事業(yè)單位面試試題類型及答題思路

1、事業(yè)單位面試試題類型及做題思路一、綜合分析水平綜合分析水平,是指通過(guò)分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的水平.綜合是在頭腦中將事物的各個(gè)局部或各種特征聯(lián)合為整體,分析那么是在頭腦中將事物的整體分解為局部.綜合和分析在思維活動(dòng)中起著重要作用,是思維的智力操作的重要組成局部.在日常工作中,經(jīng)常涉及對(duì)問(wèn)題的宏觀理解把握和事物間矛盾關(guān)系的理解,綜合分析水平十分重要.綜合分析水平測(cè)試題的做題要領(lǐng)：一是能對(duì)事物從宏觀方面進(jìn)行總體考慮；二是能對(duì)事物從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成成分予以考慮；三是能注意整體和局部之間的相互關(guān)系及各局部之間的有機(jī)協(xié)調(diào)配合.此類題目可以分為三大類：

2、一、對(duì)重大理論問(wèn)題的理解；二、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的熟悉；三、對(duì)名言警句的解讀.1、對(duì)重大理論問(wèn)題的理解類題目的做題思路：一指明方針政策的內(nèi)容；二說(shuō)明提出這個(gè)政策方針的背景；三指出實(shí)施的意義；四指出實(shí)現(xiàn)的途徑；五聯(lián)系自身談?wù)劺斫?2、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的熟悉類題目的做題思路:一指明所反映的現(xiàn)象；二辯證地看待這種現(xiàn)象：這種現(xiàn)象確實(shí)存在,而且在某些地區(qū),某些領(lǐng)域還比擬嚴(yán)重,但只是局部現(xiàn)象,不能以偏概全；三指出這種現(xiàn)象的危害,雖然是局部現(xiàn)象,但危害不可小視；四指出這種現(xiàn)象的根源,是由于法制不完善,制度不健全,監(jiān)督不到位,素質(zhì)沒(méi)提升造成的；五找出解決方法；六充滿信心,提出希望.3、對(duì)名言警句的解讀類題目的做題思

3、路:一指知名言警句的出處；二點(diǎn)明主要內(nèi)容所反映的深層涵義；三聯(lián)系實(shí)際,談自身的看法.二、政策理解水平政策理解水平.觀察要點(diǎn)：能理解政策的背景.內(nèi)涵、貫徹執(zhí)行等內(nèi)容,分析全面.馬克思主義原理其實(shí)是考察考生的政治敏感性,關(guān)心國(guó)家大事和黨的政策的程度.實(shí)際運(yùn)用水平、原那么性和靈活性就不多說(shuō)了.如對(duì)農(nóng)民土地轉(zhuǎn)讓問(wèn)題,談?wù)勀愕目捶?【解析】國(guó)家政策類【此題考核核心】綜合分析水平和政治敏感度【做題主線】點(diǎn)題+破題+解題【參考答案】胡錦濤主席在前往安徽省考察農(nóng)村改革開展情況時(shí)談到,我要明確告訴鄉(xiāng)親們,不僅現(xiàn)有土地承包關(guān)系要保持穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變,還要賦予農(nóng)民更加充分而有保證的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán),同時(shí),要根據(jù)農(nóng)民的意

4、愿,允許農(nóng)民以多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán),開展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng).這里所說(shuō)的土地流轉(zhuǎn),其實(shí)就是說(shuō)的土地轉(zhuǎn)讓問(wèn)題,也是土地改革問(wèn)題.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我是這么看的：城市化進(jìn)程加快是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展到一定階段的必然產(chǎn)物,土地可以流傳,進(jìn)入資本要素市場(chǎng),一局部農(nóng)民進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)足開展的必然要求,農(nóng)民土地改革有其內(nèi)在的合理性和必然性,農(nóng)民身份的轉(zhuǎn)變也可為資本贏得廣闊的市場(chǎng),我們擴(kuò)大內(nèi)需的努力也會(huì)擲地有聲.但是,土地流轉(zhuǎn)改革的前提首先是土地所有權(quán)制度的改革,先對(duì)農(nóng)民家庭私有的土地所有權(quán)屬確實(shí)認(rèn),再談土地的流轉(zhuǎn)、質(zhì)押,否那么連權(quán)屬關(guān)系都沒(méi)有理順的情況下就出臺(tái)土地可流轉(zhuǎn)、質(zhì)押等政策,在其執(zhí)行的過(guò)程中都可能會(huì)出

5、現(xiàn)很多問(wèn)題,到時(shí)受損的固然是廣闊的農(nóng)民；同時(shí),在相關(guān)的社會(huì)保證機(jī)制、轉(zhuǎn)化農(nóng)民身份的補(bǔ)償機(jī)制沒(méi)有建立、健全之際不要輕言改革,改革必須慎而又慎,更不能操之過(guò)急.三、組織協(xié)調(diào)水平考題就是組織協(xié)調(diào)水平題.就是組織活動(dòng),這種題也是從三個(gè)方面入手：一,活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,比方說(shuō)一下,按活動(dòng)的具體情況制定方案,按排人員,做到分工明確,責(zé)任到人.二,活動(dòng)期間,要時(shí)時(shí)監(jiān)控,根據(jù)活動(dòng)的變動(dòng),做一些活動(dòng)上的調(diào)整.三,就是活動(dòng)后的掃尾工作.如果是需要做總結(jié)的,那么就是總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并將相關(guān)資料歸檔,以備下次有類擬的活動(dòng),有所參考.如果是需要進(jìn)行政策落實(shí)的,要催促相關(guān)負(fù)責(zé)人將政策落到實(shí)處.如單位要召開一次大型的會(huì)議,領(lǐng)

