一年級家長會 2016

1、一、班級概況一、班級概況 作業(yè)作業(yè)較較整潔整潔 書寫書寫較較工整工整 發(fā)言發(fā)言較較積極積極聽課聽課較較認真認真不斷在進步不斷在進步二、班主任各項工作二、班主任各項工作 三、數(shù)學學科的相關要求三、數(shù)學學科的相關要求 四、語文學科的相關要求四、語文學科的相關要求 語文課程應激發(fā)和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、寫作能力、口語交際能力，正確地理解和運用祖國語文。 我上學了我上學了2個單元個單元10課課集中識字集中識字

2、2個單元個單元13課課漢語拼音漢語拼音4個單元個單元14課課課文課文一年級上冊口語交際口語交際語文園地語文園地快樂讀書吧快樂讀書吧1 1、教材分析、教材分析2、教學計劃及進度、教學計劃及進度 本學期教學時間本學期教學時間1919周，時間較緊周，時間較緊張，孩子學得快，忘得也快，需要邊張，孩子學得快，忘得也快，需要邊學邊復習鞏固。學邊復習鞏固。項目項目一年級上冊一年級上冊一年級下冊一年級下冊現(xiàn)行教材現(xiàn)行教材100100250250部編教材部編教材100100200200 部編教材培訓會部編教材培訓會 中國 昆明 拼音教學內(nèi)容簡化、置后拼音教學內(nèi)容簡化、置后 識字量識字量 400 300400 3

3、00 新新的序列的序列系統(tǒng)系統(tǒng)安排，安排，使識字貫穿在語文使識字貫穿在語文學習的各個版塊之中，形成了學習的各個版塊之中，形成了一種一種的識字環(huán)境的識字環(huán)境拼拼音音目目 錄錄閱閱讀讀語文語文園地園地多板塊全程識字多板塊全程識字 趣味識字欄目，豐富識字載體。趣味識字欄目，豐富識字載體。目目 錄錄 字詞句運用欄目，提示識字重難點。字詞句運用欄目，提示識字重難點。 我的發(fā)現(xiàn)欄目，總結(jié)識字規(guī)律。我的發(fā)現(xiàn)欄目，總結(jié)識字規(guī)律。 書寫提示欄目，歸納書寫規(guī)則。書寫提示欄目，歸納書寫規(guī)則。 展示臺欄目，拓展識字途徑。展示臺欄目，拓展識字途徑。識字方式識字教學內(nèi)容字理（象形、會意）日月水火日月明看圖口耳目畫反復吟誦

4、天地人金木水火土對韻歌聯(lián)系生活大小多少小書包升國旗識字方式識字教學內(nèi)容 字族（形聲字識字）小青蛙動物兒歌謎語識字猜字謎歸類識字春夏秋冬姓氏歌上冊識字方法下冊新增的識字方法 部編教材培訓會部編教材培訓會 中國 昆明 部部編編教教材材現(xiàn)現(xiàn)行行教教材材 部編教材培訓會部編教材培訓會 中國 昆明 書書寫寫提提示示 部編教材培訓會部編教材培訓會 中國 昆明 雖然一年級的知識程度還不深，雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大。比如語文，每一但知識量卻很大。比如語文，每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂的多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂的時間讓他們

5、會認會寫是很困難的，時間讓他們會認會寫是很困難的，所以要所以要提前預習提前預習，通過制作生字卡，通過制作生字卡片先練習認讀，課文也要熟讀，以片先練習認讀，課文也要熟讀，以便提高聽課效率。便提高聽課效率。讀書要求：讀書要求： 一是聲音響亮；二是字音讀正一是聲音響亮；二是字音讀正確，句子讀通順，不加字不減字。如確，句子讀通順，不加字不減字。如果完成較輕松，還可以帶著感情，繪果完成較輕松，還可以帶著感情，繪聲繪色。前兩點要求在家預習時做到。聲繪色。前兩點要求在家預習時做到。家長一定要檢查，讓孩子大聲讀給你家長一定要檢查，讓孩子大聲讀給你聽。聽。 寫字要求：寫字要求： 對照語文書，仔細觀察田字格，對照

