾德命運(yùn)悲劇的原因是社么？根源是社么？造成馬蒂爾德命運(yùn)悲劇的原因是社么？根源是社么？整理課件 有人說(shuō)：對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)，渴求改變是一種可貴有人說(shuō)：對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)，渴求改變是一種可貴的精神，正是這種精神才使人類(lèi)不斷前進(jìn)。

14、因的精神，正是這種精神才使人類(lèi)不斷前進(jìn)。因此，瑪?shù)贍柕聦?duì)夢(mèng)想的追求無(wú)可厚非。此，瑪?shù)贍柕聦?duì)夢(mèng)想的追求無(wú)可厚非。 有人說(shuō)：愛(ài)慕虛榮是套在瑪?shù)贍柕虏弊由系挠腥苏f(shuō)：愛(ài)慕虛榮是套在瑪?shù)贍柕虏弊由系囊粧祉?xiàng)鏈，其實(shí)，它又何嘗不是拴在我們?nèi)祟?lèi)一掛項(xiàng)鏈，其實(shí)，它又何嘗不是拴在我們?nèi)祟?lèi)精神上的一根鎖鏈呢？精神上的一根鎖鏈呢？十年還債，她用堅(jiān)韌的性格，譜寫(xiě)了一曲令人十年還債，她用堅(jiān)韌的性格，譜寫(xiě)了一曲令人贊嘆的英雄之歌；十年艱辛換來(lái)自己靈魂的升贊嘆的英雄之歌；十年艱辛換來(lái)自己靈魂的升華，十年悲苦讓瑪?shù)贍柕伦叱隽颂摶玫拿造F，華，十年悲苦讓瑪?shù)贍柕伦叱隽颂摶玫拿造F，回到了實(shí)實(shí)在在的生活，她生活得平靜坦回到了實(shí)實(shí)在在的

15、生活，她生活得平靜坦然然；這何嘗不是一出喜??？；這何嘗不是一出喜??？整理課件主題探究主題探究小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)中小人物的夢(mèng)想和痛苦，追求和遭遇，小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)中小人物的夢(mèng)想和痛苦，追求和遭遇，感慨社會(huì)的不公和人性的弱點(diǎn)，感慨命運(yùn)對(duì)小人物的殘酷。感慨社會(huì)的不公和人性的弱點(diǎn)，感慨命運(yùn)對(duì)小人物的殘酷。 小說(shuō)敘述了瑪?shù)贍柕聻榱颂摌s的生活而付出十年青春代價(jià)的小說(shuō)敘述了瑪?shù)贍柕聻榱颂摌s的生活而付出十年青春代價(jià)的故事，尖銳地諷刺了虛榮心和追求享樂(lè)的思想，深刻揭露了故事，尖銳地諷刺了虛榮心和追求享樂(lè)的思想，深刻揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)人們靈魂的腐蝕和毒害，有力地抨擊了資本主義資產(chǎn)階級(jí)對(duì)人們靈魂的腐蝕和毒害

16、，有力地抨擊了資本主義社會(huì)的腐朽本質(zhì)。社會(huì)的腐朽本質(zhì)。 小說(shuō)對(duì)女主人公的追求奢華生活而遭到失敗的不幸表示同情小說(shuō)對(duì)女主人公的追求奢華生活而遭到失敗的不幸表示同情, , 對(duì)其以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)償還債務(wù)的行為予以肯定，對(duì)主人公的虛榮心對(duì)其以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)償還債務(wù)的行為予以肯定，對(duì)主人公的虛榮心作了批評(píng)。作了批評(píng)。 整理課件上聯(lián)：上聯(lián)：一夜虛榮，項(xiàng)鏈即鎖鏈；一夜虛榮，項(xiàng)鏈即鎖鏈； 下聯(lián)：十年辛苦，悲劇實(shí)鬧劇下聯(lián)：十年辛苦，悲劇實(shí)鬧劇 。十年清貧，美夢(mèng)化惡夢(mèng)十年清貧，美夢(mèng)化惡夢(mèng) 。十年勞頓，夢(mèng)碎變心碎十年勞頓，夢(mèng)碎變心碎 。十載含悲，辛苦成痛苦十載含悲，辛苦成痛苦 。整理課件藝術(shù)特色藝術(shù)特色細(xì)膩的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)人物