6、導(dǎo)安排你組織,你如何組織？假設(shè)我是一位黨委秘書或辦公室秘書,由我組織會(huì)議,我認(rèn)為應(yīng)分以下幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行：第一,會(huì)前準(zhǔn)備階段：這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神,確定會(huì)議舉行地點(diǎn),明確會(huì)議開始和持續(xù)時(shí)間,通知需要參加會(huì)議的人員及考前須知,準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料,會(huì)場(chǎng)布置,會(huì)議效勞保證人員的安排,如果有外地人員來(lái)參加會(huì)議要安排好住宿、就餐等；第二,會(huì)議舉行前.會(huì)議舉行前要清點(diǎn)到會(huì)人數(shù),宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、議程,介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)等；第三,會(huì)議舉行階段.？組織第一次集體大會(huì)一般會(huì)議只有這一個(gè)階段.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)講話,布置會(huì)議內(nèi)容及有關(guān)會(huì)議精神.？分級(jí)討論.做好討論分組,指定討論召集人或負(fù)責(zé)人,討論要圍繞會(huì)議的精神,調(diào)

7、動(dòng)大家的積極性.使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn),充分理解會(huì)議的精神和目的,討論后,要把各組的討論情況收集、匯總.？會(huì)議總結(jié).再次組織集體大會(huì),對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié),內(nèi)容包括：會(huì)議組織情況、討論情況、收獲、存在的缺乏,落實(shí)會(huì)議精神的要求,其他需要布置的工作第四,會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí).會(huì)議的召開有特定的目的,但絕不是為了開會(huì)而開會(huì),會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的.所以必須增強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取舉措、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督,收集、匯總會(huì)議精神貫徹情況,沒(méi)有到達(dá)要求的應(yīng)催促其落實(shí),有的重要會(huì)議還在會(huì)后發(fā)布會(huì)議通報(bào).如要求考生組織一次調(diào)查活動(dòng)？參考答案：調(diào)查活動(dòng)由準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三階段組成.(1)準(zhǔn)備階段.弄清為什么

8、對(duì)這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物等)進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調(diào)查對(duì)象的根本情況、歷史背景等.(2)實(shí)施階段.一是調(diào)查事實(shí)情況,包括事情產(chǎn)生的前因后果、開展經(jīng)過(guò)、具體做法等；二是研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn)、規(guī)律；三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體舉措.(3)總結(jié)階段.一是調(diào)查報(bào)告情況,經(jīng)驗(yàn)、結(jié)論；二是問(wèn)題、希望、要求、建議等,；三是對(duì)調(diào)查過(guò)程中遇到的一些情特殊況,要加以說(shuō)明；四是有附帶材料要加以說(shuō)明,如一些典型材料、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等.四、人際關(guān)系題人際關(guān)系題.這種一般會(huì)考你朋友之間有矛盾,或是你剛進(jìn)這個(gè)單位,如何去處理單位里的那些同事和你關(guān)系

9、.這種題一般從三個(gè)角度去答復(fù)：第一,你要先表一下態(tài).比方是朋友同事之間有矛盾的,你要說(shuō)人的性格,看問(wèn)題的角度不同,是正常的事情.第二,就是從自已的角度看一下,發(fā)生矛盾的現(xiàn)象是在所難免的,是不是自己引起矛盾,如果是自己引起矛盾,要好好反醒自己,改正錯(cuò)誤,向同事抱歉,要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,處理好同事的關(guān)系.當(dāng)然還要看一下,是不是同事的錯(cuò)誤引起誤會(huì),如果是就是幫助他,發(fā)現(xiàn)矛盾,解決問(wèn)題的癥結(jié)所在.不能落井下石.第二,告訴考官,在今后的工作中,你會(huì)如何處理同事之間的關(guān)系,做一下總結(jié).如有一個(gè)同事在領(lǐng)導(dǎo)那里告了你的狀,你怎么處理？思路點(diǎn)撥如果我不知道,那么就讓他告去吧如果我知道了,我要找領(lǐng)導(dǎo)澄清事實(shí),說(shuō)明真相

