遼寧省2020年高考語(yǔ)文模擬試題及答案(一)

1、吉林省2020年高考語(yǔ)文模擬試題及答案（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3小題，9分）閱讀下面的文字，完成 13題。王者榮耀，是娛樂大眾還是“陷害”人生一款游戲能成為全民性、現(xiàn)象級(jí)的游戲，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見其后果。最近，當(dāng)王者榮耀在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時(shí)，該如何解“游戲之毒”令人深思。作為游戲，王者榮耀是成功的，而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量。從數(shù)據(jù)看，累計(jì)注冊(cè)用戶超2億，日活躍用戶超8000萬(wàn)，每7個(gè)中國(guó)人就有1人在玩，其中“00后”用戶占比超過(guò)20%。在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游

2、戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬(wàn)元，17歲少年狂打40小時(shí)后誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害” 了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時(shí)，更值得警惕。多數(shù)游戲是無(wú)罪的，依托市場(chǎng)營(yíng)利也無(wú)可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽之任之。這種負(fù)面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以王者榮耀為例，對(duì) 孩子的不良影響無(wú)外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過(guò)度 沉溺讓孩子在精神與身體上被過(guò)度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對(duì)孩 子進(jìn)行積極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點(diǎn)，各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒有終點(diǎn)。怎么做，不

3、僅是態(tài)度，更要見成效。面對(duì)各種聲音，游戲出品方近日推出了健康游戲防沉迷系統(tǒng)的“三板斧”，如限制未成年人每天登陸時(shí)長(zhǎng)、升級(jí)成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)、強(qiáng)化實(shí)名認(rèn)證體系等。有人說(shuō)，這是中國(guó)游戲行業(yè)有史以來(lái)最嚴(yán)格的防沉迷措施。在某種程度上，人們看到了防范的誠(chéng)意，但“三 板斧”能否“解毒”還有待時(shí)間檢驗(yàn)。不止于“三板斧”，如何給游戲立規(guī)矩，需要做到的還有很多。立足平臺(tái)，要市場(chǎng)更要責(zé)任。智能手機(jī)普及，手游市場(chǎng)火爆，但手機(jī)不能淪為“黑網(wǎng)吧”甚至“手雷”。游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗(yàn)而不計(jì)后果。如果一款游戲埋藏了 “魔鬼的種子”，那么一旦推向市場(chǎng)，就會(huì)害人害己。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)

4、當(dāng)，正如一知名企業(yè)所堅(jiān)持的“不要作惡。我們堅(jiān)信，作為一個(gè)為世界做好事的公司，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們會(huì)得到更好的回饋一一即使我們要放棄一些短期收益?！睘樯鐣?huì)盡責(zé)、為發(fā)展盡力、為人類增添 價(jià)值，“王者”才會(huì)真正“榮耀”立足政府，要?jiǎng)?chuàng)新更要監(jiān)管。游戲畢竟是市場(chǎng)行為，其研發(fā)與營(yíng)銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力。政府要鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，支持企業(yè)開拓，但是監(jiān)管是永遠(yuǎn)不能松的那根弦。即便幾年前就發(fā)布了關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知，但監(jiān)管的滯后性仍舊明顯。 是否強(qiáng)化游戲?qū)徍?？如何建立游戲監(jiān)管規(guī)范？可否實(shí)行手機(jī)游戲分級(jí)制度？這些問(wèn)題都需要相關(guān)部門抓緊論 證、出臺(tái)并落實(shí)?！叭曛厶?，彼之砒霜?！庇螒蚓烤故?/p>

5、魔鬼還是天使，不能讓研發(fā)者一人說(shuō)了算， 監(jiān)管主體有必要讓游戲多一些“善意”。“我比很多家長(zhǎng)都要痛恨看到孩子沉迷手機(jī)的樣子。”當(dāng)一位老師“怒忍”游戲時(shí)，滿紙透著無(wú)奈與悲憤，我們需要認(rèn)清的是，手機(jī)和游戲沒有生命力，責(zé)任意識(shí)更應(yīng)戰(zhàn)勝商業(yè)利益。須知道，游 戲需要設(shè)計(jì)，孩子的未來(lái)也需要“設(shè)計(jì)”，而這才是妙手文章。（選自2017年7月4日人民網(wǎng)）1 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.游戲無(wú)罪，依托市場(chǎng)盈利也無(wú)可厚非，但需要對(duì)未成年人進(jìn)行積極的引導(dǎo)以免其受到不利影響。B.王者榮耀成為全民性、現(xiàn)象級(jí)的一款游戲，充分說(shuō)明這款游戲是有魅力的、是成功的。C.游戲出品方近期推出了 “三板斧”

