版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、生字生字虔虔信(信(qin)鑲嵌鑲嵌(xingqin)深深邃邃(su)晨晨曦曦(x)沐沐?。ㄔ。╩)潺潺潺潺(chn)瞰瞰望(望(kn)黝黝黑(黑(yu)多音字多音字晃晃:hung(明晃晃)(明晃晃)hung(晃動)(晃動)宿宿:s(宿舍)(宿舍)xi(星宿)(星宿)xi(一宿)(一宿)顫顫:chn(顫抖)(顫抖)zhn(顫栗)(顫栗)露露:l(露水)(露水)lu(露出)(露出)更更:gng(夜半更深)(夜半更深)gng(更加)(更加)了了:lio(了解)(了解)le(來了)(來了)舍舍:sh(茅舍)(茅舍)sh(舍棄)(舍棄)詞義詞義理智:辨別是非、利害關系以及控制自己理智:辨別是非、利害關
2、系以及控制自己的感情和行為的能力。的感情和行為的能力。虔信:恭敬而又可信任。虔信:恭敬而又可信任。神圣:形容極其崇高、莊嚴。神圣:形容極其崇高、莊嚴。慰藉:安慰、欣慰。慰藉:安慰、欣慰。深邃:深遠。深邃:深遠。晨曦:太陽初升時的微光。晨曦:太陽初升時的微光。沐?。合搭^和洗身。泛指沐?。合搭^和洗身。泛指洗澡。萊蒙托夫萊蒙托夫了解作者了解作者米哈依爾米哈依爾尤利耶維奇尤利耶維奇萊蒙托夫萊蒙托夫(18141841)十九世紀俄國繼普希金之后的偉大詩十九世紀俄國繼普希金之后的偉大詩人人。十四歲開始寫詩,。十四歲開始寫詩,1837年他為普希金因年他為普希金因決斗而死寫的決斗而死寫的詩人之死詩人之死一詩名震
3、文壇。一詩名震文壇。由于反抗專制統(tǒng)治,因此屢遭流放和入獄,由于反抗專制統(tǒng)治,因此屢遭流放和入獄,最后死于預謀的決斗,年僅二十七歲。萊蒙最后死于預謀的決斗,年僅二十七歲。萊蒙托夫的藝術天才沒有得以充分發(fā)揮,高爾基托夫的藝術天才沒有得以充分發(fā)揮,高爾基說:說:“:“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌萊蒙托夫是一曲未唱完的歌”。萊蒙托夫一生充滿憂患意識,素以憂國憂民萊蒙托夫一生充滿憂患意識,素以憂國憂民著稱于世。詩人把熱愛祖國和歌頌自由作為著稱于世。詩人把熱愛祖國和歌頌自由作為詩歌創(chuàng)作的基本主題,其風格沉郁中有剛勁,詩歌創(chuàng)作的基本主題,其風格沉郁中有剛勁,手法上既能出色地運用浪漫主義,又擅長現(xiàn)手法上既能出色地
4、運用浪漫主義,又擅長現(xiàn)實主義的描寫。實主義的描寫。作者簡介作者簡介萊蒙托夫,萊蒙托夫,19世紀俄羅斯偉大詩人,被公認世紀俄羅斯偉大詩人,被公認為普希金當之無愧的繼承者。為普希金當之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術才華,為人正直、善良,他很早就表現(xiàn)出藝術才華,為人正直、善良,雖為貴族出身,在思想上卻同革命的十二月雖為貴族出身,在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起,對黑暗的農(nóng)奴制社會發(fā)出憤黨人站在一起,對黑暗的農(nóng)奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。正因為如此,生前嘗盡顛簸流放怒的抗議。正因為如此,生前嘗盡顛簸流放的辛苦,最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗的辛苦,最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。中。萊蒙托夫提出了
5、自己對祖國的萊蒙托夫提出了自己對祖國的“奇異的愛奇異的愛”,把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵,表現(xiàn)出他想了解和接近人民念的真正內(nèi)涵,表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的強烈愿望。并休戚與共的強烈愿望。1.普希金普希金的繼承者的繼承者 2.生平(生平(18141841)3歲喪母,外祖母歲喪母,外祖母 撫養(yǎng)成人,撫養(yǎng)成人,27歲決斗中彈而亡。歲決斗中彈而亡。3.主要作品:主要作品:詩人之死詩人之死帆帆假面舞會假面舞會等等4.高爾基高爾基對他的評價:對他的評價: “是一曲未唱完的歌是一曲未唱完的歌”我愛祖國,但用的是奇異的愛情!我愛祖國,但用的
