高中語文(蘇教版)必修一 荀況《勸學(xué)》 課件

1、合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)通假字通假字古今異義古今異義實(shí)詞、虛詞實(shí)詞、虛詞詞類活用詞類活用文言句式文言句式1.(1)輮以為輪：用煣的工藝把（它）制成車輪。（“輮”同“煣”，以火烘木，使其彎曲）2.(2)君子博學(xué)而日參醒乎己：君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己。（廣泛地學(xué)習(xí)）3.（7）君子博學(xué)而日參醒乎己：君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己。（介詞，于，引入對象）4.（1）其曲中規(guī)：它的彎度就可以合乎圓規(guī)。（形容詞作名詞，彎曲的弧度）5.5.(1)(1)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。譯文：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比譯文：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。藍(lán)草的顏色更深。( (

2、狀語后置句狀語后置句) ) 荀子荀子 名況名況戰(zhàn)國末思想家，先秦儒家代表戰(zhàn)國末思想家，先秦儒家代表他認(rèn)為人的本性是惡他認(rèn)為人的本性是惡主張主張“明禮義而化之明禮義而化之”即即后天的環(huán)境后天的環(huán)境可以改善人性的惡可以改善人性的惡所以他很所以他很重視教育重視教育的的 作用，強(qiáng)調(diào)教育的功能，作用，強(qiáng)調(diào)教育的功能，他的思想體現(xiàn)在荀子一書中。他的思想體現(xiàn)在荀子一書中。 荀子荀子是后人為其編，大部分是荀子的作品。是后人為其編，大部分是荀子的作品。荀子的散文說理透徹，氣勢渾厚，多用荀子的散文說理透徹，氣勢渾厚，多用比喻排比比喻排比，這些在勸學(xué)中有所體現(xiàn)這些在勸學(xué)中有所體現(xiàn) 解題：勸學(xué)解題：勸學(xué)“勸勸”為何意

3、？為何意？勸：勸告，勸說，勸阻勸：勸告，勸說，勸阻今義今義勸，勉勵。這個字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學(xué)習(xí)的文章。正音正音n中（）中（） 輮（）輮（）n輿（）輿（） 有（）有（） n槁暴（槁暴（ ） 礪（）礪（） n參?。ǎ﹨⑹。ǎ﹏須臾（須臾（ ）n跂跂 （ ） 楫（）楫（）n生（）生（） 蛟（蛟（ ）n跬（跬（ ） 騏驥（騏驥（ ）駑（）駑（ ）鍥（鍥（ ）n鏤（鏤（ ） 跪（）跪（）n鱔（）鱔（）n 螯（）螯（） 正音l中（中（zhng） 輮（輮（ru）l輿（輿（y ） 有（有（yu） l槁暴（槁暴（ go p） 礪（礪（l） l參省（參?。╟nxng）l須臾（須臾（ y ）l

4、跂跂 （ q ） 楫（楫（j）l生（生（xng） 蛟（蛟（ jio ）l跬（跬（ ku ） 騏驥（騏驥（ q j ）駑（駑（ n ）鍥（）鍥（ qi ）l鏤（鏤（ lu ） 跪（跪（gu）l鱔（鱔（shn）l 螯（螯（o） 1.1.指出下列各句中的通假字并釋義。指出下列各句中的通假字并釋義。(1)(1)輮以為輪輮同輮以為輪輮同“煣煣”，以火烘木，使其彎曲，以火烘木，使其彎曲(2)(2)雖有槁暴雖有槁暴 有有同同“又又”；暴暴同同“曝曝”，曬干，曬干(3)(3)則知明而行無過矣則知明而行無過矣 知知同同“智智”，智慧，智慧2.2.解釋下列各句中加點(diǎn)詞的古義。解釋下列各句中加點(diǎn)詞的古義。(1)(1

