殷都區(qū)“三課”名師學(xué)習(xí)共同體方案

1、殷都區(qū)“三課”名師學(xué)習(xí)共同體方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以持續(xù)深入推進(jìn)主體多元教育改革為 重點(diǎn)，突出骨干，面向全體，加強(qiáng)區(qū)本研修，充分發(fā)揮“三課”名 師的引領(lǐng)示范作用，有計劃、有步驟地對全區(qū)教師開展培訓(xùn)，提 高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的學(xué)習(xí)型和研究型的教師隊伍， 努力實現(xiàn)教育改革新突 破，全面提高育人質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、提升“三課”名師隊伍自身理論素養(yǎng)和實踐能力，打造殷 都區(qū)主體多元教育專家團(tuán)隊。2、發(fā)揮“三課”名師的引領(lǐng)示范帶動作用，全面提升中小學(xué) 教師課改實踐能力和創(chuàng)新能力。三、具體措施1、經(jīng)典共讀制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真研讀主體多元教育經(jīng)典名著

2、，特別是李 南沉?xí)浲扑]的民主主義與教育、 窗邊的小豆豆等主體 多元思想教育著作， 撰寫讀書心得， 進(jìn)一步解放思想， 拓展視野， 提升理論水平，成為終身學(xué)習(xí)的實踐者。2、結(jié)對幫扶開展名師帶徒活動，發(fā)揮名師引領(lǐng)示范作用，讓兩屆教學(xué)節(jié) “三課”名師與其它教師結(jié)對幫扶，定期舉行集智備課、師徒研課 和示范觀摩，促進(jìn)教師之間、學(xué)科之間、校際之間均衡發(fā)展。3、獻(xiàn)課送課 組織教學(xué)節(jié)各學(xué)科“三課”名師開展獻(xiàn)課送課活動，學(xué)科教師 參與觀摩和研討，引領(lǐng)學(xué)科教師規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)科特色，提高育人效率。4、百師會戰(zhàn) 針對高效課堂建設(shè)中出現(xiàn)的問題，組織全區(qū)教學(xué)節(jié)“三課”名 師，開展百師會戰(zhàn)活動，通過聚焦問題和課題攻關(guān)

3、，規(guī)范行為，研磨細(xì)節(jié)， 創(chuàng)新學(xué)科特色， 攻克課改堡壘， 實現(xiàn)高效課堂新突破。5、對外交流 組建殷都區(qū)主體多元講師團(tuán)，開展對外交流，接待參觀，外 派講學(xué)， 提升名師課改實踐能力和創(chuàng)新能力， 打造殷都主體多元 教育名師團(tuán)隊，對外展示殷都教育形象，宣傳殷都教改成果。四、名師職責(zé)（一）優(yōu)質(zhì)課教師1、 每學(xué)年至少閱讀2-3本主體多元教育經(jīng)典著作， 撰寫不 少于3000字的讀書筆記。2、每年有計劃、有目標(biāo)地指導(dǎo)1名教師，并與之結(jié)對，對 其從思想、教學(xué)、科研等方面給予指導(dǎo)和培養(yǎng)，考核時需要上交 至少20篇指導(dǎo)記錄。3、每年積極承擔(dān)區(qū)、市級以上觀摩課、示范課、研究課，至少在校內(nèi)開展1次獻(xiàn)課活動。4、每年寫出1

4、篇以上教育教學(xué)論文，并在區(qū)級以上教育行 政部門評比中獲獎或發(fā)表。5、針對課改中出現(xiàn)的問題，主持或參與1項課題研究并完 成結(jié)題工作，轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。6、在學(xué)校接待外來參觀中，承擔(dān)作課和交流任務(wù)。（二）示范課教師1、每學(xué)年至少閱讀3-4本教育經(jīng)典著作， 并撰寫不少于4000字的讀書筆記。2、每年有計劃、有目標(biāo)地指導(dǎo)2-3名教師，并與之結(jié)對， 對其從思想、教學(xué)、科研等方面給予指導(dǎo)和培養(yǎng)，考核時需要上 交至少30篇指導(dǎo)記錄。3、每年積極承擔(dān)區(qū)、市級以上觀摩課、示范課、研究課， 至少在區(qū)內(nèi)開展1次獻(xiàn)課活動。4、每年寫出2篇以上教育教學(xué)論文，并在區(qū)級以上教育行 政部門評比中獲獎或發(fā)表。5、針對課改中出現(xiàn)

5、的問題，主持或參與至少1項課題研究 并結(jié)題，轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。6、在學(xué)校接待外來參觀中，承擔(dān)作課和交流任務(wù)。（三）精品課教師1、每學(xué)年至少閱讀4-5本教育經(jīng)典著作， 并撰寫不少于5000字的讀書筆記。2、每年有計劃、有目標(biāo)地指導(dǎo)3-5名教師，并與之結(jié)對， 對其從思想、教學(xué)、科研等方面給予指導(dǎo)和培養(yǎng)，考核時需要上 交至40篇指導(dǎo)記錄。3、每年積極承擔(dān)區(qū)、市級以上觀摩課、示范課、研究課， 至少在區(qū)內(nèi)開展2次獻(xiàn)課活動或?qū)ｎ}講座。4、每年寫出3篇以上教育教學(xué)論文，并在區(qū)級以上教育行 政部門評比中獲獎或發(fā)表。5、針對課改中出現(xiàn)的問題， 主持至少1項課題研究并結(jié)題， 轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。6、在學(xué)校接待外來參觀中，承擔(dān)外派作課和講學(xué)任務(wù)。五、考核辦法1、“三課”名師由金耀林名師工作室負(fù)責(zé)管理考核，每年12月份進(jìn)行考核。2、考核結(jié)果分為合格和不合格兩種，考核內(nèi)容（工作職責(zé)） 全部完成的為合格，否則為不合格。考核不合格者，撤銷其榮譽(yù) 稱號。名師被撤銷榮譽(yù)稱號的，不得參加下一屆名師評選。六、工作要求1、各校要高度重視教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)工作，并組建學(xué)校 教師學(xué)習(xí)共同體， 充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用， 促進(jìn)教師 均衡發(fā)展，共同提高。2、三課名師要