敬畏生命--七年級道德與法制上冊

1、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入清明祭祖清明祭祖烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃“512512”人們寄托哀思人們寄托哀思說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。 圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對逝者的圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對逝者的追悼和懷念。這么做是為了悼念生命，體現(xiàn)對追悼和懷念。這么做是為了悼念生命，體現(xiàn)對生命的尊重，敬畏的情懷，今天探究這一方面生命的尊重，敬畏的情懷，今天探究這一方面的話題的話題敬畏生命敬畏生命第八課第八課 探問生命探問生命2 2、敬畏生命、敬畏生命 1.1.了解要敬畏生命的原因。了解要敬畏生命的原因。 2. 2.知道生命價值高于

2、一切。知道生命價值高于一切。 3.3.知道敬畏生命也要關(guān)懷他人生命知道敬畏生命也要關(guān)懷他人生命（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 4.4.懂得對生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇。懂得對生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇。探究與分享探究與分享教材教材9494頁材料頁材料多國參與馬航多國參與馬航MH370MH370大搜救大搜救 你認(rèn)為花費(fèi)如此巨你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財力大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的尋找失聯(lián)的MH370MH370客機(jī)客機(jī)值得嗎？為什么？值得嗎？為什么？ 花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財力尋找花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的失聯(lián)的MH370MH370客機(jī)是值得的?？蜋C(jī)是值得的。 這是對生命的尊重，對社

3、會、對家屬的責(zé)這是對生命的尊重，對社會、對家屬的責(zé)任，生命是崇高的，神圣的。我們對生命要任，生命是崇高的，神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。有一種敬畏的情懷。為什么要對生命產(chǎn)生敬畏之心為什么要對生命產(chǎn)生敬畏之心1、生命是脆弱的、艱難的、生命是脆弱的、艱難的2、生命是堅強(qiáng)的、有力量的，、生命是堅強(qiáng)的、有力量的，3、生命是崇高的、神圣的、生命是崇高的、神圣的探究與分享探究與分享 你如何回答陶行知的困惑？你如何回答陶行知的困惑？ 陶行知的警言告訴我們什么？陶行知的警言告訴我們什么？教材教材9494頁材料頁材料在舊中國，不少人迫于生計的壓力，無暇顧及他人的生命在舊中國，不少人迫于生計的壓力，無暇顧

4、及他人的生命生命是寶貴的。每個人的生命都比金錢、生命是寶貴的。每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在東西面前，權(quán)勢等更重要。在這些外在東西面前，生命價值高于一切生命價值高于一切我們?nèi)绾慰创膬r值我們?nèi)绾慰创膬r值 我們的生命都是寶貴的，生命的我們的生命都是寶貴的，生命的 價值高于一切。價值高于一切。探究與分享探究與分享教材教材9595頁材料頁材料不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？ 不是。生命價值高于一切，生命至上，并不是。生命價值高于一切，生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必不意味著只看到自己生命的重要性，我們也

5、必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴巳收邜廴恕?” “推己及人推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。同珍愛自己的生命一樣。為什么珍愛自己生命的同為什么珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命時，也要珍愛他人的生命 1、 生命至上，并不意味著只看到自己生命的生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。重要，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。 2、讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛、讓我們自覺地珍愛他人的生命，

6、如同珍愛自己的生命一樣。自己的生命一樣。閱讀感悟閱讀感悟我是一個生命我是一個生命我是一個生命，我是一個生命，我要好好活著。我要好好活著。我害怕傷害和痛苦，我害怕傷害和痛苦，渴望關(guān)懷和快樂?？释P(guān)懷和快樂。 我的周圍有與我同樣我的周圍有與我同樣的生命。不管他們和我有的生命。不管他們和我有沒有交往，他們對生命的沒有交往，他們對生命的愿望，跟我是一樣的。愿望，跟我是一樣的。 我必須以同樣我必須以同樣的敬畏心來尊重他的敬畏心來尊重他人的生命，而不是人的生命，而不是對他們視而不見。對他們視而不見。我們要珍惜自己的生命，也要關(guān)我們要珍惜自己的生命，也要關(guān)懷尊重他人的生命，我們要與周懷尊重他人的生命，我們要

