北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)第十八課_明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治_課件

1、18課課 明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)明太祖朱元璋明太祖朱元璋1368年建立明朝，即明太祖,年號(hào)洪武。 1.明朝的建立明朝的建立1368年，年，朱元璋朱元璋推翻元朝統(tǒng)治，在推翻元朝統(tǒng)治，在應(yīng)天應(yīng)天（今（今南京南京）稱帝，國(guó)號(hào)）稱帝，國(guó)號(hào)明明。朱元璋就。朱元璋就是是明太祖明太祖。此后近。此后近20年時(shí)間，掃平各年時(shí)間，掃平各種殘余勢(shì)力，完成了統(tǒng)一。種殘余勢(shì)力，完成了統(tǒng)一。一明清帝國(guó)的更替一明清帝國(guó)的更替2、明朝中后期的衰落、明朝中后期的衰落3、滿族的興起和努爾哈建金滿族的興起和努爾哈建金 清太祖清太祖 努爾哈赤努爾哈赤 他播下了

2、他播下了“康乾康乾盛世盛世”的種子，也埋下的種子，也埋下了了“光宣哀世光宣哀世”的基因。的基因。 他是他是大清帝國(guó)的開創(chuàng)者大清帝國(guó)的開創(chuàng)者和奠基人和奠基人，二十五歲統(tǒng)，二十五歲統(tǒng)一了女真各部，后脫離一了女真各部，后脫離明朝明朝建立了后金政權(quán)。建立了后金政權(quán)。1636年皇太極改國(guó)號(hào)為清，1644年清遷都北京，開始了清朝在中國(guó)的統(tǒng)治。清太宗皇太極清太宗皇太極4、明朝滅亡和清朝前期、明朝滅亡和清朝前期的統(tǒng)治的統(tǒng)治清朝入關(guān)后第一位皇帝順治清朝入關(guān)后第一位皇帝順治自主學(xué)習(xí)我最棒 明清時(shí)期統(tǒng)治者為加強(qiáng)專制統(tǒng)治分別在政治、思想上采取了哪些措施？胡胡藍(lán)藍(lán)之之獄獄n胡惟庸案：胡惟庸案： 官職，丞相官職，丞相 罪

3、名，謀反罪名，謀反n牽連三萬余人牽連三萬余人 藍(lán)玉案：藍(lán)玉案： 官職，大將軍官職，大將軍 罪名，謀反罪名，謀反 牽連牽連1.5萬人萬人朱元璋為什么朱元璋為什么要?dú)⑦@么多的要?dú)⑦@么多的功臣？功臣？ 一天早朝，明太祖朱元璋問官員宋訥一天早朝，明太祖朱元璋問官員宋訥,昨天晚上為什么發(fā)怒，宋訥先是一驚。只昨天晚上為什么發(fā)怒，宋訥先是一驚。只見朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨夜生氣見朱元璋拿出一幅畫，正是宋訥昨夜生氣表情的畫像。一時(shí)間表情的畫像。一時(shí)間宋訥宋訥骨悚然骨悚然,解釋道：解釋道：因有下屬打壞了茶具。明太祖這才放心。因有下屬打壞了茶具。明太祖這才放心。 朱元璋為什么能做到“安然朝中坐，卻知天下事”？

4、錦衣衛(wèi) 錦衣衛(wèi)印n廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置。明太祖時(shí)設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置。明太祖時(shí)設(shè)錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)，明，明成祖時(shí)設(shè)成祖時(shí)設(shè)東廠東廠，明憲宗時(shí)外另設(shè)，明憲宗時(shí)外另設(shè)西廠西廠，都由皇，都由皇帝直接指揮，目的是監(jiān)視官吏和鎮(zhèn)壓人民。這帝直接指揮，目的是監(jiān)視官吏和鎮(zhèn)壓人民。這反映了明朝君主專制的空前加強(qiáng)反映了明朝君主專制的空前加強(qiáng) 錦衣衛(wèi)是什么樣的機(jī)構(gòu)？錦衣衛(wèi)是什么樣的機(jī)構(gòu)？明朝類似的機(jī)構(gòu)還有什么？明朝類似的機(jī)構(gòu)還有什么？朱元璋害怕丞相權(quán)力過大，威脅皇朱元璋害怕丞相權(quán)力過大，威脅皇權(quán)，就借口胡惟庸謀反，把他殺掉，牽權(quán)，就借口胡惟庸謀反，把他殺掉，牽連進(jìn)去被殺的官僚貴族達(dá)到連進(jìn)去被殺的官僚貴族達(dá)到3萬余人，并萬余

