【最新】七年級歷史上冊《第5課 燦爛的青銅文明》課件2 新人教版 課件

1、【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件第5課燦爛的青銅文明 【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件北京人、山頂洞人時期用的生產(chǎn)工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時期用的生產(chǎn)工具又是什么？磨制石器石器時代夏商西周時期用的生產(chǎn)工具又是什么呢？青銅器青銅時代【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件一、青銅器的高超工藝（手工業(yè)的發(fā)展）一、青銅器的高超工藝（手工業(yè)的發(fā)展）1、青銅制造業(yè)開始于：、青銅制造業(yè)開始于：2、青銅制造業(yè)鼎盛于：、青銅制造業(yè)鼎盛于：3、青銅制造中的精品有：、青銅制造中的精品有：4、青銅制

2、造業(yè)的特點：、青銅制造業(yè)的特點：（互動學(xué)習(xí)（互動學(xué)習(xí)1）：請大家看以下材料概括青銅）：請大家看以下材料概括青銅制造業(yè)的特點？制造業(yè)的特點？原始社會末期原始社會末期商、周時期商、周時期四羊方尊、司母戊方鼎四羊方尊、司母戊方鼎【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件司母戊鼎司母戊鼎1.33米1.1米重832.84千克每個坩堝(gn gu用來熔化金屬的器皿)能冶煉銅12.5千克，鑄造該鼎需要70多個坩堝。這說明了什么？這說明了什么？特點一：規(guī)模大特點一：規(guī)模大【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件酒酒器器盥（盥（gun)水器水器樂器樂器銅

3、鏡銅鏡【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件食器食器兵器兵器農(nóng)具農(nóng)具特點二：品種多特點二：品種多【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件四羊方尊蕉葉形蕉葉形紋理清晰紋理清晰四只大卷角羊四只大卷角羊羊的前腿羊的前腿三、工藝精美三、工藝精美司母戊鼎司母戊鼎【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件 學(xué)者們認(rèn)為三學(xué)者們認(rèn)為三星堆文化距今約三星堆文化距今約三千多年，是商朝時千多年，是商朝時期我國西南成都平期我國西南成都平原上古蜀人的文化原上古蜀人的文化。造型獨特造型獨特【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅

4、文明課件2 新人教版 課件青銅立人像青銅立人像青銅面具青銅面具青銅神樹青銅神樹特點四：分布地區(qū)廣泛特點四：分布地區(qū)廣泛【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件 所謂所謂“國之大事，在祀與戎國之大事，在祀與戎”。 古人認(rèn)為祭祀和打仗是國家頭等重要的古人認(rèn)為祭祀和打仗是國家頭等重要的事情，目前青銅器中最多最重要的也是宗廟事情，目前青銅器中最多最重要的也是宗廟中使用的器物，即禮器。中使用的器物，即禮器?！咀钚隆恐袑W(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件鼎鼎【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件“鼎鼎”是古代貴族烹飪、祭

5、祀用的器具，一般為是古代貴族烹飪、祭祀用的器具，一般為圓形，多為三足兩耳，也有四足兩耳。西周時，圓形，多為三足兩耳，也有四足兩耳。西周時，以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級。以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級。公羊傳公羊傳何休注云：何休注云：“天子九鼎，諸侯七，大天子九鼎，諸侯七，大夫五，元士三。夫五，元士三?！?“鼎鼎”在我國傳統(tǒng)文化中有著相當(dāng)重要的地在我國傳統(tǒng)文化中有著相當(dāng)重要的地位。你知道哪些與鼎有關(guān)的成語呢？位。你知道哪些與鼎有關(guān)的成語呢？一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等大名鼎鼎、革故鼎新等【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的

6、青銅文明課件2 新人教版 課件 想象一下，古時那些獨一無二的青銅想象一下，古時那些獨一無二的青銅鼎是什么人用什么辦法制作出來的呢？鼎是什么人用什么辦法制作出來的呢？閱讀閱讀“青銅器的高超工藝青銅器的高超工藝” “自由閱讀卡自由閱讀卡”內(nèi)容內(nèi)容 1、商周青銅器的制造，經(jīng)過哪四道工序？商周青銅器的制造，經(jīng)過哪四道工序？ 2、能鑄造出兩個完全相同的青銅器嗎？、能鑄造出兩個完全相同的青銅器嗎？【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件閱讀填空閱讀填空1、夏、商、西周時期，除了青銅器制造外，、夏、商、西周時期，除了青銅器制造外，還有（還有（ ）業(yè)、（）業(yè)、（ ）業(yè)、釀酒業(yè)也很

