山東省濰坊市20152016學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題及答案

1、文章閱讀 qqshu.cc山東省濰坊市2015-2016學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（期中）試題本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)。時(shí)間150分鐘，滿分150分。第卷（共36分）一、（15分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成13題。十月。一場(chǎng)秋雨。天空像是打了蠟，蔚藍(lán)而明亮。在群山懷抱之中的桂林興安，更加明朗(開(kāi)闊/寬闊)了。秋風(fēng)的水袖把許多的浮華、喧囂靜靜揚(yáng)棄。山舒緩，_；水吟唱，像秋日醉人的醇酒；云柔軟，還原為兒時(shí)記憶中的手絹。從鋼筋水泥筑就的城市到達(dá)山水之間，放下所有的牽拌，如同赴一場(chǎng)約會(huì)。讀一冊(cè)山，念一卷云，隨風(fēng)飄然，與云嬉戲。站在山水之側(cè)，嘗試舒展開(kāi)目光的翅膀，去品味

2、秋天的空曠、(寂寥/寂寞)。來(lái)到山裙水袂之間的靈渠，一帶碧水，怎么看都像一部百讀不厭的素書(shū)。她婉約，曼轉(zhuǎn)，不驕不躁，不慍不喜，用柳暗花明的故事，引你進(jìn)入一種百轉(zhuǎn)千回的(境界/境況)。靜立水畔，_，在綠草萋萋的水湄著陸，恬靜而安然。1文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)讀音和字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A喧囂百讀不厭B牽拌不驕不躁C水袂(mèi)柳暗花明D著(zhuó)陸百轉(zhuǎn)千回2依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A寬闊 寂寞 境界 B寬闊 寂寥 境況C開(kāi)闊 寂寞 境況 D開(kāi)闊 寂寥 境界3在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A似水墨畫(huà)卷中的留白般清淡聽(tīng)任水中的綠草牽系著心靈B似清淡的水墨畫(huà)卷

3、中的留白聽(tīng)任心靈被水中的綠草牽系C似清淡的水墨畫(huà)卷中的留白聽(tīng)任水中的綠草牽系著心靈D似水墨畫(huà)卷中的留白般清淡聽(tīng)任心靈被水中的綠草牽系4下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A當(dāng)前，處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的難度越來(lái)越大，仲裁員往往需要不勝其煩地向當(dāng)事人宣講相關(guān)法律法規(guī)，才能最大限度地維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。B市民驚喜地發(fā)現(xiàn)，昔日街角雜草叢生的荒地變成游園，曾經(jīng)擁堵不堪的超市門前變得秩序井然，這一切都得益于緊鑼密鼓地進(jìn)行的市容整治行動(dòng)。C被人們稱為“東北最美高鐵”的吉圖琿高速鐵路客運(yùn)專線途經(jīng)長(zhǎng)白山、松花湖、拉法山等眾多風(fēng)景名勝，沿途風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。D由于手機(jī)屏幕字體較小，需要使用者目不交睫地盯著看，這

4、會(huì)讓眼睛睫狀肌一直處于緊張狀態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了容易誘發(fā)近視、干眼癥等眼疾。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A一些城市搞綠化工程時(shí)，不惜花大價(jià)錢購(gòu)置大樹(shù)古樹(shù)，把大量的樹(shù)木從森林、農(nóng)村移走，這嚴(yán)重破壞了移出地的生態(tài)系統(tǒng)。B在大眾傳播盛行的時(shí)代，能否積極利用各種傳播媒介，充分使用各種傳播渠道，已經(jīng)成為節(jié)日慶?；顒?dòng)獲得贊譽(yù)的重要因素。C建設(shè)智慧城市要從解決城市實(shí)際問(wèn)題入手，合理規(guī)劃管理城鎮(zhèn)，營(yíng)造城市宜居環(huán)境，最終增強(qiáng)市民的幸福感和城市的可持續(xù)發(fā)展。D建立城鄉(xiāng)教育的良性生態(tài)，要首先確立城鄉(xiāng)居民平等享受義務(wù)教育權(quán)利的理念，然后調(diào)整政策、投入資金、配置人員等措施提升鄉(xiāng)村教育水平。二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的

