2019-2020年人教版語文必修3-必修3綜合檢測

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上必修三綜合檢測本試卷滿分150分，用時150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。中國古代的尚象觀念從周易開始。易象是中國文化的源頭，也是審美意象的源頭。伏羲通過對自然萬物的仰觀俯察，探索出了萬物的變化規(guī)律，并取萬物之意，創(chuàng)制出了分別代表天、地、水、火、風(fēng)、雷、山、澤的八卦圖，以象喻意。八卦如此，審美意象的創(chuàng)構(gòu)同樣如此，兩者都是“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”的結(jié)果。王羲之蘭亭集序有“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也”的說法。這種游目騁懷，正是在俯仰體悟之間獲得審美的愉悅。通過仰觀俯察，

2、主體在立象盡意之中進行審美的體悟和創(chuàng)造。中國自古以來的觀物取象、立象盡意的體驗方式和創(chuàng)造方式，是審美方式的體現(xiàn)。觀物取象包含著審美的觀照方式，其觀其取，都體現(xiàn)了古人的尚象精神。立象盡意乃以象見意，突出了象的表意功能。在上古的器物和藝術(shù)創(chuàng)造中，主體觀物取象的目的在于制器和創(chuàng)構(gòu)藝術(shù)意象。周易·系辭上所謂“制器者尚其象”，左傳·宣公三年所謂“鑄鼎象物”，說的都是尚象制器。從史前彩陶的造型和紋飾開始，中國的器物創(chuàng)造和藝術(shù)創(chuàng)造都體現(xiàn)了尚象的精神。象是感性生動的，以其張力不斷生成和創(chuàng)構(gòu)。觀物取象本身不僅是一種感悟方式，而且還借助想象力進行意象創(chuàng)構(gòu)。同時，象還具有豐富的象征性，借助于虛實

3、相生等手法，使豐富的意味和情趣得以呈現(xiàn)。漢字中包含著尚象的特征。漢字如詩如畫，是以象形表意為基礎(chǔ)的文字，包含著意象的形態(tài)及其組合，體現(xiàn)了審美的思維方式。漢字都在不同程度上以象表意，是觀物取象的產(chǎn)物，從自然和社會中提取物象和事象，充滿著情趣和意味，借以表意，具有直觀性和象征性的特點。在用字的過程中，主體常常使文字承載著主觀的情意，使象與情意相統(tǒng)一。漢字在中國的形成、完善和使用，促進了尚象特征的確立和發(fā)展。這種審美特點，尤其表現(xiàn)在作為文字運用的詩歌等文學(xué)作品中。審美的創(chuàng)造包括器物的創(chuàng)造和文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造，取象于自然中的物象和社會生活中的事象，在此基礎(chǔ)上主體能動地進行擬象，并且借助想象力進行象的組合和

4、創(chuàng)造。擬象在似與不似之間，增強了表達的張力，由此創(chuàng)構(gòu)而成意象，同時在運用的過程中使象具有類比和象征的意味。早在史前時代，玉器、陶器和巖畫創(chuàng)造就為我們提供了大量意象創(chuàng)構(gòu)的物化形態(tài)。其中的象生造型，往往帶有象征的意味。意象創(chuàng)造的思想從周易的“觀物取象”“立象以盡意”開始發(fā)展到南北朝文心雕龍“窺意象而運斤”，意象從而成為文學(xué)藝術(shù)的審美范疇。(摘編自朱志榮論中華美學(xué)的尚象精神)1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)(B)A伏羲創(chuàng)制的八卦圖與后世審美意象的創(chuàng)構(gòu)都是采取以象喻意的方法，兩者的結(jié)果都是“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”。B觀物取象包含著審美的觀照方式，立象盡意突出了象的表意功能，因此說觀物

5、取象、立象盡意是審美方式的體現(xiàn)。C漢字尚象特征的確立和發(fā)展，取決于漢字在中國的形成、完善與使用，這在詩歌等文學(xué)作品中表現(xiàn)得尤其鮮明。D器物的創(chuàng)造和文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造都是審美創(chuàng)造，都包含取象和擬象的過程，兩者的區(qū)別在于有無借助想象力進行組合和創(chuàng)造?！窘馕觥緼項，兩者的結(jié)果都是“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”錯，應(yīng)是都以“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”的方式產(chǎn)生。C項，“取決于漢字在中國的形成、完善與使用，這在詩歌等文學(xué)作品中表現(xiàn)得尤其鮮明”這一表述不當(dāng)。應(yīng)是“漢字在中國的形成、完善和使用”促進了“尚象特征的確立和發(fā)展”；而詩歌等文學(xué)作品中“突出地表現(xiàn)了尚象的審美特點”。D項，“兩者的區(qū)別在于有無借助想象力進行組合和創(chuàng)造

