九年級上冊語文試題

1、九年級上冊語文試題修改病句練習(xí)（1）一、改正病句：1、文匯報(bào)、婦聯(lián)、衛(wèi)生局等6個(gè)單位，日前聯(lián)合發(fā)起評選“優(yōu)秀護(hù)士”。2、他曾精密地研究了資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。3、教練員正確的指揮，是決定這場球賽勝敗的關(guān)鍵。4、有些科學(xué)家判斷，在宇宙中有生命的星球不少于兩萬個(gè)。5、凡在科學(xué)研究上有成就的人，大都是埋頭若干的人。6、您安心養(yǎng)病吧，康復(fù)后仍然可以繼續(xù)工作。7、我們必須大力加強(qiáng)對青少年的教育，增強(qiáng)他們識別和抵制各種錯(cuò)誤思想。8、在考試之前，我們要事先做好各種必要的準(zhǔn)備工作。9、大、中、小學(xué)生書包到貨，欲購從速。10、開學(xué)以來，我班同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到校，基本上無一例外。11、這個(gè)小胖墩渾身全是肉，大概是營

2、養(yǎng)過剩的緣故。12、我們高興地看到，小剛和小明的媽媽都來了。13、他一個(gè)人獨(dú)自沿著剛剛用厚瓷磚鋪成的江濱大道散步，悠然自得二、下列句中的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A、對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，他都能應(yīng)付自如。B、抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。C如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。D現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。三、下列句中成語使有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、對這道數(shù)學(xué)題的解法，我還是執(zhí)迷不悟，請給我解釋一下。B、你對老師的教育不理會(huì)，可那些不三不四的“朋友”一開口，你就豁然開朗。C他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動(dòng)，循序漸進(jìn)，移到敵人的碉堡前，引爆了炸藥包。

3、口宇宙觀光旅行，乍一聽似乎是異想天開，但在21世紀(jì)將成為現(xiàn)實(shí)。修改病句練習(xí)（2）四、下面是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不當(dāng)，已用橫線標(biāo)出，請加以改正。同學(xué)們，告訴大家一個(gè)敲擊我們心扉的好消息。今天上午，在本屆市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男籃決賽中，我校代表隊(duì)經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的拼搏，以88:87力克綠楊中學(xué)代表隊(duì)，取得了冠軍。今天上午，驕陽似乎。我校男籃隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了風(fēng)格，打出了水平。陳帆同學(xué)（高二（5）班）沉著冷靜，一人獨(dú)得22分，為我隊(duì)的勝利立下了豐功偉績。®五、下列這則招領(lǐng)拾物的應(yīng)用文有四處錯(cuò)誤，請加以修改。招領(lǐng)啟示本班學(xué)生王紅，于2000年9月3日在放學(xué)回家的

4、路上拾到一個(gè)黑色皮包，內(nèi)有人民幣叁佰伍拾貳元伍角，一塊女式電子手表。請失主前來認(rèn)領(lǐng)。2000年9月8日紅梅中學(xué)初三（1）班六、下面是小東在電話里向班主任王老師請假時(shí)說的話。請你按語言得體的要求加以修改。王老師，您聽著，昨天晚上我姥姥去世了。今天我要和媽媽一起去姥姥家，向您請假一天。落下的功課，您必須給我補(bǔ)上?。?）、應(yīng)當(dāng)刪去的一個(gè)句子是：（2）、劃線的句子應(yīng)改為:七、下面一段話有三處表述不當(dāng)，請加以修改。“五四”青年節(jié)那天，我班舉行了一次“青春萬歲”的演講活動(dòng)，校長也榮幸地參加了。上，同學(xué)們爭先恐后地上臺演講。演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷，氣氛熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片嘩然。

5、過這次活動(dòng)，同學(xué)們提高了口頭表達(dá)能力和青春省活力。®修改病句及語段（3）學(xué)會(huì)修改病句或語段。有益于正確運(yùn)用句子以表情達(dá)意，這是語文實(shí)際運(yùn)用能力的具體表現(xiàn)之一。中考試卷中設(shè)置這樣的題目，是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并改正生活中常用錯(cuò)的病句，并養(yǎng)成修改文章語病的良好習(xí)慣。1 .成分殘缺，主要是缺少主語、賓語。如：當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。如：工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價(jià)。2 .搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語和中心詞搭配不當(dāng)，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：他那銳利的眼睛投向了人群。如：這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。如：只要稍