6、是奇異的愛情!連我的理智也不能把它制勝。連我的理智也不能把它制勝。無論是鮮血換來的光榮,無論是鮮血換來的光榮,無論是充滿了高傲的虔信的寧靜,無論是充滿了高傲的虔信的寧靜,無論是那遠古時代神圣的傳言,無論是那遠古時代神圣的傳言,都不能激起我心中的慰藉的幻夢。都不能激起我心中的慰藉的幻夢。第一句統(tǒng)攝全詩,詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯第一句統(tǒng)攝全詩,詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然,對普通百姓的愛糅合,化為一體,即對俄羅大自然,對普通百姓的愛糅合,化為一體,即對俄羅斯的山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。斯的山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。連用幾個表示讓步的句子,強調(diào)他對祖國的這種連用幾個表示讓步
7、的句子,強調(diào)他對祖國的這種“愛愛情情”是無以替代的。是無以替代的。但我愛但我愛我不知道為什么我不知道為什么它那草原上凄清冷漠的沉靜,它那草原上凄清冷漠的沉靜,它那隨風晃動的無盡的森林,它那隨風晃動的無盡的森林,它那大海似的洶涌的河水的奔騰;它那大海似的洶涌的河水的奔騰;我愛乘著車奔上那村落間的小路,我愛乘著車奔上那村落間的小路,用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色,用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色,惦念著自己夜間的宿地,迎接著惦念著自己夜間的宿地,迎接著道路旁荒村中那點點顫抖的燈火;道路旁荒村中那點點顫抖的燈火;我愛那野火冒起的輕煙,我愛那野火冒起的輕煙,草原上過夜的大隊車馬,草原上過夜的大隊車馬,蒼黃的
8、田野中小山頭上,蒼黃的田野中小山頭上,那一對閃著微光的白樺。那一對閃著微光的白樺。鋪敘俄羅斯草原、鋪敘俄羅斯草原、森林、河流的景象,森林、河流的景象,截取幾幅祖國土地截取幾幅祖國土地上常見的令人感動上常見的令人感動的畫面,表達對祖的畫面,表達對祖國的愛。國的愛?!暗焙推普厶栠B接,表明和破折號連接,表明“愛愛”的強烈的,的強烈的,不可動搖的。不可動搖的。我懷著人所不知的快樂,我懷著人所不知的快樂,望著堆滿谷物的打谷場,望著堆滿谷物的打谷場,覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房,覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房,鑲嵌著浮雕窗板的小窗;鑲嵌著浮雕窗板的小窗;而在有露水的節(jié)日夜晚,而在有露水的節(jié)日夜晚,在那醉酒的農(nóng)人笑談中,
9、在那醉酒的農(nóng)人笑談中,觀看那伴著口哨的舞蹈,觀看那伴著口哨的舞蹈,我可以直看到夜半更深。我可以直看到夜半更深。將筆觸深入到俄羅斯人將筆觸深入到俄羅斯人民的生活中,表達了對民的生活中,表達了對人民生活的熱愛,描繪人民生活的熱愛,描繪出了祖國人民生活的風出了祖國人民生活的風俗畫。俗畫。這些意象這些意象樸實、真切,又平常,隨處可見。樸實、真切,又平常,隨處可見。作者作者把把對祖國真摯的愛通過這些最真實、純樸、毫無修飾對祖國真摯的愛通過這些最真實、純樸、毫無修飾的俄羅斯特有的自然景觀來表現(xiàn),給人以真實、純的俄羅斯特有的自然景觀來表現(xiàn),給人以真實、純樸、厚重的美感。樸、厚重的美感。詩人截取的幾幅祖國的土
