人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2018年黃岡小狀元期中檢測(cè)卷試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)黃岡小狀元期中檢測(cè)卷試題及答案知識(shí)視窗一、聽(tīng)短文朗讀兩遍，然后回答問(wèn)題。1、選擇題。(1)現(xiàn)代西方社會(huì),人與人間禮物交換的 。A、實(shí)際價(jià)值往往遠(yuǎn)大于象征意義B、象征意義往往遠(yuǎn)大于實(shí)際價(jià)值(2)歐美國(guó)家的人非常重視 ，這恰恰是中國(guó)人不太重視的。A、禮物的包裝 B、塞滿鈔票的紅包2、判斷題。下面說(shuō)法正確的打上“”,錯(cuò)誤的打上“”。(1)中國(guó)人送禮注重禮物的價(jià)值，在經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)越貴越好。( )(2)中國(guó)人送禮不僅錢(qián)到心意到，還十分在意禮物的包裝。( )(3)中國(guó)儒家的“禮尚往來(lái)”注重的是禮物的價(jià)值。( )二、選擇題。1、下列加點(diǎn)字的讀音相同的一組是 ( )

2、A、喝水 喝酒 喝彩 吆喝B、更新 更改 五更 更好C、夾擊 夾板 夾衣 夾襖D、挨打 挨罵 挨餓 挨日子2、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )A、專(zhuān)心致志 狂風(fēng)爆雨 坐無(wú)虛席B、供堂大笑 美不勝收 肅然起靜C、輕于鴻毛 精兵簡(jiǎn)政 憧憬未來(lái)D、哆哆索索 嘰嘰查查 浩浩蕩蕩3、下列句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )A、臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些目不轉(zhuǎn)睛了。B、就這樣，一文不值的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索大橋。C、三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。D、法官和他的幾個(gè)朋友逗他連綿不斷地講了起來(lái)，有的人還用嘲弄的口吻問(wèn)他是否還想再去那個(gè)山洞走

3、一趟。4、下列解釋不正確的一項(xiàng)是( )A、為是其智弗若與？(為:為什么。)B、思援弓繳而射之。(援:引，拉)C、正月初一的光景與除夕截然不同。(光景:境況，情景。)D、這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。(含糊:不明確，不明晰。)5、下列屬于描寫(xiě)除夕的詩(shī)句是( )A、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B、千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。C、至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。D、銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。6、下列有關(guān)句子所運(yùn)用的修辭手法正確的一項(xiàng)是( )A、手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑。(對(duì)比)B、這

4、不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)(夸張)C、誰(shuí)能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉，是在土堡似的土馕坑里烤熟的。(反問(wèn))D、他身子是黑的，像黃鼠狼那樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，所以叫它泥鰍。(比喻)7、下面表達(dá)最得體的一項(xiàng)是( )A、星期一，二年級(jí)的張微微同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)言。她說(shuō)道:“親愛(ài)的各位老師，尊敬的同學(xué)們，大家好！今天我講話的題目是保護(hù)環(huán)境，從我做起。B、夏紫的爸爸剛升了職，他對(duì)推薦自己的領(lǐng)導(dǎo)感謝道:“”您真是慧眼識(shí)英才！”C、王陽(yáng)陽(yáng)第一次參加演講，因緊張忘詞，事后她傷心地哭了。同桌李毅安慰她:“沒(méi)關(guān)系，這是第一次，下次肯定比這次有進(jìn)步。”D、公交車(chē)上，一位抱小孩的母親想和坐在副駕駛上的女子換位置，于是他對(duì)司機(jī)說(shuō)道:

5、“你叫那女的坐后面，我坐前面?！比⒖雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。nuó yí xìng ér là yuè（ ） （ ） （ ）fng zheng kng bù j è（ ） （ ） （ ）gui qio xiá zi fi tú（ ） （ ） （ ）四、按要求寫(xiě)句子。1、時(shí)間匆匆過(guò)去了。(改為比喻句) 2、 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(用自己的話寫(xiě)出句意) 3、 為了避免地震后不爆發(fā)傳染病，災(zāi)區(qū)的地方政府作出了巨大努力。(修改病句) 五、按課文內(nèi)容填空。1、雖與之俱學(xué)， 。(學(xué)奕)2、在默默里算著

