【最新】九年級語文上冊 第一單元 4你是人間的四月天 ---一句愛的贊頌作業(yè)課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

1、4你是人間的四月天一句愛的贊頌pn tn un min f 妍妍 鵝鵝 嫩嫩 (2)上面文字中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是上面文字中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，正確的寫法是，正確的寫法是“_”。(3)“娉婷娉婷”的意思是的意思是_；“冠冕冠冕”的意思是的意思是_。月園月園 月圓月圓 形容女子的姿態(tài)美形容女子的姿態(tài)美 古代帝王、官員戴的帽子古代帝王、官員戴的帽子 2(武漢中考武漢中考)下列各句中有語病的一項(xiàng)是下列各句中有語病的一項(xiàng)是()A我們要以繡花般的細(xì)心、耐心實(shí)施精細(xì)化管理，為承辦軍運(yùn)會(huì)營造良好我們要以繡花般的細(xì)心、耐心實(shí)施精細(xì)化管理，為承辦軍運(yùn)會(huì)營造良好環(huán)境。環(huán)境。B舉辦世界智能大會(huì)，旨在搭建一個(gè)為世

2、界智能科技領(lǐng)域共贏共享、交流舉辦世界智能大會(huì)，旨在搭建一個(gè)為世界智能科技領(lǐng)域共贏共享、交流合作的平臺。合作的平臺。C中國提出的共建中國提出的共建“一帶一路一帶一路”倡議，為促進(jìn)亞洲文明的交流互鑒開辟了倡議，為促進(jìn)亞洲文明的交流互鑒開辟了一條新路。一條新路。D博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。的橋梁。B 3下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用全部正確的一項(xiàng)是()A林徽因林徽因(19041955)，福建閩侯，福建閩侯(今福州今福州)人，建筑學(xué)家，文學(xué)家。人，建筑學(xué)家，文學(xué)家

3、。B林徽因的追悼會(huì)上，她的兩位摯友金岳霖和鄧以蟄聯(lián)名寫了一副挽聯(lián)：林徽因的追悼會(huì)上，她的兩位摯友金岳霖和鄧以蟄聯(lián)名寫了一副挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”C家庭，是最強(qiáng)大的家庭，是最強(qiáng)大的“地心引力地心引力”，團(tuán)圓，是春節(jié)永恒的主題。，團(tuán)圓，是春節(jié)永恒的主題。D對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？B “點(diǎn)亮點(diǎn)亮”使安靜的四月平添了一份活力，給讀使安靜的四月平添了一份活力，給讀者明快開朗的

4、感覺，突出了者明快開朗的感覺，突出了“笑笑”的感染力和的感染力和“風(fēng)風(fēng)”的和悅。的和悅。 “點(diǎn)灑點(diǎn)灑”寫出了細(xì)雨的輕靈，給人靈動(dòng)、輕柔的美感。寫出了細(xì)雨的輕靈，給人靈動(dòng)、輕柔的美感。 初春初春丁立梅丁立梅這個(gè)時(shí)候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開始蘇醒。這個(gè)時(shí)候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開始蘇醒。我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的漢子。的漢子。穿行在一片杉樹林中，風(fēng)吹落一片一片的陽光，像吹落一瓣一瓣的梨花，穿行在一片杉樹林中，風(fēng)吹落一片一片的陽光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、

5、閃亮。林子也是透亮著的。在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、閃亮。林子也是透亮著的。杉樹們沐著光，杉樹們沐著光，靜默地微笑，我看著，長長久久地看著，有眼淚涌上來。美好的事物，總靜默地微笑，我看著，長長久久地看著，有眼淚涌上來。美好的事物，總叫人心里柔軟。叫人心里柔軟。我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。我站在一條河邊，亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦?shù)?，樹我站在一條河邊，亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦?shù)?，樹的，還有茅草們的。去年開過花的美人蕉和再力花，還有遠(yuǎn)處的一座小拱的，還有茅草們的。去年開過花的美人蕉和再力花，還有遠(yuǎn)

6、處的一座小拱橋，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要?jiǎng)尤?，水波溫柔地?fù)崦?，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要?jiǎng)尤?，水波溫柔地?fù)崦鼈?，它們有著說不出的溫婉和嫵媚。它們，它們有著說不出的溫婉和嫵媚。我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一點(diǎn)帶回去種著。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼點(diǎn)帶回去種著。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼吸自由的空氣，白天曬太陽，晚上看星辰。吸自由的空氣，白天曬太陽，晚上看星辰。我喜歡柳枝兒。我喜歡柳枝兒。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小

7、蟲子。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子?！敖O惹絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈”，真?zhèn)€是霸氣得不得了。，真?zhèn)€是霸氣得不得了。柔中帶剛。柔中帶剛。 我喜歡含苞的花木。梅樹，海棠，櫻花，桃樹，杏樹，梨樹，紅葉李。我喜歡含苞的花木。梅樹，海棠，櫻花，桃樹，杏樹，梨樹，紅葉李。它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個(gè)個(gè)音符，等著春風(fēng)的手去輕彈。都它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個(gè)個(gè)音符，等著春風(fēng)的手去輕彈。都是人生初相見的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。是人生初相見的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這我喜歡剛鉆出土的小草。它們小

