人教版六年級上冊語文第五單元復(fù)習(xí)知識梳理優(yōu)秀課件1

1、人教版六年級上冊語文第五單元復(fù)習(xí)知識梳理優(yōu)秀課件1nini扭動扭動kuku胯下胯下chch廚房廚房 to to圈套圈套 wi wi刺猬刺猬chch畜生畜生cuncun逃竄逃竄注意讀音注意讀音銀項(xiàng)圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地 f fchchf fkngkngqunqunx xngngzhngzhngy yn nzhnzhnjngjng正正佛佛供供畜畜正正（zhngzhng）在在正正（zhngzhng）月月仿佛仿佛（ff）神佛神佛（ff）供供（gnggng）品品提供提供（g g ngng）畜畜（chch）生生畜畜（xx）牧業(yè)牧業(yè)殯殯（bn)儀館儀館 追追悼悼(do) 吊吊唁唁(yn)

2、 水水滸滸(h)傳傳 小約小約翰翰(hn) 鑷鑷(ni)子子 硼硼(png)酸酸 敷敷(f)上上 女女傭傭(yng) 挨挨罵罵(i)追悼追悼 逝世逝世 愛撫愛撫 吊唁吊唁 愛戴愛戴 挽聯(lián)挽聯(lián) 枯瘦枯瘦 深奧深奧呻吟呻吟 慈祥慈祥 咳嗽咳嗽 恍然大悟恍然大悟 囫圇吞棗囫圇吞棗 飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜 張冠李戴張冠李戴 北風(fēng)怒號北風(fēng)怒號 恍然大悟恍然大悟 半夜三更半夜三更（gng ） 失聲痛哭失聲痛哭 追悼：追悼：對死者表示沉痛的懷念。對死者表示沉痛的懷念。 失聲痛哭：失聲痛哭：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。 挽聯(lián)：挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。哀悼死者的對聯(lián)。 吊唁：吊唁：祭奠死

3、者并慰問家屬。祭奠死者并慰問家屬。 囫圇吞棗：囫圇吞棗：過去的意思是把棗子整個吞下去?，F(xiàn)過去的意思是把棗子整個吞下去。現(xiàn)在比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。在比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。 張冠李戴：張冠李戴：過去的意思是姓張的帽子戴在姓李的過去的意思是姓張的帽子戴在姓李的頭上了?，F(xiàn)在比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。頭上了?，F(xiàn)在比喻弄錯了對象或弄錯了事實(shí)。 飽經(jīng)風(fēng)霜：飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。 （ ）2、把棗子整個吞下去，比喻讀書等不加分析地、把棗子整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受?；\統(tǒng)接受

4、。 （ ）3、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 （ ）4、指還過得去，亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。、指還過得去，亦形容做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。 （ ）5、是哀悼死者、治喪祭祀時專用的對聯(lián)。、是哀悼死者、治喪祭祀時專用的對聯(lián)。 （ ）猜猜我是誰。猜猜我是誰。囫圇吞棗囫圇吞棗飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜馬馬虎虎馬馬虎虎挽聯(lián)挽聯(lián)失聲痛哭失聲痛哭6、形容一下子明白過來。、形容一下子明白過來。 （ ）7、去世、死亡；多用于表示對死者的敬意。、去世、死亡；多用于表示對死者的敬意。 （ ）8、祭奠死者并慰問家屬。、祭奠死者并慰問家屬。 （ ）9、幽深隱秘；不易理解、幽深隱秘；不易理解 。 （ ） 繼續(xù)猜

5、我是誰。繼續(xù)猜我是誰。恍然大悟恍然大悟逝世逝世吊唁吊唁深奧深奧翻翻譯譯（y）懊懊悔（悔（o）莽莽撞（撞（mng）熏熏黑（黑（xn） 憎憎惡（惡（zng）虐虐待（待（n）地窖：地窖：儲藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。儲藏薯類、蔬菜等的地洞或地下室。赫然：赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)，在課文中有鮮明的意思。然出現(xiàn)，在課文中有鮮明的意思。懊悔：懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。恨不該這樣。莽撞：莽撞：魯莽。言語、行動粗率而不審慎。魯莽。言語、行動粗率而不審慎。躊躇：躊躇：猶豫，拿不定主意。猶豫，拿不定主意。摩挲：摩挲：用手