6、，表現(xiàn)出防范的誠(chéng)意，有效遏制了青少年沉迷游戲。D.游戲研發(fā)者如果只重游戲刺激性的提高和利益的獲得，生產(chǎn)出來(lái)的游戲就可能會(huì)害人害己。2 .下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.這篇文章從當(dāng)下熱點(diǎn)游戲談起，進(jìn)而談?wù)撚螒蚴袌?chǎng)存在的問(wèn)題，矛頭指向游戲出品方。B.這篇文章整體縱向展開議論，按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的層次展開。C.文章在討論如何解決問(wèn)題時(shí)，分別從平臺(tái)、政府這兩個(gè)方面橫向展開議論。D.文章題為“王者榮耀是娛樂大眾還是陷害人生”，但是文章沒有明確回答這個(gè)問(wèn)題。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的是（）（3分）A.王者榮耀的畫面和游戲操控性堪稱上乘，但因在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面不

7、夠用心，在未成年人保 護(hù)方面不夠到位而廣受詬病。8. 一邊是巨額市場(chǎng)收益，一邊是洶涌而來(lái)的批評(píng)指責(zé)，“叫座不叫好”的王者榮耀現(xiàn)象，凸顯當(dāng)下國(guó)產(chǎn)游戲產(chǎn)業(yè)的諸多問(wèn)題。C.作為一款游戲，如果只是重形式輕內(nèi)容，重經(jīng)濟(jì)利益忽視社會(huì)效應(yīng)，這款游戲一定難以長(zhǎng)久維持。D.手機(jī)和游戲沒有生命力，都是設(shè)計(jì)者的用心，所以孩子未來(lái)的設(shè)計(jì)主要在于家長(zhǎng)和教師的正確引導(dǎo)。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題，12分）閱讀下面的文字，完成 46題。材料一：自5G面世以來(lái)，人們最關(guān)注的話題就是，5G技術(shù)跟傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)有什么區(qū)別？全國(guó)政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)介紹，傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)主要影響人們的通信方式，而 5

8、G主要應(yīng)用于“人一一機(jī)一一物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通，更多的是實(shí)現(xiàn)與垂直行業(yè)融合，提升垂直行業(yè)信息化水平，“5G的大規(guī)模應(yīng)用將徹底改變?nèi)藗兊纳睿鐣?huì)信息化水平將顯著提升。人們每時(shí)每刻都能享受高速寬帶網(wǎng)絡(luò)沖浪服務(wù)，打破環(huán)境、時(shí)間限制。”技術(shù)的進(jìn)步往往是層累疊加，比如越來(lái)越快的處理器，越來(lái)越清晰的屏幕，以及越來(lái)越快的網(wǎng)絡(luò)速度。這些變化甫一出現(xiàn)，便將帶來(lái)革命，科技創(chuàng)新無(wú)疑會(huì)使這場(chǎng)革命加速。2019年將是5G元年，也將是5G競(jìng)爭(zhēng)真正開始的一年網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、北京郵電大學(xué)教授彭木根表示，“人一一機(jī)一一物”互聯(lián)未來(lái)將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最大的主戰(zhàn)場(chǎng)，各種物聯(lián)應(yīng)

9、用將層出不窮，同時(shí)，彭木根也提醒，5G技術(shù)在為社會(huì)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，因其特有性質(zhì)，也將帶來(lái)信息安全和用戶個(gè)人隱私等方面的問(wèn)題。（摘編自全國(guó)兩會(huì)“聯(lián)姻”5G:科創(chuàng)引擎轟鳴，強(qiáng)國(guó)未來(lái)可期，2019年3月3日，人民網(wǎng)）材料二：我國(guó)1G-5G的發(fā)展歷程類別特點(diǎn)規(guī)模1G語(yǔ)音時(shí)代1987年蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)正式啟動(dòng)，標(biāo)志著移動(dòng)語(yǔ)音通話的1G時(shí)代到來(lái)。不詳2G文本時(shí)代具有通話和簡(jiǎn)單的文本傳送功能， 無(wú)法直接傳送電子郵件等信息。截止2012年底。用戶達(dá)8.7億。3G圖片時(shí)代傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無(wú)限漫游，處理圖像、視頻等多媒體形式，提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議等信息服務(wù)。截止2014年，用戶達(dá)4.85 億。4G視頻