6、，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像 ，我的日子滴在時(shí)間的流里， ，也沒(méi)有影子。(匆匆)3、在書(shū)本中,我通過(guò) 先生的描寫(xiě)感受到“老北京”春節(jié)的熱鬧勁兒；了解到賣(mài)火柴的小女孩是丹麥著名作家 最出色的作品之一；認(rèn)識(shí)了流落荒島、在逆境中頑強(qiáng)生存的 ，他。是小說(shuō) 中的主人公，小說(shuō)的作者是英國(guó)作家 。積累運(yùn)用六、根據(jù)語(yǔ)境，在下面滴句子中填上恰當(dāng)?shù)拿悦洹?、師說(shuō)中:“ ， ，”說(shuō)明人都有自己不懂的地方。2、“多實(shí)踐才能出真知”，正如文心雕龍中所說(shuō):“操千曲 ，觀千劍 ?！?、哥倫比亞作家馬爾克斯在百年孤獨(dú)中用“ ”告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信。4、泰戈?duì)栒f(shuō):“使卵石臻于完美的，并非 ，而是 ?！蔽磥?lái)的生活就像一顆“

7、卵石”等待我們?nèi)ヅλ茉?。七、趣味語(yǔ)文。 加拿大前外交官切斯特.朗寧于1892年出生于中國(guó)湖北，他的父親當(dāng)時(shí)是美國(guó)來(lái)華的傳教士。后來(lái)朗寧三十歲時(shí)參加議員競(jìng)選，他出生在中國(guó)這件事竟成了對(duì)手攻擊的理由:“你是喝中國(guó)人的奶長(zhǎng)大的，你身上一定有中國(guó)人的血統(tǒng)?！崩蕦幝?tīng)了微微一笑，說(shuō):“你是喝牛奶長(zhǎng)大的， ?！边@樣就就駁得對(duì)手啞口無(wú)言。 你認(rèn)為在語(yǔ)段中的橫線上填入哪一句最合適？（ ）A、你的身體一定像牛一樣強(qiáng)壯。B、你身上一定有牛的血統(tǒng)。C、你應(yīng)該像牛一樣勤勞。閱讀空間八、課內(nèi)閱讀。昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓

8、。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。1、凡卡在這里向爺爺訴說(shuō)自己的遭遇，概括起來(lái)可分為四個(gè)方面: 、 、 、 。2、老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞，填在橫線上。 、 、 、 。3、凡卡稱(chēng)老板娘的孩子為“小崽子”說(shuō)明了 。(選一選)A、老板娘的孩子長(zhǎng)得十分可愛(ài)B、凡卡很愛(ài)老板娘的孩子C、凡卡對(duì)老板和老板娘十分痛

9、恨4、這一段話表達(dá)了凡卡 的感情，應(yīng)用 的語(yǔ)氣來(lái)讀。 九、課外閱讀。不南飛的大雁林清泉在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園看大雁。大雁的身軀巨大出乎我的（意思 意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的雁聚在一起，場(chǎng)面令我十分震懾。朋友買(mǎi)了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來(lái)，圍繞在我們身邊。那些大雁似有靈性，鳴叫著向我們乞食。朋友一面把餅干丟到空中，一面說(shuō)：從前到夏天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到隔年的春天才飛回來(lái)，不過(guò)，這里的大雁早就不南飛了。為什么大雁不再南飛呢？朋友告訴我說(shuō)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，人們?cè)谶@海邊喂食大雁，起先，只有兩三只大雁，到

10、現(xiàn)在有數(shù)百只大雁了，數(shù)目還在增加中。冬天的時(shí)候，它們躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來(lái)吃，冬天也就那樣過(guò)了。朋友（感嘆 感激）地說(shuō)：總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥(niǎo)變成留鳥(niǎo)，再過(guò)幾代，大雁的子孫會(huì)失去長(zhǎng)途飛翔的能力，然后再過(guò)幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了。我抓了一把薯片丟到空中，大雁咻咻地過(guò)來(lái)?yè)屖场Ｎ倚睦锇俑薪患?，我們這樣喂食大雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的？如果為了一時(shí)的娛樂(lè)，而使雁無(wú)法飛行、不再南飛，實(shí)在是令人不安的。我們把東西喂完了，往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊跟隨，一直走到汽車(chē)旁邊，大雁才依依不舍地離去。不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢？一路

