【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件

1、【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件大腦大腦間腦間腦丘腦丘腦下丘腦下丘腦 小腦小腦中腦中腦腦橋腦橋延髓延髓【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件 當(dāng)你聽到背后汽車聲響或看到當(dāng)你聽到背后汽車聲響或看到汽車朝你開來(lái)時(shí)，你會(huì)怎么做？汽車朝你開來(lái)時(shí)，你會(huì)怎么做？ 當(dāng)你的眼前突然閃過(guò)一個(gè)物體當(dāng)你的眼前突然閃過(guò)一個(gè)物體時(shí)。時(shí)。 當(dāng)你聽到上課的鈴聲時(shí)。當(dāng)你聽到上課的鈴聲時(shí)。 【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體內(nèi)人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體內(nèi)外刺激做出反應(yīng)

2、的過(guò)程。外刺激做出反應(yīng)的過(guò)程。 【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件請(qǐng)你舉出生活中請(qǐng)你舉出生活中人的哪些活動(dòng)是人的哪些活動(dòng)是反射反射: : 【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪每?jī)晌煌瑢W(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2另一位同學(xué)用另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)手掌內(nèi)側(cè)的邊緣的邊緣，迅速迅速叩擊圖中所叩擊圖中所示部位示部位1一位同學(xué)按圖所示姿勢(shì)一位同學(xué)按圖所示姿勢(shì)坐好，坐好，閉上雙眼閉上雙眼3.觀察小

3、腿有什么反應(yīng)？觀察小腿有什么反應(yīng)？【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄第一次 第二次 第三次 陽(yáng)性率測(cè)定結(jié)果【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件討討 論論1.1.叩擊韌帶時(shí)，小腿叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？有什么反應(yīng)？叩擊韌帶時(shí)，小腿以叩擊韌帶時(shí)，小腿以膝蓋為軸，突然地跳膝蓋為軸，突然地跳起來(lái)起來(lái)迅速前伸。迅速前伸?！咀钚隆堪四昙?jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件手掌的叩擊手掌的叩擊 伸小腿伸小腿 【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）

4、第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件手掌叩擊手掌叩擊探究一下探究一下.伸伸韌帶韌帶【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)感受器感受器效應(yīng)器效應(yīng)器） 膝跳反射過(guò)程：膝跳反射過(guò)程：傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)刺激刺激感受器感受器產(chǎn)生興奮產(chǎn)生興奮神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞（分析、綜合并產(chǎn)生興奮）（分析、綜合

5、并產(chǎn)生興奮）神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)效應(yīng)器效應(yīng)器（產(chǎn)生相應(yīng)活動(dòng)）（產(chǎn)生相應(yīng)活動(dòng)）【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件大腦大腦對(duì)脊髓的活動(dòng)對(duì)脊髓的活動(dòng)有調(diào)控作用，使人有調(diào)控作用，使人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)體的各項(xiàng)生命活動(dòng)更趨完善和協(xié)調(diào)更趨完善和協(xié)調(diào) 。【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二

6、節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件請(qǐng)不要酒后駕車請(qǐng)不要酒后駕車! !【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。2.反射必須通過(guò)反射必須通過(guò) 的的 部分部分結(jié)構(gòu)才能完成，缺一不可。結(jié)構(gòu)才能完成，缺一不可。3. 能完成一些基本的反射能完成一些基本的反射活動(dòng)，活動(dòng)， 能對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)能對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。行調(diào)節(jié)和控制。 反射反射反射弧反射弧脊髓脊髓大腦大腦五五【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件4.完成反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)叫_。在膝跳反射的實(shí)驗(yàn)中，神經(jīng)中樞是_

7、，所以伸小腿的動(dòng)作_（需要/不需要）意識(shí)支配，但人能有意識(shí)地控制伸小腿的反應(yīng)，說(shuō)明_對(duì)_的活動(dòng)也是能進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。反射弧反射弧脊髓脊髓不需要不需要大腦大腦脊髓脊髓【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件5.右圖所示反射弧模式圖右圖所示反射弧模式圖 (1)據(jù)圖回答標(biāo)號(hào)所指的名稱據(jù)圖回答標(biāo)號(hào)所指的名稱:1 是指是指_2是指是指_3是指是指_4是指是指_5是指是指_感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞如果患者的下肢只有感覺而不能運(yùn)動(dòng)，可能是反射弧中的哪如果患者的下肢只有感覺而不能運(yùn)動(dòng)，可能是反射弧中的哪一結(jié)構(gòu)受損所致

8、？一結(jié)構(gòu)受損所致？請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后，神經(jīng)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向。沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向。如果破壞如果破壞2,2,刺激刺激1 1，5 5是否發(fā)生反應(yīng)是否發(fā)生反應(yīng)? ?如果破壞如果破壞1,1,刺激刺激2 2，5 5是否發(fā)生反應(yīng)是否發(fā)生反應(yīng)? ?【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件6、下列敘述中不屬于反射的是（、下列敘述中不屬于反射的是（ ） A、手被火燒立即縮回、手被火燒立即縮回B、斑馬逃避獅的追捕、斑馬逃避獅的追捕 C、下雨了，迅速尋找避雨地方、下雨了，迅速尋找避雨地方 D、草履蟲逃避有害刺激、草履蟲逃避有害刺

9、激7、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，迅速正確叩擊受試同學(xué)、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，迅速正確叩擊受試同學(xué)的（的（ ） A、膝蓋、膝蓋 B、膝蓋下韌帶、膝蓋下韌帶 C、小腿、小腿 D、大腿、大腿DB【最新】八年級(jí)生物 第一學(xué)期（試驗(yàn)本）第2章第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng) 反射課件 上海版 課件8、在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)、在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為為 ( )A.既有感覺既有感覺,又有運(yùn)動(dòng)又有運(yùn)動(dòng);B.失去感覺失去感覺,同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng);C.有感覺有感覺,但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D.失去感覺失去感覺,但能運(yùn)動(dòng)但能運(yùn)動(dòng) C9.下列能夠正確描述反射弧和反射關(guān)系的是（下列能夠正確描述反射弧和反射關(guān)系的是（ ）A、簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧完成、簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧完成 B、只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)、只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)C、反射弧和反射在性質(zhì)上是相同的、反射弧和反射在性質(zhì)上是相同的D、反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D10.小兒麻痹癥患者腿部癱瘓，是病毒損傷了（小兒麻痹癥患者腿部癱瘓，是病