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1、分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì) 蘇教版五年級數(shù)學下冊蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標教學目標 1.1.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系?;拘再|(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。 2.2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。分母相同而大小不變的分數(shù)。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )=1 1 3 31 1 2 22 2 6 63 3 9 91 1 3 32 2 6 63 3 9 9= = =1 1 2 22 2 4 4= =1

2、 1 2 22 2 4 4= =4 4 8 81 1 2 2= =1 1 2 28 81616= =1 1 2 22 2 4 44 4 8 88 81616= = = =分母都是分子的分母都是分子的2 2倍。倍。這樣的分數(shù)應(yīng)該有無數(shù)個。這樣的分數(shù)應(yīng)該有無數(shù)個。 1 1 2 21 1( )( ) 2 2( )( )2 2 4 4= = =1 1 2 21 1( )( ) 2 2( )( )4 4 8 8= = =1 1 2 21 1( )( ) 2 2( )( )8 81616= = =2 22 24 44 48 88 82 2 4 42 2( )( ) 4 4( )( )1 1 2 2= =

3、=4 4 8 84 4( )( ) 8 8( )( )1 1 2 2= = =8 816168 8( )( )1616( )( )1 1 2 2= = =2 22 24 44 48 88 81 1 3 32 2 6 63 3 9 9= = =1 1 3 31 12 2 3 32 22 2 6 6= = =1 1 3 31 13 3 3 33 33 3 9 9= = =分數(shù)的分子和分母分數(shù)的分子和分母同時同時乘乘或除以或除以相同相同的數(shù)的數(shù)(0(0除外除外) ),分數(shù)的大小不變。分數(shù)的大小不變。這就是這就是分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)。 分數(shù)的分數(shù)的分子分子和和分母分母相當于除法相當于除法中的中

4、的被除數(shù)被除數(shù)和和除數(shù)除數(shù);在商不變;在商不變的性質(zhì)中,被除數(shù)和除數(shù)同時的性質(zhì)中,被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以一個不是零的數(shù),也乘或除以一個不是零的數(shù),也就相當于分數(shù)中分子和分母同就相當于分數(shù)中分子和分母同時乘或除以一個不是零的數(shù),時乘或除以一個不是零的數(shù),它們的結(jié)果商或分數(shù)值不變。它們的結(jié)果商或分數(shù)值不變。 2 2 3 32 22 2 3 32 24 4 6 6= = =1212161612124 4 16 164 43 3 4 4= = =1 1 5 5= =3 315151 1 5 5= =3 315159 91818= =1 1 2 23 3 4 4= =1515202015152525=

5、 = 3 3 5 5在方格紙上涂色表示在方格紙上涂色表示12122424涂色部分還表示幾分之幾涂色部分還表示幾分之幾? ?在方格紙上涂色表示在方格紙上涂色表示12122424 6 61212 4 4 8 8 3 3 6 6 2 2 4 4 1 1 2 2判斷下面每組的兩個分數(shù)判斷下面每組的兩個分數(shù)是否相等,并說明理由。是否相等,并說明理由。 5 5 6 6 5 51515 1 1 5 52525303018182424 2 2 3 3 3 3 4 4 9 91212和和和和和和和和 5 51515 1 1 5 5和和18182424 2 2 3 3和和 5 5 6 625253030和和 3 3 4 4 9 91212和和 5 5 6 625253030和和 5 5 6 6= =5 55 56 65 5= =25253030 5 5 6 625253030= = 5 51515 1 1 5 5和和 5 51515= =5 55 515155 5= = 1 1 3 3 5 51515 1 1 5 5不等于不等于 1 1 3 3 6 61818= =14141616 7 7 8 8= = 2 2 5

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