5、文字，完成68題。今天，我們?cè)鯓用鎸?duì)經(jīng)典蔡毅經(jīng)典是能夠經(jīng)得住再三閱讀、反復(fù)學(xué)習(xí)的文本。經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典，其中必然蘊(yùn)涵著強(qiáng)大的精神力量，含有不會(huì)磨滅的美、偉大的情感和信仰的高度。它們代表著一種文化精神，一種價(jià)值趨向，能對(duì)現(xiàn)在與未來(lái)產(chǎn)生積極的影響，它們是毀滅不了的文學(xué)，是不會(huì)過(guò)時(shí)的文字。但一切經(jīng)典又都是特定時(shí)代的產(chǎn)物，因此也不免會(huì)帶有時(shí)代的烙印與局限，會(huì)隨著時(shí)代的變遷、觀念的更新，受到重新審視。它們永遠(yuǎn)都面臨著時(shí)代和人們的選擇、判斷、確認(rèn)和再選擇、再判斷、再確認(rèn)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)反復(fù)而不會(huì)終結(jié)的篩選、取用的過(guò)程。經(jīng)典有時(shí)候免不了被“娛樂(lè)化”，而這股“歪風(fēng)”正勢(shì)不可擋地侵入當(dāng)前的文化生活。對(duì)此，我

6、們絕不能聽(tīng)之任之，否則，受損傷的將不僅是中華民族數(shù)千年來(lái)創(chuàng)造的偉大精神財(cái)富，還將是一代人靈魂生長(zhǎng)的根。某種意義上說(shuō)，我們當(dāng)今存在和發(fā)展中面臨的精神困境和生存困境，很大程度正是源于對(duì)自己根的背叛和遺忘，源于精神力量與人格力量的萎縮。今天，我們應(yīng)該如何面對(duì)經(jīng)典？首先，經(jīng)典需要認(rèn)真閱讀文本。經(jīng)典是不可重復(fù)的創(chuàng)造，包含著豐厚的文化積淀與人性內(nèi)涵。閱讀它可以借我們一雙慧眼，洞見(jiàn)人間真情百態(tài)；可以讓我們渺小的心靈與偉大的心靈產(chǎn)生共鳴，讓我們的精神同作家的精神水乳交融，讓我們的心靈得到詩(shī)性的滋潤(rùn)，變得豐滿而細(xì)膩。涵養(yǎng)全民族認(rèn)真閱讀經(jīng)久不衰的文化經(jīng)典的風(fēng)氣，有利于提高全民族的精神文化素質(zhì)。其次，要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典文

7、本的理解和詮釋。對(duì)經(jīng)典的準(zhǔn)確理解與正確闡釋，是發(fā)掘財(cái)富與形成共識(shí)的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)造新經(jīng)典的必要準(zhǔn)備。詮釋中需要善待經(jīng)典，深入理解經(jīng)典的靈魂，掌握其淵源，悟得其精髓；詮釋中同樣需要剔除經(jīng)典之中受時(shí)代局限、逐漸褪色失效的東西。經(jīng)典總是必須持續(xù)不斷地被閱讀傳播、匯集整理、詮釋接受、稱引崇奉，才能成其為經(jīng)典。再次，要考慮如何吸取與弘揚(yáng)經(jīng)典文本中的精髓，作為我們新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大的思想庫(kù)、動(dòng)力源。比如，要讓經(jīng)典文化和經(jīng)典文學(xué)重回大眾懷抱，讓人們自覺(jué)地喜愛(ài)，可采取通俗化的方式，揭示經(jīng)典的內(nèi)在意蘊(yùn)，將經(jīng)典盡量推向最大化的普及，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)接。當(dāng)然最好的保護(hù)是發(fā)展，是創(chuàng)造，是讓我們文化典藏的寶庫(kù)越來(lái)越豐富。僅

8、僅只有保護(hù)和傳承，終歸是被動(dòng)的。積極開(kāi)拓創(chuàng)造，不斷在新的時(shí)代條件下醞釀新的經(jīng)典，為人類貢獻(xiàn)更多更好的杰作佳釀，為世界提供更多有價(jià)值的思想、力量和信念，才是更有意義的事。這就需要我們不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑，既自覺(jué)地守護(hù)民族文化的精髓，傳承中國(guó)文化的思想與智慧，又觀照時(shí)代，引領(lǐng)社會(huì)，這樣才能使我們文化和文學(xué)的參天大樹(shù)更加根深葉茂，蓬勃生長(zhǎng)。6下列對(duì)本文主旨的概述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A經(jīng)典是不可重復(fù)的創(chuàng)造，包含著豐厚的文化積淀與人性內(nèi)涵，我們要認(rèn)真閱讀經(jīng)典。B娛樂(lè)經(jīng)典，會(huì)損傷中華民族數(shù)千年來(lái)創(chuàng)造的偉大精神財(cái)富和一代人的靈魂生長(zhǎng)之根。C正確理解和詮釋經(jīng)典，既要深入理解經(jīng)典的靈魂，又要剔除其中受時(shí)代局限

