自學(xué)考試 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題(二)_第1頁(yè)
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1、其次章 健康與疾病 一、單選題 1. 下列哪一項(xiàng)是影響健康的主要因素A. 心理因素 B. 生物因素 C. 環(huán)境因素D. 社會(huì)因素 E. 文化因素答案:B2. 當(dāng)病人病情突然加重或惡化時(shí),病人常見的角色適應(yīng)問(wèn)題是 A. 角色沖突 B. 角色缺如 C. 角色強(qiáng)化 D. 角色消退 E. 角色特別答案:B3. 在初級(jí)衛(wèi)生保健的原則中,最難貫徹的是A. 公正 B. 充能 C. 可近性 D. 自我決策 E. 文化感受性答案:D4. 一個(gè)患過(guò)敏性哮喘的病人痊愈后不想出院,病人消滅的角色適應(yīng)問(wèn)題是A. 角色沖突 B. 角色強(qiáng)化 C. 角色消退D. 角色缺如 E. 角色特別答案:B5. 初級(jí)衛(wèi)生保健的具體工作任

2、務(wù)不包括A. 臨床治療工作 B. 預(yù)防性服務(wù)C. 愛護(hù)健康的服務(wù) D. 促進(jìn)健康的服務(wù) E. 康復(fù)指導(dǎo)答案:A6. 在戰(zhàn)斗中受傷屬于哪種影響健康的因素所致A. 生物因素 B. 心理因素 C. 物理環(huán)境因素 D. 社會(huì)環(huán)境因素 E. 文化因素答案:D7. 因過(guò)度哀痛引起的失眠、血壓上升屬于哪種影響健康的因素所致 A. 生物因素 B. 心理因素 C. 物理因素 D. 經(jīng)濟(jì)因素 E. 文化因素答案:B8. 舞蹈演員張小姐突遇車禍,雙腿須截肢,消滅大吵大鬧、不協(xié)作治療等反應(yīng),此種心情屬于以下何種角色適應(yīng)不良的表現(xiàn)A. 角色沖突 B. 角色強(qiáng)化 C. 角色缺如 D. 角色消退 E. 角色特別答案:A9.

3、 提高生存質(zhì)量的護(hù)理活動(dòng)不包括:A. 生理領(lǐng)域 B. 科學(xué)領(lǐng)域 C. 心理領(lǐng)域D. 社會(huì)領(lǐng)域 E. 文化領(lǐng)域答案:B10. "2000 年人人享有衛(wèi)生保健 " 的戰(zhàn)略目標(biāo)的提出者是 A. 聯(lián)合國(guó) B. WHO C.國(guó)務(wù)院 D. 全國(guó)人大 E. 衛(wèi)生部答案:B11. 患病后病人主要的心理反應(yīng)不包括A. 焦慮及恐驚 B 自尊心增加 C. 大方和罪惡感 D. 躊躇徘徊 E. 猜疑心加重答案:D12. 世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是 2000 年 A. 人人享有健康 B. 人人享有衛(wèi)生保健 C. 人人享有均衡的養(yǎng)分 D. 毀滅烈性傳染病E. 人人享有醫(yī)療保險(xiǎn)答案:B13. 中風(fēng)后的早期康

4、復(fù)指導(dǎo)屬于A. 一級(jí)預(yù)防 B. 二級(jí)預(yù)防 C. 臨床前期預(yù)防 D. 三級(jí)預(yù)防 E. 病因預(yù)防答案:D14. 疾病對(duì)社會(huì)的影響不包括 A. 降低社會(huì)生產(chǎn)力 B. 降低和消耗社會(huì)的醫(yī)療資源C. 造成傳染 D. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)加重 E. 鋪張社會(huì)的醫(yī)療資源答案:D15. 指導(dǎo)婦女如何自己檢查乳房屬于A. 一級(jí)預(yù)防 B. 二級(jí)預(yù)防 C. 臨床前期預(yù)防 D. 三級(jí)預(yù)防 E. 病因預(yù)防答案:B16. 下列對(duì)健康的概念理解正確的是A. 健康就是沒(méi)有疾病 B. 健康是人們身體感到舒適 C. 健康是人體正常的功能活動(dòng) D. 健康是人體正常的生理、心理活動(dòng) E. 健康不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷,還要有完整的生理、心