5、人，并廢除實(shí)行了一千五百多年的宰相制度。廢除實(shí)行了一千五百多年的宰相制度。 為了樹立皇帝絕對(duì)的權(quán)威，朱元璋還設(shè)立了廷杖制度，對(duì)不合己意的大臣，在殿堂上任意仗責(zé)。君臣之間的關(guān)系完全成為主仆關(guān)系朱元璋加強(qiáng)皇權(quán)的措施還有哪些? 這是軍機(jī)處值班房，你知道軍機(jī)這是軍機(jī)處值班房，你知道軍機(jī)處是個(gè)什么機(jī)構(gòu)嗎？處是個(gè)什么機(jī)構(gòu)嗎？ 知識(shí)窗：知識(shí)窗：n軍機(jī)大臣參與內(nèi)政外交、軍機(jī)大臣參與內(nèi)政外交、軍政大計(jì)、審理重大案件軍政大計(jì)、審理重大案件等機(jī)要，并代皇帝擬寫諭等機(jī)要，并代皇帝擬寫諭旨，發(fā)布政令。但他們本旨，發(fā)布政令。但他們本身品級(jí)不高，日夜輪流值身品級(jí)不高，日夜輪流值班。班。n軍機(jī)處是皇帝發(fā)布政令、軍機(jī)處是皇帝發(fā)

6、布政令、處理政務(wù)的樞紐，使君主處理政務(wù)的樞紐，使君主旨意暢通無阻，是皇權(quán)高旨意暢通無阻，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物，反映了度膨脹的產(chǎn)物，反映了君君主專政已發(fā)展到了頂峰。主專政已發(fā)展到了頂峰。二、皇權(quán)高度膨脹二、皇權(quán)高度膨脹（政治）政治）1、廢除、廢除宰相制度宰相制度（朱元璋）（朱元璋）2、設(shè)立、設(shè)立“廠衛(wèi)廠衛(wèi)”制度制度（錦衣衛(wèi)（錦衣衛(wèi)+東廠）東廠） -成為成為專制皇權(quán)的可靠支柱專制皇權(quán)的可靠支柱3、設(shè)立、設(shè)立廷杖制度廷杖制度（朱元璋）（朱元璋）4、設(shè)立、設(shè)立軍機(jī)處軍機(jī)處（清雍正帝）（清雍正帝）明明朝朝清朝清朝三：八股取士和文字獄三：八股取士和文字獄思思想想明朝八股取士清朝實(shí)行文字獄舉子看榜圖 這是一

7、張科舉考生看榜圖，你知道科舉制這是一張科舉考生看榜圖，你知道科舉制到明清時(shí)期發(fā)生了哪些變化嗎？到明清時(shí)期發(fā)生了哪些變化嗎？n命題范圍：四書五經(jīng)命題范圍：四書五經(jīng) 四書：四書：大學(xué)大學(xué) 中庸中庸 論語(yǔ)論語(yǔ) 孟子孟子 五經(jīng)：五經(jīng)：詩(shī)詩(shī) 書書禮禮 易易 春秋春秋 n答題形式：答題形式：“八股文八股文” 答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)行，不得違背。行，不得違背。八股取士八股取士 “八股取士八股取士”完全脫離了現(xiàn)實(shí)生活，無法培養(yǎng)實(shí)際能完全脫離了現(xiàn)實(shí)生活，無法培養(yǎng)實(shí)際能力，考中做官的，很多成為皇帝的奴仆。它同秦的焚書坑力，考中做官的，很多成為皇帝的奴仆。它同秦的焚書坑儒一樣，都鉗