9、的東西。D我們要精心保護(hù)和傳承好民族經(jīng)典，更要觀照時(shí)代，積極開(kāi)拓創(chuàng)造，醞釀新的經(jīng)典。7根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是A經(jīng)典含有偉大的情感、崇高的信仰，是毀滅不了的文學(xué)，經(jīng)得住再三閱讀和反復(fù)學(xué)習(xí)。B隨著時(shí)代的變遷和觀念的更新，經(jīng)典會(huì)被重新審視，人們對(duì)它的篩選取用永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。C為了涵養(yǎng)全民族認(rèn)真閱讀經(jīng)久不衰的文化經(jīng)典的風(fēng)氣，我們必須提高全民族的精神文化素質(zhì)。D讓經(jīng)典重回大眾懷抱，有利于弘揚(yáng)其精髓，使之成為新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大的思想庫(kù)和動(dòng)力源。8下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A作者認(rèn)為當(dāng)前經(jīng)典被“娛樂(lè)化”的“歪風(fēng)”，是對(duì)中華文化之根的背叛和遺忘，其語(yǔ)言之犀利，觀點(diǎn)之深刻，令人警醒，發(fā)人深思

10、。B正如讀紅樓夢(mèng)可知人情的冷與暖，讀巴黎圣母院可知人性的美與丑，經(jīng)典中包含的豐厚文化積淀與人性內(nèi)涵可以讓讀者實(shí)現(xiàn)其精神成長(zhǎng)。C央視中華詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目，通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，是很好地將經(jīng)典推向最大化的方法。D一切經(jīng)典都是特定時(shí)代的產(chǎn)物，不免會(huì)帶有時(shí)代的局限，隨時(shí)代的發(fā)展，有些經(jīng)典會(huì)因其蘊(yùn)含的文化精神和價(jià)值趨向不合時(shí)宜而被歷史淘汰。三、（12分，每小題2分）(一)根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，完成910題。9下面句子中加點(diǎn)字的解釋完全正確的的一組是高祖為亭長(zhǎng)，素易諸吏 看不起沛父兄固請(qǐng)，乃并復(fù)豐 免除賦稅徭役吏當(dāng)廣所失亡多 判決大軍不知廣所之，故弗從 跟隨然

11、皆祖屈原之從容辭令 效法乃持項(xiàng)王頭視魯 同“示”，給看 每一令出，平伐其功 夸耀時(shí)不利兮騅不逝 消逝上服度則六親固 遵循子夏之徒不能贊一辭 稱贊ABCD10下面句子中加字的活用現(xiàn)象分類完全正確的一組是呂公因目固留高祖 公始常欲奇此女，與貴人 諸將及士卒多道亡歸 見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳 管仲世所謂賢臣，然孔子小之 卒使上官大夫短屈原于頃襄王 入轅門，無(wú)不膝行而前 五年卒亡其國(guó) 管仲因而信之 唯子貢廬于冢上A/B/C/D/ (二)閱讀下面的文言文,完成1114題。林潤(rùn)，字若雨，莆田人。嘉靖三十五年進(jìn)士。授臨川知縣。以事之南豐，寇猝至，為畫(huà)計(jì)卻之。征授南京御史。嚴(yán)世蕃置酒召潤(rùn)，潤(rùn)談辨風(fēng)生，世蕃

12、心憚之。既罷，屬客謂之曰：“嚴(yán)侍郎謝君，君其無(wú)刺當(dāng)世事。”潤(rùn)到官，首論祭酒沈坤擅殺人，置之理。已，劾副都御史鄢懋卿五罪，嚴(yán)嵩庇之，不問(wèn)。伊王典楧不道，數(shù)遭論列不悛，潤(rùn)復(fù)糾之。典楧累奏辨，詆潤(rùn)挾私。部科交章論王抗朝命，脅言官。世蕃納其賄，下詔責(zé)讓而已。潤(rùn)因言宗室繁衍，歲祿不繼，請(qǐng)亟議變通。帝為下所司集議。會(huì)帝用鄒應(yīng)龍言，戍世蕃雷州，其黨羅龍文戍潯州。世蕃留家不赴。龍文一詣戍所，即逃還徽州，數(shù)往來(lái)江西，與世蕃計(jì)事。四十三年冬，潤(rùn)按視江防，廉得其狀，馳疏言：“臣巡視上江，備訪江洋群盜，悉竄入逃軍羅龍文、嚴(yán)世蕃家。龍文卜筑深山，乘軒衣蟒，有負(fù)險(xiǎn)不臣之心。而世蕃日夜與龍文誹謗時(shí)政，搖惑人心。近假名治第，