6、撫摩。用手撫摩。頹唐：頹唐：精神不振作。精神不振作。 作者：魯迅圖片朗讀并背誦 他紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈他紫色的小圓臉，頭戴一頂小氈 帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。帽，頸上套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險(xiǎn)。破壞的危險(xiǎn)。“我我”向來不知道這許多新鮮事，因向來不知道這許多新鮮事，因?yàn)闉椤拔椅摇边^著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了觸過這些事。這句話表達(dá)了“我我”對

7、少年閏土的對少年閏土的羨羨慕和欽佩。慕和欽佩。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。知道它在水果店里出賣罷了。素：向來素：向來如許：如此、像這樣。如許：如此、像這樣。單：只單：只“新鮮事新鮮事”：閏土對閏土對“我我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事邊的事，這些事“我我”從來都不知道，所以感到新鮮從來都不知道，所以感到新鮮。理解這段話的意思理解這段話的意思 啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

8、他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。 “他們他們”指指“我我”往常的朋友。往常的朋友。“院子里高墻上的四角天空院子里高墻上的四角天空”指指“我我”和和“往往常的朋友常的朋友”生活的天地非常狹窄生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的成了鮮明的對比對比。這句話的意思：這句話的意思：“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少爺少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛接觸，整天生活在大院里，不能廣泛接觸大自然，像大自然，像井底之蛙，眼界狹窄井底之蛙，眼界狹窄。這句話表

9、達(dá)這句話表達(dá)了了“我我”對自己所處環(huán)境的不滿對自己所處環(huán)境的不滿，流露了，流露了對農(nóng)對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。村豐富多彩生活的向往。這是這是“我我”抒發(fā)感想抒發(fā)感想的句子。的句子。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文節(jié)選自魯迅的短篇小說本文節(jié)選自魯迅的短篇小說 。文。文中通過記閏土中通過記閏土_、_、_、_四四件事，刻畫了一個件事，刻畫了一個_、_、_、_、_的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我我”對少年閏土的對少年閏土的_，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了“我我”與閏土之間與閏土之間_的友情。的友情。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)雪地捕鳥雪地捕鳥海邊拾貝海邊拾貝潮汛看魚潮汛看魚健康可愛健康可愛勤勞能干勤勞能

10、干信守諾言信守諾言深厚深厚懷念懷念知識豐富知識豐富機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢看瓜刺猹看瓜刺猹“我我”盼望盼望紫色的圓臉紫色的圓臉頭戴小氈帽頭戴小氈帽頸套一個明晃頸套一個明晃晃的銀項(xiàng)圈晃的銀項(xiàng)圈健康健康可愛可愛喜歡喜歡雪天捕鳥雪天捕鳥海邊拾貝海邊拾貝看瓜刺猹看瓜刺猹 潮汛看魚潮汛看魚 聰明聰明見識廣見識廣勇敢勇敢羨慕佩服羨慕佩服向往向往 難舍難分難舍難分少年少年閏土總結(jié)課文總結(jié)課文（我的思想感情的變化）（我的思想感情的變化）我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 你可以根據(jù)每個部分的主要意思分你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標(biāo)題嗎？別給它們加一個小標(biāo)題嗎？.追悼伯父追悼伯父 深受愛戴深受愛戴.趣談

11、水滸傳.救助車夫.關(guān)心女傭.笑談“碰壁” 聽了伯父聽了伯父這句話這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。打挨罵還難受?！肮∵€是我的記性好。哈哈！還是我的記性好。” 這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在是在用幽默的語言、委婉的語氣批評用幽默的語言、委婉的語氣批評“我我”讀書太馬虎。讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。趣的性格特點(diǎn)。 因?yàn)椴傅脑挻讨辛宋业囊?。我確實(shí)讀書不認(rèn)因?yàn)椴傅脑挻讨辛宋业囊?。我確實(shí)讀書不認(rèn)真，太馬虎。真，太馬虎?！澳阆?，四

12、周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 魯迅先生那種魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗的頑強(qiáng)斗爭精神和爭精神和革命的樂觀主義革命的樂觀主義態(tài)度。態(tài)度。 “四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時的社會一片黑比喻當(dāng)時的社會一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。由都沒有?！芭霰谂霰凇笔侵甘侵概c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。這句話的意思是：這句話的意思是：在黑暗社會里，魯迅先生與反動在黑暗社會里，魯迅先生與反動派斗爭，也受到了反動派的迫害。派斗爭，也受到

