語(yǔ)文八年級(jí)下期半期考試試題(附答案)

1、八年級(jí)下期半期考試語(yǔ)文試題班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：密封線一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）1、下列字音有錯(cuò)誤的一組是（ ）（3分）A、奩（lián）磬（qìng）霽（jì） B、稽（qí）縐（zu）翳（y）C、鬈（quán ）髭（z ）锃(zèng) D、鳶（yun）泠（líng）簞（dn）2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、胡適母親是嚴(yán)格而又慈詳?shù)?。B、馮順弟用她“帶人接物的好脾氣”，影響胡適。C、茨威格的“肖像”競(jìng)?cè)幻枘〕龃笪暮郎铄涞木袷澜?。D、莎莉文培養(yǎng)了海倫好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔

2、、熱愛(ài)生活的精神，從而再塑了生命。3、下列句子中詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、客死：死在異國(guó)他鄉(xiāng)。B、詰責(zé)：質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。C、抑揚(yáng)頓挫：聲音時(shí)高時(shí)低。D、軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)環(huán)保模范城市”創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B、迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)和看到過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢！C、我永遠(yuǎn)也不忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。D、校車(chē)安全管理?xiàng)l例的實(shí)施，可以有效避免校車(chē)交通安全事故不再發(fā)生。5、閱讀下面幾則材料，了解課文內(nèi)容，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（4分）材料一：他（魯迅）說(shuō)：“我的夢(mèng)很美

3、滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰?！辈牧隙?jiǎn)韬簦瑹o(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我（魯迅）的意見(jiàn)卻變化了。材料三：他（魯迅）說(shuō)：“從那一回以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客?！辈牧纤模骸拔覀兊牡谝灰窃诟淖兯麄兊木?，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了?！蔽业奶骄? 6、文學(xué)常識(shí)填空（4分） （1）藤野先生選自 （作家）的 。（2）列夫·托爾斯泰是 （國(guó)別）偉大的文學(xué)家，其著名代表作有 。7、綜合性學(xué)習(xí)（10分

4、）母愛(ài)是天底下最無(wú)私的感情，它如春天的甘霖，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田，溫馨地滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面是關(guān)于2009年感動(dòng)中國(guó)人物之一陳玉蓉的資料，請(qǐng)閱讀后完成后面問(wèn)題。材料一：母愛(ài)齊天今年55歲的陳玉蓉，是湖北武漢一位平凡的母親，她的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病肝豆?fàn)詈瞬∽?。這種肝病無(wú)法醫(yī)治，最終可能導(dǎo)致死亡。為挽救兒子的生命，陳玉蓉請(qǐng)求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子?？墒撬加兄囟戎靖?，無(wú)法捐肝救子。為了挽救孩子的生命，陳玉蓉從醫(yī)院出來(lái)后，當(dāng)晚就開(kāi)始了自己的減肥計(jì)劃每天走10公里。在隨后的7個(gè)多月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)；走破了四雙鞋子，腳上的老繭長(zhǎng)了就剮，剮了又長(zhǎng)。

5、當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：脂肪肝沒(méi)有了。醫(yī)生感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度?！?009年11月3日，這對(duì)母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。她賦予了孩子第二次生命。材料二：感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選組委會(huì)授予陳玉蓉的頒獎(jiǎng)詞這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。材料三：“感動(dòng)中國(guó)”推選委員會(huì)委員彭長(zhǎng)城這樣評(píng)價(jià)： 她疾走的照片，強(qiáng)烈地震憾了我的心靈。這種姿態(tài)，如此心酸，如此美麗。  

6、;   王曉暉：為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)多少？這是一個(gè)永無(wú)止境的答案。陳玉蓉暴走七個(gè)月，樸素的母愛(ài)愈發(fā)沉甸。（1）古今中外，關(guān)于母愛(ài)的俗語(yǔ)、格言、詩(shī)歌很多，請(qǐng)你寫(xiě)出一句來(lái)獻(xiàn)給陳玉蓉媽媽。（2分） （2）從陳玉蓉媽媽的身上我們體會(huì)到了濃濃的母愛(ài)情誼，我們感動(dòng)，我們感恩。請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段的橫線上填寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，歌頌偉大的母愛(ài)。（4分）母愛(ài)如一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香； ， ； ， ；母愛(ài)如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向。（3）今年的母親節(jié)快要到了，你有什么話要對(duì)母親說(shuō)呢？請(qǐng)模仿材料一或材料二為你家“感動(dòng)家庭人物媽媽”寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞或一則評(píng)價(jià)語(yǔ)。（不超過(guò)50字）（4分）