10、地上詩人截取的幾幅祖國的土地上常見的、令他感動的畫面常見的、令他感動的畫面。正是這些正是這些尋常景物尋常景物,在日廝夜守中,在日廝夜守中喚起了詩人對祖國的喚起了詩人對祖國的“愛情愛情”。詩人所選意象,有什么特點?詩人所選意象,有什么特點? 思考:思考:祖國祖國一詩中,詩人所抒發(fā)的愛一詩中,詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯大地的夜色及國之情主要是通過描寫俄羅斯大地的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處?談談你的看法。么好處?談談你的看法。在在祖國祖國中,詩人以平實的筆調(diào)描寫俄中,詩人以平實的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色,還詳細描述自己在原野
11、夜色羅斯原野的景色,還詳細描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和農(nóng)民一起歡樂的場景。中旅行的感受,以及和農(nóng)民一起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國的愛,只讓自己的感情在尋常的生活里緩緩釋的愛,只讓自己的感情在尋常的生活里緩緩釋放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里,我們放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里,我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛,處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛,這種愛是真實的,也是最本色的。這種愛是真實的,也是最本色的。在詩中,詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅在詩中,詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯的
12、夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處?談談你的看法。什么好處?談談你的看法。 平實中見真情平實中見真情詩人以詩人以平實的筆調(diào)平實的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色,還詳細描寫俄羅斯原野的景色,還詳細描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和農(nóng)民一描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和農(nóng)民一起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國的愛,只讓自己的情感在尋常的生活里抒發(fā)對祖國的愛,只讓自己的情感在尋常的生活里緩緩釋放。緩緩釋放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里,我在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里,
13、我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛,這們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛,這種愛是真實的,也是最本色的。種愛是真實的,也是最本色的。 教學小教學小結結主題主題:祖國祖國:運用:運用豐富的意象豐富的意象,在流動、變,在流動、變幻中描寫景物和民俗,融會了詩人幻中描寫景物和民俗,融會了詩人憂郁和憂郁和欣喜欣喜,嘆惋和贊美嘆惋和贊美等復雜的感情,仿佛對等復雜的感情,仿佛對俄羅斯的鄉(xiāng)村大地,作了一次有趣的巡禮。俄羅斯的鄉(xiāng)村大地,作了一次有趣的巡禮。通過對俄羅斯河山風景和俄羅斯人民生活通過對俄羅斯河山風景和俄羅斯人民生活的熱情謳歌,抒發(fā)了對祖國強烈執(zhí)著的的熱情謳歌,抒發(fā)了對祖國強烈執(zhí)著的“愛