13、招集勇士至四千余人。道路恟懼，咸謂變且不測(cè)。乞早正刑章，以絕禍本。”帝大怒，即詔潤(rùn)逮捕送京師。世蕃子紹庭官錦衣，聞命亟報(bào)世蕃，使詣戍所。方二日，潤(rùn)已馳至。世蕃猝不及赴，乃械以行，龍文亦從梧州捕至。遂盡按二人諸不法事，二人竟伏誅。潤(rùn)尋擢南京通政司參議，歷太常寺少卿。隆慶元年，以右僉都御史巡撫應(yīng)天諸府。屬吏懾其威名咸震慄潤(rùn)至則持寬平多惠政吏民皆悅服居三年卒官年甫四十。潤(rùn)?quán)l(xiāng)郡興化陷倭，特疏請(qǐng)蠲復(fù)三年，發(fā)帑金振恤。鄉(xiāng)人德之。喪歸，遮道四十里，為位祭哭凡三日。（選自明史·列傳九十八林潤(rùn)傳）11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是A. 首論祭酒沈坤擅殺人論:審判B. 下詔責(zé)讓而已讓:退讓 C.

14、 近假名治第假:假借D. 遂盡按二人諸不法事按:查辦12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A. 君其無(wú)刺當(dāng)世事得賞賜輒分其麾下B. 而世蕃日夜與龍文誹謗時(shí)政上官大夫見(jiàn)而欲奪之C. 乞早正刑章，以絕禍本斂貲財(cái)以送其行D. 乃械以行今大將軍乃徙令臣出東道13.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.屬吏懾/其威名咸震慄/潤(rùn)至/則持寬平/多惠政/吏民皆悅服/居三年/卒官/年甫四十B.屬吏懾/其威名咸震慄/潤(rùn)至/則持寬平/多惠政/吏民皆悅服/居三年/卒官年/甫四十C.屬吏懾其威名/咸震慄/潤(rùn)至/則持寬平/多惠政/吏民皆悅服/居三年/卒官/年甫四十D.屬吏懾其威名/咸震慄/潤(rùn)至/則持

15、寬平/多惠政/吏民皆悅服/居三年/卒官年/甫四十14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.林潤(rùn)為人足智多謀，他在去南豐辦事的時(shí)侯遇到賊寇，用計(jì)謀成功地使賊寇退卻。B.林潤(rùn)為官正直，他在擔(dān)任南京御史時(shí)，先后將犯有重罪的沈坤和鄢懋卿繩之以法。C.林潤(rùn)辦事果斷，他在查辦嚴(yán)世蕃、羅龍文之案時(shí)，只用兩天時(shí)間就抓捕了嚴(yán)世蕃。D.林潤(rùn)施行仁政，他的家鄉(xiāng)興化被倭寇攻陷，他特地上疏，請(qǐng)求朝廷免除賦稅三年。第卷（共114分）四、（24分）15.把文中畫(huà)橫線的句子及課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）伊王典楧不道，數(shù)遭論列不悛，潤(rùn)復(fù)糾之。(3分)（2）世蕃子紹庭官錦衣，聞命亟報(bào)世蕃，使詣戍所。(3分)（

16、3）然亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。(4分)16閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（8分）鷓鴣天·暮春黃升沈水【注】香銷夢(mèng)半醒，斜陽(yáng)恰照竹間亭。戲臨小草書(shū)團(tuán)扇，自揀殘花插凈瓶。鶯宛轉(zhuǎn)，燕丁寧。晴波不動(dòng)晚山青。玉人只怨春歸去，不道槐云綠滿庭?！咀ⅰ可蛩杭闯料悖置?，一種香料。（1）試簡(jiǎn)析詞作上片刻畫(huà)了主人公怎樣的形象？（4分）。（2）“鶯宛轉(zhuǎn)，燕丁寧。晴波不動(dòng)晚山青”句有何作用？（4分）。17. 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）關(guān)于“學(xué)”與“思”的問(wèn)題，荀子說(shuō)“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”，孔子在論語(yǔ)中也談到兩者關(guān)系：

