春考模擬題《學(xué)前教育類專業(yè)知識(shí)》試題

1、青島市 2015年春季高考第一次模擬考試學(xué)前教育類專業(yè)知識(shí)試題本試卷分第i卷(選擇題)和第n卷(非選擇題)兩部分。滿分200分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后, 將本試卷和答題卡一并交回。第I卷(選擇題，共100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共50 個(gè)小題，每小題2 分，共 100 分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將符合題目要求的選項(xiàng)選出)1 下列有關(guān)感知覺的表述不正確的是()A. 一旦客觀事物停止作用于感受器，感覺便不再產(chǎn)生B.兒童知覺行為的可知度既依賴于環(huán)境的直接提供，也依賴于具體情境中C “視覺懸崖”試驗(yàn)，說(shuō)明幼兒的深度知覺還沒有發(fā)展完善D.感覺和知覺不但反映事物的外部

2、特征和外部聯(lián)系，也反映事物的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系2下列對(duì)幼兒心理發(fā)展認(rèn)識(shí)正確的是()A.兒童的哭與笑是同時(shí)發(fā)生的，都是出生時(shí)就有的B.有意注意的產(chǎn)生與外界刺激物無(wú)關(guān)C 幼兒在解決問題時(shí)最根本的策略是運(yùn)用概念和推理D.在語(yǔ)言或符號(hào)的提示下產(chǎn)生的想象是創(chuàng)造想象3下列選項(xiàng)中對(duì)于記憶相關(guān)知識(shí)的敘述不正確的是()A.對(duì)于識(shí)記過的東西不能再認(rèn)和回憶都可以稱為遺忘B.開卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)主要是回憶C.艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘規(guī)律是先快后慢D.對(duì)幼兒而言，記憶的效果還是意義識(shí)記比較好4、嬰兒對(duì)親人的依戀方式主要取決于( )A 父母的學(xué)歷水平B家庭的經(jīng)濟(jì)狀況C.父母的工作情況D.父母對(duì)孩子采取的不同的養(yǎng)育方式5下列說(shuō)法正確的是

3、( )A.氣質(zhì)一般不會(huì)影響性格的形成B.父母的教養(yǎng)方式最終影響兒童氣質(zhì)的形成C.家長(zhǎng)常常把行為抑制型的孩子稱為膽小的孩子D.我們的氣質(zhì)不會(huì)發(fā)生任何變化6下列符合幼兒“性別分離”現(xiàn)象的是 ( )A 男孩喜歡和男孩一起玩B 能根據(jù)生理特點(diǎn)區(qū)分自己是男孩還是女孩C.不確定自己是男孩還是女孩D .幼兒畫畫時(shí)喜歡畫不同性別的兒童7下列不屬于個(gè)性特征的()A 穩(wěn)定性B 社會(huì)性C 個(gè)別性D 發(fā)展性8 ( ) 是形成幼兒道德行為的關(guān)鍵途徑。A.家庭經(jīng)濟(jì)的收人犬況B.父母的受教育狀況C.為幼兒提供反面白榜樣D.為幼兒提供正面的榜樣9決定心理健康的關(guān)鍵因素是()A.社會(huì)文化 B.家庭氣氛 C .家長(zhǎng)文化程度 D

4、.個(gè)體因素10下列有關(guān)兒童心理發(fā)展的理論的說(shuō)法不正確的是)A做過雙生子實(shí)驗(yàn)的是成熟學(xué)說(shuō)的代表人物格賽爾B.斯金納和華生、班杜拉都是行為主義的代表人物，他們認(rèn)為人和動(dòng)物的行為沒有本質(zhì)區(qū)別C.皮亞杰的研究表明兒童思維的核心特點(diǎn)就是自我中心D.朱智賢認(rèn)為先天因素在兒童心理發(fā)展中作用重大，決定了兒童的具體發(fā)展方向11 下列不屬于世界上第一個(gè)幼兒園創(chuàng)設(shè)者的教育思想的是( )A游戲理論B.親子教育C.協(xié)調(diào)原理D.感官教育12下列理解不正確的是) 。A資本主義社會(huì)中，生產(chǎn)的社會(huì)化帶來(lái)了幼兒教育的社會(huì)化B.幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)不是近代大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)物C.幼兒園教育目標(biāo)是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化D.影響

