9月3日+理解常見文言實詞在文中的含義-試題君之每日一題君上學(xué)期高二語文人教版必修5+版含解析

1、2018年9月3口理解常見文言實詞在文中的含義高考頻度：；難易程度：典例在依【2017年高考浙江卷】閱讀下面的文言文，完成問題。上池州李使君書杜牧仆與足下齒同而道不同，足下性俊達(dá)堅明，心正而氣和，飾以溫慎，故處世顯明無罪悔。（仆）在京城間，家事人事，終日促束，不得日出所懷以自曉，自然不敢以輩流間期,足下也。去歲乞假，自江、漢間歸京，乃知足下出官之由，勇于為義，向者仆之.期足下之心，果為不繆，私自喜賀，足下果不負(fù)天所付與、仆所期向，二者所以為喜且自賀也，幸甚，幸甚。仆不足道，雖能為學(xué)，亦無所益，如足下之才之時，真可惜.也。向者所謂俊達(dá)堅明，心正而氣和，飾以溫慎，此才可惜也；年四十為刺史，得僻左小

2、郡，有衣食，無為吏之苦，此時之可惜也。仆以為天資足下有異日名聲，跡業(yè)光于前后，正在今日，可不勉之!仆常念百代之下，未必為不幸，何者？以其書具而事多也。今之言者必曰：“使圣人世旨不傳，乃鄭玄輩為注解之罪?！逼陀^其所解釋，明白完具，雖圣人復(fù)生，必挈置數(shù)子坐于游、夏之位。若使玄輩解釋不足為師,要得圣人復(fù)生，如周公、夫子親授微旨，然后為學(xué)。是則圣人不生，終不為學(xué)；假使圣人復(fù)生，即亦隨而猾之矣。此則不學(xué)之徒，好出大言，欺亂常人耳。自漢已降，其.有國者成敗廢興，事業(yè)蹤跡，一二億萬，青黃白黑，據(jù)實控有，皆可圖畫，考其來由，裁其短長，十得四五，足以應(yīng)當(dāng)時之務(wù)矣。不似古人窮天鑿玄，躡于無蹤，算于忽微，然后能為學(xué)

3、也。故曰，生百代之下，未必為不幸也。夫子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”此乃隨所見聞，能不亡失而思念至也。楚王問萍實,對曰：“吾往年聞童謠而知之。”此乃以童子為師耳。參.之于上古，復(fù)酌于見聞，乃能為圣人也。諸葛孔明日：“諸公讀書，乃欲為博士耳?！贝四松w滯于所見，不知適變，名為腐儒，亦學(xué)者之一病。仆自元和已來，以至今日，其所見聞名公才人之所論討，典刑制度，征伐叛亂，考其當(dāng)時，參于前古，能不忘失而思念，亦可以為一家事業(yè)矣。但隨見隨忘，隨聞隨廢，輕目重耳之過，此亦學(xué)者之一病也。如足下天與之性，萬萬與仆相遠(yuǎn)。仆自知頑滯不能苦心為學(xué)假使能學(xué)之亦丕能出而施之懇懇欲成足了之差異且既受足下之教壬二官二局面無過去a

4、已一。一自古未有不學(xué)而能垂名于后代者，足下勉之。（選自樊川文集，有刪節(jié)）【注】使君：對州郡長官的尊稱。李使君，即李方玄，杜牧好友，時任池州刺史?？姡和ā爸嚒?。鄭玄：字康成，東漢人，師從馬融，遍注五經(jīng)，為古文經(jīng)學(xué)大家。萍實:南方池澤中常生蓬草的果實。對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.自然不敢以輩流間期足下也期：期待。(歸去來兮辭并序“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”)B.真可惜也可惜：令人惋惜。C.使圣人微旨不傳微：精深微妙。D.參之于上古參：檢驗。BB項，移實可檐也舞的“可惜。結(jié)合語境方向者所謂俊達(dá)堅明，心正而氣和飾以溫"可舁，應(yīng)該|是應(yīng)予愛善.II名師直造理解常見文言實詞在文中

5、的含義文言實詞是文言文閱讀的基礎(chǔ)，從歷年高考出題規(guī)律來看，對實詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語言現(xiàn)象。文言詞語大部分對應(yīng)的是現(xiàn)代漢語的一個詞語，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時應(yīng)該重點注意。備考時要準(zhǔn)確理解文言實詞的詞義，一是識記和累積，掌握文言實詞的基礎(chǔ)知識；二是學(xué)會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機(jī)地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。推斷方法如下：根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實詞來推斷詞義，使用組詞法來推斷詞義，利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義，借助成語來推斷詞義，根據(jù)字形推斷詞義，語境分析推斷。年我整困一、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形