17、“ ， ?！保?） ，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。（黃庭堅(jiān)清平樂(lè)）（3） ，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹蘇幕遮）（4）東籬把酒黃昏后， 。（李清照醉花陰）（5）其稱文小而其指極大， 。（司馬遷屈原列傳）五、(12分)18.閱讀下面的文字，概括早期的中國(guó)戲曲的特點(diǎn)。要求：要全面；不超過(guò)40字。(4分)早期的中國(guó)戲曲擁有強(qiáng)大而忠實(shí)的特定消費(fèi)者。中國(guó)京劇的票友形態(tài)是與今天的粉絲經(jīng)濟(jì)是較為相似的文化市場(chǎng)運(yùn)行方式。中國(guó)戲曲擁有相對(duì)固定的消費(fèi)群體和較大的市場(chǎng)拓展空間。早期的中國(guó)戲曲形成了一套“明星制”的市場(chǎng)形態(tài)。一出戲、一個(gè)演出團(tuán)體的生存發(fā)展，“名角”具有舉足輕重的作用，這在今天的藝術(shù)市場(chǎng)中依然是一個(gè)很成熟、很常見(jiàn)的

18、存在形態(tài)：每一出戲有一個(gè)或多個(gè)藝術(shù)水準(zhǔn)高超的“主角”，并由主角的精彩演出培養(yǎng)造就出一批成熟穩(wěn)定的觀眾群，帶來(lái)持續(xù)的觀眾流，保證演出的高頻率和可持續(xù)性。早期的中國(guó)戲曲是實(shí)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)。京劇和其他戲曲都是最早實(shí)行版權(quán)保護(hù)和版權(quán)交易的。我國(guó)戲曲藝術(shù)學(xué)派眾多，不同學(xué)派形成了獨(dú)特的演出內(nèi)容、演出風(fēng)格和演出版本。京劇四大流派“梅、程、荀、尚”中，程派就是程派，梅派就是梅派，藝術(shù)形式是獨(dú)特的，這應(yīng)該是我國(guó)最早實(shí)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)。19.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（4分）對(duì)全面放開(kāi)二孩政策， 。中國(guó)社科院馬克思主義研究院院長(zhǎng)程恩富

19、就認(rèn)為，中國(guó)應(yīng)該推行更為嚴(yán)厲的“獨(dú)生子女政策”，并認(rèn)為用放開(kāi)二孩來(lái)解決老齡化問(wèn)題不可取。中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院院長(zhǎng)翟振武曾給出數(shù)據(jù)：放開(kāi)二孩會(huì)導(dǎo)致人口到2030年后突破15億，而我國(guó)的人口戰(zhàn)略目標(biāo)是不超過(guò)15億。”從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，全面放開(kāi)二孩雖有可能帶來(lái)人口紅利， ，我國(guó)的環(huán)境承受能力、財(cái)務(wù)支出、公共福利體系都將面臨挑戰(zhàn)。20閱讀下面一段文字，完成后面的題目。（4分） 大家好！非常榮幸能夠代表畢業(yè)生發(fā)言。此時(shí)此刻，我心情非常激動(dòng)。高中三年，我們?cè)缫蚜?xí)慣于在學(xué)校的生活，早已離不開(kāi)四季飄香的校園。我們將告別大家朝夕相處的同學(xué)、學(xué)識(shí)淵博的老師。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三的全體同仁，向我們的恩師致

20、以崇高的敬意！今后，我們這些高足，定當(dāng)以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母校（1）文中畫(huà)線的句子中有兩處表達(dá)不簡(jiǎn)明，應(yīng)刪除個(gè)別詞語(yǔ)。表達(dá)不簡(jiǎn)明的句子序號(hào)分別是和。（2分）（2）文中畫(huà)線的句子中有兩處表達(dá)不得體，應(yīng)替換個(gè)別詞語(yǔ)。表達(dá)不得體的句子序號(hào)分別是和。（2分）六、(18分)閱讀下面的文章，完成2124題。最是花影難掃遲子建在故鄉(xiāng)的春夏，要問(wèn)什么店鋪的生意最清冷？無(wú)疑是花店了。因?yàn)檫@時(shí)節(jié)大自然開(kāi)著豪氣十足的花店，誰(shuí)能與它爭(zhēng)芳菲呢。花兒開(kāi)在林間，開(kāi)在原野，開(kāi)在山崖，開(kāi)在水邊，當(dāng)然，這樣的花兒都是野花，它們仿佛彩虹的兒女，紅紅白白，紫紫黃黃的，絢麗極了。這時(shí)節(jié)的居民區(qū)也是花團(tuán)錦簇，農(nóng)人們?cè)苑N在花圃的花兒呼應(yīng)著

