2020年人教部編版八年級語文下冊期中模擬試題(含答案)

1、2020年人教版八年級語文下冊期中試題含答案班級：學(xué)號：姓名本試題卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題），共8頁?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分，考13t時(shí)間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共36分）注意事項(xiàng)：1 .選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上。2 .在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。3 .本部分共12小題，每小題3分，共36分。一、語言積累（18分）1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是 （）（3分）A.行輩（h eng）”雜（r o ng）糜子（mei）熙熙

2、然（x i ）B.腦賬（p m）瞳仁（t ng）爭訟（s ng）皇然而止（ji ）aC.羈絆（j i ）怠慢（d d） 磅礴（b ） 大徹大悟（ch ）D.眼眶（ku mg） 潺潺（ch 悵惘（ch mg）馬前卒（z 1）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （）（3分）A.偏辟登時(shí)燎原人T青事故B.思慕嚴(yán)峻震憾千呼萬喚C.欺侮搏擊九畬嘆為觀止D.吩咐油饃斡旋業(yè)離彩列3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自 己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。B.不管面對多么驚心動(dòng)魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。C.多么美麗的年華

3、，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。D.從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r。4 .下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 （）（3分）A.航天員舉著國旗，通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。B.共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。C.隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D.學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績提升的因素之一。5 .下文劃線處選填哪項(xiàng)才恰當(dāng)（）（3分）春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭， ,又來了一場沁人心脾的冷雨。A,剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B. 一陣烏云剛剛布滿天空C.剛飛過一群歡

4、叫的大雁D. 一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見6.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是 （）（3分）A .桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，唐朝詩人， 是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的 詩歌305篇，又稱詩三百。C. “記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、 記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D. “唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王 安石、曾鞏。二、閱讀（一）科技文閱讀朗讀有助于記憶嗎徐航說到朗讀，我們常常會(huì)想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著

5、書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加 深記憶呢？記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。記憶有門三種不同的類型：F、短時(shí)記憶和。記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個(gè)感覺記憶，大概只能保持 0.252秒。 如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長時(shí)間的記憶，就要對它進(jìn)行編碼。編碼的過程 帶有很多個(gè)人色彩，有些人可能會(huì)根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些

6、人可能會(huì)根據(jù) 詩句讀音來加以記憶，如果沒有轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶，那么記憶的死敵一一“遺忘”馬上就會(huì) 將它帶走。短時(shí)記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過圖像依次呈現(xiàn)B, C, P, E, V, F幾個(gè)字母后，再要求被試者按照順序進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)， 視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如 B和V,容易發(fā)生混淆；而形1相似的字母，如 E 和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個(gè)雙編 碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固。一般而言，朗讀在短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過程中，我們需要

7、將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。不過， 要實(shí)現(xiàn)終生不忘，還需要不斷重復(fù)，及時(shí)鞏固，而不要等到已經(jīng)崩潰后.再去修補(bǔ)。關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡單易學(xué)的方法。利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦 的興奮水平。早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點(diǎn)到12點(diǎn)之間的記憶效率最高， 下午6點(diǎn)到8點(diǎn)效率最低。當(dāng)然大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律也會(huì)隨個(gè)體生理機(jī)能的狀態(tài)不同 而產(chǎn)生差異。組織有效的復(fù)習(xí)也是加深記憶的主要途徑。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半 個(gè)小時(shí)之后，遺忘率就會(huì)達(dá)到 40%左右。因此，保證良好

8、的記憶需要及時(shí)的復(fù)習(xí)。另外， 分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好，也就是每天三次花費(fèi)10分鐘復(fù)習(xí)的效果比每天花費(fèi) 30分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。滾魚記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。（選自百科知識2015年第5期，有改動(dòng)）7.根據(jù)選文內(nèi)容，在第段中的橫線上填寫其它兩種記憶的類型，正確的是（）（3分）記憶有三種不同的類型： 、短時(shí)記憶和彳 。A .及時(shí)記憶長時(shí)記憶B.感覺記憶長時(shí)記憶C .形象記憶動(dòng)作記憶D.語義記憶情境記憶8.選文第段主要使用了哪種說明方法？(）（3 分）A.下定義列數(shù)字B.分類別打比方C.舉例子 列數(shù)字D下定義舉例子9.選出卜

