語文版八年級下冊第3課《鐵騎兵》課件.

1、有一則笑話：路邊，有一個人仰著頭，臉朝有一則笑話：路邊，有一個人仰著頭，臉朝天。另一個人見了，想：天上一定有什么好看的天。另一個人見了，想：天上一定有什么好看的東西，也抬頭望天。過了一會兒，又來了幾個人，東西，也抬頭望天。過了一會兒，又來了幾個人，也跟著昂首望天。又過了好一會兒，第一個人看也跟著昂首望天。又過了好一會兒，第一個人看見大家都眼朝天望，奇怪地問：見大家都眼朝天望，奇怪地問：“你們干嘛看天？你們干嘛看天？天上什么也沒有啊！天上什么也沒有?。　贝蠹腋婀郑捍蠹腋婀郑骸鞍?，不是啊，不是你先看天的嗎？你先看天的嗎？”第一個人莫名其妙地說：第一個人莫名其妙地說：“我我哪里是看天？我的鼻子流

2、血，我在止血。哪里是看天？我的鼻子流血，我在止血?！?好的文章像波浪有起有伏，這樣才扣人心弦，引人入勝。 今天我們就來學習“扣人心弦，引人入勝”的作品 鐵騎兵鐵騎兵. .請聽歌曲，歌中講述了怎樣的故事請聽歌曲，歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個敵人每一顆子彈消滅一個敵人我們都是飛行軍我們都是飛行軍哪怕那山高水又深哪怕那山高水又深在密密的樹林里在密密的樹林里到處都安排同志們和兄弟到處都安排同志們和兄弟在高高的山岡上在高高的山岡上有我們無數(shù)的好兄弟有我們無數(shù)的好兄弟沒有吃沒有穿沒有吃沒有穿自有那敵人送上前自有那敵人送上前沒有槍沒有炮沒有槍沒有炮敵人給我們造敵人給我們

3、造我們生長在這里我們生長在這里每一寸土地都是我們自己的每一寸土地都是我們自己的無論誰要搶占去無論誰要搶占去我們就和他拼到底我們就和他拼到底游擊隊之歌游擊隊之歌楊朔楊朔（19131968），），現(xiàn)代作家現(xiàn)代作家，原原名楊毓名楊毓(y)瑨瑨(jn)，山東蓬萊人。山東蓬萊人。1942年年加人中國共產黨。抗日戰(zhàn)爭時期，寫過加人中國共產黨?？谷諔?zhàn)爭時期，寫過不少通訊和中、短篇小說；解放戰(zhàn)爭時不少通訊和中、短篇小說；解放戰(zhàn)爭時期，擔任過新華社特派記者；期，擔任過新華社特派記者；1949年加年加入中國作家協(xié)會?？姑涝瘯r期，寫出入中國作家協(xié)會。抗美援朝時期，寫出優(yōu)秀長篇小說優(yōu)秀長篇小說三千里江山三千里江山；

4、1956年年以后，從事外事工作，同時寫了大量散以后，從事外事工作，同時寫了大量散文，作品有文，作品有雪浪花櫻花雨荔雪浪花櫻花雨荔枝蜜海市茶花賦枝蜜海市茶花賦等。有等。有楊楊朔文集朔文集和和楊朔散文選楊朔散文選等作品集。等作品集。文學文學知識知識隕隕落落 ：沒沒到馬肚子到馬肚子 ： 左左腮腮 ： 騷騷亂亂 ：擲擲彈筒彈筒 ： 搗搗毀毀 ：老老巢巢 ：臉臉頰頰 ： 勒勒韁繩韁繩 ：隕落隕落 ：毫不遲疑毫不遲疑 ：沒沒 ：擲擲 ：騷亂騷亂 ：注音注音釋詞釋詞重點詞語看誰讀的最準確看誰讀的最準確! !星體從高空掉落下來。星體從高空掉落下來。 課文中指河里的水漫過課文中指河里的水漫過 一點都不猶豫一點都

5、不猶豫 紛擾不安紛擾不安 扔，投扔，投 yn zh so si m ji cho hu li 1、本文講述了一個怎樣的故事？、本文講述了一個怎樣的故事？ （復述）（復述）2、圍繞什么來展開的？（線索）、圍繞什么來展開的？（線索）（1）寫了什么人？）寫了什么人？（2）寫了什么事？）寫了什么事？復述復述鐵騎兵以離開大隊的騎兵的行蹤為線索。鐵騎兵以離開大隊的騎兵的行蹤為線索?！拌F鐵”是什么意是什么意思？思？ 騎兵是他們的兵種，而“鐵”從另一方面表明了他們的戰(zhàn)斗作風頑強，紀律嚴明，具有堅不可摧的意志，是一支大不倒的鋼鐵騎兵 這篇散文的構思有什么特點？ 懸念迭起 設置了哪些懸念？找到有關文字，有感情朗讀