17、形象細(xì)膩的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象精精彩彩的的伏伏筆筆藝藝術(shù)術(shù)精巧的鋪墊和暗示精巧的鋪墊和暗示情節(jié)跌宕起伏情節(jié)跌宕起伏精巧的構(gòu)思精巧的構(gòu)思整理課件假項(xiàng)鏈假項(xiàng)鏈小說(shuō)的結(jié)尾，點(diǎn)明真相。既出乎意料，又合乎情理。小說(shuō)的結(jié)尾，點(diǎn)明真相。既出乎意料，又合乎情理。精巧的鋪墊和暗示精巧的鋪墊和暗示借項(xiàng)鏈借項(xiàng)鏈找項(xiàng)鏈找項(xiàng)鏈還項(xiàng)鏈還項(xiàng)鏈整理課件1 1、借項(xiàng)鏈時(shí)，朋友很爽快地答應(yīng)：、借項(xiàng)鏈時(shí)，朋友很爽快地答應(yīng)：“當(dāng)然可以。當(dāng)然可以?！毕喈?dāng)隨便，毫無(wú)顧忌相當(dāng)隨便，毫無(wú)顧忌2 2、買(mǎi)項(xiàng)鏈時(shí)，老板說(shuō)、買(mǎi)項(xiàng)鏈時(shí)，老板說(shuō)“我只賣(mài)出去這個(gè)盒子我只賣(mài)出去這個(gè)盒子”。項(xiàng)鏈與盒子不是原配的項(xiàng)鏈與盒子不是原配的 3 3、還項(xiàng)鏈時(shí)，朋友、

18、還項(xiàng)鏈時(shí)，朋友“竟沒(méi)有打開(kāi)盒子看竟沒(méi)有打開(kāi)盒子看”。并不是什么貴重的首飾并不是什么貴重的首飾 構(gòu)思巧妙構(gòu)思巧妙巧妙的鋪墊（伏筆）：巧妙的鋪墊（伏筆）：整理課件題目品味小說(shuō)為什么以“項(xiàng)鏈”為題目？小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)的線索愛(ài)慕虛榮、追求享樂(lè)是套在馬蒂爾德脖子上的一串“項(xiàng)鏈拴在人類(lèi)精神上的一根“項(xiàng)鏈”整理課件語(yǔ)言品賞語(yǔ)言品賞 要是那時(shí)候沒(méi)有丟掉那掛項(xiàng)鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個(gè)境況呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)知道呢！人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！ 這是作者的議論，這段話觸及了主人公馬蒂爾德悲劇命運(yùn)釀成的問(wèn)題。這是作者的議論，這段話觸及了主人公馬蒂爾德悲劇命運(yùn)釀成的問(wèn)題。 人物的命運(yùn)悲

19、劇總是有其社會(huì)原因和主觀原因的，這是內(nèi)在的必然，而這人物的命運(yùn)悲劇總是有其社會(huì)原因和主觀原因的，這是內(nèi)在的必然，而這種必然又常常通過(guò)某種偶然的形式表現(xiàn)出來(lái)。種必然又常常通過(guò)某種偶然的形式表現(xiàn)出來(lái)。 馬蒂爾德丟失項(xiàng)鏈?zhǔn)且患及l(fā)事件，但在它的背后隱藏著必然性。一方面馬蒂爾德丟失項(xiàng)鏈?zhǔn)且患及l(fā)事件，但在它的背后隱藏著必然性。一方面馬蒂爾德的境遇和性格特點(diǎn)。馬蒂爾德出生低微，但她強(qiáng)烈的虛榮心與現(xiàn)實(shí)生馬蒂爾德的境遇和性格特點(diǎn)。馬蒂爾德出生低微，但她強(qiáng)烈的虛榮心與現(xiàn)實(shí)生活無(wú)法取得平衡，這是她為其強(qiáng)烈的虛榮心付出的代價(jià)。另一方面她所處的社活無(wú)法取得平衡，這是她為其強(qiáng)烈的虛榮心付出的代價(jià)。另一方面她所處的社會(huì)

20、環(huán)境是造成人物命運(yùn)悲劇的社會(huì)原因與根源。當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)崇尚浮華勢(shì)利的會(huì)環(huán)境是造成人物命運(yùn)悲劇的社會(huì)原因與根源。當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)崇尚浮華勢(shì)利的風(fēng)氣充斥一切，上層社會(huì)生活奢靡，人與人之間的財(cái)富差異巨大，這也促進(jìn)了風(fēng)氣充斥一切，上層社會(huì)生活奢靡，人與人之間的財(cái)富差異巨大，這也促進(jìn)了馬蒂爾德追求虛榮。馬蒂爾德追求虛榮。 馬蒂爾德特別強(qiáng)烈的虛榮心、上層社會(huì)奢華生活對(duì)她的誘惑和心理壓力，馬蒂爾德特別強(qiáng)烈的虛榮心、上層社會(huì)奢華生活對(duì)她的誘惑和心理壓力，使她最終深陷不幸而不能自拔。使她最終深陷不幸而不能自拔。整理課件練習(xí)與思考一、一、1 1、莫泊桑、莫泊桑 羊脂球羊脂球 我的叔叔于勒我的叔叔于勒項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈 2 2、歐