7、 （二）古詩(shī)文積累（10分）8、古詩(shī)文積累（10分，每空1分）（1）冰霜正慘凄， 。（劉楨贈(zèng)從弟）（2） ，坐看云起時(shí)。（王維終南別業(yè)）（3）海內(nèi)存知已， 。(王勃送杜少府之任蜀州)（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（5） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。（文天祥過(guò)零丁洋）（7）水調(diào)歌頭中詩(shī)句“ ， ?！钡莱隽耸篱g萬(wàn)事萬(wàn)物不可能永遠(yuǎn)完美、團(tuán)圓，人生有聚也有散的自然規(guī)律，富含人生哲理。（8）宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云中表達(dá)整理懷才不遇、極度憂愁的詩(shī)句是 ， 。二、文言文閱讀（15分）閱讀送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選），完成924題（15分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)

8、從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左

9、佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)嗜： （2）同舍生皆被綺繡 被： （3）腰白玉之環(huán)腰： （4）媵人持湯沃灌 湯： 10、翻譯下面句子。（4分）（1）門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色譯： （2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也譯： 11、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)整理最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個(gè)字概括）。（3分）（1） （2） （3） 12、讀了這篇文章，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀不賣(mài)完成1317題。（20分）不賣(mài)范春

10、歌（1）我有個(gè)朋友是收藏愛(ài)好者，尤其喜歡收集民間工藝品。（2）看了他琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說(shuō)，只要肯出大價(jià)錢(qián)，沒(méi)有買(mǎi)不來(lái)的寶貝。（3）那天朋友到家來(lái)小坐，進(jìn)門(mén)直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問(wèn)，講了這么件事。 （4）路上，他遇到一對(duì)抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問(wèn)路，朋友是個(gè)熱心人，給指了路。但那對(duì)夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說(shuō)得很詳細(xì)了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡(jiǎn)單畫(huà)了個(gè)路線圖。（5）當(dāng)那對(duì)夫婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)方提的一個(gè)塑料袋里露出一對(duì)虎頭鞋?；㈩^做得粗眉圓眼，古樸可愛(ài)，虎身的刺繡也十分少見(jiàn)，便動(dòng)了心思，問(wèn)對(duì)方

11、能否賣(mài)給他。（6）夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。（7）他又問(wèn)，老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說(shuō)八十多啦。他摸摸虎頭鞋說(shuō)，二十塊錢(qián)賣(mài)給我怎么樣。年輕的夫婦只是說(shuō)，鞋子他太姥姥做的。（8）他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措：師傅，這是孩子他太姥姥 （9）他著急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說(shuō)了，100！ （10）年輕夫婦沒(méi)有接錢(qián)，從他手里拿過(guò)虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：120！。 （11）朋友給我們講到這里，因?yàn)榧?dòng)，臉都微微泛紅，說(shuō)當(dāng)時(shí)真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個(gè)價(jià)了，也應(yīng)該是讓這對(duì)鄉(xiāng)村夫妻動(dòng)心的價(jià)格，足可以給小孩買(mǎi)雙上好

12、的皮鞋。（12）夫婦倆商量了一會(huì)兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說(shuō)實(shí)話，我們一路問(wèn)路，就數(shù)你最熱情，還給畫(huà)張圖。真不知怎么謝你！（13）這下我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時(shí)，他不好意思了：我肯定要付錢(qián)，講好120塊，一分不會(huì)少。（14）夫婦倆說(shuō)，這是孩子他太姥姥做的，不賣(mài)。 （15）朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣(mài)了這么多錢(qián)，老人家不知會(huì)多高興呢?。?6）對(duì)方笑了，女人說(shuō)：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢(qián)買(mǎi)，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。（17）聽(tīng)到這里，我和先生站起

13、來(lái)，都想看看這雙虎頭鞋。（18）朋友攤開(kāi)雙手：我沒(méi)有拿，把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋，說(shuō)，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個(gè)路人出了很大的價(jià)錢(qián)，你們都沒(méi)賣(mài)。她老人家一定更高興。（19）后來(lái)呢？我問(wèn)。（20）朋友說(shuō)，后來(lái)我把這一家三口送到了車(chē)站，就告別了。他還說(shuō)，這年頭見(jiàn)多了有錢(qián)能使鬼推磨有錢(qián)能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得。13文章標(biāo)題為“不賣(mài)”，意為“年輕夫婦不賣(mài)太姥姥為孩子做的那雙鞋”。閱讀全文后梳理，年輕夫婦不賣(mài)鞋的原因有哪些？請(qǐng)梳理兩條。（4分）年輕夫婦不賣(mài)鞋原因一： 年輕夫婦不賣(mài)鞋原因二： 14第（3）段說(shuō)，“一問(wèn)，講了這么件事”，朋友講了一件怎樣的事？請(qǐng)概括。（4分） 15文