6、”錯，兩者都借助了想象力進行組合和創(chuàng)造。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)(B)A文章第一段用蘭亭集序中的相關(guān)說法，論證了俯仰體悟可獲得審美愉悅的道理。B文章第二段引用周易左傳中的內(nèi)容，論說觀物取象、立象盡意是審美方式的體現(xiàn)。C文章以大量篇幅闡述象與審美的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，強調(diào)了中華美學(xué)具有尚象精神的觀點。D文章解說尚象觀念緣起，闡述取象、立象的審美方式、尚象的表現(xiàn)等等，有條不紊?！窘馕觥俊罢撜f觀物取象是審美方式的體現(xiàn)”錯，應(yīng)是論證“在上古的器物和藝術(shù)創(chuàng)造中，主體觀物取象的目的在于制器和創(chuàng)構(gòu)藝術(shù)意象”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)(D)A中國從周易開始就有了尚象觀念，

7、從史前彩陶的造型和紋飾開始就體現(xiàn)了尚象精神，這表明，中華尚象傳統(tǒng)歷史悠久。B如果象不能借助虛實相生等手法而產(chǎn)生豐富的象征性，那么人們在使用象時就難以把豐富的意味和情趣借助象得以呈現(xiàn)。C在使用漢字過程中，主體常常使文字承載著主觀的情意，使象與情意相統(tǒng)一，這說明，漢字的表意可以隨漢字的使用而不斷豐富。D史前時代的玉器、陶器和巖畫中的象生造型的意象，往往帶有象征意味，這表明，這些意象創(chuàng)造超越了使用價值，都屬于藝術(shù)創(chuàng)造?！窘馕觥俊斑@些意象創(chuàng)造超越了使用價值，都屬于藝術(shù)創(chuàng)造”這一說法不恰當(dāng)，具有象征味不足以說明就是藝術(shù)創(chuàng)造，據(jù)原文，史前時代的意象創(chuàng)造，有的是器物創(chuàng)造，有的是藝術(shù)創(chuàng)造，意象創(chuàng)造到南北朝才成

8、為專屬文學(xué)藝術(shù)的審美范疇。(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成46題。變臉 季明莊希再次回到M城，是兩年之后。 莊?，F(xiàn)在叫花臉，是個乞丐。臉上，甚至連沒有毛發(fā)的頭皮上，疤痕縱橫。幾個月前，在抗聯(lián)與鬼子的一場戰(zhàn)斗中，炮彈和大火，把他變成了這個樣子。如今，M城里，再也沒人能認(rèn)出他。 一進M城，他便不停地告誡自己，在這世上，莊希像一縷輕煙，消失了。但是，他控制不了自己的腳步，不由自主來到這個街區(qū)，在一個骯臟的角落，放下破鋪蓋卷兒，住了下來。 他坐在地上，按捺住心跳，緊盯著對面的一幢房子。那里，是莊希的家，里面住著妻子，還有他八歲的兒子。 他讓自己慢慢平靜下來，喃喃地說，你叫花臉，是個臭

9、乞丐！就在這時，對面的房門，開了，一個漂亮的女人，牽著個小男孩，走了出來。他差點跳起來，但是他沒有動，仍然擺出一副漠然的神情，看著這一切。 兩年不見，女人有些憔悴，面容隱含憂郁；而男孩活潑依舊，背著小書包，蹦蹦跳跳地走，現(xiàn)在，是上學(xué)時間。 女人和男孩走了幾步，忽然發(fā)現(xiàn)對面街角，比往日多了個乞丐，便停下，往這邊看。花臉剛要埋下頭，但瞬間，他覺得這么做，純屬多余，于是，繼續(xù)用漠然的目光，與女人和男孩對視。 女人微微皺了一下眉，緊緊牽住男孩的手，快步離去。 兩年前，莊希是M城地下組織的領(lǐng)導(dǎo)者，由于叛徒出賣，組織遭到了毀滅性破壞，而莊希則幸運地逃了出去。 莊希知道，這幢房子、妻子和兒子，就是釣餌，周圍

10、有無數(shù)雙監(jiān)視的眼睛。只要莊希不出現(xiàn)，只要莊希不死，他們都還是安全的。 寒風(fēng)很冷，花臉捂起嘴，劇烈地咳嗽起來，咳出滿眼的淚花。 一連幾天，他什么也沒干，就這么坐在角落里，靜靜地看著女人送男孩上學(xué)、接男孩回家 幾天之后，花臉開始了行動。上級這次派他回來，就是要鏟除叛徒，重建地下組織。在一個深夜，兩名叛徒的頭顱，高高懸掛在M城的城門之上。兩個多月后，M城的地下組織，基本恢復(fù)了。 每天忙活完，他就會回到街角，坐著，像一個懶散無助的乞丐。有時候，從對面房子里，飄來陣陣飯菜的香味，他情不自禁貪婪地吸吸鼻子，暗自咽口水。對自己說：“多香啊，真想再吃一口她做的飯菜！”聞著這熟悉的飯菜香味，他忽然感覺，離家這么