21、、歐 亨利亨利 最后一片常春藤葉最后一片常春藤葉 麥琪的禮物麥琪的禮物 3 3、契訶夫、契訶夫 俄國(guó)俄國(guó) 變色龍變色龍?zhí)字腥颂字腥硕?、二? 1、“寬大寬大”側(cè)重形容體積等；側(cè)重形容體積等；“寬敞寬敞”側(cè)重形容空間。側(cè)重形容空間。2 2、“精巧精巧”重在事物的結(jié)構(gòu)與工藝；重在事物的結(jié)構(gòu)與工藝；“精美精美”則強(qiáng)調(diào)整體效果。則強(qiáng)調(diào)整體效果。由由“精巧精巧”到到“精美精美”寫(xiě)出了馬蒂爾德的選擇過(guò)程，突出她的虛寫(xiě)出了馬蒂爾德的選擇過(guò)程，突出她的虛榮。榮。3 3、“惱怒惱怒”比比“懊惱懊惱”多了怒的成分，生動(dòng)寫(xiě)出了人物的不滿(mǎn)在多了怒的成分，生動(dòng)寫(xiě)出了人物的不滿(mǎn)在升級(jí)；人物的內(nèi)心世界與外部表情、姿態(tài)非常契

22、合。升級(jí)；人物的內(nèi)心世界與外部表情、姿態(tài)非常契合。4 4、“注視注視”寫(xiě)出男賓的仰慕，寫(xiě)出男賓的仰慕，“注意注意”符合部長(zhǎng)的身份。符合部長(zhǎng)的身份。5 5、“苦惱苦惱”主要是指精神上的不愉快，而主要是指精神上的不愉快，而“苦楚苦楚”則是肉體上的、則是肉體上的、現(xiàn)實(shí)生活上的痛苦?，F(xiàn)實(shí)生活上的痛苦。整理課件三、短語(yǔ)排列，運(yùn)用排比的手法從四個(gè)角度寫(xiě)出馬蒂爾德對(duì)于三、短語(yǔ)排列，運(yùn)用排比的手法從四個(gè)角度寫(xiě)出馬蒂爾德對(duì)于簡(jiǎn)樸生活的不滿(mǎn)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。簡(jiǎn)樸生活的不滿(mǎn)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。2、運(yùn)用排比的修辭手法，從多個(gè)角度描寫(xiě)馬蒂爾德當(dāng)時(shí)極大的、運(yùn)用排比的修辭手法，從多個(gè)角度描寫(xiě)馬蒂爾德當(dāng)時(shí)極大的滿(mǎn)足，強(qiáng)調(diào)了馬蒂爾德虛榮心滿(mǎn)足后的得意。滿(mǎn)足，強(qiáng)調(diào)了馬蒂爾德虛榮心滿(mǎn)足后的得意。3、運(yùn)用承接關(guān)系，寫(xiě)出馬蒂爾德一連串的行為，突出她面對(duì)災(zāi)、運(yùn)用承接關(guān)系，寫(xiě)出馬蒂爾德一連串的行為，突出她面對(duì)災(zāi)難時(shí)堅(jiān)定的決心與果斷的行動(dòng)。難時(shí)堅(jiān)定的決心與果斷的行動(dòng)。4、描寫(xiě)了馬蒂爾德的心理，運(yùn)用疑問(wèn)、感嘆句，反復(fù)的修辭手、描寫(xiě)了馬蒂爾德的心理，運(yùn)用疑問(wèn)、感嘆句，反復(fù)的修辭手法，突出馬蒂爾德回憶當(dāng)年丟項(xiàng)鏈經(jīng)歷時(shí)的感慨。間接寫(xiě)出作法，突出馬蒂爾德回憶當(dāng)年丟項(xiàng)鏈經(jīng)歷時(shí)的感慨。間接寫(xiě)出作者對(duì)偶然與命運(yùn)的思考。者對(duì)偶然與命運(yùn)的思考。整理課件五、轉(zhuǎn)折點(diǎn) 丟項(xiàng)鏈 明真相假項(xiàng)鏈。這是作者的