高中語(yǔ)文-沁園春長(zhǎng)沙課件-新人教版必修1

1、沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙毛澤東毛澤東第一單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代新詩(shī)、學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代新詩(shī), ,掌握一定的鑒賞技巧掌握一定的鑒賞技巧 鑒賞詩(shī)歌要點(diǎn)鑒賞詩(shī)歌要點(diǎn):知人論世：了解作者、時(shí)代、寫(xiě)作背景知人論世：了解作者、時(shí)代、寫(xiě)作背景把握技巧：推敲詞句、捕捉意象、體會(huì)音韻把握技巧：推敲詞句、捕捉意象、體會(huì)音韻 展開(kāi)想象展開(kāi)想象2 2、能夠從詩(shī)中的意象看懂詩(shī)人的思想情懷、能夠從詩(shī)中的意象看懂詩(shī)人的思想情懷. .3 3、能夠有感情的朗讀或背誦相關(guān)篇目、能夠有感情的朗讀或背誦相關(guān)篇目. .意創(chuàng)作者的思想感情創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象作品中的客觀物象詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境 詩(shī)人通

2、過(guò)種種意詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界藝術(shù)境界意象意象(寓意之象寓意之象, 就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象 )1、月落烏啼霜滿天、月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠江楓漁火對(duì)愁眠 唐張繼唐張繼楓橋夜泊楓橋夜泊 2、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼 草木搖落露為霜草木搖落露為霜 曹丕曹丕燕歌行燕歌行 3、萬(wàn)里悲秋常作客、萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)百年多病獨(dú)登臺(tái) 杜甫杜甫登高登高4、秋風(fēng)秋雨愁煞人、秋風(fēng)秋雨愁煞人 清代陶澹清代陶澹秋暮遣懷秋暮遣懷 作者介紹 毛澤東，字潤(rùn)之，生于清朝湖南省長(zhǎng)沙毛澤東，字潤(rùn)之，

3、生于清朝湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣韶山府湘潭縣韶山, ,偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。詩(shī)人書(shū)法家。主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。詩(shī)人書(shū)法家。而且而且堪稱杰出的文學(xué)家。他的詩(shī)詞，風(fēng)格豪邁，堪稱杰出的文學(xué)家。他的詩(shī)詞，風(fēng)格豪邁，氣勢(shì)磅礴，描繪出中國(guó)革命的壯麗圖景，氣勢(shì)磅礴，描繪出中國(guó)革命的壯麗圖景，表現(xiàn)了一代偉大革命家的崇高情懷。表現(xiàn)了一代偉大革命家的崇高情懷。 七律七律人民解放軍占領(lǐng)南京人民解放軍占領(lǐng)南京 鐘山風(fēng)雨起蒼黃，鐘山風(fēng)雨起蒼

4、黃， 百萬(wàn)雄師過(guò)大江。百萬(wàn)雄師過(guò)大江。 虎踞龍盤(pán)今勝昔，虎踞龍盤(pán)今勝昔， 天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇，宜將剩勇追窮寇， 不可沽名學(xué)霸王。不可沽名學(xué)霸王。 天若有情天亦老，天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。人間正道是滄桑。 一九四九年四月一九四九年四月孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。人生無(wú)處不青山。立志立志詞詞：詞興起于隋唐，盛行于宋，詞興起于隋唐，盛行于宋，配樂(lè)歌唱，句式不齊，也稱曲配樂(lè)歌唱，句式不齊，也稱曲子、曲子詞、樂(lè)府，或長(zhǎng)短句。子、曲子詞、樂(lè)府，或長(zhǎng)短句。 分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，依分為

5、小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，依據(jù)字?jǐn)?shù)來(lái)劃分。小令據(jù)字?jǐn)?shù)來(lái)劃分。小令 58字，中字，中調(diào)調(diào) 5990字，長(zhǎng)調(diào)字，長(zhǎng)調(diào)91字以上。字以上。詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。解題：解題： 詞的分類(lèi)詞的分類(lèi) 字?jǐn)?shù)：小令：字?jǐn)?shù)：小令：5858字以內(nèi)；字以內(nèi)； 中調(diào)：中調(diào)：58905890個(gè)字；個(gè)字； 長(zhǎng)調(diào)：長(zhǎng)調(diào)：9191個(gè)字以上。個(gè)字以上。 片段：最短的小令只有片段：最短的小令只有1414字，最長(zhǎng)的字，最長(zhǎng)的長(zhǎng)調(diào)有長(zhǎng)調(diào)有200200個(gè)以上，每一首詞有分段，詞中稱為：個(gè)以上，每一首詞有分段，詞中稱為： 單調(diào)：不分段，往往就是一首小令，篇單調(diào)：不分

6、段，往往就是一首小令，篇幅較短；幅較短； 雙調(diào)：兩段，也叫片或闋或遍，上片下雙調(diào)：兩段，也叫片或闋或遍，上片下片，前闋后闋；片，前闋后闋； 三疊、四疊：即三段或四段，較少見(jiàn)，三疊、四疊：即三段或四段，較少見(jiàn)，尤其四疊極少見(jiàn)。尤其四疊極少見(jiàn)。沁園春沁園春詞牌特點(diǎn)詞牌特點(diǎn)分為上下兩闕，屬雙調(diào)分為上下兩闕，屬雙調(diào)上闕上闕1313句句5656字，押四平韻（頭、流、字，押四平韻（頭、流、由、浮）由、?。┫玛I下闕1212句句5858字，押五平韻（游、稠、字，押五平韻（游、稠、遒、侯、舟）遒、侯、舟）屬長(zhǎng)調(diào)屬長(zhǎng)調(diào)詞牌詞牌：就是詞的格式的名：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)