10、時(shí)代速度更快、通訊靈沽、智能性更局、費(fèi)用更便宜，在移動(dòng)終端隨時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，能滿足用戶對(duì)無(wú)線服務(wù)的需求。截止2018年底，用戶達(dá)11.7億。5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代速率高、容量大、時(shí)延低，萬(wàn)物互聯(lián)。2019 年 3 月 6 日）材料三：新華社北京2 月 28 日消息，近期，西班牙、德國(guó)、奧地利、阿聯(lián)酋等多國(guó)業(yè)界相繼表示，不會(huì)排斥中國(guó)企業(yè)的5G 技術(shù)，越來(lái)越多的國(guó)家表示將向中企5G 技術(shù)打開大門。當(dāng)前，全球移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)正面臨從4G 向 5G 過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻。5G 具有速度高、反應(yīng)快容量大等特點(diǎn)，有助于大幅提升溝通效率，在與其他行業(yè)結(jié)合后，能夠加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。5G 的到來(lái)，將為社會(huì)發(fā)展和人類生活帶來(lái)

11、重大變革。目前，在5G 標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國(guó)企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。中國(guó)有可能成為最先實(shí)現(xiàn)5G 商用的國(guó)家。為了搶占先機(jī)，世界上沒有一個(gè)國(guó)家愿意在這個(gè)技術(shù)進(jìn)步的潮流中落后。歐洲等地區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出，排斥中國(guó)企業(yè)可能導(dǎo)致自身5G 普及的速度變慢。對(duì)于美國(guó)等西方國(guó)家所謂因“安全原因”而對(duì)中企采取壓制的做法，業(yè)界廣泛表示，網(wǎng)絡(luò)安全的未來(lái)應(yīng)該取決于事實(shí)而非臆斷和憑空指摘。歐盟委員會(huì)警告“不要在片面分析事實(shí)的基礎(chǔ)上”做 出決定。4 . 下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A. 80年代末國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的移動(dòng)電話屬于1G時(shí)代

12、的產(chǎn)物，可移動(dòng)通話，不可發(fā)送短信。B.從1G時(shí)代到3G時(shí)代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來(lái)越快，傳送內(nèi)容越來(lái)越豐富。C.由于4G技術(shù)開始傳送視頻、智能性更高、費(fèi)用更便宜，其用戶數(shù)比3G時(shí)代的兩倍還多。D. 5G 技術(shù)與前幾代通信技術(shù)相比，不僅速率高、容量大、時(shí)延低，而且可促使萬(wàn)物互聯(lián)。5 . 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A. 5G 技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用將顯著提升社會(huì)信息化水平，為加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新提供可能。追趕此輪技術(shù)進(jìn)步潮流，就可能占據(jù)先機(jī)。B.中國(guó)是全球最早實(shí)現(xiàn) 5G商用技術(shù)的國(guó)家，在 5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國(guó)企業(yè)占有重要份額，在一 些關(guān)鍵技術(shù)方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)

13、。C. 2019年是5G元年，拉開了 5G競(jìng)爭(zhēng)序幕，面對(duì)技術(shù)革新、互利共贏的潮流，海外各國(guó)紛紛對(duì) 中企5G技術(shù)打開大門。D. 5G 技術(shù)是把雙刃劍，它為社會(huì)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，其技術(shù)信息安全和用戶個(gè)人隱私的問(wèn)題也受到了美國(guó)等西方國(guó)家詬病。6. 5G時(shí)代為什么被稱為“物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”？5G時(shí)代來(lái)臨，我們應(yīng)如何面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)？請(qǐng)結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要概括。（ 6 分）3小題，15分）閱讀下面的文字，完成 79小題。月跡賈平凹我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺得滿足。中秋的夜里，我們?cè)谠鹤永锱沃铝粒镁脜s不見出來(lái)，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒看，纏奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了 一個(gè)，還