6、役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕闞，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。帝鄉(xiāng)不已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！1.下列句中加點的詞的解釋有誤的一項是（）A.眄庭柯以

7、怡顏怡：使愉快。B.量翳翳以將入景：景色。C.乃瞻衡宇瞻：看見。D.審容膝之易安審：明白，知道。2.下列各組句子中加點的詞的意義和用法不相同的一項是（）A.悟已往之.不諫知來者之可追B.為瞻衡宇不設(shè)九賓禮于廷C.策扶老以流憩云無心以出岫D.門雖設(shè)而.常關(guān)河曲智叟笑而.止之曰3 .下列表述與分析，不符合文意的一項是（）A.作者認(rèn)為，人寄身于天地之間，不過是短暫的一瞬，應(yīng)該順應(yīng)自己的心意來決定行止，不要違背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。B.作者表明了自己的態(tài)度，是既不愿到處奔走以求榮華富貴，也不期望到皇帝的故鄉(xiāng)游玩。C.作者的人生態(tài)度是順隨死生變化，一切聽其自然，樂天知命地享盡其余生。D.最后一

8、段文字雖不免消極，但確是發(fā)自內(nèi)心的，包含著從庸俗險惡的官場脫身引退后的痛苦反省與體驗。4 .翻譯文中畫線的句子。（1）云無心以出岫，鳥倦飛而知還。譯文：（2）聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！譯文：二、課外拓展閱讀下面的文言文，回答問題。自祭文陶淵明歲惟丁卯，律中無射。天寒夜長，風(fēng)氣蕭索，鴻雁于.征，草木黃落。陶子將辭逆旅之館，永歸于本宅。故人凄其相悲,同祖行于今夕。羞以.嘉蔬，薦以清酌。候顏已冥，聆音愈漠。嗚呼哀哉！茫茫大塊，悠悠高麥，是生萬物，余得為人。自余為人，逢運之貧，簞瓢屢整，緯紹冬陳。含歡谷汲，行歌負(fù)薪，翳翳柴門，事我宵晨。春秋代謝，有務(wù)中園，載耘載籽，乃育乃繁。欣以素牘，和以七弦。冬

9、曝其日，夏濯其泉。勤靡余勞，心有常閑。樂天委分，以至百年。惟此百年，夫人愛之，懼彼無成，偈日惜時。存為世珍，歿亦見思。嗟我獨邁，曾是異茲。寵非己榮，涅豈吾緇？捽兀窮廬，酣飲賦詩。識運知命，疇能罔眷。余今斯化，可以無恨。壽涉百齡，身慕肥遁,，從老得終，奚所復(fù)戀！寒暑愈邁，亡既異存，外姻晨來，良友宵奔，葬之中野，以安其魂。管管我行，蕭蕭墓門。奢恥宋臣，儉笑王孫。廓兮已滅，慨焉已遐。不封不列，日月遂過。匪貴前譽(yù)，孰重后歌？人生實難,死如之何？鳴呼哀哉！注律中無射：指夏歷九月。然紹:葛布精者稱說，粗者稱紹。偈日：珍惜時光。捽兀：意氣傲然。管管：隱晦，深遠(yuǎn)的樣子。5 .對下列句子中加點的詞的解釋，不正確

10、的一項是（）A.董以嘉蔬，薦以清酌羞：進(jìn)獻(xiàn)。B.逢運之貧，簞瓢屢罄.罄：器皿。C.壽涉百齡，身慕肥遁,肥遁：隱居。D.不封不利,日月遂過樹：植樹。6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（）A.天寒夜長，風(fēng)氣蕭索，鴻雁于.征乃設(shè)九賓禮于.廷B.羞以嘉蔬，薦以清酌以精銅鑄成，員徑八尺C.惟此百年，夫人愛之.欲勿予，即患秦兵之.來D.存為世珍，歿亦見思身死人手，為天下笑7 .下面的句子全都能夠直接表現(xiàn)陶淵明人生態(tài)度的一組為()翳翳柴門，事我宵晨樂天委分懼彼無成，偈日惜時寵非己榮，涅豈吾緇欣以素牘，和以七弦勤靡余勞，心有常閑A.B.C.D.8 .下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()

11、A.在去世之前就先寫好祭奠自己的文章，這本身就說明作者是一個達(dá)觀之人。B.作者在文章中想象了自己死后親友前來祭奠埋葬自己的情況，可以說這是一篇具有濃郁的浪漫主義色彩的文章。C.從作者的自述來看，作者淡泊名利，追求個人心靈自由，不與黑暗社會同流合污。D.創(chuàng)作，就是創(chuàng)新之作，本文新在由本人為自己寫祭奠文章，可以說是空前絕后。9 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)陶子將辭逆旅之館，永歸于本宅。譯文:(2)春秋代謝，有務(wù)中園，載耘載籽，乃育乃繁。(歸去來兮辭并序“載欣載奔”“或植杖而耘籽”)譯文:(3)匪貴前譽(yù)，孰重后歌？譯文:客案易斛折1.BIB折】占比美黑目一定要在答妥計紀(jì)實用放回到津文中