5、幼兒園環(huán)境質(zhì)量的決定性因素是教師觀念行為13以下不屬于幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)的是( )A幼兒園不斷擴(kuò)大規(guī)模B.對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求C.為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大D .家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育質(zhì)量提出了更高的要求14下列理解錯(cuò)誤的是) 。A幼兒全面發(fā)展教育就是要求個(gè)體在體、智、德、美諸方面齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展B.為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和可操作的材料是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的首要條件C.實(shí)施幼兒智育的主要途徑是具體操作和實(shí)踐活動(dòng)D.日常生活、游戲是幼兒德育的最基本途徑15既是幼兒園體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，又是方法途徑的是) 。A體育游戲B .體育課 C .基本動(dòng)作練習(xí)D.基本體操16下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是)

6、。A幼兒教師的教育研究以解決教育中的實(shí)際問題為主B.幼兒是幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)者C.幼兒是自身權(quán)力的主體D.幼兒在教育過程中，既處于主體地位，又處于客體地位 17教師和幼兒一起設(shè)計(jì)、布置教室的墻飾，貫徹了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的)原則A適宜性原則 B .開放性原則 C .經(jīng)濟(jì)性原則D .幼兒參與性原則18在整個(gè)教育過程中起導(dǎo)向作用的是) 。A課程內(nèi)容 B .課程組織 C .課程評(píng)價(jià) D .課程目標(biāo)19以下說(shuō)法正確的是)A幼兒園課程的開設(shè)就是為了讓幼兒能夠順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。B.幼兒園課程是義務(wù)教育課程C.所謂智育就是要通過教學(xué)促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。D.幼兒園的日常生活活動(dòng)也是幼兒園課程內(nèi)容的一部分。)原則2

7、0在教學(xué)過程中，教師既要教給幼兒科學(xué)的知識(shí)，又要兼顧品德教育，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)的(A科學(xué)性 B .思想性 C ,科學(xué)性和思想性相結(jié)合 D .積極性21關(guān)于幼兒游戲的說(shuō)法不正確的是( )A玩表演游戲時(shí)，為增加活動(dòng)的趣味性，可多安排孩子作觀眾觀看欣賞B.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要C.游戲不但是幼兒的主要活動(dòng)形式，也是幼兒特有的一種學(xué)習(xí)方式D.游戲是幼兒的自主活動(dòng)22下列說(shuō)法正確的是()A幼兒自理生活的技能動(dòng)作，不必專門進(jìn)行培養(yǎng)和練習(xí)，幼兒在生活中自然而然就學(xué)會(huì)了B.幼兒園生活活動(dòng)都是一些生活照顧活動(dòng)，不一定列入教育計(jì)劃C.幼兒勞動(dòng)的目的是教育和促進(jìn)幼兒身心健康、全面的發(fā)展D.幼兒園應(yīng)該多安排娛樂

8、活動(dòng)，一般每周安排一個(gè)下午23幫助幼兒做好入學(xué)前準(zhǔn)備，最根本的是()A提高幼兒的入學(xué)適應(yīng)性B.提前教幼兒小學(xué)知識(shí)C.對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育D.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛24 社區(qū)教育和家庭教育共同具備的特征是()A隨機(jī)性 B.連貫性C.廣泛性 D.滲透性25關(guān)于幼兒園教育評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法不正確的是() 。A現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的方式從注重他人評(píng)價(jià)向注重自我評(píng)價(jià)發(fā)展B.教育評(píng)價(jià)是為了 “創(chuàng)造適合兒童的教育”，而非“選拔適合教育的兒童”。C.評(píng)價(jià)時(shí)要更關(guān)注幼兒掌握知識(shí)技能的過程與方法，及與之相伴隨的情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成D.兒童的智力測(cè)驗(yàn)屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)26. 下列關(guān)于嬰幼兒生理特點(diǎn)的描述，不正確的是() 。A

9、. 肘關(guān)節(jié)較松B. 呼吸頻率快C. 心肌易疲勞D. 不易脫肛( 學(xué)前教育類專業(yè)知識(shí)考試試題共 6 頁(yè) ) 第 6 頁(yè)D. 復(fù)糖B. 捏住鼻翼，一般壓迫1 分鐘左右可止血止血后， 2-3 小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng) )。胰腺橈動(dòng)脈 )。青春發(fā)育期27. 膳食纖維屬于() 。A. 單糖B. 雙糖C. 多糖28. 下列關(guān)于止鼻血說(shuō)法不正確的是()。A. 告訴幼兒頭略低，張口呼吸C. 使用麻黃素滴鼻液止血效果好D.29. 關(guān)系兒童生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的內(nèi)分泌腺是(A. 垂體 B. 甲狀腺C. 腎上腺D30. 測(cè)脈搏最常采用的部位是() 。A.頸動(dòng)脈B.肱動(dòng)脈C.股動(dòng)脈D.31. 人的一生中，身高、體重增長(zhǎng)最快的