14、要再說(shuō)一個(gè)奶奶突然說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了 ! ”我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起未，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的，你們快出去尋月吧?！蔽覀兙投寂艹鲩T去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了，進(jìn)院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，荒的枝，荒

15、的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。“奶奶，那月上是什么呢 ?”我問(wèn)“是樹，孩子。”奶說(shuō)?！笆裁礃淠??”桂樹?！蔽覀兌济婷嫦嘤U了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。奶奶瞧著我們，就笑了“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。”“誰(shuí)?”我們都吃驚了。“嫦娥?！蹦棠陶f(shuō)。?”“一個(gè)女子?！迸?，一個(gè)女子。我想。月亮里，地該是

16、銀鋪的，墻該是玉的。那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。一定是一十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮嗎 ?”“和三妹一樣漂亮的。”三妹就樂了：“啊，啊!月亮是屬于我的了! ”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來(lái)?？粗目駱觾?，心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)，給我們每人倒了一小杯兒，說(shuō)：“孩子們，看看你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩 ! ”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒有走，你

17、們?cè)偃フ野??！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來(lái)。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，花盆兒上，爺爺?shù)腻懭袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙:全沒白日那么的粗，燦燦地閃著銀光，柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒 ! ”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道: ”月亮在這兒 ! ”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼晴里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的，只要你愿意，它就有了哩。我們就

18、坐在沙灘上，掬著沙兒，看那光輝，我說(shuō):“你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢 ?”“月亮是我所要的。”弟弟說(shuō)?！霸铝潦莻€(gè)好的?！泵妹谜f(shuō)。我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣:它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了，身子也來(lái)了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。7 .下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.以月亮為題材的詩(shī)文很多，且多為借月思鄉(xiāng)感懷之作。本文則獨(dú)出心裁，用追尋月跡作為行 文線索，創(chuàng)造出清新優(yōu)美、含蓄雋永的藝術(shù)境

19、界。B.本文敘寫了孩子們“盼月”和“賞月”的情景，既寫出了月光的柔美，也寫出了孩子們的天 真好奇和對(duì)月亮的喜愛，為后文“尋月”作鋪墊。C.在一番“尋月”后，孩子們一改最初的“常常又什么都不覺得滿足”而變得”都覺得滿足 了”，主要是因?yàn)樗麄兊暮闷嫘牡玫搅藵M足。D.作者通過(guò)敘述孩子們追尋月跡的行蹤，向讀者展現(xiàn)了一幅幅中秋夜月的淡雅圖畫，顯示出明 月神秘而又慷慨的性格。8 .結(jié)合全文，分析標(biāo)題“月跡”的豐富含義。（6分）9 .文中多次描述奶奶說(shuō)的話，這些話看似零散實(shí)則相互聯(lián)系，簡(jiǎn)潔而耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析這些話的作用。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共 4小題，19分）

20、閱讀下面的文言文，完成 1013題。馬燧，字洵美。大歷中，汴將李靈耀反帝務(wù)息人即授以汴宋節(jié)度留后靈耀不拜引魏博田承嗣為援超燧與誰(shuí).酉奎忠更過(guò)之見紋邠1yt多卷旗幟以.犯王師一.忠臣之兵潰而西。燧軍頓滎澤，鄭人震駭。 忠臣將遂歸，燧止之，忠臣乃還收亡卒，復(fù)振。忠臣行汴南，燧行汴北，敗賊于西梁固。靈耀以銳卒八千，號(hào)“餓狼軍”，燧獨(dú)戰(zhàn)破之，進(jìn)至浚儀。是時(shí)河陽(yáng)兵冠諸軍，田悅帥眾二萬(wàn)助靈耀，破永平將杜如江等，乘勝距汴一舍,而屯。忠臣合諸軍戰(zhàn)不利，燧為奇兵擊之，悅單騎遁，汴州平。遷 ,河 東節(jié)度留后，進(jìn)節(jié)度使.。太原承鮑防之?dāng)?，兵力衰單，燧募廝役，得數(shù)千人，悉補(bǔ)騎士，教之戰(zhàn)，數(shù)月成精卒。造鎧必短長(zhǎng)三制，稱