6、微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。如：對他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評。3 .語序不當(dāng)如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。如：我們看見火車、輪船在水上、陸地上行駛著。4 .重復(fù)不簡單。如：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。如：老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。5 .前后表達(dá)不一致或矛盾。如：這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。又如：王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。6.概念含混。如：張敏同學(xué)的書柜里整齊地?cái)[放著西游記、水滸、新華字典等幾十本文學(xué)書。7.濫用副詞，介詞。如：這將保證了糧食的大面積豐收。如：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食

7、，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。如：為了避免今后不發(fā)生類似事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。如：對于這篇作文，我寫了整整一小時(shí)。8.有歧義。如：我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。從以上這些病句類型來看，有的是語法方面的，有的是邏輯方面的，有的是修辭方面的，三者常常相互聯(lián)系。要做到準(zhǔn)確修改，一般的步驟是：（1）認(rèn)真讀句或讀語段，判斷是語法上的錯(cuò)誤還是邏輯上的錯(cuò)誤。（2）是語法上的錯(cuò)誤就壓縮句子，找出錯(cuò)誤之處。（3）用增、刪、調(diào)、換等方法修改。值得一提的是：修改時(shí)，盡量保持原句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不能改變原句的意思。第I卷基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（35分）一、本題共24分。18小題為單選題，選出答案后用鉛

8、筆把答題卡上對應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂滿、涂黑；9-10小題將答案直接寫在答題卡上。1 .詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的是A.B.C.D.鐫刻夭折造詣瓊臺（juan）嗤笑（C.hi）中看（zhong）（yao）婆娑（suo）對稱（C.hen）（yi）腦髓（sui）逞強(qiáng)（C.heng）（q6ng）愜意（qi3）憎惡（w邕）A.觸目傷懷B.娃紫嫣紅C.感慨良深D.深惡痛疾（心）（嬌艷）（很）（痛恨）2 .詞語中加點(diǎn)字解釋不完全正確的是不毛之地（草木）拍案而起（桌子）無邊無垠（邊際）惟妙惟肖（巧妙）3 .句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)氖茿.離開水的魚兒，嘴巴一張一翕的，像是在訴說著自己的不幸。B.在新的形勢下，我們更

9、應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，見異思遷，積極進(jìn)取。C.綠茵場上，足球健兒們精神矍銖，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬球迷。D.這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的鄉(xiāng)居野趣幾乎和真跡雷同。7.下列說法不正確的是A. “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是北朝民歌敕勒歌中的名句。B. “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是唐詩春夜喜雨中的名句。C. “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”是宋詞天凈沙秋思中的名句?！疤靸羯场笔窃~牌，“秋思”是題目。D. “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是唐詩白雪歌送武判官歸京中的名句，這首詩中描寫了邊塞特有的奇異風(fēng)光。9.改正下列詞語中的四個(gè)錯(cuò)別字，把正確的填在答題卡的方格內(nèi)。挑撥離間

10、為富不人不無裨益談笑風(fēng)聲拈輕怕重不屑置辯雍榮典雅敷衍塞責(zé)終南捷徑嗟來之食執(zhí)迷不誤風(fēng)燭殘年10.將下列詩句的上句或下句直接寫在答題卡上。（1）,蠟炬成灰淚始干。（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨,（3）,聽取蛀聲一片。（4）山舞銀蛇，原馳蠟象,初三語文模擬試題一一初三語文試題2007-04-0719:56一、古詩文默寫（15分）1、千里鶯啼綠映紅，。2、，不教胡馬度陰山。3、，江船火獨(dú)明。4、，關(guān)山度若飛。5、爭渡，爭渡，。6、存者且偷生，。7、斯是陋室，。8、親小人，遠(yuǎn)賢臣,9、陸游十一月四日風(fēng)雨大作一詩中寫自己雖年老體弱但雄心仍在的句子是，10、論語六則中孔子論學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是：11、馬說中寫千里

