三年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.1速度、時間、路程-滬教版

1、速度、時間、路程【教學(xué)目標(biāo)】1初步認(rèn)識速度的含義，知道速度的單位，會正確讀寫速度單位。 2熟悉和掌握速度、時間、路程之間的關(guān)系。3能初步運(yùn)用速度，時間與路程之間的關(guān)系解決一些簡單的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1重點(diǎn)：熟悉和掌握時間，速度和路程之間的關(guān)系。 2難點(diǎn)：對速度，速度單位的熟悉和掌握?！窘虒W(xué)過程】一、引入。1出示情景圖：象：從家到蘿卜地 544 米，我剛跑了 8 分鐘。牛：從家到蘿卜地 432 米，我剛跑了 6 分鐘。熊：從家到蘿卜地 432 米，我剛跑了 8 分鐘。 兔：它們誰跑得快？學(xué)生小組討論，交流并反饋。 反饋：一樣的路程，牛比熊用的時間短，所以牛比熊跑得快。 一樣的時間，象比熊跑

2、的路程長，所以象比熊跑得快。象和牛誰跑得快， 因?yàn)樗鼈兣艿穆烦毯陀玫臅r間都不同， 可以比一比它們一分鐘各自跑多 少米。2揭示課題：今天我們就來探究有關(guān)于誰跑得快的數(shù)學(xué)問題。（學(xué)生對于在一樣的路程或一樣的時間條件下， 比較誰跑得快已有較為直觀的印象。 而通 過比較象和牛誰跑的快，對于速度的概念有了一個較為初步的感知）二、認(rèn)識速度單位。 1學(xué)生獨(dú)立計(jì)算熊、象和牛每分鐘跑的路程。 反饋：（1）熊每分鐘跑的路程是：432 =54；(2) 象每分鐘跑的路程是：544 =68；(3) 牛每分鐘跑的路程是：432W=72。2小結(jié)：像這樣每分(每秒、每小時)行的路程就叫做速度。 速度單位怎樣來表示？小熊的速度

3、是 54 米/分。讀作：五十四米每分。 3指名讀象和牛的速度并添單位。人：大約 4 千米每時； 自行車：大約 16 千米每時； 公共汽車：大約 750 米每分； 小轎車：大約 2 千米每分； 飛機(jī)：大約 200 米每秒； 火箭：大約 8500 米每秒。三、探究速度、時間與路程之間的關(guān)系。1出示：雙層火車 3 小時行了 444 千米，龐巴迪火車 2 小時行了 332 千米，這兩列火車 那列的速度快？(1) 想：你知道那些信息？(2) 算：可以怎樣算？(嘗試練習(xí)后反饋)(3)小結(jié)：我們可以這樣來求速度：速度 =路程叩寸間。2實(shí)際運(yùn)用：算一算。帆船： 8 分鐘行了 824 米，它的速度是()米 /分

4、。摩托車： 7 秒行了 406 米，它的速度是()米 /秒。拖拉機(jī)： 4 小時行了 152 千米，它的速度是()千米 /時。(通過嘗試探究幾種不同的交通工具的速度，讓學(xué)生自己總結(jié)方法，最后得出速度、 時間 與路程之間的關(guān)系)【作業(yè)布置】一、填空題。1蜜蜂的飛行的速度是每分鐘 500 米，可以寫作()。2大象奔跑的速度可達(dá)每小時 80 千米，可以寫作()。3小明騎自行車速度為 20 千米/時，從甲地到乙地需要 4 時，那么甲乙兩地相距()。(1)_ 20X4 表示：_，用到的關(guān)系式是：_ 。(2)_ 80 十 4 表示：_，用到的關(guān)系式是： _ 。(3)_ 80*20 表示： _ ，用至卩的關(guān)系式是： _ 。二、判斷題。1.一列火車行駛的速度為 110 千米/時“ 110 千米/時”表示這列火車每時行 110 千米。()2 速度*時間=路程。()3. 飛機(jī)飛行的速度為 12 千米/分，汽車行駛的速度為 80 千米/時，這輛汽車的速度比