9、列對選文理解小止確的一項(xiàng)。()(3 分)A.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半小時(shí)之后，遺忘率就會(huì)達(dá)到40%B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆，而形狀相似的字母則很 少混淆。C.選文第段末尾的兩個(gè)問句，能引起讀者思考，領(lǐng)起下文。D.改善記憶力，除了朗讀以外，還有一些方法，如利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律，組織 有效的復(fù)習(xí)等。（二）文言文閱讀魯肅簡公二事魯肅簡公宗道，為人忠實(shí)。仁宗在東宮，宗道為諭德（相當(dāng)于太子太傅）。其居側(cè)有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時(shí)飲歸，中使與約日:“上若怪公來遲，當(dāng)托何事以對？ ”公日：“但以實(shí)告。”中使日：“然則當(dāng)?shù)米?/p>

10、?！惫眨骸帮嬀?，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！敝惺灌祰@而去。真宗果問，中使具如公對。真宗問公何 故私入酒家，公謝日：“臣家貧，無器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來， 遂與之飲。然臣既易服，市人亦無識臣者?！闭孀谧源似婀詾榭纱笥?。魯肅簡貶濮州團(tuán)練副使，汀州安置。在汀二年，杜門不與人接，日閱書數(shù)卷而已。室 僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。人不堪其憂，而公處之裕如也。10.下列各句中“之”字與“臣子之 大罪也”中的“之”字的用法和意義相同的一項(xiàng)是A .遂與之飲BC .馬之千里者D.漁人甚異之.鵬之背，不知其幾千里也()(3 分)11.加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.真宗自

11、此奇.公明有膏巧人日王叔遠(yuǎn)B.宗道為諭德不足為外人道也C.真宗果問未果，尋病終D.坐臥其中欲窮其林12卜.列對短文的相關(guān)理解分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A .魯肅簡公認(rèn)為喝酒耽誤公事，但是罪過沒有欺君之罪大。B .“中使嗟嘆而去”，他嗟嘆的是魯肅簡公寧受責(zé)罰也要堅(jiān)持說實(shí)話。C .“然臣既易服，市人亦無識臣者”，說明魯肅簡公也非常詭計(jì)多端，狡猾得很。D .這篇短文主要表現(xiàn)了魯肅簡公誠實(shí)正派的生活、工作作風(fēng)和安貧樂道的生活態(tài)度。第n部分（非選擇題共114分）注意事項(xiàng)：1 .考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷 上無效。2 .本部分共五個(gè)大題，有 12

12、個(gè)小題，共114分。13 .文言翻譯（1）移時(shí)飲歸。（2分）（2）人不堪其憂，而公處之裕如也。（3分）（3）選賢與能，講信修睦。（3分）14 .古代詩歌鑒賞（6分）詩經(jīng)木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊理。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！注釋投：投送。瓊：美玉。崩（ju）佩玉。瑤：美玉。 玖（jiu ）:淺黑色的 玉。（1）從木瓜一詩的內(nèi)容來看，應(yīng)是寫青年男女互贈(zèng)信物以定情的詩，它和勞動(dòng)的場 景結(jié)合得很緊密，這可以由投予“我”的東西為證。同時(shí)，這個(gè)“投”字用得也非常精當(dāng)， 請分析“投”字的妙處。（3分）（2）這首詩表達(dá)了什么主旨

13、。（3分）15 .古詩詞名句默寫。（每空1分，共10分）（1） ,悠悠我心。（子衿）（2）微君之躬， ?（式微）（3）嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋， !（茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4）可憐身上衣正單， 。（賣炭翁）（5）兼葭萋萋，。所謂伊人，。（兼葭） （6）是故學(xué)然后知不足，。（雖有佳肴）（7） ,端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（8）人們常用唐代詩人王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“,，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。（三）散文閱讀（18分）老屋楚巖綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了，推開它，門 吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時(shí)，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。我離家已

14、經(jīng)整整九個(gè)年頭。開始幾年，老伴依然和這老屋廝守。每個(gè)星期六下午， 我如同“候鳥” 一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當(dāng) 我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前， 我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚 到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累得哭了，我就用美麗的語言， 給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意我們的村子原是一個(gè)破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些屋子，當(dāng)年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風(fēng)雨飄搖。記不清什么時(shí) 候起，村民省吃儉用，累死累

15、活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來了部分泥磚結(jié) 構(gòu)的新房子。后來，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來，更有人蓋起了水泥的樓房。這一切, 仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來的。站在高處極目望去,在蔚 藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來的廁所、豬欄、雜 物間交叉錯(cuò)落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯， 如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起， 年齡老幼不同，衣著斑斕各異。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋顯然算不得十分蒼老，但顯然已經(jīng)宛如我 一樣，成了個(gè)年近六旬的初老之人，早已失去

