江大工業(yè)設(shè)計(jì)考研分析經(jīng)驗(yàn)

1、【轉(zhuǎn)載求學(xué)考研】工設(shè)考研經(jīng)驗(yàn)介紹       近年，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)一直是考生報(bào)考的熱門(mén)專業(yè)，在近幾年的熱門(mén)專業(yè)排行榜中我們都能看到它的身影。在全國(guó)平均錄取比例約為4l的情況下，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)所屬的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)的錄取比例卻達(dá)到了81甚至101.面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們要順利通過(guò)考試，應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？一、專業(yè)情況介紹工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生考試由四門(mén)課程組成，分別是：政治、英語(yǔ)、專業(yè)一、專業(yè)課二。兩門(mén)專業(yè)課中，絕大部分學(xué)校都是考“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”和“設(shè)計(jì)理論”這兩門(mén)。通常來(lái)說(shuō)，“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”考試的出題形式一般是這樣：在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)（3個(gè)小時(shí)）根據(jù)給

2、定的題目設(shè)計(jì)出一件產(chǎn)品，用手繪的方式進(jìn)行表達(dá)，需要畫(huà)出你的設(shè)計(jì)概念的展開(kāi)過(guò)程、設(shè)計(jì)草圖與最終方案效果圖。給定的題目可能是某一類(lèi)產(chǎn)品，或者是某一類(lèi)人群，也可能是某種設(shè)計(jì)理念。有些學(xué)校可能不只是一個(gè)題目，但基本方式是一樣的。一般來(lái)說(shuō)，這門(mén)課沒(méi)有參考書(shū)（即使有，大多也和設(shè)計(jì)內(nèi)容沒(méi)有太大關(guān)系），所考查的內(nèi)容為本科所學(xué)專業(yè)課的綜合運(yùn)用，主要依靠考生平時(shí)的知識(shí)積累?！霸O(shè)計(jì)理論”考試主要有兩種出題形式：考“設(shè)計(jì)史”或者“設(shè)計(jì)分析”。設(shè)計(jì)史指的是工業(yè)設(shè)計(jì)史和現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，考查內(nèi)容包括設(shè)計(jì)史當(dāng)中的各種流派、風(fēng)格、主義，代表性的設(shè)計(jì)師以及他們的思想。而設(shè)計(jì)分析的考查內(nèi)容可能是對(duì)某類(lèi)特定產(chǎn)品、某類(lèi)消費(fèi)人群、某種設(shè)計(jì)理

3、念的分析。分析的角度包括形態(tài)、功能、人機(jī)關(guān)系、色彩、心理需求等。如果是考設(shè)計(jì)史就比較簡(jiǎn)單，考生只需仔細(xì)復(fù)習(xí)學(xué)校指定的專業(yè)參考書(shū)就可以了。不過(guò)現(xiàn)在許多院校更傾向于考設(shè)計(jì)分析，也沒(méi)有固定的參考書(shū)，它和設(shè)計(jì)創(chuàng)意的考試題型一樣，主要考查考生平時(shí)的積累和學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意復(fù)習(xí)指導(dǎo)沒(méi)參加過(guò)考研的同學(xué)總是對(duì)這門(mén)課的復(fù)習(xí)充滿疑惑，不知道該如何備考，也不知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的題型。從上述介紹中我們知道，設(shè)計(jì)創(chuàng)意是用手繪的形式設(shè)計(jì)出一款產(chǎn)品，在卷面上老師并不要求考生繪制出精美的最終效果圖，而是考查考生整體的設(shè)計(jì)思路。這是本科設(shè)計(jì)教學(xué)的核心，但往往也是教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。為此，筆者在教學(xué)當(dāng)中將高分的設(shè)計(jì)創(chuàng)意總

4、結(jié)為9大元素：1.版面設(shè)計(jì)：漂亮的版面會(huì)給考官一個(gè)非常好的第一印象，這樣考生一開(kāi)始就容易獲得考官的青睞。2.設(shè)計(jì)分析：即用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的人群以及產(chǎn)品的功能和創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行闡述?？忌谧鲞@部分試題時(shí)，不需要很多文字，但必要的文字說(shuō)明必須要有。3.設(shè)計(jì)概念展示圖：用圖形的方式表現(xiàn)怎樣從一個(gè)需求/形態(tài)/概念逐步創(chuàng)造出一個(gè)具體的產(chǎn)品。這種展示圖不用占很大的地方，但一定要有，這往往是評(píng)卷老師最看重的，也是決定能否獲得高分的評(píng)判點(diǎn)。4.多套方案：也許考試題目告訴你需要做幾套方案，也許題目沒(méi)有說(shuō)明，但是一定要有多套方案，這體現(xiàn)了你思維的廣度。同等情況下多套方案一定比一套方案得分要高。5.最終方案：選用一