5、)木直中繩，木直中繩，輮輮以為輪以為輪古義：古義：把把制成制成今義：認(rèn)為今義：認(rèn)為(2)(2)君子博學(xué)而日參省乎己君子博學(xué)而日參省乎己古義：古義：廣泛地學(xué)習(xí)廣泛地學(xué)習(xí) 今義：學(xué)問廣博、精深今義：學(xué)問廣博、精深3.3. 實(shí)詞、虛詞實(shí)詞、虛詞 解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。(1)(1)學(xué)不可以學(xué)不可以已已 動詞，停止動詞，停止(2)(2)木直木直中中繩繩 動詞，合于動詞，合于(3)(3)金金就就礪則利礪則利 動詞，接近，靠近動詞，接近，靠近(4)(4)取之取之于于藍(lán)而青藍(lán)而青于于藍(lán)藍(lán) 介詞，介詞，從從；介詞，；介詞，比比(5)(5)取之于藍(lán)取之于藍(lán)而而青于藍(lán)青于藍(lán) 連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)

6、系，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是可是君子博學(xué)君子博學(xué)而而日參省乎己日參省乎己 連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，而且而且則知明則知明而而行無過矣行無過矣 連詞，表連詞，表并列并列關(guān)系關(guān)系(6)(6)故木受繩故木受繩則則直直 連詞，表連詞，表承接承接關(guān)系，那么關(guān)系，那么(7)(7)君子博學(xué)而日參省君子博學(xué)而日參省乎乎己己 介詞，介詞，于于4.4. 詞類活用詞類活用 指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)(1)其其曲曲中規(guī)中規(guī) 形容詞作名詞形容詞作名詞，彎曲的弧度，彎曲的弧度(2)(2)君子博學(xué)而君子博學(xué)而日日參省乎己參省乎己 名詞作狀語名詞作狀語，每天，每

7、天5.5. 文言句式文言句式 翻譯下列句子，并探究句式特點(diǎn)。翻譯下列句子，并探究句式特點(diǎn)。(1)(1)青，青，取之于藍(lán)取之于藍(lán)而而青于藍(lán)青于藍(lán)。譯文：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。譯文：靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。( (狀語后置句狀語后置句) )(2)(2)輮輮以為以為輪。輪。譯文：用煣的工藝把譯文：用煣的工藝把( (它它) )制成車輪。制成車輪。( (省略句省略句) )(3)(3)雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。 譯文：即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，也不會再挺直，這譯文：即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了，也不會再挺直，這是由于火烤使它彎曲成這樣的

8、。是由于火烤使它彎曲成這樣的。( (判斷句判斷句) )課文分析課文分析課文分析8.8. 通假字通假字 指出下列各句中的通假字并釋義。指出下列各句中的通假字并釋義。君子君子生生非異也非異也 生生同同“性性”，資質(zhì)、稟賦，資質(zhì)、稟賦9.9. 實(shí)詞、虛詞實(shí)詞、虛詞 解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。 (1) (1)不如不如須臾須臾之所學(xué)也之所學(xué)也 片刻，極短的時間片刻，極短的時間 (2) (2)吾嘗吾嘗跂跂而望矣而望矣 踮起踮起腳跟腳跟 (3)(3)而聞?wù)叨務(wù)哒谜?清楚清楚 (4)(4)假假輿馬者輿馬者 憑借、利用憑借、利用 (5)(5)非能水也，而非能水也，而絕絕江河江河 動詞，橫

9、渡動詞，橫渡 (6) (6)吾嘗終日吾嘗終日而而思矣思矣 連詞，表連詞，表修飾修飾關(guān)系關(guān)系非能水也，非能水也，而而絕江河絕江河 連詞，表連詞，表轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折關(guān)系，可是關(guān)系，可是登高登高而而招，臂非加長也招，臂非加長也 連詞，表連詞，表修飾修飾關(guān)系關(guān)系10.10. 詞類活用詞類活用 指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)(1)假輿馬者，非假輿馬者，非利利足也足也形容詞的使動用法形容詞的使動用法，使，使快，走得快快，走得快(2)(2)假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也名詞作動詞，游泳名詞作動詞，游泳11.11. 文言翻譯文言翻譯 翻譯下列句子。翻譯下列句子

