2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊《黨費》精品公開課獲獎教案教學設(shè)計

1、2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊黨費精品公開課獲獎教案教學設(shè)計 教學目標 1.了解王愿堅及其作品，了解小說寫作的時代背景。 2.梳理小說的情節(jié)，把握情感及主旨。 3.分析細節(jié)描寫，概括人物形象。 4.體會文章所傳達的崇高的自我奉獻的犧牲精神，提高思想追求。 核心素養(yǎng) 語言建構(gòu)與運用：學習用人物對話、典型細節(jié)來刻畫人物形象的表現(xiàn)手法。 思維發(fā)展與提升：厘清全文的線索，梳理小說的情節(jié)。 審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析細節(jié)，分析黃新、“我”等人物形象。 文化傳承與理解：把握文章題目的多重含義，體會小說所表現(xiàn)出來的英雄主義和革命情懷。 重點：探究小說典型細節(jié)描寫的作用。 難點：探究并分析黃新這

2、一人物形象的特點。 課前準備 1、指導學生完成預習 2、制作課件 教學過程 一、導入新課 “夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！睈蹏?，憂國之情是中華民族精神力量的核心。當救亡圖存成為了時代的最強音，那些最平凡的人兒會怎么做呢？今天，讓我們一起學習黨費。 二、寫作背景 1934年10月，中央紅軍北上長征，國民覺調(diào)遣重兵進攻“圍剿”閩粵贛蘇區(qū)。軍事上，采用“駐剿”和分進合擊的戰(zhàn)術(shù)；政治上，實行移民并村，斷絕群眾資助紅軍的糧食來源，欲置紅軍于死地。在敵人的殘酷“圍剿”下，我黨在蘇區(qū)的革命工作遇到極大困難。 三、作者介紹 王愿堅（1929-1991），山東諸城人，中國電影編劇、作家。1944年到抗日

3、根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。解放戰(zhàn)爭時，在華東野戰(zhàn)軍第三縱隊的報社任編輯和記者。主要作品有黨費糧食的故事普通勞動者足跡路標媽媽燈光等，1974年與陸柱國創(chuàng)作了電影文學劇本閃閃的紅星。 四、題目解說 “黨費”，黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動的經(jīng)費。 五、層次結(jié)構(gòu) 本文共分為五個部分： 引子：由“我”繳黨費引出回憶 開端：交代斗爭環(huán)境，引出主要事件 發(fā)展：“我”與黃新成功接頭 高潮：“我”再見黃新遭圍捕，黃新舍命搭救 結(jié)局：“我”代黃新繳上黨費 六、全文分析 1.小說中黃新帶領(lǐng)群眾擇菜葉子的情節(jié)有何作用？ 明確： 作者著意描繪擇菜葉子的細節(jié)，通過神態(tài)、語言和動作描寫，表現(xiàn)了

4、地下黨員的機警和對革命的熱情。這一細節(jié)描寫，也為下文故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。 2.當白鬼子來搜查時，作者主要寫了黃新的哪些動作？說明了什么？ 明確： 當白鬼子來搜查的時候，黃新“把菜筐子用草蓋了蓋兒”，然后才“抱起孩子親了親”，這一連串的動作說明在她心里這筐咸菜的重要性，刻畫了她時時刻刻想到支持武裝斗爭的思想境界。親了親孩子表明她意識到事態(tài)的嚴重性，并且已做好了犧牲的思想準備。 3.小說中如果刪去有關(guān)黃新孩子的內(nèi)容好不好？為什么？ 明確： 不好。 原因：內(nèi)容方面：小說中寫黃新的孩子蘸鹽水、抓腌豆角等事，表現(xiàn)了在敵人封鎖以后，農(nóng)村群眾生活的困苦。人物方面：黃新為了繳黨費，不給孩子吃咸菜，通過對比

5、映襯，側(cè)面表現(xiàn)了黃黨的忠誠。主旨方面：黃新認為餓了自己的孩子，吃飽了共產(chǎn)黨，就能夠救更多的孩子，“我”認為苦著自己也不能苦著自己，都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為真心為民的宗旨。 4.這篇小說的結(jié)構(gòu)有何特點？ 明確： 小說采用第一人稱回憶講述式寫法，緊緊圍繞繳黨費這一典型事件，截取生活和人物性格發(fā)展的一個橫斷面，著重描寫“我”和黃新的兩次會面。全篇結(jié)構(gòu)嚴謹，沒有冗筆，情節(jié)發(fā)展曲折變化，人物和事件有著嚴密的內(nèi)在聯(lián)系。 5.文章標題黨費，從文章內(nèi)容看應該是黃新同志的，卻是用“我”第一人稱來敘述，為什么？ 明確： 用第一人稱進行敘述，貼近讀者，讓人感動。開篇用我繳黨費為引子，采用倒敘的方式引出故事，激發(fā)讀者興趣。