11、近，離親人這么近，也是一種享受和幸福哩。 但這樣的幸福，卻很短暫，不久，內(nèi)部再次出了叛徒，花臉被捕了，受盡折磨，游街示眾，押赴刑場，執(zhí)行槍決。 當(dāng)行刑隊伍經(jīng)過這個街區(qū)，到達那幢房子時，一直安靜的花臉忽然暴躁起來，瘋狂地掙扎著，大喊，老子餓了，要吃飯！ 劊子手覺得，一個將死之人，死前討口飯吃，也很正常，于是默許了他。 這時候，女人和男孩正站在門前，愕然看著這一切。 五花大綁的花臉，一瘸一拐地來到女人面前，喉頭發(fā)堵，他想說我是莊希。但他知道，絕不能這么干。于是，張了張嘴，他說，太太，賞口飯吃吧。 女人有些驚惶，時至中午，家里正好有飯菜，她趕緊進屋，盛了一碗，遞過來?；橂p手被綁，苦笑著說，太太，好

12、人做到底，我想請小少爺喂我一下。 女人天性善良，猶豫了片刻，終于，還是抱起了小男孩。 雖然花臉笑容滿面，目光溫柔，而滿臉的疤痕太恐怖、太丑陋、太猙獰，這讓男孩很害怕。但在女人的一再勸說下，男孩終于還是接過飯碗，搲起一勺飯菜，小心舉起，怯怯地遞上前來。 花臉趕緊彎下腰，伸長脖子，張大嘴巴，接住那勺飯菜，閉上雙眼，細(xì)細(xì)地咀嚼，咀嚼咽下去，然后，又睜開眼，咂咂嘴，說：“香，真香”！ 幾口飯喂下去，男孩不怕了，再盛起飯菜時，先放到自己嘴邊，鼓起腮幫，輕輕吹涼，這才送進花臉的口中。突然，男孩發(fā)現(xiàn)有幾滴水一樣的東西，跌落在碗里，他驚呆了，再次害怕起來。 紅著眼睛的花臉，做出個頑皮的表情，說：“小少爺，這辣

13、椒真夠勁兒”！ 這碗飯，花臉吃得很慢，每一粒米、每一片菜，他都仔細(xì)地咀嚼品嘗，之后，才戀戀不舍地吞進肚里。 吃完飯，花臉目不轉(zhuǎn)睛地盯著男孩，半晌才說，吃了這碗飯，一切都值啦！說完，他挺起腰身，昂首，轉(zhuǎn)身而去。 女人抱著男孩，怔怔地看著花臉的背影，倏地覺得心里一陣莫名其妙的刺痛，刀割一樣，令她幾乎喘不過氣來。 花臉走在街上，看著兩邊的人群，突然，鉚足一口氣，大喊了一聲：“M城的飯菜，真是香啊”！ (選自小小說月刊，有刪改) 4下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(C)A小說以順敘為主，其中夾雜簡短的插敘，交代莊希成為花臉以及兩年前離開M城的原因，使情節(jié)完整連貫而又曲折有

14、致。B小說中，莊希幾次產(chǎn)生過與妻子相認(rèn)的念頭，但最終還是克制了自己，這是為了更好地保護妻兒，以免受到自己的牽連。C女人“怔怔地看著花臉的背影，倏地覺得心里一陣莫名其妙的刺痛”，是因為她已認(rèn)出花臉就是丈夫莊希，內(nèi)心無比悲痛。D兒子給莊希喂飯，先“小心舉起，怯怯地遞上前來”，后“鼓起腮幫，輕輕吹涼”，這些細(xì)節(jié)生動地刻畫出孩子的純真善良?！窘馕觥恳蚬P(guān)系依據(jù)不足，從“莫名其妙的”可以看出妻子并未認(rèn)出花臉就是丈夫莊希。5莊希身上有哪些可貴的精神品質(zhì)？請簡要分析。(5分)【答案】堅強隱忍，顧全大局。奉命回到M城，卻不與妻兒相認(rèn)。忠貞不渝，英勇不屈。忠于組織，被捕后受盡折磨，英勇就義。有柔情，有智慧。在角

15、落默默關(guān)注妻兒，臨死前設(shè)法吃到妻子做的、兒子喂的飯菜。6小說中三次寫到莊希感嘆飯菜“香”。請具體分析莊希此刻的心情以及這樣寫的作用。(6分)【答案】心情：第一次是久別歸來后聞到家里飄來的飯菜香味，心里充滿了對昔日美好生活的回憶和再吃一口妻子做的、兒子喂的飯菜的向往；第二次是仔細(xì)品嘗兒子喂的飯菜后，內(nèi)心無比激動和幸福；第三次是吃過妻子做的飯菜走向刑場時，感到滿足、留戀并矢志訣別。作用：前后照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；層層遞進，推動小說情節(jié)發(fā)展；反復(fù)詠嘆，有助于展現(xiàn)主人公形象。(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成79題。材料一：今年國際博物館日主題是“超級連接的博物館：新方法、新公眾”。據(jù)