12、注療號合具限活夠和上下文來理薛mE次，景”通*騫'目光.2. DKtlrld手，前者是連詞盛轉(zhuǎn)折：后青是連司,麥修錦a項，岫畫，取消句子獨豆性，不譯工B項，副司，于是.C項，連詞，相當(dāng)于"而畏像林3. B【解析】B項，“皇帝的故鄉(xiāng)”錯，“帝鄉(xiāng)”在這里應(yīng)指仙境。4. (1)云氣自然而然地冒出山頭，鳥飛累了也知道回到巢中。(2)姑且順隨自然的變化，度到生命的盡頭，樂天安命，還有什么可疑慮的呢！【解析】丘三一此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。一5. B【解析】方本題考查理解常見文言實詞

13、在具體語境中的含義。罄：空。6. C【解析】之首本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項，介詞，在；B項，介詞，用；C項，代詞，代生命/助詞，取消句子獨立性；D項，介詞，被。7. BIB析】至本一考查用選信息.,不能直然表或陽淵網(wǎng)迪人生態(tài)叟.8. D口¥折】儲本題考查分析祝括作者在文中的現(xiàn)治擊度eDE中的“空前絕后”赴法太鴕燈39. (1)我將要辭別這暫時寄居的人世，永遠(yuǎn)回到本來的住處。(2)從春到秋，在田園中總是有活可干，又是除草又是培土，(作物)就滋生就繁衍。(3)既不以生前的美譽(yù)為貴，誰還會看重那死后的歌頌?zāi)?？【解析】?門本題考查理解并翻譯文中的句子。重點考查文言實詞

14、、文言句式的翻譯?！緟⒖甲g文】現(xiàn)在是丁卯年九月。天氣寒冷，秋夜漫長，景象蕭條冷落，大雁南飛在途中，草木枯黃凋零。我將要辭別這暫時寄居的人世，永遠(yuǎn)回到自己本來的住處。親友們懷著凄傷悲哀的心情，今晚一道來祭奠我的亡靈，為我送行。他們?yōu)槲夜┥狭诵迈r的果蔬，斟上了清酒。看著我的臉色漸漸昏暗，聽著我的聲音越來越遠(yuǎn)去。(親友們)悲痛啊，悲痛！茫茫大地，悠悠高天，天地生萬物，我也得以降生人間。自從我降生，遇到的都是貧賤之命，飯碗水瓢常常是空的，冬天里還穿著夏季的葛布衣服。可我仍懷著歡快的心情去山谷中取水，背著柴禾時還邊走邊唱，在昏暗簡陋的茅舍中，一天到晚我忙碌不停。從春到秋，田園中總是有活可干，又是除草又是

15、培土，作物不斷滋生繁衍。捧起書本，心中歡欣；彈起琴弦，一片和諧。冬天曬曬太陽，夏天沐浴于清泉。辛勤耕作，不遺余力，心中總是悠閑自在。樂從天道的安排，聽任命運的支配，就這樣度過一生。只因為人生只有這一百年，人們才愛惜它，（我也同樣，）唯恐一生不能有所成就，格外珍惜時光。生前為世人所尊重，死后被世人思念。可嘆我自己獨行其是，想法竟與別人完全相異。我不以受到寵愛為榮耀，污濁的社會豈能把我染黑？身居陋室，意氣傲然，飲酒賦詩。我識運知命，（不與人爭，）誰能無所顧念？今日我這樣死去，可說是沒有遺憾了。我已至老年，仍依戀著退隱的生活，既以年老而得善終，還又有什么值得留戀！歲月流逝，死了已與活著不同，親戚們清

16、晨便來吊唁，好友們連夜前來奔喪，將我葬在荒野之中，讓我的靈魂得以安寧。我走向幽冥，蕭蕭的風(fēng)吹拂著墓門，（世人）以宋國桓魋那樣奢侈的墓葬而感到羞恥，以漢代楊王孫那過于簡陋的墓葬而感到可笑，（這樣爭論有何意義？）墓地空闊，萬事已滅，我已離人世越來越遠(yuǎn)。既不壘高墳，也不在墓邊植樹，時光也就這樣過去了。既不以生前的美譽(yù)為貴，誰還會看重那死后的歌頌?zāi)兀咳松缆穼嵲谄D難，可死之后又能怎樣呢？（親友們）悲痛啊，悲痛！情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明

17、你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7 .會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點，因為一輩子不長；對