八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《世界民族之聲(一)》星星索課件4 湘教版(1)_第1頁(yè)
八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《世界民族之聲(一)》星星索課件4 湘教版(1)_第2頁(yè)
八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《世界民族之聲(一)》星星索課件4 湘教版(1)_第3頁(yè)
八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《世界民族之聲(一)》星星索課件4 湘教版(1)_第4頁(yè)
八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元《世界民族之聲(一)》星星索課件4 湘教版(1)_第5頁(yè)
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1、教學(xué)目的:教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)并熟練星星索這一首歌。2、感受和了解印度尼西亞傳統(tǒng)音樂(lè)的風(fēng)格特征。3、了解印度尼西亞的甘美蘭樂(lè)隊(duì)。星星索是一首印尼蘇門(mén)答臘中部地區(qū)巴達(dá)克人的船歌。巴達(dá)克人主要分布有蘇門(mén)答臘中部和北部山區(qū),大多數(shù)聚居在多巴湖多巴湖的周?chē)K麄冎饕獜氖罗r(nóng)業(yè),這里湖水清澈,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,巴達(dá)克人經(jīng)常在湖上泛舟歌唱。所以這首星星索經(jīng)常被歌唱的地方就是多巴湖。這首印尼民歌是無(wú)伴奏合唱曲,以固定音型“啊,星星索”作為伴唱?!靶切撬鳌笔莿澊瑫r(shí)隨著船槳起落節(jié)奏而發(fā)出聲音。曲調(diào)緩慢、悠揚(yáng),略帶哀傷。每句前緊后松,唱法柔和、松弛,表達(dá)了一種思念之情。思考一下:思考一下:這首歌的結(jié)構(gòu)如何?首尾的歌

2、聲分別有什么特點(diǎn)?表達(dá)了一種怎樣的情感?這首歌曲的結(jié)構(gòu)是單三部曲式:A+B+A;首尾是用“星星索”伴唱,中間是“嗚”聲。音樂(lè)緩慢悠揚(yáng),有搖晃感,柔和松弛;歌聲委婉抒情,略帶哀傷色彩。表達(dá)了對(duì)心愛(ài)的姑娘的深切思念之情(學(xué)生可以一邊用手臂模仿劃船時(shí)船槳的起落,一邊用“星星索”伴唱,體會(huì)歌曲中的感情。)甘美蘭甘美蘭甘美蘭(Gamelan)是印度尼西亞共和國(guó)歷史最悠久的一種民族樂(lè)器,尤以峇里島及爪哇島的甘美蘭合奏最為著名。是傳統(tǒng)印度尼西亞鑼鼓合奏樂(lè)團(tuán)的總稱(chēng)。主要的樂(lè)器有鋼片琴類(lèi)、木片琴類(lèi)、鼓、鑼、竹笛、撥弦及拉弦樂(lè)器,有些曲目亦可以加上演唱者。甘美蘭甘美蘭總結(jié):總結(jié): 這一節(jié)課,我們欣賞到的是印度尼西亞的民歌,并且學(xué)習(xí)了印度尼西亞的甘美蘭樂(lè)隊(duì)的相關(guān)知識(shí),體會(huì)到了星星索歌曲中小伙對(duì)愛(ài)情的美好向往。從中我們可以得到這樣的感想:音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)際的,音樂(lè)可以在任何國(guó)家傳遞感情,音樂(lè)不僅可以在一國(guó)生根

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