16、媒體報道，當(dāng)天北京99家博物館免費開放，多達93項主題活動供市民選擇，其中包括46項展覽、5項講座和42項活動。其他地方紀(jì)念活動也陸續(xù)展開。近年來，我國的博物館越來越走進公眾，走進社會生活的舞臺，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。特別是2017年央視推出的國家寶藏節(jié)目，將以故宮為代表的國內(nèi)9大博物館的精品展藏以講故事的形式推出，引起全國觀眾的關(guān)注。這9家博物館因此名頭更響。一時間，走進博物館漸漸成為人們的一種新時尚。特別是在一些重要節(jié)假日，博物館更是成為眾多人心目中期盼的靚麗風(fēng)景線。這些年來，我國博物館事業(yè)快速發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國現(xiàn)有博物館4 826個，其中北京地區(qū)各類博物館達179家，平均每年還新建

17、4到5座。這里的博物館無論是質(zhì)量還是數(shù)量都位于全國前列，已超過紐約、柏林，僅次于倫敦，成為全球擁有博物館數(shù)量第二多的城市。有關(guān)文物專家表示，北京地區(qū)博物館硬件水平已接近峰值，以后應(yīng)更側(cè)重于軟件方面建設(shè)。而這或許才是博物館持久發(fā)展的關(guān)鍵。(摘編自趙強讓博物館走進公眾心里，工人日報2018年5月21日)材料二：將文物藝術(shù)品擺放在展柜里、配上說明牌，這樣的展陳方式已滿足不了觀眾的需求，與“講好中國故事”的要求更是相距甚遠(yuǎn)。當(dāng)今中國博物館界，需要會講故事的人，讓展覽既深入淺出，又喜聞樂見，從而達到廣泛宣傳中華優(yōu)秀文化的目的。高水平的策展人，能全方位介入展覽，從主題確立、價值挖掘、環(huán)境營造、展品布置、宣

18、傳與市場營銷等方面進行整體策劃。進入高質(zhì)量發(fā)展的新時代，策展也迎來新機遇、新挑戰(zhàn)。虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)、全息影像等新技術(shù)的發(fā)展，將為文物藝術(shù)品的展示帶來革命性影響，“讓文物活起來”再也不是一句單純的口號。在此契機下，博物館需要將大數(shù)據(jù)應(yīng)用于相關(guān)人群，產(chǎn)生更為智能化的產(chǎn)品；充分理解科技趨勢，讓新技術(shù)與展覽結(jié)合，形成新業(yè)態(tài)這些都對博物館從業(yè)人員提出更高要求。但在國內(nèi)，這樣的策展人及高水平復(fù)合型人才還比較缺乏。目前一些高校文博專業(yè)設(shè)置多以研究為出發(fā)點，與博物館的實際需求存在一定脫節(jié)。(摘編自蔣迎春博物館需要高水平策展人，人民日報2018年5月21日)材料三：順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展趨勢，故

19、宮博物院將數(shù)字技術(shù)作為文化發(fā)展的重要引擎，經(jīng)過3年努力，建成了“數(shù)字故宮社區(qū)”。其中“數(shù)字故宮”在線項目，包括全景故宮、故宮出品系列App，以及數(shù)字展廳的關(guān)聯(lián)、分享與互動，展示故宮博物院在古建筑修繕、藏品保護、觀眾服務(wù)、科學(xué)研究、文化傳播等各個方面的最新進展、最新成果。同時，故宮博物院數(shù)字博物館是全數(shù)字形式展廳，豐富的線上與線下項目聯(lián)合推出，將智慧旅游與文物展示相結(jié)合，為廣大觀眾呈現(xiàn)出一個更為豐富、多元、精彩的“數(shù)字故宮”。目前，故宮博物院已自主研發(fā)并上線了每日故宮等9款A(yù)pp，去年全年新增下載量超過100萬次，同比增長22%。端門數(shù)字館第二期主題數(shù)字體驗展發(fā)現(xiàn)·養(yǎng)心殿，介紹養(yǎng)心殿在

20、歷史中的變遷故事，線下部分設(shè)計開發(fā)了互動項目，增設(shè)養(yǎng)心殿VR高沉浸感的體驗，形成智慧型數(shù)字展覽參觀新模式。數(shù)字專館建設(shè)以“數(shù)字建筑”“數(shù)字文物”的形式，把本體脆弱難以展出的文物、或?qū)嵨镎褂[中難以表達的內(nèi)容，以數(shù)字形態(tài)呈現(xiàn)給公眾。(摘編自單霽翔陽春白雪也可以喜聞樂見，人民日報2018年5月18日)7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)(C)A近年來，我國博物館事業(yè)發(fā)展迅猛，博物館數(shù)量不斷增加。其中北京地區(qū)博物館數(shù)量居全國之首。B時至今日，將文物藝術(shù)品擺放在展柜里、配上說明牌的展陳方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于社會時代的要求了。C當(dāng)前，部分高校文博專業(yè)的設(shè)置目標(biāo)脫離了博物館的實際需求，有必要與時俱進