11、上我都在想著。1、用“/”劃去括號(hào)里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、前文寫(xiě)道:“那些大雁似有靈性，鳴叫著向我們乞食?！闭?qǐng)把后文與之相照應(yīng)的句子畫(huà)上“ ”3、將文中畫(huà)橫線的句子改為陳述句。 4、 為什么溫哥華海邊公園里的大雁不再南飛了呢？你從這些不南飛的大雁身上體會(huì)到了什么？ 5、 把本文與桃花心木一文對(duì)比想一想，你是贊成種樹(shù)人的做法，還是贊成喂食大雁的人們的做法，說(shuō)說(shuō)你的理由。 習(xí)作天地十、習(xí)作(任選一題)1、一次 的嘗試 你喜歡嘗試新事物嗎？嘗試中有挑戰(zhàn)，嘗試中有欣喜，嘗試中也有悲傷，我們?cè)诓粩鄧L試中成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)寫(xiě)你的一次嘗試吧！題目中可補(bǔ)充的詞語(yǔ)如“成功”“勇敢”“失敗”“有趣”2、“書(shū)籍

12、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“失敗乃成功之母。”這些名言警句常常在關(guān)鍵時(shí)刻使人有所感悟，讓人受到啟發(fā)。請(qǐng)你以一句名言帶給你的啟示，寫(xiě)一篇文章。題目自擬。要求:內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；不少于400字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。參考答案:一、聽(tīng)力材料。送禮文化現(xiàn)代西方社會(huì)，人與人之間禮物交換的象征意義往往遠(yuǎn)大于實(shí)際價(jià)值。比如德國(guó)人最喜歡送的禮物是書(shū)、廉價(jià)酒，巧克力也是常見(jiàn)的伴手禮。如果禮物過(guò)于貴重，德國(guó)人會(huì)覺(jué)得很尷尬。歐美國(guó)家的婚禮上極少見(jiàn)到塞滿鈔票的紅包。歐美國(guó)家的人非常注重禮物的包裝，這恰恰是中國(guó)人不太重視的。中國(guó)人的送禮文化在兩方面與眾不同:一是禮物價(jià)值，在經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)，越貴

13、越好或干脆送現(xiàn)金，且送禮場(chǎng)合遠(yuǎn)不限于節(jié)日o和紅白喜事，幾乎逢事必送。二是缺乏儀式感，往往是錢(qián)到心意到，一般不太在意禮物的包裝。中國(guó)式送禮被認(rèn)為是儒家重禮文化延續(xù)，這其實(shí)是個(gè)天大的誤會(huì)“禮尚往來(lái)”“來(lái)而不往非禮也”的傳統(tǒng)觀念，注重的是禮節(jié)、禮數(shù)，而非禮物的價(jià)值。直至晚清和民國(guó)，中國(guó)民間送禮也仍然更重視禮品的象征性而非工具性，送禮過(guò)程有相當(dāng)煩瑣的儀式和講究，與今天的日本類(lèi)似。1、(1)B (2)A2、(1) (2) (3)二、1、D 2、C 3、C 4、A 5、B 6、C 7、C三、挪移 幸而 臘月 風(fēng)箏恐怖 饑餓 乖巧 匣子 匪徒四、1、時(shí)間像流水一樣匆匆過(guò)去了。2、我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。3、刪去“不”。五、1、弗若之矣2、針尖上一滴水滴在大海里 沒(méi)有聲音3、老舍 安徒生 魯濱孫 魯濱孫漂流記 笛福六、1、人非生而知之者 孰能無(wú)惑2、而后曉聲 而后識(shí)器3、守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲4、錘的打擊 水的且歌且舞七、B八、1、挨打 被捉弄 挨餓 睡不好覺(jué)2、揪 拖 揍 戳3、C4、悲苦 訴苦九、1、劃掉:意思 感激2、我抓了一把薯片丟到空中，大雁“咻咻”地過(guò)來(lái)?yè)屖场?我們把東西喂完了依依不舍地離去。3、不南飛的大雁除了體型巨大，與廣場(chǎng)上的