書香班級讀書活動小結(jié).doc

1、書香班級讀書活動小結(jié)書香班級活動總結(jié) *中心學(xué)校 四（1)班 學(xué)校讀書活動開展以來，讓孩子多讀書，讀好書成了我班追求的目標(biāo)。營造書香班級，讓孩子與書為伴越來越深入每一個孩子的心，也漸漸成為我班一種鮮明的特色。每天，孩子們在濃郁的讀書氛圍里親近書籍，在書中盡情暢游，在詩情畫意中品味書香。通過開展讀書活動，我班的文化氛圍更加濃厚。同學(xué)們在這段時間里讀書熱情高漲，興趣濃厚，朗讀能力得到提升，語言也在潛移默化中得到積累?，F(xiàn)就本學(xué)期的讀書活動做以下總結(jié)。 一、 建立班級圖書角。 在教室的最醒目處建立圖書角，班上每個同學(xué)至少帶來了兩本書，使小小讀書角擁有了一定數(shù)量的書籍，涉及人文歷史，童話寓言以及世界百科

2、等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了細(xì)心且責(zé)任性強的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書角的整理與借閱管理工作。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。 每次課間，都能看到同學(xué)們認(rèn)真閱讀的場景。 二、 營造書香濃郁的讀書氛圍。 “入室即坐，入座即讀，入讀即思”是我們的目標(biāo)，從一日的清晨便進(jìn)入角色，讓瑯瑯的書聲伴隨孩子開始新的一天，真正讓讀書成為孩子們的一種不可或缺的習(xí)慣。再次，課間時間自由閱讀，孩子自己選擇的往往是興趣最大的，所以孩子喜歡讀。不僅自己愛讀，伙伴與伙伴之間還能相互感染，他們慢慢地學(xué)會了圖書交流共讀。并且，鼓勵家庭中設(shè)

3、置專門的圖書架，孩子的閱讀空間，形成家校協(xié)同的閱讀氛圍。 三、注重教師示范引導(dǎo)。 要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出真正熱愛讀書的學(xué)生。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)至關(guān)重要。 中午午讀前的十分鐘，我會順手拿起圖書角的書給孩子們講一個經(jīng)典小故事。孩子們對聽老師讀書，興趣尤其高漲，每次都特別期待和興奮。我自己也會利用午讀時間教會學(xué)生讀書方法，教會學(xué)生寫好讀書筆記。 四、積極開展各項讀書

4、活動。 1.開展“晨誦”活動。利用早晨到校的15分鐘時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并朗讀背誦經(jīng)典古詩詞。開展古詩詞誦讀比賽。 2.積極做好教師的朗讀經(jīng)典指導(dǎo)。開展師生每日共讀活動。 3.講故事比賽。利用班級讀書交流平臺進(jìn)行講故事比賽，并評選出班級故事大王。 4.好書推薦會。利用周五的班會時間進(jìn)行好書推薦會，讓孩子們盡可能多的站上講臺，為大家推薦自己喜歡閱讀的書籍。 5積極開展學(xué)生間的交流活動。 通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，積累了知識，提升了素養(yǎng)。班級中形成了良好的閱讀風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。 本學(xué)期，我班的“快樂閱讀 書香滿園”讀書活動，從總體上來說取得了良好的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書