13、了反動派的迫害。3.3.交流交流“救助車夫救助車夫” 重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。 他們把那個拉車的他們把那個拉車的扶扶上車子，一個上車子，一個蹲蹲著，一著，一個個半跪半跪著，爸爸著，爸爸拿拿鑷子鑷子夾夾出碎玻璃片，伯父出碎玻璃片，伯父拿拿硼硼酸水給他酸水給他洗洗干凈。他們又給他干凈。他們又給他敷敷上藥，上藥，扎扎好繃帶。好繃帶。 連用九個動詞連用九個動詞“扶、蹲、半跪、拿、夾、扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎拿、洗、敷、扎”，突現(xiàn)了魯迅先生，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為俯首甘為孺子牛孺子?！钡母腥诵蜗?。的感人形象。 這時候，我這時候，我清清楚楚

14、清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚清清楚楚地地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。 說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成苦人，正處在水深火

15、熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮人的痛苦，因而的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。這句話臉色變得嚴(yán)肅。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。勞苦人民的極大同情。兩個兩個“清清楚楚清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時的情景給強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時的情景給“我我”印象之深。印象之深。魯迅先生是一個怎樣的人？魯迅先生是一個怎樣的人？ 請從文中找出一個最能概括魯迅思請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。想品質(zhì)的句子?！暗拇_，伯父就是這樣的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，的一個人，他為自己想得少

16、，為別人想得多。為別人想得多?！?8、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 談?wù)勊疂G傳水滸傳救助車夫救助車夫關(guān)心女傭關(guān)心女傭談?wù)劇芭霰谂霰凇标P(guān)心愛護(hù)青少年關(guān)心愛護(hù)青少年痛恨舊社會，敢痛恨舊社會，敢于斗爭于斗爭關(guān)心勞動人民關(guān)心勞動人民為別人想得多，為別人想得多，為自己想得少為自己想得少愛憎分明愛憎分明愛戴愛戴（果）（果）（因）（因） 這篇課文是周曄寫的回憶伯父的這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念紀(jì)念性文章性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先說明魯迅先生是一個生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別愛

17、憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰無比懷念、熱愛與敬仰之情。之情。中心思想中心思想朗讀課文，理清課文層次朗讀課文，理清課文層次 全文可以分為兩個部分。全文可以分為兩個部分。 第一部分：第一部分：按時間順序，記敘了按時間順序，記敘了作者與魯迅見面的全過程。作者與魯迅見面的全過程。 第二部分：第二部分：寫這寫這“一面一面”對作者對作者的巨大鼓舞和影響。的巨大鼓舞和影響。速讀課文，弄清事情的六要素。時間時間：19321932年秋天的一天年秋天的一天地點(diǎn)：地點(diǎn)：內(nèi)山書店內(nèi)山書店人物：人物：事情起因：事情起因：因?yàn)槲乙?/p>

18、班，離接班的時間還有半個鐘因?yàn)槲乙影啵x接班的時間還有半個鐘頭，于是我到內(nèi)山書店躲雨、歇息。頭，于是我到內(nèi)山書店躲雨、歇息。我在書店內(nèi)翻看書籍，內(nèi)山老板殷勤接待，我在書店內(nèi)翻看書籍，內(nèi)山老板殷勤接待，但我買書缺錢，之后與魯迅會面、交談，但我買書缺錢，之后與魯迅會面、交談，魯迅向我推薦書籍并贈送書籍給我。魯迅向我推薦書籍并贈送書籍給我。事情結(jié)果：事情結(jié)果：從從“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影響。中受到巨大的鼓舞和影響。事情經(jīng)過：事情經(jīng)過：這是一篇以寫人為主的記敘文：作者主要通過什么描寫來寫魯迅的？ （1）我向里面望了）我向里面望了一下一下陰天，暗得陰天，暗得很，只能模糊辨出坐很，只能模糊辨出坐