8、制了人們的思想，摧殘了人才。儒一樣，都鉗制了人們的思想，摧殘了人才。明朝科舉的教科書明朝科舉的教科書明朝科舉試卷明朝科舉試卷下一頁(yè)下一頁(yè)知識(shí)窗：知識(shí)窗： 文字獄文字獄 文字獄是因著文作字而獲罪的政策。文字獄文字獄是因著文作字而獲罪的政策。文字獄由來有兩千多年歷史了。明清時(shí)比較廣泛。由來有兩千多年歷史了。明清時(shí)比較廣泛。清清康熙、雍正、乾隆康熙、雍正、乾隆年間為極盛，這三朝的年間為極盛，這三朝的文字獄捕風(fēng)捉影之荒唐，牽強(qiáng)附會(huì)之怪異，文字獄捕風(fēng)捉影之荒唐，牽強(qiáng)附會(huì)之怪異，株連之廣泛，處理之殘酷，無以復(fù)加。到乾株連之廣泛，處理之殘酷，無以復(fù)加。到乾隆時(shí)，文字獄則達(dá)到頂峰，共發(fā)生隆時(shí)，文字獄則達(dá)到頂峰

9、，共發(fā)生130余案。余案。n明清統(tǒng)治者對(duì)違背統(tǒng)治思想與觸犯皇帝威嚴(yán)明清統(tǒng)治者對(duì)違背統(tǒng)治思想與觸犯皇帝威嚴(yán)的言行殘酷打擊，制造的言行殘酷打擊，制造“文字獄文字獄”達(dá)到吹毛達(dá)到吹毛求疵的地步求疵的地步n n 據(jù)說有個(gè)文人給朱元璋寫賀表，恭維據(jù)說有個(gè)文人給朱元璋寫賀表，恭維他他“光天之下，天生圣人，為世作責(zé)光天之下，天生圣人，為世作責(zé)”。他看后大怒，說他看后大怒，說“生生”與與“僧僧”同音，同音，“光光”就是沒有頭發(fā)，這是罵我做過和尚；就是沒有頭發(fā)，這是罵我做過和尚；“則則”與與“賊賊”同音，這是罵我做過造反同音，這是罵我做過造反的賊。于是把他殺了。的賊。于是把他殺了。n影響：影響：造成了社會(huì)恐怖，

10、摧殘了人才；使知造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才；使知識(shí)分子不敢有獨(dú)立的見解，從而禁錮了思想，識(shí)分子不敢有獨(dú)立的見解，從而禁錮了思想，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。思考與總結(jié)思考與總結(jié)明清兩朝為加強(qiáng)君明清兩朝為加強(qiáng)君主的權(quán)力共采取了主的權(quán)力共采取了哪些措施？哪些措施？加強(qiáng)君主專制加強(qiáng)君主專制的措施：的措施：n1、廢除宰相制度、廢除宰相制度n2、設(shè)立廠衛(wèi)制度、設(shè)立廠衛(wèi)制度n3、設(shè)立廷杖制度、設(shè)立廷杖制度n4、設(shè)立軍機(jī)處、設(shè)立軍機(jī)處n5、八股取士和文字獄、八股取士和文字獄政治政治思想思想目的目的 在倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，在倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，你認(rèn)為你認(rèn)為政府應(yīng)創(chuàng)建政府應(yīng)創(chuàng)建什么樣的社會(huì)環(huán)什么樣的社會(huì)環(huán)境更有利于國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)境更有利于國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步呢？步呢？練一練練一練A.長(zhǎng)安長(zhǎng)安 B.東京東京 C.北京北京 D.南京南京A.明成祖明成祖 B.明太祖明太祖 C.明英宗明英宗 D.明景帝明景帝nA.詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng) B.四書五經(jīng)四書五經(jīng) nC.二十四史二十四史 D.八股文八股文A.選拔真正有才能的人選拔真正有才能的人 B.使古代的文化遺產(chǎn)不被遺忘使古代的文化