10、時(shí)期是(A.胎兒期B.嬰兒期C.幼兒期D.32. 有的家長(zhǎng)去超市選購(gòu)添加核黃素的食鹽，其目的主要是為了預(yù)防()。A. 夜盲癥 B.腳氣病C. 口角炎及舌炎D.壞血病33. 患兒皮膚上初為紅色丘疹，漸成水皰，水皰干縮結(jié)痂，這種傳染病可能是() 。A. 水痘 B. 麻疹 C. 幼兒急診D. 風(fēng)疹34. 母乳中含量豐富的，促使腦細(xì)胞發(fā)育的重要物質(zhì)是() 。A. 葉酸B. 鈣 C. 果糖 D. ?；撬?5. 下列關(guān)于幼體格檢查的描述，不正確的是() 。A.入園前，必須經(jīng)過全面體格檢查B.入園后一般每半年進(jìn)行一次全面的體檢C.一般1-3個(gè)月測(cè)一次體重D.晨、午、晚間檢查重點(diǎn)內(nèi)容為一問、二摸、三看、四查

11、36. 實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的主要途徑是()。A. 創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境B. 幼兒園與家庭、社區(qū)的合作C. 幼兒園一日活動(dòng)D. 幼兒教師37. “知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”這一目標(biāo)屬于 ()。A. 健康領(lǐng)域B. 社會(huì)領(lǐng)域C. 科學(xué)領(lǐng)域D. 藝術(shù)領(lǐng)域38. 事事、時(shí)時(shí)、處處使幼兒都能接受到生動(dòng)規(guī)范的教育。這主要貫徹了()。A.思想教育性原則B.科學(xué)發(fā)展性原則C.主體活動(dòng)性原則D.全面滲透性原則39. 幼兒畫人跑時(shí)，把人腿畫得很長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒繪畫的() 。A. 抽象性B. 透明式C. 夸張性D. 動(dòng)態(tài)性40. 教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗，感知 “冰是滑溜溜、涼絲絲的”() 。A. 示范法

12、B. 范例法C. 演示法D. 觀察法41. 下列屬于大班幼兒社會(huì)認(rèn)識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的是() 。A. 對(duì)父母有很強(qiáng)烈的依賴感B. 重視成人、同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)C. 情感、行為的沖動(dòng)性強(qiáng)D. 能以他人的要求控制自己的行為42. 通過“詞語(yǔ)接龍”、 “正反話”學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活動(dòng)是 () 。A. 談話活動(dòng)B. 講述活動(dòng)C. 聽說(shuō)游戲D. 文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)43. 幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()。A. 教育目標(biāo)B. 教育計(jì)劃C. 教學(xué)方法D. 教學(xué)原則44. 下列打擊樂器小班可選用的打擊樂器有() 。A. 沙球B. 蛙鳴筒C. 小鑼 D. 三角鐵45. 在手工活動(dòng)可愛的動(dòng)物中， 教師形容 “孔雀開屏像打開的扇子”

13、這主要運(yùn)用的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法是()。A.觀察法 B.范例與演示 C.語(yǔ)言指導(dǎo)法D.游戲練習(xí)法46. 教師向幼兒展示舞蹈小鴨子的動(dòng)作過程，這種演示技能是()。A. 展示型演示B. 實(shí)驗(yàn)性演示C. 示范性演示D. 電教演示47. 有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)方面認(rèn)知特點(diǎn)說(shuō)法正確的是于() 。A.掌握加法難與減法B. 口頭數(shù)數(shù)早于按物點(diǎn)數(shù)C.辨認(rèn)左右先于前后D.對(duì)歌詞中的象聲詞感興趣48. 幼兒體育活動(dòng)的結(jié)束部分占總時(shí)間的比例一般是() 。A.10%B.20%C.30%D.40%49. 老師聽見小朋友在熱烈爭(zhēng)論 “魚吃什么”。 于是拿來(lái)各種食物喂魚，魚吃什么的主題活動(dòng)產(chǎn)生了。該活動(dòng)的設(shè)計(jì)程序的起點(diǎn)是() 。A. 目

