人教八上道德與法治4.1尊重他人

1、2.4.1 尊重他人八年級上冊請問你在日常生活中會注意用禮貌用語嗎？一般在什么場合用的比較多？情境導入學習目標1.在學習和生活中知道怎樣尊重他人。2.在平時的學習和生活中自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3.自覺遵守道德規(guī)范，尊重他人。自主學習請同學們自主學習P32-P36頁課本，并解決以下問題：1.什么是尊重他人？2.尊重他人會給個體帶來什么影響？3.尊重他人會給社會帶來什么影響？4.如何學會尊重他人？自主學習反饋1.尊重他人是一個人（ ）的外在表現(xiàn)。2.受他人尊重能夠增強 （ ）、（ ），產(chǎn)生良好的心理體驗。3.如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生（ ），（ ）等。 4.尊重使社會生活和諧

2、融洽。尊重是維系良好人際關系的（ ） ,是（ ）的重要特征。5.尊重他人，需要我們考慮他人的感受，（ ）給予他人應有的關注，而不是冷落、忽視他人。1.面對上述兩種場景，你的感受有何不同？2.就上述場景，談談我們在社會生活中應該如何尊重他人？新知探究知識梳理一、尊重是交往的起點：1、尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。新知探究1.從推銷員的“自我介紹”中，你能感受到什么？2.這位推銷員為什么感謝買鞋子的商人？知識梳理一、尊重是交往的起點：2.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受他人尊重能夠增強 自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。如果得

3、不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。合作探究請以小組為單位討論，你支持誰的觀點，為什么？知識梳理一、尊重是交往的起點：3.尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提 ,是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩檫，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步、提高社會文明程度。新知探究你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。新知探究尊重他人，我們還能怎么做？知識梳理二、尊重從我做起1.積極關注，重視他人。2.平等對待他人。3.學會換位思考。4.學會欣賞他人。新知探究典例講解1、古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活

4、中，我們不應該( ）A.尊重他人人格 B.尊重他人勞動 C.對他人有禮貌 D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己D針對訓練2、蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權受人尊重?！笨梢? ) 自尊的同時還要尊重他人 不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重 要受人尊重，必須嚴格要求自己，學會尊重他人 自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞 A. B. C. D.C針對訓練3.屬于尊重他人表現(xiàn)的有( ) A.給別人起外號 B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去” C.諒解別人的錯誤 D.不和成績差的同學交往C針對訓練4.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，我們有責任( ) A.贊美他人 B.創(chuàng)造成功 C.關注他人的自尊，維護他人的尊嚴 D.發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，掩蓋他人的缺點C課堂小結尊重他人1.什么是尊重他人？2.尊重他人會給個體帶來什么影響？3.尊重他人會給社會帶來什么影響？4.如何學會尊重他人？課后