5、套方案作為最終方案，并用效果圖的形式表現(xiàn)出來(lái)。由于時(shí)問(wèn)短，所謂的效果圖就是比一般的設(shè)計(jì)草圖畫(huà)得略為精致一些，細(xì)節(jié)更多一些，色彩更豐富一點(diǎn)。6.基本主體圖：筆者稱每套方案中畫(huà)的產(chǎn)品叫做基本主體圖，這部分是草圖中最重要的部分。我們平時(shí)對(duì)考生進(jìn)行訓(xùn)練主要也是訓(xùn)練這方面的能力，它需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，并不是短期內(nèi)能提高的，所以考生平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意訓(xùn)練基本功。7.細(xì)節(jié)圖：為特別表現(xiàn)某些產(chǎn)品的功能與造型，我們需要對(duì)產(chǎn)品的某一部分進(jìn)行放大處理。這就是草圖的基本部分，體現(xiàn)出考生繪制草圖時(shí)思想的豐富性，也是區(qū)別考生水平的重要指標(biāo)，因?yàn)槟芰Φ母叩屯梢詮募?xì)節(jié)中看出來(lái)。8.使用場(chǎng)景/模式圖：這也是區(qū)分考生能力高低的一個(gè)重

6、要指標(biāo)。用圖畫(huà)、漫畫(huà)來(lái)表現(xiàn)考生所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品應(yīng)如何使用，不需要用很大的圖，但它對(duì)于判斷考生的設(shè)計(jì)能力是很有說(shuō)服力。9.色彩搭配：這一點(diǎn)很重要，建議草圖的顏色不要超過(guò)四種。如果考生希望給考官留下好印象，就必須充分利用試題來(lái)展示色彩搭配的水平。那么，哪些色彩為主要、哪些色彩為次要，在用色時(shí)一定要注意。在此，需要特別提醒考生的是，我們?cè)趨⒓釉O(shè)計(jì)創(chuàng)意的考試時(shí)，畫(huà)得好看固然很重要，但考官更看重你的設(shè)計(jì)思維。如果你能按照上述的9個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，考官就會(huì)認(rèn)為你考慮問(wèn)題很全面，具備了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維能力。即使你的繪畫(huà)功底不夠好，依然有希望贏得高分。三、設(shè)計(jì)理論復(fù)習(xí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)理論的考試形式主要有兩種：一種是考設(shè)計(jì)史方

7、面的知識(shí)，這一類(lèi)復(fù)習(xí)比較簡(jiǎn)單，只要根據(jù)參考書(shū)認(rèn)真記憶和梳理知識(shí)點(diǎn)就可以，在此不作重點(diǎn)介紹；另一種是設(shè)計(jì)分析類(lèi)的考題，有的是分析你的設(shè)計(jì)作品，有的是分析別人的設(shè)計(jì)作品，還有的是分析某一類(lèi)設(shè)計(jì)思想或方法，或根據(jù)要求談?wù)搶?duì)某種設(shè)計(jì)觀念的看法，這類(lèi)題目一般不好直接準(zhǔn)備，而是需要平日對(duì)設(shè)計(jì)理論知識(shí)的廣泛積累?？梢哉f(shuō)，設(shè)計(jì)分析類(lèi)考題是所有本科設(shè)計(jì)課程理論知識(shí)的一個(gè)綜合。為此，考生若想在考試中取得高分，在備考時(shí)就應(yīng)注意以下幾類(lèi)方法的運(yùn)用：首先，平時(shí)一定要有意識(shí)地收集相關(guān)考點(diǎn)的各種資料。比如功能、形態(tài)、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、工藝、人機(jī)、心理需求、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)風(fēng)格或設(shè)計(jì)方法等，考生平時(shí)在閱讀設(shè)計(jì)理論的專業(yè)書(shū)時(shí)，要

8、對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)特別留心。其次，即使不考設(shè)計(jì)史，但設(shè)計(jì)史方面的書(shū)也要看。在寫(xiě)論文時(shí)，如果考生能從設(shè)計(jì)史的角度加以闡述，就能體現(xiàn)出相當(dāng)?shù)睦碚摳叨?。同時(shí)，設(shè)計(jì)史中的經(jīng)典設(shè)計(jì)是最好的論據(jù)，在論文當(dāng)中使用將能有效地提高文章質(zhì)量。此外，考生可以從其他學(xué)科領(lǐng)域的理論體系中尋找觀點(diǎn)作為自己設(shè)計(jì)觀的核心概念。比如從心理學(xué)馬斯洛的心理需求層次的角度或者從中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的中庸思想來(lái)闡述自己的設(shè)計(jì)理念，這些都能讓考生贏得的分?jǐn)?shù)。最后，有一個(gè)特別的辦法，考生可以通過(guò)學(xué)校的論文搜索軟件查找所報(bào)考學(xué)校的導(dǎo)師近期發(fā)表的論文，看看導(dǎo)師最近的研究成果。這樣，一方面可以使我們的論文更具有針對(duì)性，與導(dǎo)師的研究方向一致；另一方面也可能會(huì)獲