6、語文書，仔細觀察田字格，說說筆順，每一筆的位置，特別要注說說筆順，每一筆的位置，特別要注意哪一筆，然后再動筆。盡量不用或意哪一筆，然后再動筆。盡量不用或少用橡皮，保持作業(yè)本整潔。少用橡皮，保持作業(yè)本整潔。四、良好習慣的養(yǎng)成四、良好習慣的養(yǎng)成 最好的教育是什么最好的教育是什么 1、培養(yǎng)良好的品德習慣、培養(yǎng)良好的品德習慣1 1）教育孩子學會感恩。）教育孩子學會感恩。2 2）勇敢面對自己的錯誤。）勇敢面對自己的錯誤。3 3）謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。）謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4 4）誠實不說謊，答應的事說到做到。）誠實不說謊，答應的事說到做到。2、培養(yǎng)良好的社交能力。、培養(yǎng)良好的社交能力。

7、1 1）主動關心幫助他人，與他人和諧相處。）主動關心幫助他人，與他人和諧相處。2 2）耐心傾聽他人講話，學會贊美他人。）耐心傾聽他人講話，學會贊美他人。3 3）鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。）鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自信心。4 4）虛心接受善意的批評，有錯就改。）虛心接受善意的批評，有錯就改。5 5）有合作，團隊意識。）有合作，團隊意識。3、培養(yǎng)良好生活習慣。、培養(yǎng)良好生活習慣。1 1）合理安排作息時間學會珍惜時間。）合理安排作息時間學會珍惜時間。2 2）全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。）全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3 3）不迷戀電視游戲，知道學習的重）不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。要性。4 4

8、）自立自理，抓緊時間完成每天應）自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。該做的事情。4、培養(yǎng)良好的學習習慣。、培養(yǎng)良好的學習習慣。 學生良好學習習慣的培養(yǎng)學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣。1 1、養(yǎng)成課前認真預習，課后認真復習的習慣。、養(yǎng)成課前認真預習，課后認真復習的習慣。2 2、按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；養(yǎng)成自己查看課表、整理書包、帶好一切學習；養(yǎng)成自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。用品的習慣。3 3

9、、養(yǎng)成作業(yè)認真書寫，、養(yǎng)成作業(yè)認真書寫，作業(yè)本保持整潔，不亂涂作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。、亂撕等。做完作業(yè)后仔細檢查，錯誤及時訂正做完作業(yè)后仔細檢查，錯誤及時訂正的習慣。的習慣。4 4、養(yǎng)成寫字做到、養(yǎng)成寫字做到“三個一三個一”，讀書做到，讀書做到“頭正、肩頭正、肩平、胸挺、背直、足安平、胸挺、背直、足安”的習慣。堅持做眼保健的習慣。堅持做眼保健操，保護視力。操，保護視力。5 5、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。（復述、提問）養(yǎng)成每天閱讀的習慣。（復述、提問） 6 6、有意識地培養(yǎng)孩子、有意識地培養(yǎng)孩子認真傾聽認真傾聽的良好習的良好習慣。如讓孩子坐下來看看書，選擇一些帶有慣。如讓孩子坐下來看看書，選

10、擇一些帶有拼音、圖畫的經(jīng)典名著；或在一小段時間里拼音、圖畫的經(jīng)典名著；或在一小段時間里集中精神做一件事，從集中精神做一件事，從5 5分鐘到分鐘到1010分鐘，慢分鐘，慢慢培養(yǎng)集中精神做事的習慣。慢培養(yǎng)集中精神做事的習慣。 五、家長委員會五、家長委員會 六、家校合作六、家校合作 攜手共進攜手共進 家校密切配合家校密切配合 是最好的教育是最好的教育誠心溝通 互相促進 父母之愛都深如大海，但質(zhì)量有父母之愛都深如大海，但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學歷、地位、收入等，而是對孩子的學歷、地位、收入等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平。理解程度和對細節(jié)的處理