11、馬被埋沒的根本原因的句子是：12、捕蛇者說一文的主旨句“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？”是由孔子的一句名言演變而來的，這句名言是。13、桃花源記中寫老人、小孩神態(tài)的句子是：二、閱讀（51分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下文，回答文后問題。（11分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后什傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間,爾來二十又一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍

12、，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、？、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、？、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨i取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。1、本文作者諸葛亮，是時(shí)代蜀國的政治家、軍事家。陸游稱贊出師表“，千載誰堪伯仲間?！保?分）2、解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（3分）（1）臣本布衣（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）攘除奸兇（）（4）斟酌損益（）（5）以彰其咎（）（6）則責(zé)攸之、？、允等之慢（）3、選文第一段中有一個(gè)流傳

13、至今的成語是。（1分）4、選文第二段“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”能表現(xiàn)出作者是一種什么樣的人？（2分）5、選文表達(dá)了作者對劉備父子怎樣的思想感情？（可摘用文中詞語回答）（2分）6、寫出選文第一段中的一組對偶句（1分）：1、給下列加點(diǎn)字注音。（2分）（1）木訥（）（2）啜啜嘴（）（3）抹東西（）（4）稔熟（）2、給文中拼音處填寫漢字。（2分）（1）羞S32）zh&欄（3）頁ma4）敷yan2、水滸一百零八位英雄中有三位女子，她們是：母大蟲、母夜叉孫二娘、一丈青。三、寫作（84分）（一）對聯(lián)創(chuàng)作（4分）1、補(bǔ)下聯(lián)（2分）千江有水千江月，。2、創(chuàng)作一副對聯(lián)，內(nèi)容要求反映初

14、三生活（2分）上聯(lián)：下聯(lián)：積累及運(yùn)用（15分，13題每題2分，4題，每空1分）1、下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A、雪花翩（pian）翩聯(lián)聯(lián)，輕輕悠悠，像潔白的鶴羽，裝點(diǎn)著水瘦山寒的世界。B、思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵（wangchang）有留戀，有惋惜。C聽音樂能聽出弦（xudn）外之音，才算會(huì)聽；讀文章能讀出言外之意，才算會(huì)讀。D像我這樣一個(gè)異鄉(xiāng)人來說，家是一個(gè)多么溫馨（x1ng）多么令人神往而又夢魂縈繞的理想王國呀。2、下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、世界首富比爾？蓋茨對慈善事業(yè)的熱思，也帶動(dòng)了一大批高科技行業(yè)的財(cái)富人士為社會(huì)公益事業(yè)慷慨解囊。B、不要吝嗇修改的

15、功夫，巧使點(diǎn)金手，你的文章定可珠磯串串，熠熠生輝。C用歌聲裝點(diǎn)的路途，雖有急流險(xiǎn)灘，卻能飛濺晶瑩的淚、折射七彩的虹！D走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，不遠(yuǎn)的將來，就會(huì)走出一個(gè)繁花似金的春天！3、下列句子沒有語病一項(xiàng)是（）A、健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動(dòng)。B、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。C六年間，我國航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。D由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。初三語文試題（1）1根據(jù)拼音寫漢字或給斜體字注音。（4分）（1）拾級而上（2）黑黝黝（3

16、）qie意（4）分道揚(yáng)biao2下面語段中有三處語病，請改正在文后橫線上。（6分）情感是調(diào)節(jié)師生關(guān)系的精神紐帶。（1）教學(xué)效果好壞，很大程度上關(guān)鍵取決于師生感情的好壞。（2）師生間搭起感情的交流，（3）師生相互理解，相互尊重和信任學(xué)生，教學(xué)效果就會(huì)好。（1）句應(yīng)改為：。（2）句應(yīng)改為：。（3）句應(yīng)改為；。3某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這場戲與水滸傳中和兩位英雄有關(guān)。（請?zhí)顚懭嗣?分）4大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯慧聲慧色一一陳慧琳南京演唱會(huì)廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個(gè)詞都是仿自（填一成語），對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持