14、情愛情”。休斯休斯 作者簡介作者簡介蘭斯頓蘭斯頓休斯休斯是是“哈萊姆(紐約哈萊姆(紐約黑人聚居區(qū))的桂冠詩人黑人聚居區(qū))的桂冠詩人”,是美國黑人文學最優(yōu)秀的代表。是美國黑人文學最優(yōu)秀的代表。他的作品主要是詩,也有小說他的作品主要是詩,也有小說和評論。他寫作的題材大多是和評論。他寫作的題材大多是黑人的生活和種族問題,為黑黑人的生活和種族問題,為黑人文學開辟了現(xiàn)實主義道路。人文學開辟了現(xiàn)實主義道路。出版有詩集出版有詩集困倦的布魯斯困倦的布魯斯給猶太人的漂亮衣裳給猶太人的漂亮衣裳等。等。黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的幾類人種中,黑人是最早在地球上留下幾類人種中,
15、黑人是最早在地球上留下自己的足跡的。但在近代史上,黑人生自己的足跡的。但在近代史上,黑人生存的土地受到殖民統(tǒng)治者的侵略,許多存的土地受到殖民統(tǒng)治者的侵略,許多黑人淪為奴隸,并被販賣到美洲從事艱黑人淪為奴隸,并被販賣到美洲從事艱苦的體力勞動,肉體和精神都飽受欺凌??嗟捏w力勞動,肉體和精神都飽受欺凌。南北戰(zhàn)爭結束后,美國廢除奴隸制度,南北戰(zhàn)爭結束后,美國廢除奴隸制度,黑人獲得自由黑人獲得自由 。 黑人談河流黑人談河流 我了解河流:我了解河流:我了解像世界一樣古老的河流。我了解像世界一樣古老的河流。比人類血管中流動的血液更古老的河流。比人類血管中流動的血液更古老的河流。我的靈魂已變得象河流般深邃。我
16、的靈魂已變得象河流般深邃。 晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍,在剛果河畔我蓋了一間茅舍,河水潺潺催我入眠。河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。當林肯去新奧爾良時,當林肯去新奧爾良時,我聽到密西西比河的歌聲,我聽到密西西比河的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸膛我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。在夕陽下閃耀金光。我了解河流:我了解河流: 古老的黝黑的河流。古老的黝黑的河流。我的靈魂變得像河流一般深邃。我的靈魂變得像河流一般深邃。 我了解河流:我了解河流:我了解像世界一樣古老的河流;我了解像世界一樣古老的河流;
17、比人類血管中流動的血液更古老的河流。比人類血管中流動的血液更古老的河流。、“我我”的意味:的意味:詩中的詩中的“我我”不是某個具體不是某個具體的黑人,而是代表整個黑人的種族。的黑人,而是代表整個黑人的種族。、“河流河流”的理解:這是一個高度凝練的意象,的理解:這是一個高度凝練的意象,是歷史的象征,黑人對河流的追溯,就是對自身是歷史的象征,黑人對河流的追溯,就是對自身歷史的追溯,是對祖先和故土的尋根。歷史的追溯,是對祖先和故土的尋根?!镑詈诘暮恿鼢詈诘暮恿鳌保罕扔髦负谌说臍v史。:比喻指黑人的歷史。、“我的靈魂變得像河流一般我的靈魂變得像河流一般深邃。深邃。”這一句話兩次出現(xiàn)的作這一句話兩次出現(xiàn)的
18、作用。用。第一次第一次是承上啟下,從了解到深入靈魂。是承上啟下,從了解到深入靈魂。第二次第二次出現(xiàn),重復,照應前文,突出強出現(xiàn),重復,照應前文,突出強化主題,黑人種族見證了人類的發(fā)展歷化主題,黑人種族見證了人類的發(fā)展歷史,黑人的史,黑人的“靈魂靈魂”里容納著人類的文里容納著人類的文明,歷史的符號學,因而顯得深邃。明,歷史的符號學,因而顯得深邃。第四節(jié),在句式上與第一節(jié)相仿,但是第四節(jié),在句式上與第一節(jié)相仿,但是句子更短,表意更簡明。句子更短,表意更簡明?!镑詈诘暮恿鼢詈诘暮恿鳌笨烧J為是喻指黑人的歷史??烧J為是喻指黑人的歷史?!拔业撵`魂變得像河流一般深邃我的靈魂變得像河流一般深邃”,最后一節(jié),是
