人教七上地理3.4世界的氣候教案設(shè)計(jì)

1、人教七上地理 3.4 世界的氣候教案設(shè)計(jì)1 / 3課題世界的氣候教時(shí)第時(shí)課時(shí)間教學(xué)目的能夠在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)教學(xué)重點(diǎn)能夠在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)世界氣候分布圖正確描述氣候分布教學(xué)用具多媒體，貼圖彩紙教學(xué)設(shè)計(jì)思路備注一、板書題目導(dǎo)入新課：上節(jié)課學(xué)習(xí)了氣候的特點(diǎn)，這節(jié)課我們來(lái)了解一 下氣候的分布。板書題目：氣候的分布二、揭示目標(biāo)根據(jù)氣候分布圖表述氣候的分布二、自學(xué)指導(dǎo)提問(wèn)（回顧）有幾種氣候并說(shuō)出名稱，學(xué)生作答。提出氣候 名稱前面都是以熱帶、溫帶、寒帶開(kāi)頭的，因?yàn)闅夂虬凑找欢ㄒ?guī) 律分布在各個(gè)熱量帶上，接下來(lái)我們做一個(gè)小練習(xí)。參照氣候分布圖，將

2、圖中各類氣候類型歸納到所屬的熱量帶 名下。分布地區(qū)氣候類型熱 帶熱帶雨林氣候熱帶早原氣候 熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)氣候溫 帶亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候 地中海氣候 溫帶海洋性氣候 溫帶季風(fēng)氣候 溫帶大陸性氣候寒 帶寒帶氣候注意：分類時(shí)把亞熱帶季風(fēng)氣候和地中海氣候劃分到溫帶 中。不少同學(xué)習(xí)慣把高原山地氣候歸到寒帶氣候中， 這是不對(duì)的， 形成咼原山地氣候的決定因素是地形而不是緯度。四、先學(xué)本部分采用小活動(dòng)進(jìn)行。讓學(xué)生觀察書 6565 頁(yè)世界氣候分布 圖，看每種氣候具體分布在哪些地方（同時(shí)老師在黑板上畫出世 界輪廓圖，教師把準(zhǔn)備的 1111 種顏色的彩條拿出來(lái)，說(shuō)游戲規(guī)則，人教七上地理 3.4 世界的氣候教案設(shè)計(jì)2 / 31111 種氣候類型分別按順序來(lái)，由一名學(xué)生貼一種氣候分布區(qū)， 同組另一名同學(xué)語(yǔ)言表述該種氣候分布， 每對(duì)一項(xiàng)加一分，采用 小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，看哪一組最后得分最多）五、后教學(xué)生語(yǔ)言表述一種氣候分布之后，教師出示 PPTPPT 做出總結(jié), 如，南美洲、非洲和亞洲東南部的赤道兩側(cè)，大致在南北緯 1010 之間。并讓學(xué)生齊讀（學(xué)情好的班級(jí)當(dāng)堂背誦），其余十種氣候 以此類推。表?yè)P(yáng)取得最高分小組，激勵(lì)其他小組。六、當(dāng)堂訓(xùn)練填充圖冊(cè) 2727 頁(yè)，1 1（2 2）七、作業(yè)十一種氣候類型名稱