10、.當(dāng)然,他告狀有對(duì)的地方,那么,我就改正自己的缺點(diǎn),如果純屬莫須有的事情,還得找他溝通,讓其了解不實(shí)事求是對(duì)自己和他人帶來(lái)的不良后果,從而改變這種告假狀的現(xiàn)象,使大家都有一種平安感.五、崗位的匹配性一般是自己與崗位的匹配性.你可以從自己的性格,優(yōu)點(diǎn),還有專業(yè)三個(gè)方面講,最好是能結(jié)合你所報(bào)考的崗位去講,最好再表一下態(tài),告訴考官,你如果有幸考上這個(gè)崗位,你會(huì)怎么去做.這種題自己考前準(zhǔn)備一下,寫好背下來(lái)就可以了.如：針對(duì)職位要求,你有何優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)？【解析】對(duì)此題的答復(fù)主要有以下幾類：？本人的優(yōu)點(diǎn)是好靜、穩(wěn)重、辦事認(rèn)真,特長(zhǎng)是計(jì)算機(jī)操作水平較強(qiáng)；？我是治理專業(yè)的畢業(yè)生,專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好；？我的特長(zhǎng)是英

11、語(yǔ)口語(yǔ)較好,優(yōu)點(diǎn)是熱情開朗,喜歡和人打交道,喜歡旅游和運(yùn)動(dòng)；？特長(zhǎng)談不上,優(yōu)點(diǎn)是心直口快,待人熱情；？我比擬注重專業(yè)水平的培養(yǎng)和提升,無(wú)論在實(shí)習(xí)期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù).答案？?比擬符合考官的要求,但你不能胡編亂造,必須符合自己的實(shí)際情況,否那么對(duì)你以后的開展也是很不利的；答案？強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)水平強(qiáng),也還可以,容易引起考官的關(guān)注和好感；答案？強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)對(duì)口,成績(jī)較好,是典型的學(xué)生腔調(diào),但也具有工作開展?jié)摿Γ淮鸢?？不?心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔(dān)心.六、漫畫題就是漫畫題了,這種一般就是綜合分析題,這種題的步驟是：一,分析漫畫,并聯(lián)系到社會(huì)上一種存在的現(xiàn)象,二,分析造成漫畫中

12、聯(lián)系到的社會(huì)現(xiàn)象的原因.三,找出解決這一現(xiàn)象的政策及方法.四,就是做一下總結(jié),最好能把你所報(bào)考的崗位聯(lián)系進(jìn)去講.當(dāng)然綜合分析題還有不是漫畫的那種,那種題的步驟就是把漫畫題的第一二兩個(gè)步驟合起來(lái)當(dāng)一個(gè)步驟,直接分析社會(huì)現(xiàn)象的,最好開頭要表一下態(tài),告訴考官這種現(xiàn)象是存在的,是正常的.面試漫畫題解題技巧1、仔細(xì)審題,明確要素漫畫題的題目要認(rèn)真閱讀,尤其要注意不同類型的漫畫題,其難易程度是不同的.目前,測(cè)試過(guò)程中,主要有兩種類型的漫畫題,一種為有標(biāo)題型,另一種為無(wú)標(biāo)題型.假設(shè)漫畫題題面中直接給出標(biāo)題,考生應(yīng)認(rèn)真看清漫畫中的標(biāo)識(shí)性文字1般位于左下角或圖上居中位置;假設(shè)是屬于無(wú)標(biāo)題型,不是說(shuō)此漫畫在歸納過(guò)

13、程中沒(méi)有任何主題,而是指單從漫畫題題面上看看不出來(lái),需要通過(guò)考生的推理演繹才能從中得出的.除此之外,漫畫中抽象的概念命題者會(huì)在漫畫中標(biāo)出,如2021年考題:水龍頭面前三人所說(shuō)的不同的話,題目中會(huì)標(biāo)示出來(lái).無(wú)論是哪種類型,在讀清題目的根底上,考生須明確漫畫里面的各要素,然后對(duì)漫畫題目里面的各要素進(jìn)行闡釋.對(duì)給定的所有要素進(jìn)行組合才能從整體上構(gòu)成漫畫的主旨,所以,題中的每個(gè)要素都需要進(jìn)行明確并在做題過(guò)程中將之表達(dá)出來(lái).2、界定主題,進(jìn)行詮釋在明確要素的根底上,準(zhǔn)確定義漫畫的主題,分析漫畫所折射、蘊(yùn)含的哲理和寓意,給出合情合理的詮釋.在定義主題時(shí),一定要具備聯(lián)系實(shí)際情況的意識(shí).如1、漫畫一個(gè)人把寫著群眾意見(jiàn)的文件放入粉碎機(jī)粉碎,談?wù)勀愕目捶?【評(píng)析】在明確試題要素的根底上,點(diǎn)出此漫畫的主題：群眾訴求途徑不暢通.2、漫畫大意是三個(gè)人圍著一個(gè)直冒水的水龍頭,指手劃腳卻無(wú)任何實(shí)際行動(dòng),結(jié)果水流一地,請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?結(jié)合到你的實(shí)際工作中,你會(huì)怎么做？【評(píng)析】在明確題目要素的根底上,點(diǎn)出此漫畫的主題：三個(gè)人都僅僅停留在指示階段,未落實(shí)到具體行動(dòng)中,貫徹執(zhí)行水平弱.3、聯(lián)系實(shí)際,綜合分析漫畫題是對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的反映,甚至有時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活具有一定