19、第二節(jié)的重復,結構上前最后一節(jié),是第二節(jié)的重復,結構上前后呼應,意在強化突出主題。后呼應,意在強化突出主題。黑人種族黑人種族見證了人類的發(fā)展歷史,黑人的見證了人類的發(fā)展歷史,黑人的“靈魂靈魂”里容納著人類的文明,歷史的積淀,因里容納著人類的文明,歷史的積淀,因而顯得而顯得“深邃深邃”?!拔伊私夂恿鳎汗爬系镊詈诘暮恿鳌N伊私夂恿鳎汗爬系镊詈诘暮恿??!?晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍,在剛果河畔我蓋了一間茅舍,河水潺潺催我入眠。河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。我瞰望尼羅河,在河畔建造了金字塔。當林肯去新奧爾良時,當林肯去新奧爾良時,
20、我聽到密西西比河的歌聲,我聽到密西西比河的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸膛我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。在夕陽下閃耀金光。品味品味:這是詩人以夸張的手法回顧歷史。詩人借助四個:這是詩人以夸張的手法回顧歷史。詩人借助四個排比句式,讓他的思想超越了久遠的時間,回溯了人類排比句式,讓他的思想超越了久遠的時間,回溯了人類的歷史;跨越了廣漠的空間,履及亞洲、非洲和美洲。的歷史;跨越了廣漠的空間,履及亞洲、非洲和美洲。詩人用一幅一幅的歷史圖畫,把我們的思想帶到了綿邈詩人用一幅一幅的歷史圖畫,把我們的思想帶到了綿邈的人類的洪荒時代,讓我們感到了在人類歷史發(fā)展的長的人類的洪荒時代,讓我們感到了在人類歷史發(fā)展
21、的長河中,黑人民族的偉大作用。把抽象的哲理,完全融會河中,黑人民族的偉大作用。把抽象的哲理,完全融會于形象的詩句之中。于形象的詩句之中?!爱敭斄挚狭挚先バ聤W爾良時,我聽到去新奧爾良時,我聽到密西西密西西比河比河的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸膛的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。在夕陽下閃耀金光?!泵芪魑鞅群邮潜泵乐拮畲蟮暮恿?。林肯密西西比河是北美洲最大的河流。林肯在擔任美國總統(tǒng)時,廢除了奴隸制,使在擔任美國總統(tǒng)時,廢除了奴隸制,使美國的黑奴獲得解放。美國的黑奴獲得解放。 以上是詩人以夸張的手法回顧歷史以上是詩人以夸張的手法回顧歷史?!拔椅摇钡纳碛奥舆^亞、非、美三大洲,的身影掠過亞、非、美
22、三大洲,從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令“我我”難忘的河流。難忘的河流。我我了解了解河流河流:我了解像世界一樣古老的河流,:我了解像世界一樣古老的河流,/ /比人類血管中流動的血液更古老的河流比人類血管中流動的血液更古老的河流。 詩中的詩中的“河流河流”是一個高度凝練的意象。我們可以是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為把它理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯,就是對自歷史的象征。黑人對河流的追溯,就是對自身歷史的追溯,就是對祖先和故土的尋根。身歷史的追溯,就是對祖先和故土的尋根。 詩歌賞析詩歌賞析結構結構 第一部分(第一節(jié)):強調(diào)黑人對第一部分(第一節(jié)):強調(diào)
23、黑人對“河流河流”(歷史)的見證。(歷史)的見證。 第二部分(第二、三、四節(jié)):第二部分(第二、三、四節(jié)):以夸張手法回顧歷史。以夸張手法回顧歷史。第三部分(第五節(jié)):強化突出第三部分(第五節(jié)):強化突出主題,黑人種族因見證了歷史而顯主題,黑人種族因見證了歷史而顯得深邃。得深邃。我我了解了解河流河流:我了解像世界一樣古老的河流,:我了解像世界一樣古老的河流,/ /比人類血管中流動的血液更古老的河流比人類血管中流動的血液更古老的河流。 詩中的詩中的“河流河流”是一個高度凝練的意象。我們可以是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為把它理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯,就是對自歷史的象征。黑人對河