14、章最后一段最后一句獨(dú)詞成句，請(qǐng)結(jié)合全文品讀“難得”一詞的含義和情感。（4分）他還說(shuō)，這年頭見(jiàn)多了有錢(qián)能使鬼推磨有錢(qián)能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得。 16文中的那個(gè)“朋友”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分） 17小說(shuō)第（6）到（10）段刻畫(huà)年輕夫婦很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析刻畫(huà)年輕夫婦的寫(xiě)法。（4分） （二）閱讀下文，回答1823題。（20分）父母的心 川端康成輪船從神戶港開(kāi)往北海道，當(dāng)駛出瀨戶內(nèi)海到了志摩海面時(shí)，聚集在甲板上的人群中，有位衣著華麗、引人注目、年近四十的高貴夫人。有一個(gè)老女傭和一個(gè)侍女陪伴在她身邊。 離貴夫人不遠(yuǎn)，有個(gè)四十歲左右的窮人，他也引人注意：他帶著三個(gè)孩子，最

15、大的七八歲。孩子們看上去個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，可是每個(gè)孩子的衣裳都污跡斑斑。不知為什么，高貴夫人總看著這父子們。后來(lái)，她在老女傭耳邊嘀咕了一陣，女傭就走到那個(gè)窮人身旁搭訕起來(lái)：“孩子多。真快樂(lè)??！”“哪里的話，老實(shí)說(shuō)，我還有一個(gè)吃奶的孩子。窮人孩子多了更苦。不怕您笑話，我們夫妻已沒(méi)法子養(yǎng)育這四個(gè)孩子了！但又舍不得拋棄他們。這不，現(xiàn)在就是為了孩子們，一家六口去北海道找工作啊?！薄拔业褂屑潞湍闵塘?，我家主人是北海道函館的大富翁，年過(guò)四十，可是沒(méi)有孩子。夫人讓我跟你商量，是否能從你的孩子當(dāng)中領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)做她家的后嗣？如果行，會(huì)給你們一筆錢(qián)作酬謝?！薄澳强墒乔笾坏冒?！可我還是和孩子的母親商量商量再?zèng)Q定。”傍晚

16、，輪船駛進(jìn)相模灘時(shí)，那個(gè)男人和妻子帶著大兒子來(lái)到夫人的艙房?！罢?qǐng)您收下這小家伙吧。”夫妻倆收下了錢(qián)，流著眼淚離開(kāi)了夫人艙房。第二天清晨，當(dāng)船駛過(guò)房總半島，父親拉著五歲的二兒子的手，無(wú)精打采地走進(jìn)貴夫人的艙房?！白蛲恚覀冏屑?xì)地考慮了好久，不管家里多窮，我們也該留著大兒子繼承家業(yè)，把長(zhǎng)子送人，不管怎么說(shuō)是不合適的。如果允許，我們想用二兒子換回大兒子！”“完全可以”。貴夫人愉快地回答。這天傍晚，母親又領(lǐng)著三歲的女兒到了貴夫人艙內(nèi)，很難為情地說(shuō)：“按理說(shuō)我們不該再給您添麻煩了。我二兒子的長(zhǎng)相、嗓音極像死去的婆婆，把他送給您，總覺(jué)得像是拋棄了婆婆似的，實(shí)在太對(duì)不起我丈夫了。再說(shuō)，孩子五歲了，也開(kāi)始記事

17、了，他已經(jīng)懂得是我們拋棄他的，這太可憐了。如果您允許，我想用女兒換回他?！辟F夫人一聽(tīng)是想用女孩換回男孩，稍有點(diǎn)不高興，看見(jiàn)母親難過(guò)的樣子，也只好同意了。第三天上午，輪船快接近北海道的時(shí)候，夫妻倆又出現(xiàn)在貴夫人的臥艙里，什么話還沒(méi)說(shuō)就放聲大哭?！澳銈?cè)趺戳耍俊辟F夫人問(wèn)了好幾遍。父親抽泣地說(shuō)：“對(duì)不起。昨晚我們一夜沒(méi)合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的心太殘酷了。我們?cè)敢獍彦X(qián)還給您，請(qǐng)您把孩子還給我們。與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓”貴夫人聽(tīng)著流下同情的淚：“都是我不好。我雖沒(méi)有孩子，可理解做父母的心。我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們，可這錢(qián)要請(qǐng)你們收下，是對(duì)你

18、們父母心的酬謝?！?18、文中的父母三“送”子女，又三次要回。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出每次要回的具體原因？（3分） 19、“不知為什么，高貴夫人總看著這父子們?！边@句話在文章中有什么作用？（4分） 20、文中畫(huà)橫線句子主要運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？反映了夫妻倆當(dāng)時(shí)什么心情？（3分） 21、閱讀全文，你認(rèn)為文中的貴婦人是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文章中具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分） 22、如果文章一開(kāi)頭就寫(xiě)貧窮父母拒絕富人領(lǐng)養(yǎng)自己的孩子，是否更能表現(xiàn)父母之心？并請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)本文現(xiàn)在這樣安排材料有什么好處？（3分） 23、有人認(rèn)為文中的夫妻倆“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)