21、士所衣，以便進(jìn)趨。為戰(zhàn)車，冒以狡猊象，列戟于后，行以載兵， 止則為陣，遇險(xiǎn)則制沖冒。器用完銳。居一年，辟?gòu)V場(chǎng)，羅兵三萬(wàn)以肄，威震北方。建中二年，朝 京師，封豳國(guó)公，還軍。李懷光反河中，詔燧為河?xùn)|保寧、奉誠(chéng)軍行營(yíng)副元帥，與渾琳、駱元光合 兵討之。于時(shí)天下蝗，兵艱食，物貨翔踴，中朝臣多請(qǐng)宥懷光者，帝未決。燧以“懷光逆計(jì)久，反 覆不可信。河中近甸，舍之屈威靈，無(wú)以示天下”，乃舍軍入朝，為天子自言之：“且得三十日糧，足平河中?！痹S之。賊將徐廷光守長(zhǎng)春宮城。燧度長(zhǎng)春不下，則懷光固守，久攻所傷必眾，乃挺身至城下見廷光。廷光憚燧威，拜城上。燧顧其心已屈，徐曰：“我自朝廷來(lái)，可西向受命?！蓖⒐庠侔?。燧曰：“公

22、等朔方士，自祿山以來(lái)，功高天下，奈何棄之為族滅計(jì)？若從吾言，非止免禍，富貴可遂也?！蔽磳?duì)，燧曰：“爾以吾為欺邪？今不遠(yuǎn)數(shù)步，可射我。”披而示之心。廷光感泣， 一軍皆流涕，即率眾降。燧以數(shù)騎入其城，眾大呼日：“吾等更為王人 .矣！ ”渾琳亦自以為不及也，嘆日：“嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過(guò)人者，吾不逮遠(yuǎn)矣！”（節(jié)選自新唐書馬燧傳）10 .下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.汴將李靈耀反帝/務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/B.汴將李靈耀反帝/務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引魏博田承嗣為

23、援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/C.汴將李靈耀反/帝務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/D.汴將李靈耀反/帝務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/11 .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.舍：古代行軍三十里為一舍。此處意思與成語(yǔ)“退避三舍”中的“舍”相同。B.遷：古代指官職的晉升、調(diào)動(dòng)或貶謫。根據(jù)語(yǔ)境，在文中是“晉升”的意思。C.節(jié)度使：唐代開始設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官。因受職時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)而得名。D.

24、王人：古代指國(guó)君、天子的使臣或君王的臣民。根據(jù)語(yǔ)境，文中意為“國(guó)君”。12 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.馬燧英勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。他先是獨(dú)當(dāng)一面，打敗李靈耀率領(lǐng)的八千“餓狼軍”；后來(lái)又出奇制勝，殲滅缺乏戰(zhàn)斗力的田悅大軍，最終平定了汴州。B.馬燧練兵有方，完成邊防重任。他在擔(dān)任河?xùn)|節(jié)度使期間，招募廝役，將其訓(xùn)練成精銳部隊(duì)；制造鎧甲、戰(zhàn)車，非常精巧實(shí)用，完備了軍需，震懾了敵人。C.馬燧思慮深遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)時(shí)局清醒。李懷光謀反，因蝗災(zāi)導(dǎo)致軍糧匱乏，朝中大臣大多主張寬恕，他卻堅(jiān)決主張討伐，并入朝進(jìn)諫，主動(dòng)請(qǐng)纓，要求平定河中。D.馬燧膽略過(guò)人，善于爭(zhēng)取敵人。他考慮攻打李懷

25、光難度大，親臨長(zhǎng)春宮城下，對(duì)不敢下城的徐廷光曉以大義，待其投降之后，僅率領(lǐng)數(shù)騎入城，折服對(duì)方。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10 分）（1） 燧曰：“爾以吾為欺邪？今不遠(yuǎn)數(shù)步，可射我。”披而示之心。（2） 嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過(guò)人者，吾不逮遠(yuǎn)矣?。ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2 小題， 9 分）閱讀下面論語(yǔ)的文字，回答 1415小題。子曰： “富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處 【 1】 也。貧與殘，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食之間違仁，造次【 2】 必于是，顛沛必于是?！保?論語(yǔ) ? 里仁 ）注釋： 【 1 】處：處在、居