24、流的追溯,就是對自身歷史的追溯,就是對祖先和故土的尋根。身歷史的追溯,就是對祖先和故土的尋根。 詩歌賞析詩歌賞析“我的靈魂變得像河流一般深邃。我的靈魂變得像河流一般深邃?!钡诙?jié)只這一行,它的作用是第二節(jié)只這一行,它的作用是承上啟下承上啟下。上一節(jié)上一節(jié)對河流的認識僅限于對河流的認識僅限于“了解了解”,到了到了這一節(jié)這一節(jié),“我我”已經(jīng)已經(jīng)深入地用深入地用“靈靈魂魂”去感受河流去感受河流。換句話說,。換句話說,黑人的黑人的“靈魂靈魂”因見證因見證“河流河流”(歷史)而深(歷史)而深邃邃。下面一節(jié),則是。下面一節(jié),則是由此開始的歷史回由此開始的歷史回顧顧?!俺筷刂形以诔筷刂形以谟装l(fā)拉底河幼發(fā)拉底
25、河沐浴。沐浴?!庇装l(fā)拉底河是古代文明的發(fā)源地之一,幼發(fā)拉底河是古代文明的發(fā)源地之一,這里曾誕生過燦爛的古代文明。這里曾誕生過燦爛的古代文明?!霸谠趧偣觿偣优衔疑w了一間茅舍,畔我蓋了一間茅舍,河水潺潺催我入眠。河水潺潺催我入眠。我瞰望我瞰望尼羅河,尼羅河,在河畔建造了金字塔。在河畔建造了金字塔?!眲偣邮欠侵蘖饔蛎娣e最大的河流,尼羅河剛果河是非洲流域面積最大的河流,尼羅河是世界最長的河流。尼羅河流域也誕生過燦是世界最長的河流。尼羅河流域也誕生過燦爛的古代文明。爛的古代文明?!爱敭斄挚狭挚先バ聤W爾良時,我聽到去新奧爾良時,我聽到密西密西西比河西比河的歌聲,我瞧見它那渾濁的胸的歌聲,我瞧見它那渾
26、濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。膛在夕陽下閃耀金光?!泵芪魑鞅群邮潜泵乐拮畲蟮暮恿?。林肯密西西比河是北美洲最大的河流。林肯在擔任美國總統(tǒng)時,廢除了奴隸制,使在擔任美國總統(tǒng)時,廢除了奴隸制,使美國的黑奴獲得解放。美國的黑奴獲得解放。 以上是詩人以夸張的手法回顧歷史以上是詩人以夸張的手法回顧歷史。“我我”的身影掠過亞、非、美三大洲,的身影掠過亞、非、美三大洲,從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令“我我”難忘的河流。難忘的河流。第四節(jié),在句式上與第一節(jié)相仿,但是第四節(jié),在句式上與第一節(jié)相仿,但是句子更短,表意更簡明。句子更短,表意更簡明。“黝黑的河流黝黑的河流”可認為是喻指黑人
27、的歷史??烧J為是喻指黑人的歷史?!拔业撵`魂變得像河流一般深邃我的靈魂變得像河流一般深邃”,最后一節(jié),是第二節(jié)的重復,結構上前最后一節(jié),是第二節(jié)的重復,結構上前后呼應,意在強化突出主題。后呼應,意在強化突出主題。黑人種族黑人種族見證了人類的發(fā)展歷史,黑人的見證了人類的發(fā)展歷史,黑人的“靈魂靈魂”里容納著人類的文明,歷史的積淀,因里容納著人類的文明,歷史的積淀,因而顯得而顯得“深邃深邃”?!拔伊私夂恿鳎汗爬系镊詈诘暮恿?。我了解河流:古老的黝黑的河流?!碧厣厣?這首詩的藝術構思是跳躍的,但又有著嚴密的這首詩的藝術構思是跳躍的,但又有著嚴密的思想邏輯。我們?nèi)绻屑毞治鲈姼璞硐?,似乎可以思想邏輯。我?/p>
28、如果仔細分析詩歌表象,似乎可以判斷出這樣一種思維邏輯:我認識河流判斷出這樣一種思維邏輯:我認識河流它亙古它亙古如斯,比人類久遠如斯,比人類久遠我在河流的哺育下發(fā)展、繁我在河流的哺育下發(fā)展、繁殖,河流是我生存的見證殖,河流是我生存的見證因此我認識河流因此我認識河流生活折磨了我,教育了我,我的思想、靈魂和河流生活折磨了我,教育了我,我的思想、靈魂和河流一樣深沉。一樣深沉。這首詩在語言結構上,長句、短句互相交錯;這首詩在語言結構上,長句、短句互相交錯;四個排比句,上半句結構相似,下半句發(fā)生變化,四個排比句,上半句結構相似,下半句發(fā)生變化,均不相同。這樣的變化既有詩行結構整齊均衡的一均不相同。這樣的變