19、在南首的是一個在南首的是一個瘦瘦瘦瘦的、五十上下的中國的、五十上下的中國人。人。 （2）他的面孔黃里）他的面孔黃里帶白，帶白，瘦瘦得教人擔(dān)心，得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體像濃墨寫的隸體“一一”字。字。 （3）我很驚異地望）我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，著他：黃里帶白的臉，瘦瘦得教人擔(dān)心；頭上得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；直豎著寸把長的頭發(fā)；

20、牙黃羽紗的長衫；隸牙黃羽紗的長衫；隸體體“一一”字似的胡須；字似的胡須；左手里捏著一枝黃色左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。經(jīng)熏黑了。遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景中景中景近景近景描寫描寫特征特征寫法寫法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下。五十上下。咬著煙嘴，面孔黃咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得教人里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長，頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；胡須很打直豎著；胡須很打眼，隸體眼，隸體“一一”字；字；正直而慈祥的眼光；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。竹枝似的手指。面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著很好；頭上直豎著

21、寸把長的頭發(fā)；寸把長的頭發(fā)；牙牙黃羽紗的長衫黃羽紗的長衫；隸；隸體體“一一”字似的胡須；字似的胡須；黃色煙嘴，熏黑了黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點(diǎn)頭。微笑；點(diǎn)頭。瘦瘦瘦但精神好，頭瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打發(fā)直豎，胡須打眼。眼。瘦，頭發(fā)直豎，瘦，頭發(fā)直豎，胡須胡須“一一”字，字，長期抽煙。長期抽煙。粗線條粗線條整體勾勒整體勾勒局部細(xì)微描寫局部細(xì)微描寫特寫鏡頭特寫鏡頭不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 第一次是在第一次是在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處，在暗中，從，在暗中，從整體上勾勒整體上勾勒出人出人物的身材、年齡，因而人物形象物的身材、年齡，因而人物形象比較比較“模糊模糊” 。 第二次是在第二次是在近處近處觀察，刻畫得比較觀察，刻畫

22、得比較具體、細(xì)致具體、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。 第三次更近了，觀察第三次更近了，觀察更細(xì)致更細(xì)致，魯迅的形象也更，魯迅的形象也更加加完整清晰完整清晰。仔細(xì)品味語言，體會詞語的感情色彩。仔細(xì)品味語言，體會詞語的感情色彩。 1 1、看一下那書脊，看一下那書脊，赫然赫然印著魯迅譯三個字，印著魯迅譯三個字，我便像我便像得到了保證似的得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。，立刻從書架上抽下一本。 “赫然赫然”是是很鮮明很鮮明、很明顯、很明顯的意思的意思， 因?yàn)闀囚斞缸g的，而魯迅是當(dāng)時因?yàn)闀囚斞缸g的，而魯迅是當(dāng)時有名有名的作家的作家，又是又是光明的象征光明的象征，

23、 所以說所以說“像得到了保證似的像得到了保證似的”。 寫出了作者見到魯迅譯著的寫出了作者見到魯迅譯著的興奮心情興奮心情。 表明了作者對魯迅的表明了作者對魯迅的敬仰敬仰之情。之情。 2 2、我我摩挲摩挲著那本書著那本書舍不得舍不得丟開，丟開， 不說買，也不說不買。不說買，也不說不買。 “摩挲摩挲”是是反復(fù)撫摸反復(fù)撫摸， 反復(fù)摸而反復(fù)摸而“舍不得舍不得”， 寫出作者寫出作者渴望得到而又難以得到的渴望得到而又難以得到的 那種那種矛盾矛盾無奈的心情無奈的心情。4、我我結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得的，歡喜得快要跳起來快要跳起來了。一定是！不會錯，了。一定是！不會錯，一定是！那個名字在我的心里亂蹦，我一定是

24、！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望向四周望了望，可，可沒沒有蹦出來有蹦出來。 “結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴”： “我向四周望了望我向四周望了望”： 顯示出顯示出“我我”突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，激動的神態(tài)和幸福的心情，難以魯迅先生就站在身邊，激動的神態(tài)和幸福的心情，難以用言語來表達(dá)。用言語來表達(dá)。 表現(xiàn)出當(dāng)時社會環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡，表現(xiàn)出當(dāng)時社會環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡，怕有密探之流在旁邊。作者阿累當(dāng)時是怕有密探之流在旁邊。作者阿累當(dāng)時是“左翼劇聯(lián)左翼劇聯(lián)”成成員、中共地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣。員、中共地下黨員，養(yǎng)成了高度警惕的習(xí)慣。一個是崇拜魯迅的文學(xué)青年，