10、。(1)(1)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。而望矣，不如登高之博見也。 譯文：我曾經(jīng)整天地思考，不如片刻學(xué)習(xí)的收譯文：我曾經(jīng)整天地思考，不如片刻學(xué)習(xí)的收獲大；我曾提起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣獲大；我曾提起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。闊。(2)(2)君子生非異也，善假于物也。君子生非異也，善假于物也。 譯文：君子的天賦不是和一般人不同，只是他譯文：君子的天賦不是和一般人不同，只是他們善于借助客觀條件啊。們善于借助客觀條件啊。13.13. 古今異義古今異義 解釋下列各句中加點(diǎn)詞的古義。解釋下列各句中加點(diǎn)詞的古義

11、。(1)(1)蚓無蚓無爪牙爪牙之利之利古義：古義：指爪子和牙齒指爪子和牙齒今義：比喻壞人的黨羽、幫兇今義：比喻壞人的黨羽、幫兇( (貶義貶義) )(2)(2)用心用心一也一也古義：古義：兩個詞，因?yàn)?；心思兩個詞，因?yàn)?；心思今義：指集中注意力，多用心力或懷著某種念頭今義：指集中注意力，多用心力或懷著某種念頭(3)(3)非蛇鱔之穴無可非蛇鱔之穴無可寄托寄托者者古義：古義：藏身藏身今義：把理想、希望、感情等放在今義：把理想、希望、感情等放在( (某人身上或某人身上或某種事物上某種事物上) )14.14. 實(shí)詞、虛詞實(shí)詞、虛詞 解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。(1)(1)故不積故不積跬

12、步跬步 名詞，半步名詞，半步(2)(2)駑馬十駑馬十駕駕 指馬行走一天的路程指馬行走一天的路程 (3)(3)鍥鍥而舍之而舍之 動詞，用刀雕刻動詞，用刀雕刻(4)(4)筋骨之筋骨之強(qiáng)強(qiáng) 形容詞，強(qiáng)健、強(qiáng)壯形容詞，強(qiáng)健、強(qiáng)壯(5)(5)用心用心躁躁也也 形容詞，浮躁，不專一形容詞，浮躁，不專一 (6)(6)風(fēng)雨興風(fēng)雨興焉焉 兼詞，兼詞，于此，從這里于此，從這里(7)(7)鍥而舍鍥而舍之之，朽木不折，朽木不折 代詞，代詞，它它蚓無爪牙蚓無爪牙之之利利 定語后置的標(biāo)志定語后置的標(biāo)志，無實(shí)義，無實(shí)義(8)(8)積善成德，積善成德，而而神明自得神明自得 連詞，表連詞，表承接承接關(guān)系，就關(guān)系，就鍥鍥而而舍之

13、，朽木不折舍之，朽木不折 連詞，表連詞，表假設(shè)假設(shè)關(guān)系，如果關(guān)系，如果蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 連詞，表連詞，表并列并列關(guān)系關(guān)系16.16. 文言句式文言句式 翻譯下列各句子，并探究句式特點(diǎn)。翻譯下列各句子，并探究句式特點(diǎn)。(1)(1)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。譯文：譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪子、牙齒和強(qiáng)健的筋骨。蚯蚓沒有鋒利的爪子、牙齒和強(qiáng)健的筋骨。( (定語后置句定語后置句) )(2)(2)無以至千里。無以至千里。譯文：沒有用來到達(dá)千里之外的辦法。譯文：沒有用來到達(dá)千里之外的辦法。( (固定句式。固定句式。無以：沒有用來無以：沒有用來的辦法的辦法) )課文分析實(shí)詞取之于藍(lán)

14、：木直中繩：其曲中規(guī)：參省乎己：知明而行無過：重要字詞提取/藍(lán)草合乎省察，反省明達(dá)虛詞取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：君子博學(xué)而日參省乎己:從/但是/比表順接/對于實(shí)詞須臾之所學(xué)：博見：聞?wù)哒茫杭佥涶R者：致千里絕江河片刻清楚借助，憑借廣到達(dá)橫渡實(shí)詞神明自得： 圣心備焉：不積跬步：用心躁也人的智慧圣人之心，通明的思想浮躁，不專心虛詞風(fēng)雨興焉：兼詞，于此古代稱跨出一小步為“跬”圣心備焉語氣助詞通假字通假字v輮以為輪：v雖有槁暴：v則知明而行無過矣：“輮”通“煣”，使彎曲“有”通“又”，暴通曝，曬“知”通“智”（zh），智慧。詞類活用1、君子博學(xué)而日參省乎己日：表時間的名詞，放在動詞“參省”前，作狀語，當(dāng)“每日