17、何種態(tài)度？請說出你的看法與理由。（4分）看法：理由：6根據(jù)下面的內(nèi)容，用簡潔的語言，向中小學(xué)生的家長提出勸告。（60字左右）（6分）電腦給我們帶來高效率，帶來了更多的信息，帶來了新的信息革命，電腦進(jìn)入家庭，其意義更加深遠(yuǎn)。然而，隨著電腦進(jìn)入家庭，也越來越多的引發(fā)出一系列的問題。公安部門指出：電腦癡迷會(huì)引起盜竊、斗毆及高科技犯罪。心理學(xué)家指出：長期使用電腦會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、抑郁情緒，影響人際交往。教育學(xué)家指出：長期使用電腦，不利于智力素質(zhì)的正常發(fā)展，導(dǎo)致思維品質(zhì)的發(fā)展不全面。語言學(xué)家指出：長期使用電腦，不利于掌握漢字形義結(jié)合的特點(diǎn)，從而影響智力的開發(fā)，特別是智力的早期開發(fā)。一些教師擔(dān)心，因?yàn)殡娔X對

18、書寫的筆畫要求不嚴(yán)格，所以電腦普及不利于糾正錯(cuò)別字，甚至有人夸張地說：“電腦普及之日，是錯(cuò)別字橫行之時(shí)”，過份依賴電腦肯定會(huì)影響書寫。（二）閱讀下文，完成13到18題。（16分）入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到

19、一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。孕育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。13語段從三個(gè)層次寫了聽泉的過程：夜間鼎湖山多層次泉聲（2分）14請仿照語段中的畫線句自己寫一句話。（3分）15請用波浪線在語段中畫出能表現(xiàn)“我”心靈之旅和心靈凈化過程的句子

20、。（2分）16 “這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起”一句中，“看不見的指揮棒”指17 “深夜聽泉，別有一番滋味?！边@別有的滋味表現(xiàn)在哪些方面？（3分）18請聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你聽雨后的一點(diǎn)感受。（講究一定的藝術(shù)性和語言美，60字左右）（4分）答：議論文閱讀（共6分）求知可以改進(jìn)人的天性，而實(shí)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。實(shí)習(xí)嘗試則可檢驗(yàn)知道本身的真?zhèn)味拚?。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。不僅如此，精神上的各種缺陷，還都可以通過求知來彌補(bǔ)。正如身體上

21、的缺陷，可以通過運(yùn)動(dòng)來彌補(bǔ)一樣。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。同樣，一個(gè)思維不集中的人，可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。缺乏分析判斷力的人，可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因?yàn)檫@門學(xué)問最講究辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，都可以通過求知來療治。11、第一段中加點(diǎn)的“改進(jìn)”一詞的準(zhǔn)確解釋是（在文中尋找）；第三段開頭加點(diǎn)的“此”指代。（2分）12、第一段的論點(diǎn)是：第三段的論點(diǎn)是：（2分）13.從運(yùn)用的論證方法來看，第一段是用了，第三段用了。一、語文基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用（20分）1、加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)（）A.滯留（zhi）

22、麾下（hui）詰難（jie）重蹈覆轍（zhe）B.旁鷲（wU）褻瀆（xie）聒噪（guo）一？g黃土（peng）C.睿智（rui）隕落（ysn）相契（qie）廓然無累（gu6）D.扶掖（ye）恣?。▃i）別墅（yw）庶竭弩鈍（sh立）2 .詞語書寫無誤的一項(xiàng)（）A.腦羞成怒泥民百姓斷章取義諛詞B.狼狽不堪刻骨銘心無與倫比嗤笑C.歇斯底里根深帝固懷古傷今潮迅D.涕泗橫流一愁莫展面面相覷桑梓3 .下邊有語病的一句（）A.任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來都不過是滄海一粟。B.事實(shí)證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。C.在知識的海洋中，使我們感到自己的深深不足。D.學(xué)校希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年違法犯罪。4.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的是（）A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。B.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。C.生活中，人們往往因立場和角度不同而對事物的看法有所不同乃至完全不