作文：記一次游覽的經(jīng)歷課件

1、一次游覽的經(jīng)歷 游覽的地方游覽的地方,概括起來可以歸為概括起來可以歸為兩類：兩類： 一類是自然景觀（純天然的山水一類是自然景觀（純天然的山水河流、花草樹木）河流、花草樹木） 另一類是人文景觀（也就是在天另一類是人文景觀（也就是在天然的基礎(chǔ)之上修筑的人文建筑物、然的基礎(chǔ)之上修筑的人文建筑物、古跡等。）古跡等。） 怎樣擬題 1. 題目是文章的眼睛，題目是文章的眼睛，那么我們怎樣給自己的那么我們怎樣給自己的這篇習(xí)作起一個(gè)名字呢？這篇習(xí)作起一個(gè)名字呢？ 2.我們可以用我們可以用線索線索+地點(diǎn)地點(diǎn)命題，如命題，如游游;也可以用也可以用地點(diǎn)地點(diǎn)+時(shí)間時(shí)間來命題，如來命題，如龍泉巖一龍泉巖一日游日游;還可以

2、用還可以用時(shí)間時(shí)間+地點(diǎn)地點(diǎn)來命題，如來命題，如七月的天山七月的天山. 理清條理1.按游覽的順序?qū)憽０从斡[的順序?qū)憽?寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫游游這篇作文時(shí)，這篇作文時(shí)，“游游”字可以作貫穿全字可以作貫穿全文的線索?，F(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下，我們讀過的文的線索?，F(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下，我們讀過的七月的天山七月的天山的游覽線索是什么？的游覽線索是什么？（游覽線：進(jìn)入天山（游覽線：進(jìn)入天山再往里走再往里走走進(jìn)天山深走進(jìn)天山深處。處。 ）這就是作者的游覽順序）這就是作者的游覽順序 2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩兀?小組合作交流。 匯報(bào)：先然后再（這就叫 做游

3、蹤） 桂林山水是抓住桂林山、水這兩處代表性的景物刻畫的，突出山水的美景。你也可以抓住有代表性的景物來寫。 研究重點(diǎn)段（怎樣寫具體？）1.賞析七月的天山。 小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫的具體、生動(dòng)的？ 總結(jié)：作者寫下了自己的所見、所聞、所感。 你還有什么好的方法嗎？給同桌說說吧！ 板書：色、形、大、小、長、光澤、動(dòng)靜結(jié)合2、 抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過程抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過程。 一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重

4、點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、詳細(xì)描寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。 三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。 我們在寫游記時(shí)，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如游善卷洞的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有

5、一處著名的游覽勝地善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如天然動(dòng)物園漫游記的結(jié)尾寫道“哈哈我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動(dòng)物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫游覽的通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫游覽的方法方法是：（方法方法是：（1）按游覽先后順序排一張游覽）按游覽先后順序排

6、一張游覽線路圖。（線路圖。（2）從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地）從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。（點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。（3）每個(gè)地點(diǎn)再）每個(gè)地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來寫。（選擇有代表性的景物來寫。（4）抓住代表性景）抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見、所聞、所感寫清楚。物的特點(diǎn)，把自己所見、所聞、所感寫清楚。（5）可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來）可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪。（形象描繪。（6）地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的）地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過渡句等。過渡句等。 2.寫重點(diǎn)部分。 寫文章要有一個(gè)明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是要干什么呢？

7、(贊美祖國大好河山。）現(xiàn)在就請你拿起你手中的筆，寫下你眼中的景物吧！1、一個(gè)春暖花開的日子，我們盼望已久的溫州春游活動(dòng)終于舉行了，一路上我們歡聲笑語，臉上都洋溢著燦爛的笑容。2、 國慶節(jié)期間，爸爸說要帶我去歡樂動(dòng)物園游覽，我聽了喜出望外。高興得一天睡不著覺！ 國慶節(jié)那天，我們乘著車在平坦的公路上飛馳?？晌疫€覺得汽車開的慢，恨不得立刻飛到動(dòng)物園去。送去了驕陽似火的夏天，贏來了金風(fēng)送爽的秋季學(xué)期，回憶起我那快樂的暑假，在麗江游玩的美好時(shí)光，至今那幸福、微笑還蕩漾在我的心房。3、記得那一天，陽光明媚、萬里無云，我們一家來到了麗江著名景點(diǎn)麗江古城。4、自從聽說過蓮花山的美景之后就一直想去看看蓮花山那傳

8、說中神奇的景色，今日一見果然不同凡響 開頭：1、時(shí)間過得真快，是我們該回去的時(shí)候了，大家依依不舍地離開了繡山公園。我們把釣來的魚帶回了家，也把快樂帶回了家！ 2、回家的途中，我想：這次游覽的經(jīng)歷太難忘了，我不僅看到了國家稀有的動(dòng)物，還對(duì)各種動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)，收獲可真不小?。?、麗江，你可知我對(duì)你的熱戀，是你，讓我度過一個(gè)快樂的暑假，是你讓我夢縈魂?duì)?。噢，麗江?、對(duì)于我來說，蓮花山的迷人，在于它的自然而純潔的靈魂吧!這一次，我深深地感受到蓮花山的魅力。也許，美，不一定是什么奇景。如果你細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是真、善、美結(jié)尾：1、我們首先來到科技館， 參觀完科技館，我們又來到博物館， 離開博物