7、、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格同的規(guī)格。詞牌決定了這首詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、和平仄詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、和平仄的聲韻。的聲韻。詞牌則是一首詞的詞調(diào)。詞牌則是一首詞的詞調(diào)。沁園春沁園春：詞牌名，又名：詞牌名，又名“洞洞庭春色庭春色”“”“東仙東仙”“”“壽星明壽星明”，“沁園沁園”相傳東漢明帝女兒沁相傳東漢明帝女兒沁水公主的水公主的 花園，后來(lái)被外戚竇花園，后來(lái)被外戚竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，此詞牌由此而得名。此詞牌由此而得名。（起初是題目，后僅有了一定（起初是題目，后僅有了一定的格式）的格式）寫(xiě)

8、作背景寫(xiě)作背景 19251925年，當(dāng)時(shí)革命蓬勃發(fā)展，年，當(dāng)時(shí)革命蓬勃發(fā)展，國(guó)共統(tǒng)一國(guó)共統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)共合作創(chuàng)造了蓬勃發(fā)戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)共合作創(chuàng)造了蓬勃發(fā)展的大好革命形勢(shì)。展的大好革命形勢(shì)。但革命該由哪個(gè)階但革命該由哪個(gè)階級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，成為黨內(nèi)外斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。級(jí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，成為黨內(nèi)外斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。這這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙，重游了他在長(zhǎng)沙讀書(shū)習(xí)所，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙，重游了他在長(zhǎng)沙讀書(shū)時(shí)常去的橘子洲，回憶當(dāng)年求學(xué)和革命時(shí)常去的橘子洲，回憶當(dāng)年求學(xué)和革命斗爭(zhēng)生活，面對(duì)日益高漲的革命形勢(shì)，斗爭(zhēng)生活，面對(duì)日益高漲的革命形勢(shì)，心潮激蕩，豪情滿懷，吟成此篇。心

9、潮激蕩，豪情滿懷，吟成此篇。齊讀，思考上片主要寫(xiě)什么內(nèi)容齊讀，思考上片主要寫(xiě)什么內(nèi)容上片：上片： 寫(xiě)景，描繪湘江寫(xiě)景，描繪湘江絢麗多彩的秋景圖絢麗多彩的秋景圖遠(yuǎn)望群山，重重疊疊的樹(shù)林點(diǎn)染遠(yuǎn)望群山，重重疊疊的樹(shù)林點(diǎn)染如畫(huà)；近看滿江的秋水碧綠清澈，如畫(huà)；近看滿江的秋水碧綠清澈，無(wú)數(shù)船只爭(zhēng)相行駛。仰視，雄鷹無(wú)數(shù)船只爭(zhēng)相行駛。仰視，雄鷹在天空中展翅高飛；俯看，魚(yú)兒在天空中展翅高飛；俯看，魚(yú)兒在江水中輕快地暢游。宇宙中的在江水中輕快地暢游。宇宙中的萬(wàn)物都在秋天里生氣勃勃地自由萬(wàn)物都在秋天里生氣勃勃地自由舒展，蓬勃生長(zhǎng)。舒展，蓬勃生長(zhǎng)。遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺萬(wàn)山紅遍萬(wàn)山紅遍層林盡染層林盡染近看近看漫江碧透漫江碧透百舸爭(zhēng)

10、流百舸爭(zhēng)流仰視仰視 鷹擊長(zhǎng)空鷹擊長(zhǎng)空俯視俯視問(wèn)：蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？問(wèn)：蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？（主旨）（主旨）魚(yú)翔淺底魚(yú)翔淺底通過(guò)寫(xiě)景通過(guò)寫(xiě)景, ,提出提出“誰(shuí)主沉浮誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題的問(wèn)題靜動(dòng)齊讀，思考下片主要寫(xiě)什么內(nèi)容齊讀，思考下片主要寫(xiě)什么內(nèi)容下片：下片： 抒情，借回憶青年抒情，借回憶青年時(shí)代的革命活動(dòng)抒發(fā)時(shí)代的革命活動(dòng)抒發(fā)革命豪情。革命豪情。同同學(xué)學(xué)少少年年“風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂”青春年少，才華橫溢青春年少，才華橫溢“書(shū)生意氣，揮斥方遒書(shū)生意氣，揮斥方遒”熱情奔放，熱情奔放， 敢想敢做。敢想敢做?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”抱負(fù)遠(yuǎn)大，抱負(fù)遠(yuǎn)大， 以天下為己任。以天下為己任?！凹S土當(dāng)年萬(wàn)戶侯糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”敢于斗爭(zhēng)。敢于斗爭(zhēng)。直抒胸臆直抒胸臆, ,巧妙回答了巧妙回答了“誰(shuí)主沉浮誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題的問(wèn)題理清思路 找出顯示思路的關(guān)鍵字詞 立立看看悵悵憶憶記記3 3、 極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言。寫(xiě)作特點(diǎn)：寫(xiě)作特點(diǎn)：1 1、 寫(xiě)壯景，抒豪情。寫(xiě)壯景，抒豪情。2 2、 對(duì)比手法的運(yùn)用。對(duì)比手法的運(yùn)用。層林盡層林