14、標(biāo) B. 興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)C. 環(huán)境和材料D. 以“活動(dòng)方案”為起點(diǎn)50. “促進(jìn)幼兒發(fā)展”是幼兒教師應(yīng)具備的基本教育觀念。以下做法不符合這一理念的是 () 。A.對(duì)幼兒不偏愛、不歧視 B.經(jīng)常觀察、評(píng)估幼兒的發(fā)展C.鼓勵(lì)每個(gè)孩子的進(jìn)步D.多橫向比較幼兒之間的發(fā)展變化-第n卷（非選擇題，共io。分）二、簡(jiǎn)答題（ 本大題 7 個(gè)小題，共44分 ）1、 （本小題6分）影響兒童性格發(fā)展的社會(huì)因素有哪些？2、 （本小題7分）幼兒園教學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略有哪些？3、 （本小題8分）簡(jiǎn)單說(shuō)明幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)。4、 （本小題8分）選擇與確定幼兒園課程內(nèi)容的原則是什么？5、 （本小題5分）游戲是幼兒最喜愛

15、的活動(dòng)，也是幼兒生活的主要內(nèi)容之一，通過玩游戲，可以促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展。其中，有一種游戲是幼兒時(shí)期最典型最有特色的，可以自由發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。請(qǐng)問：（ 1）這是哪一種游戲？（ 2）這種游戲有哪些特點(diǎn)？（ 3）教師應(yīng)該如何指導(dǎo)這種游戲?6、 （ 本小題 6分 ）什么是營(yíng)養(yǎng)素？為保證幼兒合理的營(yíng)養(yǎng)素搭配，配制幼兒膳食的原則有哪些？7、 （ 本小題 4分 ）近幾年， 學(xué)校安全教育問題引起社會(huì)的高度關(guān)注，請(qǐng)問在幼兒園應(yīng)進(jìn)行哪些方面的安全教育?三、論述題（ 本大題 6 個(gè)小題，共40 分 ）1 、 （本小題8 分） 俗話說(shuō) “孩兒臉， 六月天， 說(shuō)變就變” ， 說(shuō)明幼兒對(duì)情緒的控制力較差

16、，往往受外界情境所支配，特別是周圍的人、事、物的變化都會(huì)引起幼兒情緒波動(dòng)。試結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，說(shuō)明我們應(yīng)該如何（ 1）關(guān)注幼兒的情緒健康？（ 2）如何幫助幼兒克服情緒危機(jī)？2 、 （本小題8 分）幼兒入小學(xué)后，往往會(huì)在不同的方面表現(xiàn)出不適應(yīng)的現(xiàn)象，從而影響其學(xué)習(xí)和生活。試說(shuō)明幼兒在社會(huì)適應(yīng)方面的困難主要表現(xiàn)有哪些？再結(jié)合心理學(xué)分析有哪些因素會(huì)影響幼兒的親社會(huì)行為？3 .（本小題9 分 ）彬彬的媽媽怕孩子太瘦，抵抗力差，總是讓孩子吃大量的肉類，結(jié)果彬彬皮下脂肪積聚過多，被醫(yī)生診斷為肥胖病。請(qǐng)問：（ 1 ）一般認(rèn)為體重超過相應(yīng)身高應(yīng)有體重的多少即為肥胖？肥胖病的病因有哪些？（ 2）如何對(duì)其進(jìn)行飲食管

17、理？4 .（ 本小題 8 分 ） 閱讀認(rèn)識(shí)螳螂（科學(xué)活動(dòng). 大班）材料，回答問題科學(xué)活動(dòng) 認(rèn)識(shí)螳螂開始時(shí)， 李老師出示用包裝紙包著裝有螳螂的籠子， “今天老師要送給大家一個(gè)禮物，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？”于是幼兒絞盡腦汁拼命猜想：圖書、蛋糕、喜洋洋玩具 , ,可是當(dāng)李老師打開禮物解開謎底螳螂，隨著一聲長(zhǎng)嘆“唉 , ” , 剛才情緒高漲的孩子一下全沒精打采了。（1）請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)導(dǎo)入部分。（2 種，并標(biāo)明方式）（2）組織科學(xué)活動(dòng)對(duì)教師的要求有哪些？5 .（ 本小題 7 分 ） 閱讀小班美術(shù)活動(dòng)給瓢蟲穿花衣的活動(dòng)片段，回答后面的問題：A幼兒練習(xí)涂色，鍛煉手部小肌肉的靈活性。B.教師出示畫有七星瓢蟲的圖片，讓幼兒看看瓢蟲的外形特征。C.請(qǐng)幼兒用畫筆逐一給七個(gè)圓圈里涂上顏色，并數(shù)一數(shù)。D.教師把幼兒作品粘貼