9、得意外的驚喜也許考題會(huì)和他們的研究成果緊密相關(guān)?？傊?，只要有堅(jiān)持的信念與正確的備考方法，通向優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的成功之路就不會(huì)遙遠(yuǎn)。工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)2 產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)：劉傳凱的產(chǎn)品設(shè)計(jì)  設(shè)計(jì)的秘密：產(chǎn)品設(shè)計(jì)2 從設(shè)計(jì)到產(chǎn)品:日本著名企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)例 【轉(zhuǎn)載】 且談?wù)劰ぴO(shè)考研經(jīng)驗(yàn)交流 2009-08-25 14:25:11 閱讀1360 評(píng)論1 字號(hào)：大中小   先談?wù)勗?jīng)失敗的經(jīng)驗(yàn)。    今年考江南大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)，總分差了6分，只能調(diào)劑去美術(shù)學(xué)專業(yè)，不過(guò)最終放棄了。失敗主要原因，除了英語(yǔ)了考得一塌糊涂（只有五十幾分），最重要的是因?yàn)闆](méi)看完李亮之的世界工業(yè)設(shè)計(jì)史

10、潮，只得98分。原本很自信自己對(duì)于設(shè)計(jì)史的掌握，小讀過(guò)何人可、王受之、布爾德克等好幾本史論專著不下數(shù)遍，且有不少心得。但卻忘記了，當(dāng)你面對(duì)應(yīng)試考試的時(shí)候，就必須放棄獨(dú)立思考的能力。而設(shè)計(jì)評(píng)論中一道簡(jiǎn)答和一道論述考得便是李書(shū)上的兩個(gè)小節(jié)（加起來(lái)有60分。順便提下江大設(shè)計(jì)評(píng)論題型-3道簡(jiǎn)答、2道論述），全都沒(méi)背過(guò)的，所以能及格純屬萬(wàn)幸。設(shè)計(jì)快題一般都是出一個(gè)主題，然后自由發(fā)揮。一般都不會(huì)很低，稍加聯(lián)系，注意下表現(xiàn)的技法，115分左右問(wèn)題不大。（因?yàn)槲叶加?13分，我基本上屬于畫(huà)得很差的那種，就狂練了2個(gè)月就搞定了。）至于政治，只要智商正常，一般都有60分。江大分?jǐn)?shù)線一般都在340分左右，比國(guó)家線要

11、高20分以上，并且，江大不像北理、浙大、清華、湖大、同濟(jì)，上交大，不屬于34所獨(dú)立招生的學(xué)校。談?wù)務(wù)猩?#160;   我們國(guó)家工業(yè)設(shè)計(jì)研究生招生最大特點(diǎn)就是，招生信息不透明。以江大為例，工業(yè)設(shè)計(jì)及理論、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論以及媒體藝術(shù)4個(gè)專業(yè)一共招80個(gè)人，這80個(gè)人如何分配就不得而知了。不過(guò)原則上是按碩導(dǎo)的人數(shù)來(lái)分配的，一般一個(gè)碩導(dǎo)不會(huì)有超過(guò)5個(gè)（或5個(gè)）研究生。而且你還要減去保送的名額，這個(gè)一般不會(huì)公布的。再者，本?？忌任覀兺庑？忌袃?yōu)勢(shì)，這一點(diǎn)，作一個(gè)曾經(jīng)的外校考生，我深有體會(huì)（這是不辯自明的）。目前我所能得知的，是今年上海交通大學(xué)

12、工業(yè)設(shè)計(jì)一共20名研究生，其中有12名是報(bào)送的，初試錄8個(gè)，復(fù)試8個(gè)都過(guò)（這是目前全國(guó)我所知的最透明的學(xué)校，名單和考試成績(jī)都公布在學(xué)校網(wǎng)站上的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。不過(guò)那8個(gè)考生英語(yǔ)和政治分?jǐn)?shù)確實(shí)都很高，2門(mén)平均都在70分左右）。所以最好是能找到導(dǎo)師，找不到就只能考自己的實(shí)力去拼那不到10個(gè)的名額。不過(guò)，我竊以為我們專業(yè)相對(duì)其他專業(yè)是很好考的，所以大家要有自信才是?？际裁礃拥膶W(xué)校    最近我一直都在反思這樣問(wèn)題。我們從小都被精英主義教育所殘害，只相信所謂的權(quán)威性，很少人會(huì)獨(dú)立思考和反思。難道只有清華大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)等幾所大學(xué)才能培養(yǎng)出最優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師？我看不見(jiàn)得，雖然這些學(xué)校的條件確實(shí)是很不錯(cuò)的。但是我們也應(yīng)該看到，這一批碩士導(dǎo)師，基本上都是“半路出家的和尚”。我們國(guó)家在80年代，由于國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域是一片空白，曾派出一批學(xué)者出國(guó)深造(如，柳冠中