21、菜圃中的花兒。野花和花圃中的花兒，專為悅?cè)搜勰康?，不肩?fù)給人提供食物的使命，大抵是只開(kāi)花不問(wèn)結(jié)果，如熱烈的情人，不計(jì)前程，恣意盛開(kāi)。而菜圃中開(kāi)花的植物，命系人類的餐桌，花開(kāi)得就規(guī)矩，適度，收斂，除了倭瓜花開(kāi)大朵，其余的細(xì)細(xì)碎碎的，它們得留著精氣神兒坐果呀?；ㄆ院蜕介g的花兒還開(kāi)著呢，菜圃的花兒早就謝了，結(jié)了果子。待到秋天，人們收獲了果實(shí)，霜也來(lái)了。霜是花朵的敵人，它們一來(lái)，花季就結(jié)束了。被霜打過(guò)的花兒，在陽(yáng)光中耷拉著腦袋，憔悴不堪，滿臉是淚。它們哭也是沒(méi)用的，想要綽約的風(fēng)姿，想要蜜蜂與蝴蝶同歡的快樂(lè)，只有等待春回大地了。此時(shí)它們也許會(huì)羨慕菜圃那些不起眼的花兒，它們結(jié)了果，在冬天還活著誰(shuí)家的地窖不

22、儲(chǔ)藏著土豆和蘿卜呢？冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可這樣的花兒太素白了，又太脆弱了，說(shuō)化就化，于是喜歡鮮亮顏色的女孩子們，不想讓漫漫長(zhǎng)冬為這樣的花兒所統(tǒng)帥，她們?cè)谏钋锖翱p時(shí)，就在兩層窗中間的隔層里，造了一個(gè)花園。那是獨(dú)一無(wú)二的梅園。極北的房屋，為了抵御寒流，玻璃窗都是雙層的。這雙層窗，一拃間距。深秋時(shí)節(jié)，人們?cè)谟妹吋埢蚴菑U報(bào)紙糊窗縫時(shí)，會(huì)在二層窗間，放上二三十公分厚的保暖的鋸末子，然后插幾枝用蠟油捏成的梅花。那時(shí)北方偏僻的山村大都沒(méi)通電，蠟燭是我們的光明神。蠟燭通常紅白兩色，將要燃盡時(shí)，燭芯氣數(shù)已盡，側(cè)歪了身子，人們只得吹滅蠟燭，留下?tīng)T頭。女孩子們最喜歡那一塊塊潤(rùn)澤的蠟燭頭了，尤其是紅

23、色的。我們會(huì)把它們珍藏起來(lái)，到了糊窗縫時(shí)，將收集到的蠟燭頭，放到一個(gè)空的鐵皮盒里，坐到火爐上融化了，一手擎著選好的形態(tài)妖嬈的干樹(shù)枝，一手在滾燙的燭油和涼水之間飛轉(zhuǎn)，讓干樹(shù)枝瞬間成了干枝梅。捏蠟花要眼疾手快，勇氣也不能少。大拇指和二拇指要緊密團(tuán)結(jié)，先是共同探入滾燙的燭油，然后趕緊撤兵，再探入事先備好的一碗涼水中，讓沾在指尖的那層燭油，瞬間冷卻而不失黏性，再飛速移兵至干樹(shù)枝，隨你選什么位置，以枝條為主心骨，大拇指二拇指對(duì)著它一捏，奇跡出現(xiàn)了，花瓣似的燭油從指尖脫落，一朵粉紅嬌嫩的梅花，燦燦綻放了！一朵，兩朵，三朵，七八朵，數(shù)十朵，干樹(shù)枝瞬間春色貫通，梅花點(diǎn)點(diǎn)了！因?yàn)榕⑹种复旨?xì)有別，再加上所蘸蠟油

24、厚薄不同，蠟花有大有小，有胖有瘦，有深有淺。但不管怎么的，它們都是霜雪時(shí)節(jié)開(kāi)得最爛漫的花兒！我們把這樣的梅花，插在二層窗格芳香的鋸末子上，它們就像開(kāi)在金色的泥土里。這時(shí)你封上窗，一個(gè)冬天就有花兒看了。這樣的梅園什么時(shí)候消失呢？當(dāng)寒風(fēng)撤兵，春風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，把山嶺涂抹上綠色，野花和庭院的花兒姹紫嫣紅時(shí)，人們要開(kāi)窗聞花香鳥(niǎo)語(yǔ)，破敗的梅園并不“無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)”，只成為春風(fēng)中的垃圾，被清理掉。我很喜歡蘇軾的那首花影：“重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又教明月送將來(lái)。”花影在臺(tái)階搖曳，任憑什么掃把，也掃不開(kāi)它。這日光和明月下永不消散的花影，就是時(shí)光，不管它穿越多少年，總會(huì)把美留在人的心頭。就像我