21、，加以適當(dāng)調(diào)整。D故宮博物院建成的“數(shù)字故宮社區(qū)”順應(yīng)了“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展趨勢，利用數(shù)字技術(shù)推動文化發(fā)展?！窘馕觥俊懊撾x了博物館的實際需求”夸大事實，材料二中說“與博物館的實際需求存在一定脫節(jié)”。8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(C)A央視推出的國家寶藏節(jié)目不僅提高了這9家博物館的知名度，也拉近了博物館與公眾的距離。B有專家認(rèn)為，北京地區(qū)博物館持久發(fā)展要加強硬件和軟件兩個方面建設(shè)。其中，后者可能更重要。C新時代給策展帶來新機遇、新挑戰(zhàn)，特別是新技術(shù)的發(fā)展對博物館從業(yè)人員提出了更高的要求。D“數(shù)字故宮”在線項目能全方位展示故宮博物院的最新進展與成果，實現(xiàn)智慧旅游與文物展示的

22、融合?！窘馕觥俊皩崿F(xiàn)智慧旅游與文物展示的融合”不正確。根據(jù)材料三，“線上與線下項目聯(lián)合推出，將智慧旅游與文物展示相結(jié)合”，而“數(shù)字故宮”在線項目僅屬于線上。9怎樣讓博物館走進公眾心里？請結(jié)合三則材料簡要分析。(6分)【答案】借助重大紀(jì)念日，舉辦各種活動，吸引公眾參與；利用電視節(jié)目，采用講故事的形式吸引公眾關(guān)注；培養(yǎng)高水平策展人，改進展陳方式；順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展趨勢，運用數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)線上與線下項目互動。二、古代詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。馬燧，字洵美。大歷中汴將李靈耀反帝務(wù)息人即授以汴宋節(jié)度留后靈耀不拜引田承嗣為援詔燧與淮西李忠臣討之師次鄭靈

23、耀多張旗幟以犯王師忠臣之兵潰而西。燧軍頓滎澤，鄭人震駭。忠臣將遂歸，燧止之，忠臣乃還收亡卒，復(fù)振。忠臣行汴南，燧行汴北，敗賊于西梁固。靈耀以銳卒八千，號“餓狼軍”，燧獨戰(zhàn)破之，進至浚儀。是時河陽兵冠諸軍，田悅帥眾二萬助靈耀，破永平將杜如江等，乘勝距汴一舍而屯。忠臣合諸軍戰(zhàn)不利，燧為奇兵擊之，悅單騎遁，汴州平。遷河?xùn)|節(jié)度留后，進節(jié)度使。太原承鮑防之?dāng)?，兵力衰單，燧募廝役，得數(shù)千人，悉補騎士，教之戰(zhàn)，數(shù)月成精卒。造鎧必短長三制，稱士所衣，以便進趨。為戰(zhàn)車，冒以狻猊象，列戟于后，行以載兵，止則為陣，遇險則制沖冒。器用完銳。居一年，辟廣場，羅兵三萬以肄，威震北方。建中二年，朝京師，封豳國公，還軍。李懷

24、光反河中，詔燧為河?xùn)|保寧、奉誠軍行營副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討之。于時天下蝗，兵艱食，物貨翔踴，中朝臣多請宥懷光者，帝未決。燧以“懷光逆計久，反覆不可信。河中近甸，舍之屈威靈，無以示天下”，乃舍軍入朝，為天子自言之：“且得三十日糧，足平河中?！痹S之。賊將徐廷光守長春宮城。燧度長春不下，則懷光固守，久攻所傷必眾，乃挺身至城下見廷光。廷光憚燧威，拜城上。燧顧其心已屈，徐曰：“我自朝廷來，可西向受命?！蓖⒐庠侔荨ｌ菰唬骸肮人贩绞?，自祿山以來，功高天下，奈何棄之為族滅計？若從吾言，非止免禍，富貴可遂也?！蔽磳?，燧曰：“爾以吾為欺邪？今不遠(yuǎn)數(shù)步，可射我?！迸局?。廷光感泣，一軍皆流涕，即率眾降。

25、燧以數(shù)騎入其城，眾大呼曰：“吾等更為王人矣！”渾瑊亦自以為不及也，嘆曰：“嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過人者，吾不逮遠(yuǎn)矣！”(選自新唐書·馬燧傳)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(D)A大歷中/汴將李靈耀反帝/務(wù)息人即授/以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜引田承嗣/為援詔燧與淮西/李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/忠臣之兵潰而西。B大歷中/汴將李靈耀反帝/務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣/討之師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/忠臣之兵潰而西。C大歷中/汴將李靈耀反/帝務(wù)息人即授/以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜引田承嗣/為援詔燧與淮西