26、處?！?2】造次：倉(cāng)促之間。14. “不以其道得之，不處也。 ”本句中的“其道”指什么?全段表達(dá)了孔子的什么思想？（4 分）15. “不以其道得之，不去也。 ”楊伯峻論語(yǔ)譯注認(rèn)為， “得之”應(yīng)改為“去之”；也有學(xué)者認(rèn)為，“不以其道得之”的“不”字應(yīng)刪去。請(qǐng)根據(jù)以上兩種不同解讀，分別解釋句意。 （ 5 分）（三）名篇名句默寫（本題共1 小題， 6 分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 1）荀子在勸學(xué)中用木材的直與曲來(lái)闡明人們要接受約束并不斷學(xué)習(xí)的道理，接著又用假設(shè)的語(yǔ)氣“ ”，進(jìn)一步指出木材不會(huì)再挺直的原因是“”。（ 2）屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾赤壁賦中“，”兩句也運(yùn)

27、用了類似的寫法。（ 3）羅曼，羅蘭曾說(shuō): “最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信仰。”屈原在離騷中表明自己擁有堅(jiān)定的信仰，寧死也不會(huì)做出丑態(tài)的兩句是“， ”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面三段文字，完成 1719小題。這是古城里的一條小街，過(guò)去這里顯然駐扎過(guò)守城的軍隊(duì)，有一排排的營(yíng)房為證。現(xiàn)在這里正在建筑仿古的街市和民居，已頗成氣候了，秦磚漢瓦，雖沒有皇家氣象，卻也稱得上是。在最前面靠近巷口的地方，還立有一個(gè)牌坊，上書一副對(duì)聯(lián)，“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”。此聯(lián)內(nèi)容很好，且有 之妙，但對(duì)得不甚工整，以我之見，不如將“大文章”改成“風(fēng)情畫”，尚可 。我上初中的時(shí)候，在杭州西湖

28、看到過(guò)那副著名的對(duì)聯(lián)，“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。當(dāng)時(shí)我心中引發(fā)了強(qiáng)烈的震動(dòng)。那時(shí)正看著說(shuō)岳全傳，熱血沸騰著，一看這對(duì)聯(lián)真是絕了，其）,真可以說(shuō)是獨(dú)步天下。我還曾在廣西看到過(guò)一副詠竹楹聯(lián)，一目之后就永遠(yuǎn)忘不了，我以為那是最好的詠竹楹聯(lián)。內(nèi)容是：“一寸在土已有節(jié)，萬(wàn)尺凌云仍虛心”。年代久遠(yuǎn)，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘，我a . 時(shí). .a m =2mM-在什么地方看到的已想不起來(lái)了。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.金碧輝煌富麗堂皇巧奪天工差強(qiáng)人意B.雕梁畫棟富麗堂皇匠心獨(dú)運(yùn)心滿意足C.金碧輝煌美輪美奐巧奪天工心滿意足D.雕梁畫棟美輪美奐匠心獨(dú)運(yùn)差強(qiáng)人意

29、18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）14A.由于年代久遠(yuǎn)，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘，我在什么地方看到的已想不起來(lái)了。B.年代久遠(yuǎn)，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘，但我在什么地方看到的已想不起來(lái)了。C.由于年代久遠(yuǎn)，我在什么地方看到已想不起來(lái)了，但這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘。D.由于年代久遠(yuǎn)，我在什么地方看到的已想不起來(lái)了，這副詠竹聯(lián)卻早已成了我的座右銘。）（3 分）19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.回味之無(wú)窮，概括之全面，含義之深刻，對(duì)仗之工整B.回味之無(wú)窮，對(duì)仗之工整，含義之深刻，概括之全面C.概括之全面，含義之深刻，對(duì)仗之工整，回

30、味之無(wú)窮D.概括之全面，含義之深刻，回味之無(wú)窮，對(duì)仗之工20.在下面，段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）垃圾分類是垃圾進(jìn)行科學(xué)處理的前提，為垃圾的減量是將易腐有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類，為垃圾堆月利于改善土壤肥力，減少化肥施用量；，減少了垃圾/E苴、元整連貝,資源化、無(wú)供優(yōu)質(zhì)原料,貼切,出優(yōu)質(zhì)有機(jī)物、致病菌的含量，有利于 垃圾的無(wú)害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風(fēng)險(xiǎn)；三是提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放；四是，提社全社會(huì)對(duì)環(huán)行業(yè)的認(rèn)知，減少環(huán) 衛(wèi)工人的工作難度，形成尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。21 .為慶祝中華人民共和