8、模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這個(gè)全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。個(gè)全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個(gè)冬天，它們回來了。是久別重逢。彼此間我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個(gè)冬天，它們回來了。是久別重逢。彼此間有著說不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說啊，啾啾唧唧個(gè)有著說不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說啊，啾啾唧唧個(gè)沒完沒了，又愉悅又歡欣。我能一聽就是小半天，聽得心里面長出溫柔的沒完沒了，又愉悅又歡欣。我能一聽就是小半天，聽得心里面長出溫柔的水草來。水草來。我喜歡風(fēng)。這個(gè)時(shí)候的風(fēng)，可以稱作春風(fēng)了。它們也作勢般的，呼呼地我喜歡風(fēng)。這個(gè)時(shí)候的風(fēng)，可以稱作春風(fēng)了。

9、它們也作勢般的，呼呼地?fù)溥^來，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了撲過來，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和好意，我聞見風(fēng)里面的清香和清新。溫柔和好意，我聞見風(fēng)里面的清香和清新。 我跟著風(fēng)走，一邊走一邊找。我找到結(jié)香了。好幾大棵的。上面的花苞我跟著風(fēng)走，一邊走一邊找。我找到結(jié)香了。好幾大棵的。上面的花苞苞，有的已撐不住開了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，苞，有的已撐不住開了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉(xiāng)下跑來的野薺菜。綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉(xiāng)下跑來的野薺

10、菜。我喜歡稚童。白天，太陽好的時(shí)候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，我喜歡稚童。白天，太陽好的時(shí)候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽光，蹣跚著向前奔去，一個(gè)博大也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽光，蹣跚著向前奔去，一個(gè)博大的世界，在等著他們。的世界，在等著他們。我一邊笑著看，一邊在心里面說，孩子，你且慢慢走，慢慢長啊。人生我一邊笑著看，一邊在心里面說，孩子，你且慢慢走，慢慢長啊。人生最美莫過孩童時(shí)。最美莫過孩童時(shí)。5品讀第段中的畫線句，分析作者此時(shí)的心理。品讀第段中的畫線句，分析作者此時(shí)的心理。_示例：想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽光沐浴下蓬勃生長的美

11、麗姿示例：想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽光沐浴下蓬勃生長的美麗姿態(tài)；態(tài)；“有眼淚涌上來有眼淚涌上來”是作者在長久凝視之后產(chǎn)生了對杉樹的愛憐，對美是作者在長久凝視之后產(chǎn)生了對杉樹的愛憐，對美好事物的愛憐之情。好事物的愛憐之情。 6從修辭角度賞析第段畫線的句子。從修辭角度賞析第段畫線的句子。_ 運(yùn)用比喻、引用的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的運(yùn)用比喻、引用的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的姿態(tài)，表現(xiàn)了作者對柳枝兒的喜愛之情。姿態(tài)，表現(xiàn)了作者對柳枝兒的喜愛之情。 7文章重點(diǎn)描寫初春各種美麗的自然景物，為什么最后以寫孩子結(jié)束全文？文章重點(diǎn)描寫初春各種美麗的自然景物，

12、為什么最后以寫孩子結(jié)束全文？_孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時(shí)寫到可愛的孩子孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時(shí)寫到可愛的孩子們，是提醒他們珍惜少年時(shí)光，腳踏實(shí)地健康成長，表達(dá)了對孩子們的們，是提醒他們珍惜少年時(shí)光，腳踏實(shí)地健康成長，表達(dá)了對孩子們的美好祝福。美好祝福。 8第第段分別從哪些角度寫出了鳥鳴和春風(fēng)的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎段分別從哪些角度寫出了鳥鳴和春風(fēng)的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？_第段從聽覺的角度寫出了鳥鳴的悅耳動(dòng)聽、愉悅歡欣的特點(diǎn)，字里行第段從聽覺的角度寫出了鳥鳴的悅耳動(dòng)聽、愉悅歡欣的特點(diǎn)，字里行間流露出作者的愉悅、喜愛和贊美之

13、情。第間流露出作者的愉悅、喜愛和贊美之情。第段從觸覺和嗅覺角度寫段從觸覺和嗅覺角度寫出了初春春風(fēng)的和煦、溫柔、清香、清新的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對春風(fēng)的出了初春春風(fēng)的和煦、溫柔、清香、清新的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對春風(fēng)的喜愛和贊美之情。喜愛和贊美之情。 9九九(1)班準(zhǔn)備開展以班準(zhǔn)備開展以“感受母愛感受母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。(1)在開展此次活動(dòng)前，班上做了一次調(diào)查，仔細(xì)閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。在開展此次活動(dòng)前，班上做了一次調(diào)查，仔細(xì)閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。_示例：中小學(xué)生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，和媽媽頂示例：中小學(xué)生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，和媽媽頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 (2)為了贊美母愛，有同學(xué)擬寫了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。為了贊美母愛，有同學(xué)擬寫了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：下聯(lián)：_(3)老師要求每位同學(xué)搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。請你給本書老師要求