11、水平。推薦書目：推薦書目：好媽媽勝過好老師好媽媽勝過好老師（作家出版社（作家出版社) )（尹建莉（尹建莉 著）著）家長必須轉(zhuǎn)變觀念：家長必須轉(zhuǎn)變觀念：1 1、送到最好的學校就萬事大吉。、送到最好的學校就萬事大吉。2 2、孩子的成才全靠老師，老師就、孩子的成才全靠老師，老師就是負責培養(yǎng)孩子的。是負責培養(yǎng)孩子的。3 3、孩子成長的每一步都應該有家、孩子成長的每一步都應該有家長的陪伴，旁人無法替代。長的陪伴，旁人無法替代。4 4、工作再忙，孩子第一位。、工作再忙，孩子第一位。 哈佛女孩劉亦婷哈佛女孩劉亦婷一書中有這一書中有這樣的一段話：如果只靠老師在學校單樣的一段話：如果只靠老師在學校單方面的付出，

12、孩子只能做一個中等生。方面的付出，孩子只能做一個中等生。一個優(yōu)秀的學生背后一定有一個善于一個優(yōu)秀的學生背后一定有一個善于對孩子傾注更多心血的家長。對孩子傾注更多心血的家長。付出總付出總會有回報，希望家長朋友們對孩子多會有回報，希望家長朋友們對孩子多一些關注，多一些引導，多一份耐心，一些關注，多一些引導，多一份耐心，多一份堅持，讓我們的孩子快樂學習，多一份堅持，讓我們的孩子快樂學習，健康成長。健康成長。1 1、身教重于言傳。身教重于言傳。2 2、給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可、給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子

13、自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。而有利于孩子發(fā)揮出潛能。3 3、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。形成良好的學習習慣，作息習慣。4 4、對孩子的期望值不宜過高，客觀地看待孩子、對孩子的期望值不宜過高，客觀地看待孩子目前的水平，多給孩子一些鼓勵和提醒。目前的水平，多給孩子一些鼓勵和提醒。5 5、堅持在孩子放學后和孩子談談在校學習的情、堅持在孩子放學后和孩子談談在校學習的情況，詢問學習內(nèi)容，了解了孩子在校情況，督促況，詢問學習內(nèi)容，了解了孩子在校情況，督促孩子學會傾聽，增進親子關系。孩子學會傾聽，增進親子關系。 建立良好的

14、親子關系，營造有著建立良好的親子關系，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，是家庭教育濃厚書香氣的家庭氛圍，是家庭教育的首要問題。其中一個最好的方法就的首要問題。其中一個最好的方法就是：陪著孩子一起讀書。是：陪著孩子一起讀書。 推薦書目：陪孩子一起讀書（新世界出版社)（林格主編）共勉共勉讓我們一起當個好家長讓我們一起當個好家長 共勉共勉讓我們和孩子一起讀書讓我們和孩子一起讀書兔子的名片兔子的名片趙鐵頭和怪老頭趙鐵頭和怪老頭 綠野仙蹤綠野仙蹤 木偶奇遇記木偶奇遇記 海底兩萬里海底兩萬里 昆蟲記昆蟲記 小兔波力小兔波力系列系列 小北極熊小北極熊系列系列 水孩子水孩子 沒頭腦和不高興沒頭腦和不高興 一年級的

15、小蜜瓜一年級的小蜜瓜小企鵝皮特小企鵝皮特系列系列 淘氣狗克勞德淘氣狗克勞德系列系列口袋里的爸爸媽媽口袋里的爸爸媽媽 大個子老鼠小個子貓大個子老鼠小個子貓尼爾斯騎鵝旅行記尼爾斯騎鵝旅行記 會飛的狗會飛的狗系列系列 讓我們一起去真正地關愛孩子（一）把你的時間留一點給孩子（一）把你的時間留一點給孩子 （二）把你的信任送給孩子（二）把你的信任送給孩子 （三）從精神上善待孩子（三）從精神上善待孩子（四）學會和孩子溝通（四）學會和孩子溝通（五）每一天真正關心孩子的學習（五）每一天真正關心孩子的學習（六）正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為（六）正確處理孩子出現(xiàn)的不良行為（七）重視孩子的點滴進步（七）重視孩子的點滴進步 （紅花本、成長記錄