29、化既有詩行結構整齊均衡的一面,又不失之呆滯化一;既有詩行形式上的跳躍,面,又不失之呆滯化一;既有詩行形式上的跳躍,又不失節(jié)奏上的韻律之聲又不失節(jié)奏上的韻律之聲主題:主題:黑人談河流黑人談河流:詩人:詩人以以“河流河流”這一高度凝練的意這一高度凝練的意象回顧了人類的歷史,突出了象回顧了人類的歷史,突出了黑人種族在人類發(fā)展歷史中的黑人種族在人類發(fā)展歷史中的地位,顯示了黑人對自己種族地位,顯示了黑人對自己種族的自豪感,具有很強的號召力。的自豪感,具有很強的號召力。黑人談河流黑人談河流休休 斯斯 核心詞核心詞 :“河流河流”( (歷史的象歷史的象征征) )中心詩句:中心詩句:“我的靈魂變得像河流一般深
30、邃我的靈魂變得像河流一般深邃” ( (黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族) ) 幼發(fā)拉底河沐浴幼發(fā)拉底河沐浴 黑色黑色 剛果河畔蓋茅舍剛果河畔蓋茅舍 河流河流 尼羅河畔建金字塔尼羅河畔建金字塔 密西西比河聽歌聲密西西比河聽歌聲1.你怎樣理解你怎樣理解“河流河流”這一高度凝練的意象?這一高度凝練的意象?_2.第二節(jié)詩在結構上的作用是什么第二節(jié)詩在結構上的作用是什么?_3.第三節(jié)詩列舉了四條河流,這樣寫的目的是什么?第三節(jié)詩列舉了四條河流,這樣寫的目的是什么?_4.“古老的黝黑的河流古老的黝黑的河流”比喻比喻:_。5.最后一節(jié)在文中有何作用?最后一節(jié)在文中有何作用?_歷史的象
31、征歷史的象征 承上啟下承上啟下這是詩人以夸張的手法回顧歷史,這是詩人以夸張的手法回顧歷史,“我我”的身影掠過亞、非、的身影掠過亞、非、美三大洲,從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令美三大洲,從古代到現(xiàn)代,在每一個地方都有令“我我”難忘難忘的河流。的河流。.黑人的歷史黑人的歷史這是詩人代表全體黑人發(fā)出的自豪的宣言:黑人種族是有著這是詩人代表全體黑人發(fā)出的自豪的宣言:黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族,強化突出了主題悠久傳統(tǒng)的種族,強化突出了主題課堂總結:課堂總結: 同學們,愛國,是一面飄揚在世界各同學們,愛國,是一面飄揚在世界各國上空的永不褪色的旗幟。無論是平實中國上空的永不褪色的旗幟。無論是平實中見真情
32、的萊蒙托夫的見真情的萊蒙托夫的祖國祖國,還是深邃,還是深邃中顯自豪的休斯的中顯自豪的休斯的黑人談河流黑人談河流,他們,他們的心聲是相通的。那種深沉的歷史感與強的心聲是相通的。那種深沉的歷史感與強烈的時代感,都是令人蕩氣回腸的。烈的時代感,都是令人蕩氣回腸的。 研討與練習(P15)一.祖國一詩中,詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處?談談你的看法。在在祖國祖國中,詩人以平實的筆調(diào)描寫俄羅中,詩人以平實的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色,還詳細描述自己在原野夜色斯原野的景色,還詳細描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和農(nóng)民一起歡樂的場景中旅行的感受,
33、以及和農(nóng)民一起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國的愛,只讓自己的情感在尋常的生活里祖國的愛,只讓自己的情感在尋常的生活里緩緩釋放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述緩緩釋放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里,我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國里,我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛,這種愛是真實的,也是最本色的。深切的愛,這種愛是真實的,也是最本色的。二、朗讀黑人談河流,回答下面的問題。1詩人想通過談“河流”來表達什么樣的思想感情?2“我的靈魂變得像河流一般深邃”應該怎樣理解?這句詩兩次出現(xiàn)有什么表達效果? 1在黑人談河流一詩中,“河流”是