7、與周圍的生命休戚與共。圍的生命休戚與共。 1、 敬畏生命就要從珍惜自己的生敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命命走向關(guān)愛他人生命 敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)次飞?，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他他人生命的關(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。人共同生活。怎樣做到休戚與共怎樣做到休戚與共探究與分享探究與分享教材教材9797頁材料頁材料u 上述五個情境分別帶給你怎樣的感受？上述五個情境分別帶給你怎樣的感受？u 你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？ （1 1）“讓座的讓座的”的

8、情境帶給我們溫暖、關(guān)的情境帶給我們溫暖、關(guān)懷的感受，懷的感受，“我是你的拐杖我是你的拐杖”的情境帶給我們關(guān)的情境帶給我們關(guān)心、善良、溫暖的感受，心、善良、溫暖的感受，“蹲下去蹲下去”的情境帶給的情境帶給我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷的感受，“陪伴和分享陪伴和分享”的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受，的情境帶給我們慰藉、溫暖、關(guān)心的感受，“擁擁抱抱”的情境帶給我們溫暖、支持的感受。的情境帶給我們溫暖、支持的感受。 （2 2）從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)了溫）從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)了溫暖、尊重、關(guān)注、關(guān)懷等共同的態(tài)度。暖、尊重、關(guān)注、關(guān)懷等共同的態(tài)度。2、謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、謹(jǐn)慎地對

9、待生命關(guān)系、處理生命關(guān)系處理生命關(guān)系 生命哲學(xué)家史懷澤說：生命哲學(xué)家史懷澤說：“善是保存善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”我我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。的每一個人。3 、對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇、對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇 我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，內(nèi)心的自愿選擇。

10、我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。的生活。 我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。向了道德的生活。說一說，這說一說，這節(jié)課你學(xué)到節(jié)課你學(xué)到了什么？了什么？本本課課小小結(jié)

11、結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)敬畏生命敬畏生命生命至上生命至上休戚與共休戚與共生命價值高于一切生命價值高于一切別人的生命同樣重要別人的生命同樣重要1我們要做到敬畏生命就應(yīng)該（我們要做到敬畏生命就應(yīng)該（ ）（1）好好珍愛自己的生命就行了）好好珍愛自己的生命就行了（2）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命（3）謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題）謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題（4）把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇）把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（1）（）（2）（）（4）達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測2 在自

12、然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（這是因為（ ）A人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折B各種生命共生共存，息息相關(guān)各種生命共生共存，息息相關(guān)C生命是堅強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱生命是堅強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的的、艱難的D每個人的生命都是有價值的，要敬畏每個人的生命都是有價值的，要敬畏生命、關(guān)愛生命生命、關(guān)愛生命達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測3下列對生命至上的理解正確的有下列對生命至上的理解正確的有( ) 生命價值高于一切生命價值高于一切 生命至上意味著自己的生命最重要生命至上意味著自己的生

13、命最重要 生命至上意味著別人的生命同樣重要生命至上意味著別人的生命同樣重要生命至上，要求我們對生命有敬畏的情懷生命至上，要求我們對生命有敬畏的情懷 A B C D4愛心愛心欄目的欄目的“知心姐姐知心姐姐”以其獨(dú)特的方式使一些在以其獨(dú)特的方式使一些在現(xiàn)實(shí)生活中遇到了挫折和痛苦的人放棄了現(xiàn)實(shí)生活中遇到了挫折和痛苦的人放棄了“自殺自殺”的念頭的念頭，重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆。，重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆?！爸慕憬阒慕憬恪钡男袆邮堑男袆邮? ) 善待他人生命的表現(xiàn)善待他人生命的表現(xiàn) 當(dāng)他人生命遭遇困難需要幫助時，伸出了援助之手當(dāng)他人生命遭遇困難需要幫助時，伸出了援助之手 尊重、珍愛自己生命的表現(xiàn)尊重、珍愛自己生命的表現(xiàn) 肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表現(xiàn)肯定生命，敬畏生命，尊重生命的表現(xiàn) A B C D探究檢查探究檢查1、心存敬畏、心存敬畏,會讓我們對待生命的態(tài)會讓我們對待生命的態(tài)度和行為有何不同？度和行為有何不同？2 2、請和同學(xué)分享上述觀點(diǎn)的看法。有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。心存敬畏，