31、國(guó)成立70周年，有關(guān)部門啟動(dòng)“ 100位感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)從下面候選人中任選一位， 為其寫一則推薦詞。 要求：符合人物身份；運(yùn)用排比、比喻手法，至少寫三句, 每一句中都有比喻；不超過(guò)90個(gè)字。（6分）焦裕祿袁隆平郎平四、寫作（60分）22 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“要前進(jìn)，就要走前人沒有走過(guò)的路。創(chuàng)新永遠(yuǎn)是科學(xué)發(fā)展的最大動(dòng)力?！卞X七虎如是說(shuō)?！拔覐膩?lái)不支持自主創(chuàng)新這個(gè)詞，我認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)是人類共同財(cái)富?！比握墙邮苊襟w采訪時(shí)這樣表示?！皼]有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝?！濒斞赶壬谀脕?lái)主義的結(jié)尾如此寫到。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意

32、，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。參考答案、現(xiàn)代文閱讀1 .D 2.A 3.D 4.C 5.A6. ( 1 ) 5G 主要應(yīng)用于“人機(jī)物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通 , 即 萬(wàn)物互聯(lián)。( 2分)(2)疊加技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)科技創(chuàng)新。保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)技術(shù)潮流。破除藩籬，交流互通。擁抱合作，互利共贏。(4分)7. C8 .表層含義：指月的移動(dòng)變化軌跡；深層含義一：指孩子們尋月的足跡以及追尋美好事物的經(jīng) 歷；深層含義二：指月在孩子們心中留下的美好體驗(yàn)與感悟。9 .貫穿全文的線索：這些話構(gòu)成行文的線索，使文章結(jié)構(gòu)清晰流暢。如正是在奶奶的指引下，孩 子們從盼月到賞

33、月再到尋月。塑造奶奶形象：這些話塑造了一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)略美，慈愛、智慧 的老人形象。如當(dāng)孩子們?yōu)樵聽?zhēng)執(zhí)時(shí)，她啟發(fā)孩子們繼續(xù)尋找屬于自己的月亮。凸顯孩子特點(diǎn)：這些話和孩子們的話交織在一起，對(duì)比中凸顯了孩子們天真、可愛、充滿好奇心的特點(diǎn)。如文中關(guān)于月中桂樹與嫦娥的對(duì)話就生動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。揭示文章主旨：如月亮是每一個(gè)人的暗示月亮慷慨美好的品質(zhì)，揭示出只要每個(gè)人都用心地、持之以恒地去尋找，都可以收獲屬于自己的美好“月亮”這一主旨。營(yíng)造詩(shī)意境界：這些話含蓄而意味深長(zhǎng)，和富有詩(shī)意的夜月描寫一起營(yíng)造了雋永而和諧的詩(shī)意(藝術(shù))境界。二、古代詩(shī)文閱讀10 . D 11. D 12. A13. (1) 馬燧說(shuō)：“

34、你認(rèn)為我是在欺騙你嗎？如今相距不過(guò)幾步遠(yuǎn)，可以射死我?！苯忾_衣服把胸膛給他看。(2) 曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，今天看他制服敵人，本來(lái)就有超過(guò)別人的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他??！14 “其道”指仁或仁道。全段表達(dá)了君子在任何情況下都不應(yīng)該離開仁的思想。15 . 根據(jù)第一種解讀，句意為：不是通過(guò)仁道脫離貧賤，那么就不離開貧殿，根據(jù)第二種解讀，句意為：因行仁道而陷入貧賤，那么就不離開貧賤。16 .(1)雖有槁暴，糅使之然也。(2)渺渺兮予懷，望美人兮天一方。(3) 寧溘死以流亡兮， 余不忍為此態(tài)也。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用17. D 18. C 19. C20 .那么，垃圾分類的好處有哪些呢？二是將有害垃坡分類出來(lái)普及環(huán)保與垃圾分類的知識(shí)（每句 2分）21 . 示例一 （ 焦裕祿 ）: 他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開拓著前進(jìn)的道路; 他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂; 他把情灑向大地，像一塊磁石，散發(fā)著獨(dú)特的力量。（6 分 ）示例二 （ 袁隆平 ）: 他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓; 他像一朵白云，緩緩飄浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己; 他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于從林，讓夢(mèng)想抵達(dá)花從。（6 公 ）示例三 （ 郎平 ）: 她像一支利箭，把