25、遙想逝去的花兒，無(wú)論是山間的，還是花圃和菜圃中的，抑或是我們親手在二層窗格打造的梅園，它們沒(méi)有隨著時(shí)光流逝而被遺忘，而是像風(fēng)一樣，一直吹拂著我的記憶，不讓它沉睡。哦，還忘了說(shuō)，我父親當(dāng)年看我捏蠟花，還幫我修剪過(guò)干樹(shù)枝呢。他會(huì)掰下一些枝條，讓它變得疏朗，且斜斜地朝向一側(cè)，好像拱著蝦米腰。我嫌這樣的花枝沒(méi)有精神，老態(tài)龍鐘的，撇進(jìn)爐膛燒掉。他還叫我不要在干樹(shù)枝上，捏那么多的蠟花，說(shuō)花多了反而不受端詳。我才不聽(tīng)他的呢，那時(shí)我和所有的女孩子一樣，覺(jué)得花滿枝頭才美。等我到了父親那般的年齡，真正懂得美以后，父親已去了另一世界，再無(wú)人為我修剪那樣的梅枝了。而且，我們也不再捏蠟花了，村落通了電，我們不用蠟燭了。

26、我們得到了永恒的光明，卻失去窗格里的梅園了。（選自2015年7月24日廣州日?qǐng)?bào)，有刪改）21.文章以“最是花影難掃”為題，有什么作用？（4分）22.作者在文中寫(xiě)到哪些花兒？它們各有什么特點(diǎn)？（4分）23.試從表現(xiàn)方法與表達(dá)效果方面賞析文中畫(huà)線句子。（4分）被霜打過(guò)的花兒，在陽(yáng)光中耷拉著腦袋，憔悴不堪，滿臉是淚。一朵，兩朵，三朵，七八朵，數(shù)十朵，干樹(shù)枝瞬間春色貫通，梅花點(diǎn)點(diǎn)了！24.這篇散文在寫(xiě)法上給了我們哪些啟示？（6分）七、作文(60分)25.閱讀下面材料，根據(jù)你的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命獲得諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)

27、。屠呦呦及團(tuán)隊(duì)身上體現(xiàn)著許多可貴的精神，例如：(1)屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)青蒿素歷經(jīng)艱辛，此前嘗試的中藥有200多種，提取方法加起來(lái)380多種。(2)“大家當(dāng)時(shí)都沒(méi)有考慮名利，沒(méi)有計(jì)較誰(shuí)做的成績(jī)更大，是大協(xié)作。”(3)85歲的屠呦呦平靜地說(shuō)：“我覺(jué)得榮譽(yù)本身就是一個(gè)責(zé)任，榮譽(yù)感多，你的責(zé)任就更多一些?！蓖肋线霞皥F(tuán)隊(duì)身上體現(xiàn)的這些精神，你認(rèn)為哪方面對(duì)于成長(zhǎng)、成功更重要，請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，明確文體，自擬題目，不要套作，不要抄襲。高二語(yǔ)文試題參考答案一、(15分)1. B(牽絆)2D(開(kāi)闊：(面積或空間范圍)寬廣。寬闊：寬，闊。寂寞：孤單冷清；清靜、寂

28、靜。寂寥：寂靜；空曠。境界：事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。境況：狀況，多指經(jīng)濟(jì)方面)3B(第一處主要考慮與后文“像秋日醉人的醇酒”“還原為兒時(shí)記憶中的手絹”句式一致；第二處主要考慮與后文陳述對(duì)象的一致)4C(A項(xiàng)，不勝其煩：煩瑣得使人受不了。此處應(yīng)用“不厭其煩”。B項(xiàng)，緊鑼密鼓：比喻正式或公開(kāi)活動(dòng)的緊張的輿論準(zhǔn)備。也形容準(zhǔn)備工作進(jìn)行得緊張、急促。D項(xiàng)，形容夜間不睡覺(jué)或睡不著覺(jué)。)5A(B項(xiàng)，不合邏輯，兩面對(duì)一面。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“城市的可持續(xù)發(fā)展”不能搭配。D項(xiàng)，成分殘缺)二、(9分)6D (其余選項(xiàng)均是片面的)7C (關(guān)系顛倒)8D (“有些經(jīng)典會(huì)因其蘊(yùn)含的文化精神和價(jià)值趨向不合時(shí)