9、館，我們穿過世紀(jì)廣場來到了繡山公園。 過渡語：參觀海洋館參觀海洋館 春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀北京海洋館。春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀北京海洋館。 我們徑直去了海洋館里面，觀看海獅和海豚表演。因?yàn)槲乙恢迸瓮^看這兩種海我們徑直去了海洋館里面，觀看海獅和海豚表演。因?yàn)槲乙恢迸瓮^看這兩種海洋動(dòng)物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很洋動(dòng)物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很久，終于開始表演了。首先是海豚上場，只見馴獸師向水中扔進(jìn)一個(gè)大皮球，然后發(fā)出久，終于開始表演了。首先是海豚上場，只見馴獸師向水中扔進(jìn)一個(gè)大皮球，然

10、后發(fā)出號(hào)令，讓海豚去頂那個(gè)球，海豚靈活地把球頂來頂去，而且還頂?shù)媚敲锤?，球掉下來它?hào)令，讓海豚去頂那個(gè)球，海豚靈活地把球頂來頂去，而且還頂?shù)媚敲锤?，球掉下來它還會(huì)準(zhǔn)確無誤地接住，真是高手啊！更精彩的在后面呢。幾只海豚一起出場，集體表演還會(huì)準(zhǔn)確無誤地接住，真是高手?。「实脑诤竺婺?。幾只海豚一起出場，集體表演鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡直就是技藝高超的雜技演員，從水中越起，鉆鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡直就是技藝高超的雜技演員，從水中越起，鉆上鉆下，矯健優(yōu)美！看得我眼花繚亂，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了！馴獸師看到它上鉆下，矯健優(yōu)美！看得我眼花繚亂，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了

11、！馴獸師看到它們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，獎(jiǎng)勵(lì)它們。們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，獎(jiǎng)勵(lì)它們。海豚表演完了，就是海獅出場了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺(tái)上海豚表演完了，就是海獅出場了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺(tái)上跳到水里，海獅聽到馴獸師的號(hào)令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這跳到水里，海獅聽到馴獸師的號(hào)令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這不禁讓我想起了跳水運(yùn)動(dòng)員，但海獅和海豚是動(dòng)物啊，它們比人還聰明，真讓我贊嘆。不禁讓我想起了跳水運(yùn)動(dòng)員，但海獅和海豚是動(dòng)物啊，它們比人還聰明，真讓我贊嘆?？赐炅吮硌荩覒賾俨簧岬鼗丶伊?。看完了

12、表演，我戀戀不舍地回家了。 終于放春假了，終于放春假了，4月月28日，我懷著興奮的心情和好朋友們一起來到了名不虛傳的歡樂谷。日，我懷著興奮的心情和好朋友們一起來到了名不虛傳的歡樂谷。剛走進(jìn)大門，剛走進(jìn)大門，我就被歡樂谷宏偉壯觀的景象吸引住了。谷里有許多好玩刺激的地方。比我就被歡樂谷宏偉壯觀的景象吸引住了。谷里有許多好玩刺激的地方。比如，峽彎森林、螞蟻王國、失落的瑪雅如，峽彎森林、螞蟻王國、失落的瑪雅都很神秘誘人。我最喜歡螞蟻王國了，在這里我都很神秘誘人。我最喜歡螞蟻王國了，在這里我不僅能學(xué)到自然和生態(tài)的種種知識(shí)，還體驗(yàn)到了加速度和失重感，這真是我們小朋友的游樂不僅能學(xué)到自然和生態(tài)的種種知識(shí)，還

13、體驗(yàn)到了加速度和失重感，這真是我們小朋友的游樂王國??！王國啊！中午中午，我們在螞蟻餐廳一起共進(jìn)午餐，我把寶貝零食都分給了同學(xué)們，我也吃了魏馨媛我們在螞蟻餐廳一起共進(jìn)午餐，我把寶貝零食都分給了同學(xué)們，我也吃了魏馨媛的香腸和崔子源的雪餅。水足飯飽之后，我們來到了一個(gè)叫的香腸和崔子源的雪餅。水足飯飽之后，我們來到了一個(gè)叫“尖峰時(shí)刻尖峰時(shí)刻”的游的游 樂場。高高的鐵樂場。高高的鐵架像火箭一樣聳立著，一橫排座椅懸掛在空中，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。坐在固定好的椅架像火箭一樣聳立著，一橫排座椅懸掛在空中，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。坐在固定好的椅子上，只聽工作人員一聲令下，座椅一下子把我們從地面子上，只聽工作人

14、員一聲令下，座椅一下子把我們從地面 托到了十層樓那么高，霎時(shí)，我感托到了十層樓那么高，霎時(shí)，我感到自己像騰空而起的小鳥，飛向了天空，那時(shí)，緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。還沒等我到自己像騰空而起的小鳥，飛向了天空，那時(shí)，緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。還沒等我們親吻藍(lán)天，忽的一下，又把我們送回們親吻藍(lán)天，忽的一下，又把我們送回 到了地面，我們所有人都在不停地大喊：我們戰(zhàn)勝了到了地面，我們所有人都在不停地大喊：我們戰(zhàn)勝了自己自己!在為自己的勇敢加油。在為自己的勇敢加油。下午下午，我們還玩了射箭、叢林飛車和激流勇進(jìn)。為了玩激流勇進(jìn)，我們排了我們還玩了射箭、叢林飛車和激流勇進(jìn)。為了玩激流勇進(jìn)，我們排了2小時(shí)的隊(duì)，小時(shí)的隊(duì)，但非常值得。沖入水中的那一刻，風(fēng)馳電掣般的感覺，爸爸坐在我的身旁，但非常值得。沖入水中的那一刻，風(fēng)馳電掣般的感覺，爸爸坐在我的身旁， 眼睛瞪得大大的，眼睛瞪得大大的，樂著大叫樂著大叫“爽?。∷?！”“”“嘩嘩”一片大大的水花把我們淹沒了，我們一個(gè)個(gè)都像落湯雞一樣