15、”講。2、其曲中規(guī) 曲:形作名,曲度、弧度3、木直中繩，輮以為輪輮:動詞的使動 使彎曲詞類活用1、非利足也形容詞使動用法，使足利，使走得快2、非能水也：名詞做動詞，游泳通假字君子生非異也：生通性，資質(zhì)，3、登高而招： 形作名 高處1、上食埃土，下飲黃泉：上、下：方位名詞分別用在動詞“食”、“飲”前，作狀語，當(dāng)“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）講。2、用心一也一：數(shù)詞作形容詞，專一詞類活用3、積善成德善：形作名 善行古今異義（古/今）1、勸學(xué):2、輮以為輪:3、金就礪則利:4、君子博學(xué)而日參省乎己:勉勵/規(guī)勸、勸戒把做成/認(rèn)為 金屬做成的刀劍/金子檢查/參加、加入古今異義（古/今）1、

16、聲非加疾也:2、假輿馬者:3、絕江河:強(qiáng)，洪亮/疾?。豢旖柚?、利用/不真橫渡/斷絕特殊句式善假于物也： 介詞結(jié)構(gòu)狀語后置，善于借助外物古今異義（古/今）1、用心一也：2、蟹六跪而二螯：3、爪牙之利：因?yàn)樗枷胍庾R活動/讀書用功腳/跪下爪子和牙齒/壞人的黨羽或幫兇特殊句式非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。特殊句式15.15.指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。指出下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)(1)上上食埃土，食埃土，下下飲黃泉飲黃泉 名詞作狀語名詞作狀語，向上；名詞作狀語，向下，向上；名詞作狀語，向下(2)(2)騏驥一躍，不能騏驥一躍，不能十步十步 數(shù)量詞作動詞數(shù)量詞作動詞，走十步，走

17、十步(3)(3)用心用心一一也也 數(shù)詞作形容詞數(shù)詞作形容詞，專一，專一 (4)(4)積積善善成德成德 形容詞作名詞形容詞作名詞，善行，善行1 1獨(dú)立寒秋，湘江北去，獨(dú)立寒秋，湘江北去，( ( ) )。2 2看萬山紅遍，看萬山紅遍， ( ( ) ) ；漫江碧透，；漫江碧透， ( ( ) ) 。3.(3.( ) )，( ( ) )，萬類霜天競自由。，萬類霜天競自由。( ( ) )，問蒼茫大地，問蒼茫大地，( ( ) ) 。 4 4攜來百侶曾游。攜來百侶曾游。 ( ( ) ) 。恰同學(xué)少年，。恰同學(xué)少年，( ( ) ) ；( ( ) ) ， ( ( ) ) ，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，

18、( ( ) ) 。曾記否，。曾記否，( ( ) ) ， ( ( ) ) ？5 5君子曰：學(xué)不可以已。青，君子曰：學(xué)不可以已。青， ( ( ) )；冰；冰, (, ( ) )，而寒于水。，而寒于水。6.(6.( ) ) ，( ( ) ) ，其曲中規(guī)。，其曲中規(guī)。( ( ) )，不復(fù)挺者，不復(fù)挺者， ( ( ) ) 。故木受繩。故木受繩則直，則直， ( ( ) ) ，君子博學(xué)而日參省乎己，君子博學(xué)而日參省乎己，( ( ) ) 。7 7 ( ( ) ) ，不如須臾之所學(xué)也；，不如須臾之所學(xué)也； ( ( ) ) ，不如登高之博見也。登，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)； ( ( ) ) ， ( ( ) ) ， ( ( ) ) 。8 8 ( ( ) ) ，非利足也，非利足也， ( ( ) ) ； ( ( ) ) ，非能水也，而絕江河，非能水也，而絕江河， ( ( ) ) ，善假于物