5、理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)力量答案:E17. 人們?cè)谲嚨湴l(fā)生后進(jìn)行的自救,屬于A. 預(yù)警行為 B. 求醫(yī)行為 C. 遵醫(yī)行為 D. 保健行為 E. 避開有害環(huán)境行為答案:A18. 覺(jué)察到自身有某種疾病而去尋求醫(yī)療掛念的行為屬于A. 保健行為 B. 預(yù)警行為 C. 求醫(yī)行為 D. 遵醫(yī)行為 E. 避開有害環(huán)境行為答案:C19. 傷病致殘后,樂(lè)觀進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的行為屬于A. 保健行為 B. 預(yù)警行為 C. 求醫(yī)行為 D. 遵醫(yī)行為 E. 病人角色行為答案:E20. 關(guān)于人健康與疾病的關(guān)系,正確的描述是A健康與疾病是分階段的過(guò)程 B健康與疾病是可以明確分界的 C健康與疾病是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程 D健康狀態(tài)即

6、指動(dòng)態(tài)過(guò)程中某個(gè)靜止位置 E健康體現(xiàn)在機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的穩(wěn)定、協(xié)調(diào)答案:C21. 指導(dǎo)過(guò)度肥胖的人群合理支配飲食,屬于疾病預(yù)防中的A. 一級(jí)預(yù)防 B. 二級(jí)預(yù)防 C. 臨床前期預(yù)防 D. 三級(jí)預(yù)防 E. 病因預(yù)防答案:A22. 一級(jí)預(yù)防措施不包括A. 供應(yīng)平安的飲水 B. 教育人民養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 C.指導(dǎo)婦女自我檢查乳房以早期發(fā)覺(jué)乳癌 D. 教育人們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣 E. 供應(yīng)平安的居住環(huán)境答案:C二、多項(xiàng)題 1. 初級(jí)衛(wèi)生保健的工作內(nèi)容包括A. 預(yù)防性服務(wù) B. 預(yù)防和把握地方性流行病 C. 愛護(hù)健康的服務(wù) D. 促進(jìn)健康的服務(wù) E. 供應(yīng)基本必需的藥物答案:ACD2. "20

7、00 年人人享有衛(wèi)生保健 " 是 WHO 依據(jù)以下哪些狀況制定的A. 世界衛(wèi)生狀況 B. 世界人口增長(zhǎng) C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 D. 社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)E 衛(wèi)生保健服務(wù)體系進(jìn)展?fàn)顩r答案:3. 疾病對(duì)家庭的影響包括 A. 家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重 B. 疾病傳染 C. 家庭成員精神心理壓力增大 D. 家庭成員心情變化 E. 家庭沖突增多答案:4. 抱負(fù)的健康測(cè)量指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有 A. 科學(xué)性 B. 客觀性 C. 公正性 D. 特異性 E. 敏感性答案:5. 促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)包括 A. 掛念人們樹立正確的健康觀念B. 通過(guò)教育和醫(yī)療保健手段更好地把握、干預(yù)和猜測(cè)人們的健康問(wèn)題C.誘導(dǎo)和激勵(lì)公眾的健康行為 D

8、.去除或降低不健康行為E. 治療和促進(jìn)康復(fù)答案:6. 初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)包括 A.疾病預(yù)防B.健康維護(hù) C.健康促進(jìn)D.疾病治療 E.康復(fù)服務(wù)答案:7. 影響個(gè)人對(duì)待疾病態(tài)度的因素有 A. 醫(yī)療設(shè)備狀況 B. 病人的社交團(tuán)體 C. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況 D. 過(guò)去的患病閱歷 E. 文化背景及宗教信仰答案:ABCDE8. 當(dāng)人們感受到不舒適時(shí),通??赡軙?huì)消滅的行為反應(yīng)有哪些A. 不實(shí)行求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī) B. 實(shí)行求醫(yī)行動(dòng) C. 躊躇徘徊 D. 實(shí)行對(duì)抗行為 E. 心理性休克及反常行為 答案:ABCD9. 下列措施中屬于二級(jí)預(yù)防的是A. 高血壓病人的篩選 B. 指導(dǎo)婦女自己檢查乳房 C. 供應(yīng)平安的居住環(huán)