29、宜而被歷史淘汰”不符合文章意思)三、(12分)（一）9D(從：接應(yīng)；逝：奔馳；贊：助，佐助)10B(名詞用作動(dòng)詞；使動(dòng)用法；名詞作狀語(yǔ)；形容詞的意動(dòng)用法；形容詞用作動(dòng)詞) (二)11. B(責(zé)備)12. C(連詞，表目的。A項(xiàng)，語(yǔ)氣副詞，表希望/代詞，他的；B項(xiàng)，連詞，表并列/連詞，表順承；D項(xiàng)，連詞，于是，就/連詞，表轉(zhuǎn)折，竟然，卻)13.C 14.B（林潤(rùn)雖然彈劾了鄢懋卿，但因?yàn)閲?yán)嵩的庇護(hù)，鄢懋卿并沒(méi)有被問(wèn)罪） 四、(24分)15.（1）伊王典楧胡作非為，多次被人檢舉彈劾卻不改悔，林潤(rùn)又檢舉了他。（每小句正確得1分，共3分） （2）嚴(yán)世蕃的兒子嚴(yán)紹庭在錦衣衛(wèi)做官，聽(tīng)到這個(gè)命令后急忙報(bào)告給嚴(yán)

30、世蕃，讓他到戍所去。（每小句正確得1分，共3分）（3）但是亡國(guó)破家總是一個(gè)接著一個(gè)，而圣明的君主、穩(wěn)定的國(guó)家好幾代都不出現(xiàn)，這正是他們所謂的忠臣不忠誠(chéng)，所謂的賢人不賢能。（“屬”“治”“累世”各1分，句意通順1分，共4分）16.（1）詞的上片刻畫(huà)了一位晝夢(mèng)初醒、心緒無(wú)聊的女主人公的形象。（2分）“沉水香銷夢(mèng)半醒，斜陽(yáng)恰照竹間亭”描寫(xiě)了午夢(mèng)初醒女主人公神思恍惚的情狀；“戲臨小草書(shū)團(tuán)扇，自揀殘花插凈瓶”，摹寫(xiě)女主人公百無(wú)聊賴而團(tuán)扇臨書(shū)，瓶插殘花，聊以自遣。（2分）（2）描摹了一幅天氣晴暖時(shí)鶯歌燕語(yǔ)、波平浪靜、晚山空翠的清和靜美圖景；（2分）反襯了女主人公惜花傷春幽怨落寞的心緒。（2分）17. （1

31、）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 （2）百囀無(wú)人能解（3）明月高樓休獨(dú)倚 （4）有暗香盈袖 （5）舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)五、(12分)18. 早期的中國(guó)戲曲擁有特定消費(fèi)者，形成了明星制的市場(chǎng)形態(tài)，實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。19.有一些學(xué)者持不同意見(jiàn) 但也會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)多方面的壓力（4分。每句2分）20. （“在”多余，“大家”多余） （“同仁”“高足”不得體）六、(18分)21.借用蘇軾花影詩(shī)意，標(biāo)題富有詩(shī)意；巧妙而自然地表達(dá)了難忘記憶中的美好的主題；題目是文章組織材料的線索，文章圍繞“花影”寫(xiě)了不同的花兒；照應(yīng)了文章倒數(shù)第二自然段。（每點(diǎn)2分，任選兩點(diǎn)作答即可；其他答案言之成理亦可）22.故鄉(xiāng)春夏的花，絢麗熱烈；

32、秋天的花，憔悴；冬天的花，素白，脆弱；蠟做的梅花，嬌嫩爛漫。23.運(yùn)用了擬人手法，通過(guò)“耷拉著腦袋”“憔悴”“淚”等人的動(dòng)作神態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了經(jīng)霜的花朵掛著露水、發(fā)蔫的情態(tài)。連用五個(gè)數(shù)量詞，傳神地展現(xiàn)了用臘制作梅花、使干樹(shù)枝瞬間充滿生命活力的過(guò)程，富有動(dòng)感。24.要運(yùn)用多種修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。本文運(yùn)用了比喻、擬人、排比、對(duì)比、設(shè)問(wèn)等修辭手法。文章結(jié)構(gòu)要層次清晰，前后照應(yīng)。本文總體上采用了分總式結(jié)構(gòu)，先由實(shí)入虛分寫(xiě)各種花，再總寫(xiě)凸顯主題；題目和后文相照應(yīng)，文脈貫通。要多種語(yǔ)言表達(dá)方式綜合運(yùn)用。文章運(yùn)用了記敘、描寫(xiě)、議論和抒情等多種表達(dá)方式，表達(dá)效果好。要注意引用、借用或化用古典詩(shī)詞。文章引用了蘇軾的花影，題目借用了其詩(shī)意，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩。