甘肅省鎮(zhèn)原縣二中2018_2019學年高二語文上學期期末考試試題

1、20182019學年度第一學期期末考試試題高二（語文）（考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分）注意事項：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2. 請將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。幾個世紀以來，文字與圖像之間關系的問題一直都是美學的關注點。在中國，文字與圖像之間的關系看起來不像西方那樣疏離，中國的書法和繪畫處于同一個藝術領域里。對于漢字的書寫、書法和繪畫之間的關系，高建平曾在他的書中做出很有洞見性的分析：“我們可以說中國畫，主要是受到了書法的影響，而不是書寫，但我們同時必須牢記，這兩者之間并無實質

2、的差別?！痹诤艽蟪潭壬?，書法和繪畫都依賴于創(chuàng)新和表達，這與象征性符號不同，象征符號的主要目的在于圖示化以實用。書法和繪畫也同樣離不開社會環(huán)境，比如說中國畫匠的作品與來自更高社會地位的文人畫家的作品有著不同的功能。據(jù)此而言，在中國書法與繪畫語境中所呈現(xiàn)的文字與圖像的關系，要比西方語境中的文字與圖像的關系更近。這是由中國的書畫傳統(tǒng)所決定的。西方文化中關于文字和圖像關系的討論，常圍繞著爭論繪畫和詩歌哪個更具重要性。萊辛的拉奧孔探討了詩歌和繪畫的相對優(yōu)點，充分地顯示了它們各自對于認知理解的貢獻。萊辛意在凸出詩歌的優(yōu)越性，能夠比繪畫達到更廣泛的境地。繪畫受限于視線，需要將焦點固定在某一特定的時刻，所得為

3、視線所過濾。即便被理解的物體已經(jīng)發(fā)生變化，從焦點出發(fā)也還是有諸多局限。萊辛認為詩歌能夠運用所有語言能動用的更大范圍的資源，同時也包括直覺和想象，能夠提供一個關于對象的更為整體的觀念。隨著當代詩歌理論和包括繪畫在內(nèi)的視覺藝術的發(fā)展，關于文字和圖像關系的論點持續(xù)地發(fā)生轉變。比如，20世紀40年代，格林伯格的寫作是在尋求一種純粹的、互不混雜的藝術介質，強調每門藝術的相對彼此的獨立性。也因此，他攻擊文人化的繪畫，辨析詩歌在視覺藝術上的局限，以及敘事與繪畫的不同。他想維護的是繪畫的純粹性，反對詩歌（文學）對于繪畫的入侵。強調繪畫的藝術介質的純粹性，意味著將它從與詩歌和敘事的聯(lián)系中擺脫出來，同時也從模仿以

4、及對于繪畫深度的幻覺中擺脫出來。因而，他認為帆布平面以及繪畫內(nèi)含的抽象性，是使得繪畫能夠真正自我實現(xiàn)的必經(jīng)之途。很顯然，格林伯格20世紀末期的創(chuàng)作是要努力將這一實踐正當化。然而將藝術介質純粹化的努力都遭遇失敗，無論在東方還是西方。瀏覽20世紀晚期到21世紀至今的那些視覺藝術家們的實踐發(fā)現(xiàn)，在西方的繪畫和其他形象藝術中，文字與圖像實際上已經(jīng)以多重方式融匯到一處。有意味的是，不僅詩人在學習視覺藝術的實踐中將圖像融入文字，而視覺藝術家也在他們的影像作品中大量引入文字。而對于在書畫同源的傳統(tǒng)中成長起來的中國藝術家來說，西方現(xiàn)當代藝術中將文字融入圖像，將圖像融入文字的實踐，并不是一個特別大的變動。中國當

5、代藝術也在繼續(xù)探索文字與圖像之間的互動。這表明無論是在中國還是西方，藝術家都在加緊努力尋找合適的詞匯來補充到視覺形象中，將文字融入到視覺形象之中是一個大的趨勢。（摘編自柯蒂斯·卡特藝術中的文字與圖像）1下列對原文內(nèi)容的分析，不符合原文的一項是 （ ）（3分）A美學的關注點幾個世紀以來一直都是文字與圖像之間關系的問題。在中國，文字與圖像之間的關系看起來不像西方那樣疏離。B中國的書法和繪畫處于同一個藝術領域里，高建平曾在他的書中對于漢字的書寫、書法和繪畫之間的關系做出了很有洞見性的分析。C在很大程度上，書法和繪畫依賴創(chuàng)新、表達，離不開社會環(huán)境，中國畫匠的作品與來自更高社會地位的文入畫家的

6、作品有著不同的功能。D中國書法和繪畫的社會環(huán)境和傳統(tǒng)，使中國書法與繪畫語境中所呈現(xiàn)的文字與圖像的關系，要比西方語境中的文字與圖像的關系更近。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ） （3分）A與中國的書法和繪畫處于同一個藝術領域不同，西方文化中常常需要借討論繪畫和詩歌哪個更重要來探討文字和圖像之間的關系。B萊辛認為詩歌能運用所有語言能動用的更多的資源，從而能夠提供一個更為整體的觀念，達到更廣泛的境地，因此更具有優(yōu)越性。C盡管當代詩歌理論和視覺藝術的發(fā)展使關于文字和圖像關系的論點持續(xù)發(fā)生轉變，但東西方藝術介質純粹化的努力都遭遇失敗。D與萊辛的觀點不同，格林伯格強調每門藝術的絕對獨立，追求

7、寫作和繪畫的純粹性，攻擊文人化的繪畫，反對詩歌對繪畫的入侵。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 （ ）（3分）A文字與圖像之間的關系問題一直都是中西方藝術家們關注的焦點問題，而隨著詩歌理論和視覺藝術的不斷發(fā)展，二者的關系更為緊密。B西方現(xiàn)當代藝術發(fā)生了很大的變動，詩人在學習視覺藝術的實踐中將圖像融入文字，視覺藝術家也在自己影像作品中大量引入了文字。C無論是在東方還是西方，只要當代詩歌理論和包括繪畫在內(nèi)的視覺藝術一直發(fā)展下去，關于文字和圖像關系的論點就會持續(xù)發(fā)生轉變。D當代藝術家們都在加緊尋找合適的詞匯來補充到視覺形象之中，努力將文字融入到視覺形象之中，以使文字與圖像更好地融匯在一起。

8、（二）文學類文本閱讀（共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46小題。盲 者 劉學林她喜歡這條路，尤其是在春天?，F(xiàn)在就是春天，垂柳新綠，桃花欲開未開，正是賞花時節(jié)。她駕一輛奧迪徐徐東行，直到無路可行時才拐上田園路。剛進檔加速，一個背著一把墜胡的盲老人迎面走來。也就一閃而過了。然而就在這一閃而過的瞬間，她覺得這個盲老人有點面熟。她開始回憶。明靜遼遠的墜胡聲響起來，那是四年前錄在她記憶中的墜胡聲。難道會是他嗎？她猶豫了一下，還是調轉了車頭，超過了盲老人之后靠路邊停住，鉆出汽車，迎著盲老人站在車旁，看著盲老人用手中探路的竹竿一路敲過來。老人雖老，腰桿卻直，滿臉皺紋中有一種大喜大悲之后的淡定，一種飽經(jīng)

9、滄桑之后的淡定。她認定這一個瞎眼老人就是那一個盲老人?！袄先思?，您是在隆興街自由市場”她頓了一下，斟酌該怎樣表達，“拉琴的嗎？”盲老人站定，無語?！澳氵€記得，四年前，您讓一個姑娘多拿幾塊錢的事情嗎？”“姑娘，您認錯人了?！泵だ先耸种械闹窀陀窒蚯疤匠觯悦と颂赜械妮p穩(wěn)起步走。她有點惘然，一動不動地看著老人的身影漸漸遠去，那淡遠空明的墜胡曲調卻漸漸清晰起來。她重新上路，車開得很慢，墜胡的曲調時遠時近，不絕如縷。四年前的情景如在眼前。那時候她剛到這個大城市謀生，錢包被偷，她身無分文，饑腸轆轆。她在隆興街自由市場逛悠，油條的氣味，鹵面的氣味，粉漿面條的氣味，殘忍無情地折磨著她的腸胃 。向大媽討一碗粉漿

10、面條喝喝嗎？她鼓了幾次勇氣沒有張開口。這時候她聽到了盲老人的墜胡聲，那琴聲淡若流云，清如溪水，也看到了坐在一條小巷的巷口操琴的盲老人。老人不是那種睜眼瞎，該長眼睛的部位陷進去兩個深坑。老人面如荒漠，坐在鬧市就像坐在渺無人跡的荒原上。老人面前放著一個鐵盒子，圓形的破舊的鐵皮盒子，盒子里有不少零票子，一角的，兩角的，一元的，兩元的，她看得清清楚楚還有兩張五元的，一張十元的。她的眼睛一亮，心也隨之慌慌跳起來。我只拿一張五元的，只拿一張五元的?？墒窃趺茨媚兀咳宋鮼砣镣?，看到我拿一個瞎眼老人的錢，會出現(xiàn)什么后果呢？她從盲老人面前走過去，又從盲老人面前走過來。這樣走了兩趟，她終于想出了一個遮人耳目的辦法。

11、當她再一次從老人面前走過的時候，她裝作一不小心把老人盛錢的盒子踩翻了。她說聲“對不起”，連忙蹲下去給老人撿錢，借機把一張五元的票子握在了手心。正在她準備起身走開的時候，老人開口說話了。老人的聲音空洞淡定，無哀無怨，無喜無怒。老人說：“姑娘，多拿幾元吧?！彼哑囨i進車庫，上四樓回到自己的家。所謂家，其實只是一套四室一廳的豪華住宅而已，她還沒有成家。經(jīng)歷了那一段窮苦磨難之后，她腳下的路忽然柳暗花明了。由于經(jīng)商的天賦，她成立了一家公司，成了一名經(jīng)理。兩年之后，她已經(jīng)是這個城市中的富人之一了。她吃了兩塊“消閑派”，喝了一杯咖啡，點上一支煙。那遼遠的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起。如果說她在路上攔住那位老

12、人只是出于一個偶發(fā)的念頭，那么，這時候她要報答盲老人的愿望竟是如此的強烈和急切。第二天，她到公司安排了一下事務，就直接去了隆興街自由市場，可是她沒有找到那位盲老人。第三天，她仍然沒有找到那位盲老人。一連四天她都沒有找到那位盲老人。她問旁邊賣粉漿面條的一位大娘，大娘只說她也好幾天沒有聽到盲老人的胡琴聲了，對盲老人的其他情況也是一無所知。她決定每天傍晚到田園路上去等待，終于如愿以償?shù)鹊搅四俏幻だ先?。她攔住他。盲老人漠然無語?！斑@是一萬元錢，您先用著。請您告訴我您的地址，我會定期給您送去生活費的。”“這是從何說起？”老人在傍晚的夕陽下徑直走去。她跟上老人：“四年前您對我有恩，雖然只是幾塊錢。滴水之恩

13、當涌泉相報，希望您能成全我。”“我一個瞎子能對誰有恩？請姑娘不要污人清白?！泵だ先苏f話的時候并沒有回頭。4.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.“垂柳新綠，桃花欲開未開，正是賞花時節(jié)”，小說開頭的景物描寫，暗示女主人公歷經(jīng)磨難后的喜悅心情，也使作品充滿了詩意。B.發(fā)生在姑娘和盲老人之間的故事溫馨動人，其中也 蘊含著作者對人性和當下社會道德的反思，這是小說的深刻之處。C.盲老人的聲音“空洞淡定，無哀無怨”，“面如荒漠”，“腰桿卻直”，這些細節(jié)描寫，反映他與世無爭、淡漠從容的人生智慧。D.姑娘因為拿了盲老人五元錢而耿耿于懷，幾年來她一直尋找盲老人，并拿出一萬元報

14、答老人，這反映了她知錯就改的品質。5.小說以“盲者”為題，“盲者”有哪些含義？請簡要分析。（4分）6.小說在刻畫盲老人這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（5分）（3） 實用類文本閱讀（本題3小題，共12分）閱讀下面文字，完成7-9題。抗戰(zhàn)將領劉放吾 劉放吾，湖南貴陽人，生于1898年4月17日 。劉家祖祖輩輩靠耕讀勤儉持家，家境殷實。劉放吾的父親喜歡讀書，經(jīng)常以朱子家訓及“曾文正治家之道”訓導他們。青少年時期的讀書、務農(nóng)和傳統(tǒng)的家教，讓沉默寡言的劉放吾養(yǎng)成了吃苦耐勞的生活作風和淡泊名利的人生態(tài)度。 1924年，黃埔軍校成立?！暗近S埔軍校去”成為當時年輕人最時尚的口號。1926年6

15、月，劉放吾從湖南省桂陽藍嘉聯(lián)合中學畢業(yè)后，深受湘軍領袖曾國藩思想的影響，輾轉來到廣州，考入黃埔軍校第六期步兵科學習軍事。三年后，劉放吾畢業(yè)，在蔣介石的中央軍校教導隊當了學生隊排長。在這里，士兵們操練時用的都是最新的裝備，訓練的也是新裝備體制下的新戰(zhàn)術。但是，不像在戰(zhàn)場上那樣，有那么多建功立業(yè)的機會，只能認認真真地通過訓練磨練意志。劉放吾在這樣的環(huán)境中，默默地、踏踏實實地干了很多年。后來，蔣介石為了補充國民 黨軍的抗戰(zhàn)力量，組建新三十八師，孫立人任師長，劉放吾離開了教導隊，任三十八師一一三團團長。 1942年2月，為了協(xié)助駐緬英軍抗擊日寇對緬甸的進犯，保衛(wèi)西南大后方的安全，國民 黨組建中國遠征軍

16、。劉放吾率領的一一三團隨三十八師于4月抵達緬甸，參加曼德勒會戰(zhàn)。 中國遠征軍進入緬甸以后，駐緬英軍孤傲自大，日軍三十三師團輕易地就將英軍第一師全部和第七旅一部包圍于賓 河南岸的仁安羌東北地區(qū)。英軍反復突圍，均無功而返。在這緊急關頭，駐緬英軍司令向中國遠征軍發(fā)出馳援請求，師長孫立人立即要求劉放吾迅速馳援解圍。面對數(shù)倍于己、裝備精良的敵人，劉放吾沒有驚慌失措，而是要求全團上下即刻熟悉地形，盡快做好戰(zhàn)前的充分準備。在一一三團的攻擊下，日軍苦撐了三天，就倉皇潰退了。事實上，劉放吾當時帶去的官兵只有八百多人！就是這八百多中國勇士，在劉放吾的指揮下，不僅擊潰了曾經(jīng)不可一世的日寇兩個精銳聯(lián)隊一萬余人，而且成

17、功救出了被圍的已經(jīng)絕望的七千名英軍。此舉令那些驕傲的盟軍都不得不對中國遠征軍另眼相看，極大地振奮了中國抗日將士的軍心。 “仁安羌大捷”后，劉放吾率領一一三團奉令掩護英軍及杜聿明部隊撤退，轉戰(zhàn)卡薩。任務完成后，轉進野人山原始森林，經(jīng)歷了一個月千辛萬苦地翻山越嶺，終于在5月30日，在南先慶趁著黑夜，在敵人炮艇的巡邏下，泅水橫渡大江，進入印度，歸還建制。在渡江前，劉放吾發(fā)出兩通電報：一通發(fā)到軍令部給何應欽，一通發(fā)到師部給孫立人。電報里只有兩句話：“劉團今夜渡江，不成功，就成仁。”渡江之后，無線電浸水，無法和外界聯(lián)系，謠傳劉團全軍覆沒，那時劉放吾的妻子正在貴州都勻，聞訊后當場昏厥。 “仁安羌大捷”是近

18、代以來中國軍人在境外第一次打敗日寇的戰(zhàn)役。讓人沒有想到的是，在國民 黨軍的歷史記載中，甚少提及第一一三團的戰(zhàn)功，更少談及身先士卒、沖鋒陷陣的第一一三團團長劉放吾，一切 功勞都歸到了孫立人及三十八師 的名下。性情敦厚、淡泊名利的劉放吾，從此選擇了沉默寡言，不在任何人面前談起自己的“當年勇”。在派系嚴重的國民 黨軍中，劉放吾雖然在1946年被委任為少將高參，但這是一個只能得到一些微薄薪水的閑職，劉放吾的事跡從此被人們逐漸淡忘。 1994年，劉放吾在美國洛杉磯逝世，享年九十五歲。他的次子劉偉民在整理劉放吾的日記時，看到父親在記述仁安羌大捷時引用的唐代詩人陳陶的隴西行：“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵

19、?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！眲⒎盼崛竹R一生，熱血忠誠，而這短短的幾句詩中，也透露幽他對戰(zhàn)爭殘酷的無奈。 （摘編自劉放吾：蒙塵半個多世紀的抗戰(zhàn)將領，名人傳記2017年 第9期） 相關鏈接： 劉偉民再三追問，父親才說了一些與“仁安羌戰(zhàn)役”有關的細節(jié)：“新三十八師多為湘兵。當時我們練兵采取曾國藩治湘軍方式，官兵必背曾胡治兵語錄，因此秉承了湘軍的忠義勇精神，作戰(zhàn)勇敢。另外就是對士兵的嚴格訓練。我按照陸軍步兵操典規(guī)定，每人每天跑五千公尺；射擊時，不瞄準不準發(fā)，每發(fā)必中，每三個月進行一次實彈射擊 ，幾乎所有官兵的命中率都在七成以上。練兵千日，用兵一時，仁安羌戰(zhàn)果源自平日訓練?！?（“鐵血社區(qū)”我的

20、團長劉放吾） 他愛讀曾國藩家書及治軍文獻。不論練兵、治軍及治家，他都以曾國藩的言行為典范。我們在他的遺物中找到多本破舊的曾文正公的文集。每頁均有他讀了多遍及加注的痕跡?？梢娝麑υ墨I的重視。 （瀟湘晨報劉放吾：從抗日名將到煤球店老板） 7.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（5分） A 劉放吾喜歡讀書，熱愛耕種，吃苦耐勞，淡泊名利，這源于他青少年時期的耕讀生活和父親經(jīng)常用朱熹、曾國藩的治家之道對他的教導。 B 劉放吾在中央軍校教導隊做學生隊排長，在這一時期，雖然這里沒有多少建功立業(yè)的機會，但他卻通過訓練，磨練了意志，提高了戰(zhàn)術素養(yǎng)。 C “仁安羌大捷”中，劉放吾率領的一一三

21、團不僅殲滅了日寇兩個精銳聯(lián)隊，救出被困的七千名英軍，而且振奮了中國抗日將士的軍心。 D 在進入印度歸還建制之前，劉放吾曾發(fā)電報表達“不成功，就成仁”的決心，由于渡江后無法與外界聯(lián)系，外界誤以為一一三團已經(jīng)全軍覆沒。 E 在國民 黨軍的歷史記載中，劉放吾的功勞都歸到了孫立人及三十八師的名下，但他并沒有主動申辯與爭取，從此，他的事跡被人們逐漸淡忘。 8.取得“仁安羌大捷”的原因有哪些？請結合材料概括說明。（3分） 9.劉放吾有著不同常人的人格魅力，這種“人格魅力”表現(xiàn)在哪些方面？請結合材料具體分析。（4分）閱讀下面的文字，完成79小題。二、古代詩文閱讀（共35分）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

22、張學顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進士。遼撫李秋免，大學士高拱欲用學顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當見。”侍郎魏學曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學曾思良久，曰：“張學顏可?！惫跋苍唬骸暗弥印！彼煲云涿?，進右僉都御史，巡撫遼東。遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學曾相繼綏輯，未復全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)

23、城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。建州都督王杲以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責汝翼啟釁，學顏奏曰：“汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學顏因而撫之。時張居正當國，以學顏精心計，深倚任之。學顏撰會計錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，

24、學顏有力焉。學顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。選自明史·張學顏傳）【注】王杲：明朝末期建州女真頭領。賠累：賠錢虧累。10下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄禍B汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄禍C汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄禍D汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調兵剿殺毋事姑息以蓄

25、禍11下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A“大學士”又稱內(nèi)閣大學士、殿閣大學士等，為輔助皇帝的高級秘書官。B“振恤”，即賑濟與撫恤，即面對災荒來襲時，各級政府和民間做的相應的反應和對策。C“詔”先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。12下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A張學顏深得有關官員賞識。大學士高拱推薦張學顏任遼地巡撫，有人質疑高拱力爭，侍郎魏學曾的看法與高拱一致，張學顏最終獲得任命。B張學顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費糧草很大，無

26、法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學顏采取多個措施，鞏固邊防。C張學顏正直敢言，忠于國家。女真首領王杲想聚眾作亂，張學顏上奏請朝廷不要姑息王呆，并下令逮捕袒護王杲的趙完，維護了國家利益。D張學顏精于心計，體恤百姓。他寫了關于會計的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關照。明朝被認為最富裕的時期，他出過力。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當見。（5分）（2）黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共兩小題，共8分）閱讀下面一首唐詩，完成1415題。雨過山村 王建 雨里雞鳴一

27、兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。14.詩中前兩句用哪些意象寫出了雨后山村怎樣的景物特點？(4分) 15.試分析“閑”字的作用。(4分) （三）名篇名句默寫（8分）16.補寫出下列句子中的空缺部分（本題共8小題，每空1分）。（1） ，長使英雄淚滿襟。（2）出師一表真名世， 。（3） ，使我不得開心顏。（4）虞美人中李煜用比喻的修辭形象抒寫愁緒的句子是 ， 。（5） 落霞與孤鶩齊飛， 。（6）屈原在離騷中發(fā)出了長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災多難的感嘆，這兩句詩是“ ， ”。三、語言文字運用（20分）17.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是() (3分)丁俊暉認

28、為，比賽隨時都可能有突發(fā)情況，所以比賽時要不斷地調整戰(zhàn)術，小心謹慎，_，不能一成不變。一味進攻并不見得會有好效果。變色龍的顏色能夠隨著環(huán)境的顏色而改變，奧楚蔑洛夫就像變色龍一樣，_，隨著對狗的主人的判斷的不斷變化，他的態(tài)度也在不斷變化著。 大批官兵來襲，闖王只好率部撤退，臨行前，他特意交代守土將士_，總以不輕易折損人馬為主，也要使官軍和鄉(xiāng)勇不敢在商洛山中橫行。A. 見機行事隨機應變見風使舵B. 隨機應變見風使舵見機行事C. 見風使舵隨機應變見機行事D. 隨機應變見機行事見風使舵18. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A.在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。B

29、.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。 C.我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。D.他們在導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。19.下面是小劉在微信中給即將過四十歲生日的姨媽寫的一則留言，留言中表達得體的 一句是（） （3分） 姨媽您好!明天是您不惑之年的生日，我特別想去給您過生日，可是我現(xiàn)在工作特別忙，百忙之中無法前往，我感到非常遺憾。但是，我在此順便給您送上我的祝福，祝我親愛的姨媽身體健康，永遠年輕，永遠快樂！A. B. C. D. B.20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密

30、。每處不超過10個字。(6分) 一提到根的作用，可能首先想到。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是，這種早期類型的根被稱為假根。，是因為這些根內(nèi)沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參考的方式，說明另外兩處問題。(5分） 手機是今天人類常使用的現(xiàn)代發(fā)明，可以滿足生活中的所有需求，改變了人、社會，甚至世界。作為工具的手機，幾乎進化成人類身體的一部分，手機里的信息，就是一個人社會關系的全部。沒有手機的日子，會讓人陷

31、入恐懼的深淵。手機不一定能夠滿足生活中的所有需求_。_。 四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。 能力還沒有達標，就嫌薪水少；明明沒啥錢，打扮卻大牌得不得了；稍微受點批評， “玻璃心”就碎了；父母尚在“茍且”，自己卻已在炫耀詩和遠方在你我身邊，這樣的年輕人并不鮮見。對此，你有什么所見所聞所思所感？請寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。高二語文期末答案1、 【解答】答案：1.A 2.D 3.C1. A “美學的關注點幾個世紀以來一直都是文字與圖象之間關系的問題”以偏概全，原文第一段為“文字與圖象之間關系的問題一直都是美學的關注點”2.D “絕對獨立”錯，原文第二段為“強調每門藝術的相對彼此的獨立性”3.C 邏輯關系錯誤，原文第三段為“隨著當代詩歌理論和包括繪畫在內(nèi)的視覺藝術的發(fā)展，關于文字和圖象關系的論點持續(xù)地發(fā)生轉變”4.B5. （4分）“盲老人”眼睛雖盲，心卻不盲，他能聽出姑娘的猶豫和無奈；女主人公眼睛明亮，心卻“盲”了，拿盲老人的錢