9、境 D. 中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo) E. 乳腺手術(shù)后的肢體運(yùn)動(dòng)答案:AB10. 初級(jí)衛(wèi)生保健的實(shí)施原則包括A. 公正 B. 可近性 C. 充能 D. 文化感受性 E. 自我決策 答案:三、填空題 1. 初級(jí)衛(wèi)生保健的原則包括公正、可近性、充能、文化感受性、自我決策。2. 二級(jí)預(yù)防中的“三早 ” 是指早期發(fā)覺(jué)、早期診斷、早期處理健康問(wèn)題。3. 一個(gè)人腦海中對(duì)自己身體所具有的一種影像是身體心像。4. 護(hù)土可通過(guò)常規(guī)指導(dǎo)、隨時(shí)指導(dǎo)、情感性指導(dǎo)掛念病人適應(yīng)角色。5. 初級(jí)衛(wèi)生保健包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。6. 道德健康要求每個(gè)社會(huì)成員不僅要為自己的健康擔(dān)當(dāng)責(zé)任,而且也要對(duì)社會(huì)群體的健康擔(dān)

10、當(dāng)社會(huì)公德。7. 健康不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷,還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)力量。8. 疾病不僅是體內(nèi)的病理過(guò)程,而且是內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失敗。四、名詞解釋 1. 健康:不但是沒(méi)有疾病和身體缺陷,還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)力量。2. 生存質(zhì)量:亦稱為生活質(zhì)量或生命質(zhì)量,是不同的文化和價(jià)值體系中的個(gè)體對(duì)與他們生活目標(biāo)、期望、標(biāo)準(zhǔn),以及所關(guān)懷事情的有關(guān)生活狀態(tài)的體驗(yàn),包括個(gè)體生理、心理、社會(huì)功能及物質(zhì)狀態(tài)四個(gè)方面。3. 初級(jí)衛(wèi)生保健:是人們所能得到的最基本的保健照看,包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。4. 促進(jìn)健康行為:是個(gè)體或群體表現(xiàn)出的、客觀上有利于自身和他

11、人健康的一組行為。5. 疾?。菏菣C(jī)體的身心在肯定內(nèi)外環(huán)境因素作用下所引起的肯定部位的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,表現(xiàn)為損傷與抗損傷的整體病理過(guò)程,是機(jī)體內(nèi)部及機(jī)體與外部環(huán)境平衡的破壞和正常狀況的偏離或終結(jié)。6. 一級(jí)預(yù)防:又稱病因預(yù)防,是從病因上防止健康問(wèn)題的發(fā)生,是最有效的預(yù)防措施。主要實(shí)行自我保健方法及特殊愛護(hù)措施,防治疾病的發(fā)生。五、簡(jiǎn)答題 1. 影響健康的因素有哪些?答:影響健康的因素有:生物因素:一類是生物性致病因素,另一類是生物遺傳因素心理因素環(huán)境因素:)物理環(huán)境:包括空氣、水、氣候、食物以及衛(wèi)生設(shè)施等。)社會(huì)環(huán)境:主要有社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度,社會(huì)文化系統(tǒng),生活方式、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系等。2

12、. 促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng) 答:指通過(guò)護(hù)理人員的努力,使公眾建立及進(jìn)展促進(jìn)健康的行為。個(gè)人和群體促進(jìn)健康行為的建立,有賴于有效的促進(jìn)健康護(hù)理活動(dòng)的實(shí)施。概括起來(lái),促進(jìn)健康的護(hù)理活動(dòng)包括掛念人們樹立正確的健康觀念。通過(guò)健康教育手段和醫(yī)療保健手段更好的把握、干預(yù)和猜測(cè)人的健康問(wèn)題,誘導(dǎo)和激勵(lì)公眾的健康行為,消退或削減不健康行為。3. 疾病對(duì)社會(huì)的影響 答:降低社會(huì)生產(chǎn)力鋪張或消耗社會(huì)的醫(yī)療資源造成傳染,從而威逼他人健康。4. 病人角色有哪些特點(diǎn) 答:脫離或減輕日常生活中的其他角色及義務(wù)病人對(duì)于其陷入疾病狀態(tài)是沒(méi)有責(zé)任的,他們有權(quán)利接受掛念病人有期望康復(fù)的義務(wù)病人有協(xié)作醫(yī)療和護(hù)理的義務(wù)。5. 簡(jiǎn)述患病后