6、 用第一人稱敘述，一方面使故事真實可感，另一方面以我的視角描寫了與黃新的兩次見面，串起了故事，又大大壓縮了作品的篇幅，突出典型的場景、細節(jié)，凸顯人物形象。 最后通過第一人稱“我”為媒介，把自己對黃新的感情融入其中，加深了對黃新的認識。 6.本文有多處前后照應的細節(jié)描寫，說說它對展開故事情節(jié)有什么作用？ 明確： 前后照應的細節(jié)描寫使小說的情節(jié)發(fā)展得極其自然，同時又節(jié)省了筆墨。 小說開頭交代了“我“上山之前是干偵察員的，職業(yè)敏感使然，對于人物和環(huán)境都觀察得非常仔細。魏政委交代黃新的耳朵邊上有個黑痣，“我”憑著這一特征很容易地認出了她。 第一次見面時，黃新拿出黨章和銀洋要繳黨費，而我沒有收，敵人搜捕

7、前，黃新又囑咐了黨證和銀洋的事，“我”在黃新犧牲后從砂罐里菜窩窩底下找到了黨章和一塊銀洋；第一次見面時，幾個黨員分別拿菜回去脆，也為后面成菜有不同的顏色以及敵人憑不同顏色的成菜而發(fā)現(xiàn)了黃新的身份埋下伏筆。 “我”初到黃新家時，通過“我”的觀察，文代了黃新的住所是“靠房頂用幾根木棒搭了個小閣樓，上面堆著一些破爛家具和幾捆甘蔗梢子”，這為后面敵人搜捕時，黃新讓“我”躲進閣樓做了鋪墊。 7.女共產(chǎn)黨員黃新有著怎樣的形象特點？ 明確： 一心向黨，視黨的利益高于一切。她把丈夫送去參加紅軍，“并村”之后又積極組織地下活動。在敵人的嚴密控制和封鎖之下，她與黨組織失去了聯(lián)系，十分焦心；重新與黨組織取得聯(lián)系時，

8、又顯得異常高興與激動，渴望重新加入戰(zhàn)斗。她不顧自身生活的艱難，省吃儉用，把丈夫留給她安家的兩塊銀洋省下來作為黨費，托“我”轉(zhuǎn)交給黨組織，以期對黨組織有點用處；被“我”拒收后，又用一塊銀洋買鹽腌咸菜以作為黨費交給黨組織；危難之際，她多次囑托“我”把咸菜交給黨組織，即使在自己的生命受到威脅時，她仍記掛著要繳黨費。無論在怎樣艱苦的條件下，她總是一心向黨，視黨的利益高于一切。 聰明機警，堅毅樂觀。她灑脫干練，斗爭經(jīng)驗豐富。她在擔任地下黨聯(lián)絡(luò)員的職務時，能準確識別暗號，保密工作做得也很到位。在與黨組織失去聯(lián)系時，她始終懷有希望；在艱苦卓絕的環(huán)境中，她對革命仍抱有堅定的信仰，體現(xiàn)了革命樂觀主義精神；在遇到

9、白匪突然搜查時，她臨危不亂，沉著指揮，明知自己可能就此犧牲，仍將各項事務安排得井井有條。 熱情質(zhì)樸，無私赤誠。她第一次與“我”接頭時，就張羅著給“我”拿吃的，雖然自己已窮得揭不開鍋，但仍傾其所有地招待同志，體現(xiàn)了她熱情質(zhì)樸的特點。黃新五歲的女兒在困苦生活的折磨下，瘦得“細長的脖子挑著瘦腦袋”，看到咸菜“饞得不住地咂嘴巴”。但黃新狠下心來，不讓孩子吃一根菜，在嚴重困難的關(guān)頭，為了支援山上的游擊隊，她寧愿讓自己的孩子受委屈。因為她認為“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩”。無論何時，在她心里，首先想到的是黨是紅軍，充分表現(xiàn)出了黃新的無私與赤誠。 臨危不懼，不怕犧牲。面對生死關(guān)頭的嚴峻