26、/李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/忠臣之兵潰而西。D大歷中/汴將李靈耀反/帝務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/忠臣之兵潰而西。【解析】結(jié)合上下文，通覽全句，在整體理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物、事件以及表示時間、官職的關(guān)鍵詞判斷。正確標(biāo)點：大歷中，汴將李靈耀反。帝務(wù)息人，即授以汴宋節(jié)度留后，靈耀不拜，引田承嗣為援。詔燧與淮西李忠臣討之。師次鄭，靈耀多張旗幟以犯王師，忠臣之兵潰而西。11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(C)A舍：古代行軍一宿或三十里為一舍。此處及“退避三舍”中“舍”均為后種意思

27、。B節(jié)度使：唐代開始設(shè)立的地方軍政長官。因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)而得名。C公：此處為爵位名。“公”是我國古代五等封爵的第二等，地位僅次于“侯”。D天子：古代臣民對于帝王的稱呼。因帝王鼓吹“君權(quán)神授”，故稱帝王為天子?！窘馕觥俊暗诙?，地位僅次于侯”不正確，“公”為五等封爵之首，地位高于“侯”。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(A)A馬燧英勇善戰(zhàn)。他孤軍作戰(zhàn)，打敗李靈耀的八千“餓狼軍”；出奇制勝，全殲前來增援的田悅兩萬大軍。B馬燧練兵有方。擔(dān)任河?xùn)|節(jié)度使期間，他招募廝役，將其練成精兵；制造鎧甲、戰(zhàn)車，非常得當(dāng)、精巧。C馬燧頗有遠(yuǎn)見。李懷光謀反，朝中大臣大多主張寬恕，他力

28、主討伐，并舍軍入朝，主動請纓，平定河中。D馬燧膽略過人。兵臨長春宮城，他挺身而出，會見守將徐廷光，曉以大義，勸其投降，后僅率領(lǐng)數(shù)騎入城?！窘馕觥俊叭珰炃皝碓鲈奶飷們扇f大軍”不正確。原文為“悅單騎遁”，即田悅單人匹馬逃走。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)燧曰：“爾以吾為欺邪？今不遠(yuǎn)數(shù)步，可射我。”披而示之心。(5分)譯文：馬燧說：“你認(rèn)為我是欺騙你嗎？如今相距不過幾步遠(yuǎn)，你可以射死我?！崩_衣服把胸膛給他看。(2)嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過人者，吾不逮遠(yuǎn)矣！(5分)譯文：曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，今天看他制服敵人，確實有超過別人的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他啊！【參考譯

29、文】馬燧，字洵美。大歷年間，汴州將領(lǐng)李靈耀反叛?；实壑磺笙⑹聦幦?，就授任李靈耀為汴宋節(jié)度留后。李靈耀不接受任命，招引田承嗣作為援助。皇帝下詔馬燧和淮西節(jié)度使李忠臣會合討伐李靈耀。軍隊駐扎在鄭地，李靈耀多張掛旗幟來進攻官軍，李忠臣的軍隊敗潰西逃。馬燧軍隊屯駐在滎澤，鄭人看到后很震驚。李忠臣將要撤回，馬燧制止了他，李忠臣才回來收拾逃散的士兵，重振軍威。李忠臣從汴南行進，馬燧從汴北行進，在西梁固打敗叛賊。李靈耀率領(lǐng)精兵八千人，號稱“餓狼軍”，馬燧孤軍作戰(zhàn)打敗他們，進軍到浚儀。當(dāng)時，河陽兵是諸軍中最強的，田悅率兩萬兵援助李靈耀，打敗了永平軍將領(lǐng)杜如江等，乘勝進軍到離汴州三十里處屯駐。李忠臣會合各路軍隊

30、作戰(zhàn)失利，馬燧出奇兵攻擊敵軍，田悅單人匹馬逃走，汴州平定。調(diào)任河?xùn)|節(jié)度留后，進升節(jié)度使。太原自鮑防失敗后，兵力弱小，馬燧招募仆役，得到幾千人，都補充為騎兵，教授他們戰(zhàn)斗，幾個月后成了精兵。制造鎧甲一定按長短分三種規(guī)格，使士兵穿著合體，以便快速前進。制造戰(zhàn)車，蒙上狻猊圖案，在車后安有戟，行軍時用來裝運兵器，宿營時就作為營陣，遇到險阻時就用來阻擋敵軍沖擊。兵器銳利軍需完備。過了一年，開辟廣場，集中三萬軍隊進行演練，威震北方。建中二年，入朝京師，封為豳國公，返回軍中。李懷光在河中反叛，皇帝下詔任命馬燧為河?xùn)|保寧、奉誠軍行營副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討伐他。當(dāng)時國內(nèi)發(fā)生蝗災(zāi)，軍隊糧食短缺，物價飛漲，朝

