《畫》教案教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、畫教案教學設計畫教案教學設計一、 教學要求1學會6個生字，認識3個偏旁。2會認5個字。3正確地朗讀課文。背誦課文。二、 教材說明本課是一首謎語詩，謎底是畫。全詩共四行，讀起來似乎行行違反自然規(guī)律，其實正是暗中設謎，寫 出了畫的特點?？催h處的山往往是模糊的，但畫上的山色卻很清楚。在近處聽流水，應當聽到水聲，但畫上的流水卻無聲。在春天盛幵的花，隨著春天的逝去就凋謝了；而畫上的花，不管在什 么季節(jié)，它都照樣盛幵著。人走近停在枝頭上的鳥，它就會受驚飛走；但畫上的鳥，即使你走近 了，它也不會驚飛。這些都表現(xiàn)出一幅畫的特點。三、教學建議一教學準備準備本課的生字卡片、放大的插圖及朗讀課文的錄音帶。二識字、寫

2、字教學學習生字。重點指導讀準生字色、春和要求會認的字近、聲、驚的音。隨生字畫、聽、春的學習，認識偏旁兇字框、口口字旁和春字頭。指導寫字。要求學生用學過的筆畫、偏旁識記字形，培養(yǎng)識字能力。讓學生自己觀察字在田字格中的位置，利用田字格幫助寫好字。注意畫字上面的部分與不能離得太遠；聽字的口字旁要寫得略靠上； 春字中春字頭的撇和捺要舒展些，蓋住下面的日。三朗讀、背誦指導本課是韻文形式的謎語，詩句節(jié)奏鮮明，講究對仗，讀來瑯瑯上口?？勺寣W生邊讀每一行詩邊看圖，通過讀和看圖，體會詩中的山、水、 花、鳥有什么特點，從而猜出謎底。然后通過范讀，指導學生把課文讀正確、讀流利，能讀出節(jié)奏。在熟讀的基礎上背誦課文。四練習提示第三題，讀一讀。要求讀的每一組詞意思都是相對的，學生可以在讀中鞏固所

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