10、考驗，她首先想到的不是如何保全自己的性命，而是如何保護革命同志為了保護同志和黨的事業(yè)，她已經(jīng)做好了自我犧牲的準備。面對敵人的搜捕，黃新毅然決然地用自己的生命換取了同志的安全。這一壯烈的舉動，把黃新的思想境界推向最高峰，表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨人最崇高、最純潔的黨性。 8.黨費這篇小說,雖然有些情節(jié)略顯夸張,但還是有真實的人物原型的,如何理解“黨費”的特殊意義? 明確： “黨費”是那個時代共產(chǎn)黨員信仰的具體化,對黨負責任,對受苦受難的人民負責任?，F(xiàn)在的共產(chǎn)黨員沒有經(jīng)受過戰(zhàn)火的洗禮,也不能丟掉這種信仰,不僅僅是按時交足黨費,最重要的是不忘自己共產(chǎn)黨員的身份,自己的存在是為了傳承信仰,為人民服務。做到這一點

11、,才是真正交了“黨費”。 七、中心思想 本文講述的是1934年閩粵贛邊區(qū)斗爭時，敵人對百姓進行“并村”，切斷黨同群眾的聯(lián)系。而上了山的紅軍極度缺鹽，戰(zhàn)士們嘗到一點咸味都會十分喜悅。百姓也缺油鹽，被白匪控制得死死的。黃新同志寧可自己的孩子受不進油鹽之苦，也不忘記自己參加紅軍的丈夫欠了幾個月的黨費，湊錢買鹽腌咸菜送上山。而“我”作為線索人物，在白鬼們搜村的時候是愿意挺身而出的，只因黃新對“我”苦苦相勸，要“我”顧全大局，為了黨一定得活著。而她卻做出了死的選擇，贊揚了共產(chǎn)黨員愛黨愛民，甚至甘心為革命事業(yè)奉獻自己生命的精神。 八、寫作特點 （1）以“我”的視角串起故事并刻畫人物。 采用第一人稱敘述故事

12、，便于作者主觀情感的抒發(fā)。以回憶的方式展開故事，凸顯對革命歷史的追憶和回味。小說集中描寫了“我”和黃新兩次會面的情況，而黃新的形象，就是通過“我”所觀察到的一幅幅動人的場景而展現(xiàn)出來的。如“我”第一次下山與黃新接頭時，剛走到黃新家門口，就聽到從屋里傳來的“聲音壓得很低很低”的送郎當紅軍的歌聲。雖然唱歌者把歌哼得七零八落的，但歌詞的內(nèi)容卻道出了她的心聲。她希望丈夫“沖鋒陷陣要爭先”，同時，她也懂得革命是要流血犧牲的，“若為革命犧牲了，偉大事業(yè)儂擔承”。這些都表明了她決心全力以赴地支持革命事業(yè)，顯示了她開闊的胸襟、崇高的精神。 （2）細節(jié)描寫豐富情節(jié)并豐滿人物形象。 黨費善于設(shè)計精彩的細節(jié)，在一定

13、程度上可以豐富情節(jié)，凸顯人物性格，使人物形象更加豐滿。如黨組織派“我”第二次下山同黃新接頭時，小說以“我”的視角展現(xiàn)了令人心酸的畫面：當黃新那“細長的脖子挑著瘦腦袋”的僅五歲的女兒，看到一堆堆的咸菜，“饞得不住地咂嘴巴”“一個勁兒地扭著她媽的衣服要吃”“把干瘦的小手仲進壇子里去，用指頭蘸點兒鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填”時，黃新覺得孩子不懂事，就“忙伸手把那根萊拿過來”，結(jié)果“孩子哇的一聲哭了”。此時此刻，黃新身上的母性與黨性撞擊著，最終黨性戰(zhàn)勝了母性。正如她所說：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！”這是多么純潔無私、光明磊落的革命胸懷，這些