31、中很多大臣請求赦免李懷光，皇帝猶豫不決。馬燧認(rèn)為“李懷光圖謀叛逆為時已久，反復(fù)無常不能信任。河中在京城附近，放過他有損國威，無法向天下交代”，于是離開軍隊入朝，主動向天子進言說：“如果能得到三十日糧食，足以平定河中?！被实弁饬?。賊將徐廷光駐守長春宮城。馬燧考慮長春攻不下，那么李懷光就會固守，長期攻城傷亡必多，于是挺身來到城下會見徐廷光。徐廷光畏懼馬燧的威名，在城上拜見。馬燧看見他的內(nèi)心已經(jīng)屈服，慢慢說道：“我從朝廷來，你可以面向西邊接收詔命。”徐廷光拜了兩拜。馬燧說：“你們這些人是北方將士，從安祿山以來，功高天下，為什么拋棄這些做滅族的行徑呢？如果聽我的話，不僅能免除災(zāi)禍，還可實現(xiàn)富貴?！毙?/p>

32、廷光沒有回答，馬燧說：“你認(rèn)為我是欺騙你嗎？如今相距不過幾步遠(yuǎn)，你可以射死我?！崩_衣服把胸膛給他看。徐廷光感動哭泣，全軍都流淚，當(dāng)即率領(lǐng)軍隊投降。馬燧率領(lǐng)幾個人馬進入長春宮城，眾人大喊道：“我們又成為朝廷的人了！”渾瑊也自認(rèn)為比不上他，感嘆說：“曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，現(xiàn)在看他制服敵人，確實有超過別人的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他啊！”(二)古代詩歌閱讀(10分)閱讀下面的唐詩，完成下面1415小題。諸將五首(其五)杜甫錦江春色逐人來，巫峽清秋萬壑哀。正憶往時嚴(yán)仆射，共迎中使望鄉(xiāng)臺。主恩前后三持節(jié)，軍令分明數(shù)舉杯。西蜀地形天下險，安危須仗出群材?！咀ⅰ慷鸥驮⒊啥紩r，曾入嚴(yán)武(即嚴(yán)仆射)幕府，得到

33、了關(guān)懷和幫助。嚴(yán)死不久，他離開成都，滯留巫峽寫下此詩。錦江：代指成都。14下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?4分)(BC)A第一句，“錦江春色”因“逐人來”三字更具人格化的藝術(shù)效果。B第二句“萬壑”生“哀”，原因主要是正值秋季，詩人流離失所。C第五句“三持節(jié)”，寫出了好友嚴(yán)仆射先后三起三落，仕途坎坷。D第六句寫嚴(yán)武有將帥風(fēng)度，軍令甚嚴(yán)，賞罰分明。E全詩以景語起筆，以所憶內(nèi)容承接，以超出常人的思想境界作結(jié)。15請從“憶”入手，分析作者表達的情感態(tài)度。(6分)【答案】回憶詩人與嚴(yán)仆射在望鄉(xiāng)臺“共迎中使”的盛事，表達對好友的思念。追憶嚴(yán)仆射蒙受“主恩”之隆及治軍從容的儒將風(fēng)度，表達了對好友的贊賞。

34、認(rèn)為國家的安危需要倚仗嚴(yán)仆射這樣卓爾不群的將才。(三)默寫名篇名句(6分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子在逍遙游中以“_朝菌不知晦朔_，_蟪蛄不知春秋_”為喻，形象地說明了什么是“小年”。(2)諸葛亮在出師表中諄諄告誡后主，“宮中府中，俱為一體”，因而“_陟罰臧否_，_不宜異同_”。(3)白居易琵琶行中“_銀瓶乍破水漿迸_，_鐵騎突出刀槍鳴_”兩句，用比喻生動地描寫出樂曲在“暫歇”之后突然變得激越、雄壯的情形。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題。(9分)在人類日益為能源所困的今天，可燃冰的成功試采自然是_。因此，5月18日，我國宣布試采可燃冰成功，成為

35、全球首個海域可燃冰試采獲得連續(xù)穩(wěn)定氣流的國家后，夸贊和質(zhì)疑撲面而來。有人說，可燃冰開采沒那么容易，環(huán)保是否過關(guān)得打個問號；也有人認(rèn)為，開采成功后很快將產(chǎn)業(yè)化，資本市場上沾些邊的股票隨之_?？扇急蛔u為“未來的能源”。其能量密度非常高，同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比煤、石油、天然氣要多出十倍。1立方米的可燃冰分解后可釋放出164立方米的天然氣。但是，可燃冰開采難度之大也_。可燃冰靠低溫高壓封存，如溫度升高，水合物中的甲烷可能溢出；或者如冰塊消融、壓力回升，()。中國地質(zhì)調(diào)查局總工程師嚴(yán)光生說，對于這兩個難點，他們_，部署了多個監(jiān)測點實時監(jiān)測，開展了10余個航次的環(huán)境基線調(diào)查，獲取了海洋地質(zhì)、