25、一個是關(guān)心、熱愛文學(xué)一個是崇拜魯迅的文學(xué)青年，一個是關(guān)心、熱愛文學(xué)青年的魯迅，心有靈犀，一見如故。青年的魯迅，心有靈犀，一見如故。“我我”那種那種激動激動的心情簡直無法抑制的心情簡直無法抑制，但又不能不按捺下去。，但又不能不按捺下去。 一是當(dāng)時環(huán)境的險(xiǎn)一是當(dāng)時環(huán)境的險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅。情，竭力保護(hù)魯迅。這表現(xiàn)了作者對魯迅先生的這表現(xiàn)了作者對魯迅先生的由衷敬愛之情。由衷敬愛之情。 “沒有蹦出沒有蹦出”魯迅先生的名字：魯迅先生的名字：5 5、 他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一陣酸，像他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一陣酸，像

26、要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店的門。背起便走出書店的門。找出文中環(huán)境描寫的語句，并體會其作用：找出文中環(huán)境描寫的語句，并體會其作用：第二節(jié)：第二節(jié)：“天空正飛著牛毛細(xì)雨天空正飛著牛毛細(xì)雨”。為為“我我”進(jìn)書店提供了可能性，進(jìn)書店提供了可能性，為為“我我”和魯迅見面提供了某種必然性。和魯迅見面提供了某種必然性。第五節(jié)：第五節(jié)：“門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向亂飛。店里冷得像地窖一樣，亂飛。店里冷得像地窖一樣， 冷氣從褲管里向上鉆。冷氣從褲管里向上鉆。”用店里的用店里的凄寒、冷

27、清凄寒、冷清，襯托（反襯）襯托（反襯）出內(nèi)山老板的出內(nèi)山老板的殷切接待殷切接待和魯迅和魯迅熱情熱情關(guān)懷關(guān)懷的的溫暖情意溫暖情意。朗讀課文最后兩個自然段朗讀課文最后兩個自然段 “我我”為什么能在歷盡艱苦、受盡為什么能在歷盡艱苦、受盡虐待的情況下咬緊牙、昂起頭呢？虐待的情況下咬緊牙、昂起頭呢？重點(diǎn)理解重點(diǎn)理解 因?yàn)榕c魯迅先生見了一面，給了因?yàn)榕c魯迅先生見了一面，給了“我我”極大極大鼓舞鼓舞，使，使“我我”獲得了生命的支柱獲得了生命的支柱。這是。這是“我我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉，是，是“一面一面”給了給了“我我”巨大力量。通過這句話，將巨大力量

28、。通過這句話，將一次一次“小小”的見面同魯迅的見面同魯迅“大大”的精神人格巧妙的精神人格巧妙結(jié)合起來，畫龍點(diǎn)睛，文章的主題得到升華。結(jié)合起來，畫龍點(diǎn)睛，文章的主題得到升華。 “魯迅先生是魯迅先生是同我們一起的！同我們一起的！”_紀(jì)念魯迅有感紀(jì)念魯迅有感思考：思考： 1、作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出、作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？了哪兩種人？一種人，雖生一種人，雖生猶死猶死（身體茍活而（身體茍活而靈魂已死）靈魂已死）一種人，雖死一種人，雖死猶生猶生（身體已死而（身體已死而精神不滅）精神不滅）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。 前一句

29、指的是騎在人民頭上前一句指的是騎在人民頭上作威作作威作福的人福的人，只是軀殼活著，只是軀殼活著，雖生猶死，雖生猶死，生命毫無價值生命毫無價值；后一句指的是；后一句指的是一生為一生為人民、甘愿做人民牛馬的人人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、思想、精神永駐人間精神永駐人間。這是全詩。這是全詩提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng)的的小節(jié)，抓住它品讀全文，就會事半功小節(jié)，抓住它品讀全文，就會事半功倍。倍。有的人，有的人，騎在人民頭上：騎在人民頭上：“呵，我多偉呵，我多偉大！大！”有的人有的人俯下身子給人民俯下身子給人民當(dāng)牛馬。當(dāng)牛馬。一個一個“騎騎”字，深刻