14、細節(jié)描寫不僅豐富了人物形象，而且為作者的文學創(chuàng)作擴大了思想容量。 （3）動作描寫補充情節(jié)并透視心理。 采用第一人稱敘述故事，可以營造一種親切的氛圍，便于拉近讀者和人物之間的距離，給人以身臨其境之感。但第一人稱不可能像第三人稱那樣直接去展示人物的內(nèi)心活動，因此小說必須借助人物的動作、神態(tài)去側(cè)面烘托或揭示人物的內(nèi)心活動，以達到傳情之功效。如黃新拿出丈夫留下的兩塊銀洋，“拿在手里掂了掂”的動作，形象地展示了她對丈夫的無限深情，對能解決一些生活問題的銀洋的珍愛，而她卻要把珍愛的東西交給黨，從而揭示了她對黨的敬愛之心。在白鬼挨家挨戶搜查的緊急時刻，“她把菜筐子用草蓋了蓋”，刻畫了她時刻想支持黨的武裝斗爭

15、的思想境界。這些動作描寫把人物的心理刻畫得細致入微，不僅對小說情節(jié)的發(fā)展起到一些補充作用，而且可以使讀者從動作中洞察人物美麗的內(nèi)心世界。 九、補充資料 黨費 黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動的經(jīng)費。交納黨費是黨員對黨組織應盡的義務，是黨員關(guān)心黨的事業(yè)的一種表現(xiàn)。它不僅可以為黨組織提供活動經(jīng)費，給黨組織以經(jīng)濟上的幫助，更重要的是可以增強黨員的組織觀念。按照黨章規(guī)定，黨員向黨組織交納黨費，是黨員必須具備的起碼條件。 十、總結(jié)全文 黨費通過對黃新的一系列光輝事跡的描述，體現(xiàn)了革命斗爭的艱險，生動地表現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭年代革命者對黨的忠誠與熱愛，歌頌了他們在對敵斗爭中堅定頑強和勇于自我犧牲的革

16、命品質(zhì)。 布置作業(yè) 有人說，寫人物必須寫出他在生死關(guān)頭的一剎那間的動搖，才能顯得真實，人物才能活起來，寫英雄人物時只有給他添加一點缺陷，才能避免公式化、概念化。王愿堅的黨費塑造了一位集各種崇高品質(zhì)于一身的女共產(chǎn)黨員的形象，這一人物形象是否有違藝術(shù)的真實？ 1.下列詞語沒有錯別字的一項是（） A.啰里啰嗦占卦掙脫恩點 B.莫名其妙嘻笑梳妝手帕 C.橫行霸道訂婚膽怯綁票 D.順水推舟香按賠償連貫 閱讀下面的文字，完成24題 王愿堅善于通過故事來描繪革命者崇高的思想情操，寫出他們對自己子女，親屬的深切感情，表現(xiàn)無產(chǎn)階級的人性美和人情美。他在塑造人物時，對人物性格的形成和發(fā)展一般都不作全面的歷史的，（

17、）善于“捕捉性格發(fā)出耀眼光輝的那一剎那”。照我們的理解，這光輝的一剎那常常表現(xiàn)為革命者面臨生離死別時所的精神火花，作者對此作了的描繪，從而取得了強烈的藝術(shù)效果。誰能忘掉黃新在被捕前同小妞兒的親切吻別和她在關(guān)鍵時刻所說的一句語帶雙關(guān)的話：“孩子，好好聽媽媽的話”，這不但是她對藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的隱含的暗示，也是對親生孩子的最后一次囑托。母子間的深情，革命者對黨的崇敬熱愛，兩種情感在這里，吻合無間。 2.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.勾畫爆發(fā)酣暢淋漓渾然一體 B.勾勒爆發(fā)淋漓盡致水乳交融 C.勾畫暴發(fā)淋漓盡致水乳交融 D.勾勒暴發(fā)酣暢淋漓渾然一體 3.下列填入文中括號內(nèi)的語句

18、，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.不是經(jīng)常表現(xiàn)人物性格的橫斷面 B.而是經(jīng)常表現(xiàn)人物性格的橫斷面 C.不是截取人物性格的橫斷面加以表現(xiàn) D.而是經(jīng)常截取人物性格的橫斷面加以表現(xiàn) 4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.這不但是她對親生孩子的最后一次囑咐，也是對藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的強烈的暗示。 B.不但這是她對親生孩子的最后一次囑咐，也是對藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的隱含的暗示。 C.這不但是她對親生孩子的最后一次囑咐，也是對藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的隱含的暗示。 D.這不但是她對藏在閣樓上的聯(lián)絡(luò)員的強烈的暗示，也是對親生孩子的最后一次囑咐 答案及解析： 1.答案：C 解析：本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。 A項，“恩點”應為“恩典”；B項，“嘻笑”應為“嬉笑”