34、個高度凝練的意象。我們可以將其理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯,就是對自身歷史的追溯,就是對祖先和故土的尋根。 2“我的靈魂像河流一般深邃”,可以理解為由于黑人對“河流”(歷史)的見證,人類文明、文化的成果都在黑人的“靈魂”里有所積淀。這句詩,是作者代表全體黑人發(fā)出的自豪的宣言:黑人種族是有著悠久傳統(tǒng)的種族。這句詩在第二節(jié)和第五節(jié)兩次出現(xiàn),形成結構上的前后呼應。三、以本單元課文為主,再搜集一些愛國思鄉(xiāng)的詩歌,以“祖國在我心中”為主題,召開一次新詩朗誦會。祖國在我心中詩朗誦祖國, 你走過了不平凡的*年, 像一個嬰兒長成了壯年, 今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣, 您有過磨難,也有過歡笑. 歷
35、經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好. *年來, 你發(fā)生了翻天覆地的變化, 你的人民日益富強. 您的國力日益強大. 你凝聚了天下炎黃子孫的心啊! 您贏得了世界尊重的目光. 現(xiàn)在您正意氣奮發(fā), 走進了新的世紀, 今天,在這歡慶的節(jié)日里, 我從心底里向您說一聲, 祖國,您好!寫給祖國母親的歌 金秋的風 送裊裊暗香而來 霜中的菊 獻片片芳菲一季吻夕陽余輝 愛溢出溫柔的眼眸 望四野安詳 激情飛上詩句聽黃河汩汩 載無數(shù)苦難歷史 觀河沙沉沉 積淀多少回憶滿目瘡痍 是你舊時的容顏 兒時的艱辛 留下了不滅的烙印風霜雪雨 這首詩顯示了這首詩顯示了黑人對自己種族的自豪感黑人對自己種族的自豪感。在詩人生活的時代,種族歧視的惡習在美在詩人生活的時代,種族歧視的惡習在美國還沒有根除,詩人代表自己的種族寫下國還沒有根除,詩人代表自己的種族寫下了這樣的詩篇,無疑具有很強的號召力。了這樣的詩篇,無疑具有很強的號召力。另外,從這首詩中我們還能感受到詩人另外,從這首詩中我們還能感受到詩人一種淡淡的憂傷。這種憂傷源于黑人悠一種淡淡的憂傷。這種憂傷源于黑人悠久的歷史和深重的苦難。久的歷史和深重的苦難。教學小結:教學小結:黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的幾類人種中,黑人是最早在地球上留下幾類人種中,黑人是最早在地球上留下自己的足跡的。但在近代
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度個人商鋪租賃與買賣合同協(xié)議2篇
- 2025年度情侶共同生活費用分攤及責任分擔合同3篇
- 2025年度個人商鋪租賃給電子商務企業(yè)合同
- 二零二五年度離婚協(xié)議書及子女監(jiān)護權及探視權協(xié)議3篇
- 二零二五年度電商移動應用開發(fā)與運營承包協(xié)議8篇
- 2025年度太空望遠鏡觀測項目合同4篇
- 2025年度瓷磚原產(chǎn)地認證及進出口貿(mào)易合同4篇
- 二零二五版民辦學校校長任期領導力培養(yǎng)合同4篇
- 智能城市規(guī)劃應用-深度研究
- 二零二五年度文化產(chǎn)業(yè)園運營管理合同4篇
- 鹽酸??颂婺崤R床療效、不良反應與藥代動力學的相關性分析的開題報告
- 消防設施安全檢查表
- 組合結構設計原理 第2版 課件 第6、7章 鋼-混凝土組合梁、鋼-混凝土組合剪力墻
- 建筑公司資質(zhì)常識培訓課件
- 旅居管家策劃方案
- GB/T 26316-2023市場、民意和社會調(diào)查(包括洞察與數(shù)據(jù)分析)術語和服務要求
- 春節(jié)值班安全教育培訓
- 帶狀皰疹護理查房
- 平衡計分卡-化戰(zhàn)略為行動
- 幼兒園小班下學期期末家長會PPT模板
- 幼兒教師干預幼兒同伴沖突的行為研究 論文
評論
0/150
提交評論