7、發(fā)達，）業(yè)、釀酒業(yè)也很發(fā)達，說明當(dāng)時手工業(yè)全面發(fā)展。說明當(dāng)時手工業(yè)全面發(fā)展。 2、夏商西周時期的（、夏商西周時期的（ ）業(yè)、（）業(yè)、（ ）業(yè)、）業(yè)、（ ）業(yè)和（）業(yè)和（ ）業(yè)的繁榮，形成燦爛的青）業(yè)的繁榮，形成燦爛的青銅文明。銅文明。首頁青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的文化發(fā)展階段。當(dāng)時的青武器及生活用具的文化發(fā)展階段。當(dāng)時的青銅器已經(jīng)滲透到農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)及商業(yè)銅器已經(jīng)滲透到農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)及商業(yè)之中，具有廣泛的代表性。之中，具有廣泛的代表性。陶瓷陶瓷玉器玉器農(nóng)農(nóng)手工手工畜牧畜牧商商【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青

8、銅文明課件2 新人教版 課件三、奴隸的悲慘命運三、奴隸的悲慘命運互動學(xué)習(xí)互動學(xué)習(xí)5：與：與“燦爛的青銅文明燦爛的青銅文明”相比，奴隸們卻相比，奴隸們卻過著悲慘的生活，根據(jù)下列資料，說說奴隸們的處境？過著悲慘的生活，根據(jù)下列資料，說說奴隸們的處境？說明奴隸牛馬不如，可以隨意買賣或轉(zhuǎn)讓，說明奴隸牛馬不如，可以隨意買賣或轉(zhuǎn)讓，地位低下。地位低下。1、圖片資料、圖片資料1： 在西周一件青銅器上，記載著一個奴隸主向另外一個奴隸在西周一件青銅器上，記載著一個奴隸主向另外一個奴隸主買主買5 5名奴隸，標(biāo)價是一匹馬加一束絲。名奴隸，標(biāo)價是一匹馬加一束絲。【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2

9、新人教版 課件2、圖片資料、圖片資料2：白天：在奴隸主的監(jiān)督下，在暴白天：在奴隸主的監(jiān)督下，在暴日下辛勤的勞動日下辛勤的勞動;夜里：奴隸主將奴隸的雙手用木枷夜里：奴隸主將奴隸的雙手用木枷鎖起來鎖起來說明奴隸沒有說明奴隸沒有人身自由人身自由【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件殷墟武官村大墓殷墟武官村大墓圖片資料3【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件3、文字資料：、文字資料：在河南安陽殷墟，發(fā)現(xiàn)一座大型祭祀坑，在河南安陽殷墟，發(fā)現(xiàn)一座大型祭祀坑，其中有三百多具骨骸，他們是作為祭品被殺其中有三百多具骨骸，他們是作為祭品被殺奴隸。奴隸

10、。另：在安陽的一座商王大墓中，有四百另：在安陽的一座商王大墓中，有四百多具奴隸作為殉葬品被活埋或殺死。他們有多具奴隸作為殉葬品被活埋或殺死。他們有的和車馬、狗同葬。的和車馬、狗同葬。說明：奴隸被任意殺死或活埋，作奴隸主說明：奴隸被任意殺死或活埋，作奴隸主的殉葬品，地位和豬狗一樣，命運悲慘。的殉葬品，地位和豬狗一樣，命運悲慘。首頁【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件夏爵夏爵商爵商爵【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件鐘鐘【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件簋簋(gu)你能猜出它們的用途嗎？你能猜出它們的用途嗎？盛放煮熟的黍、稷、稻、粱等飯食 【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件尊尊 容酒器【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件觥觥(gng)酒器【最新】中學(xué)七年級歷史上冊第5課 燦爛的青銅文明課件2 新人教版 課件獸面紋觶獸面