七年級(jí)上冊(cè)天上的街市

1、郭沫若簡(jiǎn)介郭沫若簡(jiǎn)介名名：郭開貞郭開貞時(shí)時(shí)：（1892 1978） 地地：四川樂山人四川樂山人作作：詩集詩集女神女神、星空星空； 話話 劇劇屈原屈原評(píng)評(píng)：詩人、劇作家、歷史詩人、劇作家、歷史 學(xué)家、考古學(xué)學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家 寫作背景：寫作背景： 1921-19231921-1923年，郭沫若年，郭沫若三次從日本回國(guó)。這時(shí)，三次從日本回國(guó)。這時(shí)，“五四五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！穢如血！”的黑暗現(xiàn)

2、實(shí)，的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭郭沫若感到極大的憤怒，苦悶?zāi)舾械綐O大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。依然不倦地探索和追求。就就是這一是這一 時(shí)期時(shí)期,1921,1921年年1010月月2424日，作者寫下了日，作者寫下了 _ _ 天上天上的街市的街市。目標(biāo)：目標(biāo)：（）有感情的朗讀并背誦這首詩；（）體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情；（）理解詩歌中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想那縹緲的空中，定然有/美麗的/街市。街市上陳列的一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。你看，那

3、淺淺的天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在天街閑游。不信，/請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。天上的街市 哪些是寫實(shí)？哪些是寫實(shí)？哪些是想象？哪些是想象？詩中怎樣由聯(lián)想而進(jìn)入想象？詩中怎樣由聯(lián)想而進(jìn)入想象？想象又是怎樣逐步展開的？想象又是怎樣逐步展開的？聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。想像：在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形想像：在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。象的過程。 聯(lián)聯(lián) 街燈街燈 天上的街市天上的街市 街市上的物品街市上的物品 牛郎織女的自由牛郎織女的自由 想想 明星明星 想想 像像

4、問題探討問題探討：聯(lián)想織女定然朵作者為什么由街燈聯(lián)想到明星呢？第作者為什么由街燈聯(lián)想到明星呢？第一節(jié)能刪去嗎？為什么？一節(jié)能刪去嗎？為什么？問題探討問題探討：聯(lián)想文中想像的牛郎織女的生活跟神文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活一樣話故事中的牛郎織女的生活一樣嗎？為什么？嗎？為什么？問題探討問題探討：織女詩中反復(fù)出現(xiàn)的詩中反復(fù)出現(xiàn)的“定定”、“定然定然”有什么作用？有什么作用？問題探討問題探討：定然“那朵流星那朵流星”的的“朵朵”是不是錯(cuò)用？是不是錯(cuò)用？為什么？為什么？問題探討問題探討：朵我來朗我來朗讀讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

5、我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。我來朗我來朗讀讀天上的街市作者郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好象閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好象點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻，定然在天街閑游。 不信，請(qǐng)看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。 練習(xí)：練習(xí)：1

6、 1：下邊是對(duì)本詩中心意思的三種理解，你：下邊是對(duì)本詩中心意思的三種理解，你認(rèn)為哪一種正確。認(rèn)為哪一種正確。 A A：作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生：作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生 活，表達(dá)了熱愛生活的感情?；?，表達(dá)了熱愛生活的感情。 B B：作者通過描繪天街的美好生活，告訴：作者通過描繪天街的美好生活，告訴 讀者那只不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己讀者那只不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。郁悶的感情。 C C：通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對(duì)：通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對(duì) 黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)

7、這一理想而奮斗。 2 2：下面加點(diǎn)詞可以換成括號(hào)中的詞嗎？：下面加點(diǎn)詞可以換成括號(hào)中的詞嗎？ （1 1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象閃（點(diǎn)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象閃（點(diǎn)）著無數(shù)的明星。著無數(shù)的明星。 （2 2）天上的明星現(xiàn)（亮）了，好象點(diǎn)）天上的明星現(xiàn)（亮）了，好象點(diǎn)著無數(shù)的街燈。著無數(shù)的街燈。 （3 3）不信，請(qǐng)看那朵（顆）流星，是）不信，請(qǐng)看那朵（顆）流星，是他們提著燈籠在走。他們提著燈籠在走。請(qǐng)通過幾個(gè)遞進(jìn)聯(lián)想，將請(qǐng)通過幾個(gè)遞進(jìn)聯(lián)想，將詞語建立聯(lián)系。詞語建立聯(lián)系。發(fā)揮聯(lián)想與想像，續(xù)寫句子。發(fā)揮聯(lián)想與想像，續(xù)寫句子。 牽牛牽?；ɑㄩ_放了開放了 我不在父母身邊的我不在父母身邊的時(shí)候時(shí)候 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。想像：在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形想像：在原有形象的基礎(chǔ)