13、病人的主要心理反應(yīng)答:焦慮及恐驚依靠性增加自尊心增加猜疑心加重主觀感覺(jué)特別心情易感動(dòng)孤獨(dú)感習(xí)慣性心理大方和罪惡感心理性休克及反常行為6. 常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些?答:病人角色行為沖突病人角色行為強(qiáng)化病人角色行為缺如病人角色行為特別病人角色行為消退六、論述題 1. 護(hù)士在掛念病人角色適應(yīng)中的作用 ?答:常規(guī)指導(dǎo):在病人初次入院時(shí),向病人介紹病區(qū)的環(huán)境、制度、留意事項(xiàng)等,同時(shí)做自我介紹,介紹相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及病友,消退病人的生疏感和恐驚感,幫病人樹立在醫(yī)院充當(dāng)病人角色的自信念。隨時(shí)指導(dǎo):病人住院后消滅一些新狀況,如即將面臨苦痛的檢查,多數(shù)病人表現(xiàn)為焦慮和恐驚時(shí),護(hù)理人員應(yīng)觀看并把握精確的信息,準(zhǔn)

14、時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。情感性指導(dǎo):一些長(zhǎng)期住院、傷殘及失去工作力量的人,簡(jiǎn)潔對(duì)治療失去信念,甚至產(chǎn)生輕生的念頭,會(huì)消滅角色缺如或角色消退現(xiàn)象。有些病人在疾病恢復(fù)期消滅病人角色的強(qiáng)化現(xiàn)象,護(hù)理人員應(yīng)經(jīng)常與病人溝通,了解病人的情感及心情的變化并給以適當(dāng)?shù)膾炷?,使其在心理上達(dá)到新的平衡。2. 提高生存質(zhì)量的護(hù)理活動(dòng)有哪些 ?答:生理領(lǐng)域:)實(shí)行肯定的措施減輕或消退病人的苦痛與不適,如使病人保持舒適的體位,按醫(yī)囑適時(shí)應(yīng)用止痛藥、接受松弛療法、態(tài)度和氣等)保證四周環(huán)境的安靜,使病人有良好的休息和睡眠)依據(jù)病人的具體狀況,掛念其滿足飲食、飲水、排泄等方面的需要。心理領(lǐng)域:護(hù)理人員應(yīng)用良好的溝通技巧,鼓舞病人說(shuō)出他們

15、的心理感受,如擔(dān)憂或憂慮,掛念病人從對(duì)死亡的擔(dān)憂中解脫出來(lái),生疏生存的價(jià)值,樹立正確、豁達(dá)的生死觀。社會(huì)領(lǐng)域:鼓舞病人家屬及重要關(guān)系人經(jīng)常探望和陪伴病人,賜予病人更多的溫溫存支持,使病人獲得情感上的滿足。3. 患病后的行為反應(yīng)有哪些表現(xiàn) ?答:不實(shí)行求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī):當(dāng)人們感覺(jué)癥狀不太嚴(yán)峻時(shí),往往不會(huì)實(shí)行求醫(yī)行為或推遲求醫(yī)時(shí)間實(shí)行求醫(yī)行為以尋求親人或醫(yī)務(wù)人員的掛念。當(dāng)疾病癥狀開頭明顯時(shí),則會(huì)去醫(yī)院求醫(yī)。躊躇徘徊。有些人可能在求醫(yī)和不求醫(yī)之間徘徊。實(shí)行對(duì)抗行為。對(duì)抗行為包括兩個(gè)方面:一方面,有些人即使癥狀很明顯,也拒絕求醫(yī);另一方面,有些人則可能處處求醫(yī),但其動(dòng)機(jī)是試圖證明自己并不是得了什么不治之癥。七、案例題 患者男,39歲,以"急性心肌梗塞"入院。入院后,賜予一級(jí)護(hù)理,低鹽飲食,并囑患者確定臥床休息。但患者認(rèn)為自己雖然患病,仍可以下床活動(dòng),因此表現(xiàn)為煩躁、生氣。請(qǐng)問(wèn):患者消滅了哪種角色行為不良,并分析其心理緣由。常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些?答:病人消滅了

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