19、簡(jiǎn)述理由。（4分） 四、作文（55分）24、題目：“愛(ài)在媽媽的 里”要求：請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如嘮叨、白發(fā)、目光），寫(xiě)一篇600字左右的文章。25、題目：那一瞬間，我長(zhǎng)大了。要求：任選一題目作文，字?jǐn)?shù)600字左右。200字答案：一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1、B 2、D A中“詳”為“祥”， B中“帶”為“待”，C中“競(jìng)”為“竟”。3、C（聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折） 4、A5、魯迅棄醫(yī)從文的原因是他認(rèn)為醫(yī)學(xué)對(duì)拯救中國(guó)國(guó)民沒(méi)有作用，只有用文藝去拯救中國(guó)國(guó)民的思想和精神；魯迅選擇職業(yè)完全是以對(duì)國(guó)家和民族是否有益為標(biāo)準(zhǔn)的；魯迅有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想；魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)愚弱的中國(guó)國(guó)民提出了強(qiáng)烈的批判，并決心要改變

20、他們等（扣住一點(diǎn)，表述清楚即可）。6、每空1分。（1）魯迅 朝花夕拾。（2）俄國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平或復(fù)活或安娜·卡列尼娜。7、（1）如：世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自母親。 游子吟：（2）例句：母愛(ài)如五光十色的彩虹，失落時(shí)給我們帶來(lái)希望；母愛(ài)如一輪火紅的太陽(yáng)，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖。（3）答案略8、（1）終歲常端正 （2）行到水窮處 （3）天涯若比鄰 （4）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 （5）東風(fēng)不與周郎便 （6）留取丹心照汗青 （7）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 （8）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。二、文言文閱讀（15分）9、(1) 嗜：喜歡。（2）被：通“披”。（3）腰：腰佩。 （4）湯：熱水。10

21、、（1）（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來(lái)沒(méi)有稍微把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些。（2）因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶銐蚩鞓?lè)的事（讀書(shū)），（所以）不覺(jué)得吃的穿的不如人。11、（1）刻苦學(xué)習(xí) （2）博覽群書(shū) （3）虛心求教（3分）12、（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠(chéng)懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問(wèn)（4）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性（5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書(shū)為樂(lè)，就會(huì)不畏艱難。（每答到一點(diǎn)得2分，言之成理即可）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀不賣(mài)完成1317題。（20分）13可能原因參考：鞋子飽含著太姥姥的一片深情，真情無(wú)價(jià)，不賣(mài)；朋友熱情相助，送鞋真誠(chéng)感謝，不賣(mài)；賣(mài)鞋違背心愿，褻瀆真情，不賣(mài)

22、（言之成理即可）14事件概括參考：朋友為一對(duì)年輕夫婦畫(huà)路線圖熱心指路后，看上了夫婦那雙古樸虎頭鞋，朋友出高價(jià)想買(mǎi)下，年輕夫婦不賣(mài)卻打算送給他，朋友毅然放棄購(gòu)買(mǎi)虎頭鞋。（人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果要素個(gè)1分；或者情節(jié)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局各1分）15參考答案：“難得”一詞意為，在這個(gè)只認(rèn)錢(qián)，有錢(qián)能使鬼推磨有錢(qián)能使磨推鬼的年頭，年輕夫婦以情感為重，不為金錢(qián)所動(dòng)，實(shí)在少見(jiàn)（2分）。獨(dú)詞成句，擲地有聲，余味悠長(zhǎng)，不僅有力地贊美了年輕夫婦的美德，也含蓄委婉地批評(píng)了當(dāng)下認(rèn)錢(qián)不認(rèn)情的惡濁風(fēng)氣（2分）。16朋友熱心、熱情、真誠(chéng)、樂(lè)于助人，他不僅為年輕夫婦指路，畫(huà)路線圖，還把他們送到車(chē)站。朋友還是一個(gè)精明而性急的收藏愛(ài)好者，他獨(dú)具商業(yè)慧眼，見(jiàn)到少見(jiàn)的古樸虎頭鞋，就動(dòng)了心思，并急不可耐地不斷加價(jià)。他還善解人意，善良豁達(dá)，不貪不占，見(jiàn)年輕夫婦要送我鞋子卻不收錢(qián)，毅然放棄鐘愛(ài)的虎頭鞋。（答到其中兩點(diǎn)即可）17寫(xiě)年輕夫婦，主要通過(guò)直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)結(jié)合的方式。直接描寫(xiě)：神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)進(jìn)行刻畫(huà)；語(yǔ)言刻畫(huà)，以“這是孩子他太姥姥做的”一句進(jìn)行變式反復(fù)呈現(xiàn)，刻畫(huà)年輕夫婦