6、后進行歸納 文文章章篇篇幅幅不不長，長，卻卻懸懸念念橫橫生，生，請請找找出出文文中中的的作作用用秋季掃蕩形勢危急秋季掃蕩形勢危急離開大隊離開大隊天氣惡劣環(huán)境險惡單獨行動天氣惡劣環(huán)境險惡單獨行動 夜渡黃河爬上山頭夜渡黃河爬上山頭解開了這些懸念嗎？解開了這些懸念嗎？設置這些懸念產生了怎樣的表達效果？設置這些懸念產生了怎樣的表達效果？ 到最后懸念才一一解開到最后懸念才一一解開懸念的表達效果：懸念的表達效果： 使故事情節(jié)曲折生動，凸使故事情節(jié)曲折生動，凸現(xiàn)人物精神風貌，為故事情節(jié)現(xiàn)人物精神風貌，為故事情節(jié)的發(fā)展作好鋪墊，散文結構顯的發(fā)展作好鋪墊，散文結構顯得精巧，而人尋味，令讀者興得精巧，而人尋味，令

7、讀者興趣盎然。趣盎然。（毫發(fā)未損粉碎掃蕩） 從我方看：從我方看： 1、戰(zhàn)士、戰(zhàn)士 有堅定的必勝信念和英勇無畏的精神；有堅定的必勝信念和英勇無畏的精神； 2、戰(zhàn)士勇敢機智，果斷用游擊戰(zhàn)術襲擾敵人。、戰(zhàn)士勇敢機智，果斷用游擊戰(zhàn)術襲擾敵人。 3、離不開人民的支持。（農民的熱情）、離不開人民的支持。（農民的熱情） 從敵方看：從敵方看： 日寇貌似強大但本質虛弱，被騎兵的馬槍嚇破日寇貌似強大但本質虛弱，被騎兵的馬槍嚇破了膽，不得不停止掃蕩。了膽，不得不停止掃蕩。2、有人說，這個故事看似離奇，結、有人說，這個故事看似離奇，結局似乎局似乎“歪打正著歪打正著”，鐵騎兵能夠粉，鐵騎兵能夠粉碎敵人的碎敵人的“掃蕩掃

8、蕩”，完全是一種巧合，完全是一種巧合，你覺得怎樣？你覺得怎樣？ 1、這篇散文表達了作者對八路軍怎樣的感情？ 2、從哪些地方可看出？找出句子、找出詞語來加以品讀品析。（崇敬，欽佩，贊美。）例例：在敵人強大火力逼得掉隊的時候，班長：在敵人強大火力逼得掉隊的時候，班長“他帶著這一班人怪巧妙地甩開了追擊的他帶著這一班人怪巧妙地甩開了追擊的敵人，東沖西撞，想再追上大隊。敵人，東沖西撞，想再追上大隊?！狈治觯悍治觯骸肮智擅罟智擅睢笔鞘恰胺浅Ｇ擅罘浅Ｇ擅睢钡囊馑?，贊揚了騎兵班具有靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。的意思，贊揚了騎兵班具有靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。例例：在跳出敵人的合擊圈時，雖然已是二更天，面對不熟悉的河水，班長

9、藝高人膽大，：在跳出敵人的合擊圈時，雖然已是二更天，面對不熟悉的河水，班長藝高人膽大，“毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去。毫不遲疑，第一個鞭著馬走下河去。”分析：分析：“毫不遲疑毫不遲疑”是是“一點也不猶豫一點也不猶豫”的意思，寫出了作者對班長在危急關頭時能當?shù)囊馑?，寫出了作者對班長在危急關頭時能當機立斷、作風果敢的欽佩。機立斷、作風果敢的欽佩。例例：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，：在如此惡劣的天氣和敵我力量懸殊的情況下，“一天以后，那班騎兵也平平安安一天以后，那班騎兵也平平安安地轉回根據(jù)地，尋到了大隊。地轉回根據(jù)地，尋到了大隊。”分析：表達了對騎兵班能順利回到大隊的欣喜，贊揚他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。分析：表達了對騎兵班能順利回到大隊的欣喜，贊揚他們敢于勝利能夠取得勝利的氣概。請同學們想象一下戰(zhàn)士們尋到大部隊以后請同學們想象一下戰(zhàn)士們尋到大部隊以后的情景，并把它寫下來，的情景，并把它寫下來，200字左右。字左右。 那班騎兵平平安安地轉回根據(jù)地，尋到大隊后。大家都非常高興，準備為他們接風洗塵?？墒牵?/p>