36、海洋生物、海水化學(xué)等本底數(shù)據(jù)以及海底地層力學(xué)參數(shù)等。在試采過程中，采取了國際環(huán)境管理體系、工藝安全風(fēng)險管理等標(biāo)準(zhǔn)，按照嚴(yán)格的環(huán)境措施保護。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(C)A在試采過程中，按照國際環(huán)境管理體系、工藝安全風(fēng)險管理等標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格地采取了環(huán)境措施保護。B在試采過程中，按照國際環(huán)境管理體系、工藝安全風(fēng)險管理等目標(biāo)，采取了嚴(yán)格的環(huán)境保護措施。C在試采過程中，按照國際環(huán)境管理體系、工藝安全風(fēng)險管理等標(biāo)準(zhǔn)，采取了嚴(yán)格的環(huán)境保護措施。D在試采過程中，按照國際環(huán)境管理體系，采取了工藝安全風(fēng)險管理等標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的環(huán)境保護措施?！窘馕觥吭洹安扇?biāo)準(zhǔn)”搭配不當(dāng)。A項，語序不

37、當(dāng)，應(yīng)為“采取了嚴(yán)格的環(huán)境保護措施”。B項，搭配不當(dāng)，“按照目標(biāo)”不能搭配。D項，結(jié)構(gòu)混亂，“工藝安全風(fēng)險管理等標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)作“按照”的賓語。18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(B)A一旦控制不當(dāng)，可能發(fā)生海底滑坡等地質(zhì)災(zāi)害B一旦控制不當(dāng)，海底滑坡等地質(zhì)災(zāi)害可能發(fā)生C海底滑坡等地質(zhì)災(zāi)害可能發(fā)生，一旦控制不當(dāng)D可能發(fā)生海底滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，一旦控制不當(dāng)【解析】“一旦”表示假設(shè)語氣，宜放在前個分句開頭，排除C、D；從句式上看，B項與前文更一致。19依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(D)A舉世矚目一飛沖天不在話下未雨綢繆B舉世矚目一鳴驚人不言而喻防微杜漸C萬眾矚目一鳴

38、驚人不在話下防微杜漸D萬眾矚目一飛沖天不言而喻未雨綢繆【解析】第一空：“舉世矚目”指全世界都關(guān)注?！叭f眾矚目”指大家十分關(guān)注。本處兩個詞語都可以。第二空：“一飛沖天”指鳥兒展翅一飛，直沖云霄。比喻平時沒有特殊表現(xiàn)，一下做出了驚人的成績?！耙圾Q驚人”比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子做出了驚人的成績。此處用“一飛沖天”與前文搭配更恰當(dāng)。第三空：“不在話下”指事物輕微，不值得說，或事屬當(dāng)然，用不著說。此處不合語境。“不言而喻”指不用說就可以明白。此處使用正確。第四空：“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)確。“防微杜漸”在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。此處不合語境。20在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z

39、句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)俗話說：“好記性不如爛筆頭?！睂W(xué)生在聽課過程中最好能養(yǎng)成做課堂筆記的好習(xí)慣。_？通常來說，首先你要準(zhǔn)備好專門的筆記本，以便分類整理與課后查找；其次_，不宜繁復(fù)啰嗦，以致流于形式、無的放矢；最后你得明白，課堂筆記需要及時回顧溫習(xí)，查漏補缺、強化記憶。 _，諸如每日檢查回顧、每周定期翻閱、每月串聯(lián)加深等等， 這樣能更好地達到做課堂筆記的效果。【答案】如何才能做好課堂筆記呢？(或做好課堂筆記有哪些步驟呢？)_課堂筆記內(nèi)容力求簡明扼要_溫習(xí)課堂筆記講求科學(xué)性(或課后筆記的溫習(xí)講求周期性)21下面文段有三處推斷存在問題，請參照的

40、方式，說明另外兩處問題。(6分)痛風(fēng)是一種侵犯關(guān)節(jié)的慢性全身性疾病，好發(fā)的部位一般在腳趾、手肘等末端小關(guān)節(jié)。痛風(fēng)癥狀表現(xiàn)為發(fā)作部位會出現(xiàn)疼痛感，一旦腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，就能夠判斷是痛風(fēng)。誘發(fā)痛風(fēng)的原因很多，飲食不當(dāng)是一個常見誘因。在日常生活中，如果避免飲食不當(dāng)，就不會導(dǎo)致痛風(fēng)?；颊邞?yīng)該增加對痛風(fēng)常識的了解，只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，就一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)。腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，不一定就能判斷是痛風(fēng)。即使避免飲食不當(dāng)，也可能有其他誘因?qū)е峦达L(fēng)。做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，并不能保證一定遠(yuǎn)離痛風(fēng)。四、寫作(60分)22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)林丹和李宗偉，一個是金牌拿到手軟，光世界冠軍就有將近20個的大滿貫得主；一個是窮其一生可能也無法實現(xiàn)奧運冠軍夢的“千年老二”。我們會記得林丹奪冠后的瘋狂，也有不少人忘不了李宗