30、地揭字，深刻地揭露了露了反動統(tǒng)治者反動統(tǒng)治者驕橫的形驕橫的形象，兇暴的本質(zhì)象，兇暴的本質(zhì)；“呵，呵，我多偉大！我多偉大！”刻畫了反動刻畫了反動統(tǒng)治者的統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干、自我外強(qiáng)中干、自我吹噓吹噓的丑態(tài)，對反動派進(jìn)的丑態(tài)，對反動派進(jìn)行了有力的行了有力的諷刺諷刺；對于魯；對于魯迅先生，則用迅先生，則用“俯下身子俯下身子給人民當(dāng)牛馬給人民當(dāng)牛馬”，“俯下俯下身子身子”把把魯迅魯迅精神表達(dá)得精神表達(dá)得多么充分，刻畫了魯迅多么充分，刻畫了魯迅崇崇高而感人高而感人的形象！的形象！有的人有的人情愿做野草，情愿做野草，等著地下的火等著地下的火燒。燒。 比喻比喻魯迅愿把自己的魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)一切

31、貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。魯。魯迅有一本散文詩集叫迅有一本散文詩集叫野野草草，他在，他在野草野草的的題辭題辭里說：里說：“我自愛我自愛我的野草，但我憎惡這以我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且草，以及喬木，于是并且無可朽腐。無可朽腐?！?3、騎在人民頭上的、騎在人民頭上的/人民把他人民把他摔垮摔垮；給人民作牛馬的給人民作牛馬的/人民人民永遠(yuǎn)記住永遠(yuǎn)記住他！他！v人民要推翻反動派，打倒反動派，人民要推翻反動派，打倒反動派，把把仇恨和力量仇恨和力量凝聚在一個凝聚在一個“

32、摔摔”字字上，上，“垮垮”作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動派的了反動派的可恥而又必然可恥而又必然的下場。的下場。這里的這里的“摔垮摔垮”有什么深刻的含義呢？有什么深刻的含義呢？把名字刻入石頭的把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早；名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方只要春風(fēng)吹到的地方 到處是青青的野草。到處是青青的野草。 把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已臭名昭這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已臭名昭著。著。“刻入刻入”一詞，真是入木三分。反動統(tǒng)治者硬一詞，真是入木三分。反動統(tǒng)治者硬想留名想

33、留名“不朽不朽”，但事實(shí)上，他的名字比尸首，但事實(shí)上，他的名字比尸首“爛爛”得更早。這里的一個得更早。這里的一個“爛爛”字，既寫出了字，既寫出了反動派惡反動派惡貫滿盈貫滿盈，又顯示了，又顯示了人民的心愿和力量人民的心愿和力量?！扒嗲嗟囊扒嗲嗟囊安莶荨眲t給人以則給人以無限生機(jī)、無限希望無限生機(jī)、無限希望的感受和聯(lián)想，的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生無比崇拜和愛戴無比崇拜和愛戴的的深厚感情。深厚感情?！按猴L(fēng)春風(fēng)”“”“到處到處”“”“青青青青”這些感情色這些感情色彩鮮明的詞語，是作者對為人民奮斗一生的彩鮮明的詞語，是作者對為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)革命戰(zhàn)士蓬勃生命力、精神不朽的熱烈歌頌士蓬勃生命力、精神不朽的熱烈歌頌。討論：文章在贊頌魯迅的同時為何要花費(fèi)討論：文章在贊頌魯迅的同時為何要花費(fèi)相同多的筆墨刻畫了另一種截然相反的形相同多的筆墨刻畫了另一種截然相反的形象？象？ 一種人，雖生猶死一種人，雖生猶死（身體茍活而靈魂已死）（身體茍活而靈魂已死） 一種人，雖死猶生一種人，雖死猶生（身體已死而精神不滅）（身體已死而精神不滅）以魯迅為代表的無產(chǎn)階以魯迅為代表的無產(chǎn)階級革命者級革命者國民黨反動派及那些國民黨反動派及那些剝削人民的人剝削人民的人回顧回顧拓展五拓展五走進(jìn)民族魂走進(jìn)民族魂魯迅魯迅魯迅眼中的魯迅魯迅