16、了往日的風(fēng)采。關(guān)上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去作客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。兒時(shí), 我們一起光著屁股在村前的水塘中又水, 后來又一道去放牛, 在田邊庠水用庠h 4斗汲水捉魚。當(dāng)晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們杷斗笠桂在身后，騎在水 牛背上,慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來。如今，這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個(gè)紅光滿面的大胖子，而他家建筑的氣 勢、屋里的擺設(shè)，更是把我震住了。啊 ！十多米長五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相間的馬賽克，光彩照人?？蛷d里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)，彩電、錄像機(jī)、音響一 應(yīng)俱全。當(dāng)年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太

17、破舊。 而今天他的這間新屋，據(jù)說是兩年前蓋起的。滄海桑田；世間更迭，十多年前，當(dāng)我蓋新 嘖時(shí)嘖嘖稱贊，認(rèn)為我有本事攢錢。而歷史以一時(shí)難測的高速?zèng)_向前方。面對他的新屋， 曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我，不得不自慚形穢了。那么再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會(huì)變成舊屋而顯得落伍呢朋友家里，不斷有青年男女進(jìn)進(jìn)出出，汽車摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和 他的朋友們，他們都是來探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動(dòng) 快捷，偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說：“我爸思想太老土，簡直不可救藥。當(dāng)年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個(gè)停車場，他偏不接受。你看吧

18、， 才兩年，門前的車子擁擠不堪，什么新樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了！”看來，我剛才的疑問，已經(jīng)有了肯定的回答。16 .文章的第一段文字用了什么表達(dá)方式？作者這樣寫有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容簡析。（3分）17 .文中“彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢”體現(xiàn)了作者對自家老屋怎樣的情感？請結(jié)合上下文簡析。（4分）18 .第五自然段畫線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣？這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用 ？ （4分）他的言外之意是：22 .自國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺灣水果實(shí)施零關(guān)稅后，5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺灣水果。5月30日一早，進(jìn)入北京物美華天大

19、賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫著“臺灣水果展賣。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞，我們來了！請將上述消息寫成一句話新聞，20字以內(nèi)。（4分）23 .請用簡潔的文字描述下面的漫畫，并闡明其寓意。（4分）19 .文章二三自然段展開了對昔日生活的回憶，從記敘方法來看，這應(yīng)該是哪種？作者為什么要寫這些？（4分）20 .請你結(jié)合課文談?wù)剬Α皻v史以一時(shí)難測的高速?zèng)_向前方”這句話的理解，為表現(xiàn)這句話作者主要采用了什么寫作手法 ？（ 3分）四.寫作24請以“感謝有你”為題，寫一篇作文要求：1 .內(nèi)容要具體，感情

20、要真摯；2 .除戲劇、詩歌外，文體不限；3 .書寫工整、規(guī)范，卷面整潔；4 . 600字以上。三.語言文字運(yùn)用：（12分）21.德國大詩人海涅是猶太人， 常常遭到無端攻擊。有一次晚會(huì)上，一個(gè)旅行家對他說：“我 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島，這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅不動(dòng)聲色地說：“看來，只有你我一起去那個(gè)島上，才會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷?。?分）1 A BC】【D】2 IA1 B C D3 A B Cl D4 A B C D5 LA! B Cl LD6 A B Cl D7 LA! B Cl LD8 LA! B Cl LD八年級語文試題答題卡班級：學(xué)號：姓名第I卷（選擇題共36分）9 A B Cl D10 A

21、 B Cl D11 Al B Cl D12 A B C D第II部分（非選擇題共114分）13 .文言翻譯14 .古代詩歌鑒賞（6分）(1)15 .古詩詞名句默寫。（每空1分，共10分）（1） ,（2） ?（3） !（4） 。（5）。 。（6） 。 ,16. （3 分）答：17. （4 分）答：18. （4 分）答：19. （4 分）答：20. （3 分）答：三.語言文字運(yùn)用：（12分）21. （3 分）答：22. （3 分）答：23. （3 分）答：（三）散文閱讀（18分）參考答案：2. C3. A4. A5. A6. A7. B8. C9. A10. D11. . D12. C13. (1)過了段時(shí)間喝完酒回家。(2分)(2) 其他人都為他感到擔(dān)憂，但是他卻處之泰然。(3分)(3)選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。14. (1)“投”既是扔，又像是送，又像無意扔去，寫出了女子贈(zèng)物時(shí)的羞澀的心情，顯得含蓄生動(dòng)(2)本詩