09年高一語文下冊第三次模擬考試試題

1、09年高一語文下冊第三次模擬考試試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分共150分 考試時間150分鐘命題人 任曉英第卷（選擇題 共33 分）一、（每題3分，共15分）1. 下面句子中沒有錯別字的一項是 （ ）A.我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干煉堅決，百折不回的氣慨，曾經(jīng)屢次為之感嘆。 B.當我們渺小的心智和有限的感官無福消受這天賜的過多福祗時，我們往往被莊子拔弄得手足無措，只好手之舞之，足之蹈之。C.通過這些稀疏飄零的微黃的葉子，我們仿佛聽見離人的嘆息，看見他們飄渺的思緒，想起他們的落泊。D.小栓撮起這黑東西，十分小心的拗開了，像吃一幅中藥似的慢慢吞下。華

2、大媽候他吃下去，才輕輕給他蓋上滿副補丁的夾被。2下列句子中，加點成語使用有誤的一項是 （ ）A.法院認為，被告人楊樹明雖然能如實供述故意殺人的罪行，但其殺人之多，手段之殘忍，罪不容誅。B.我們現(xiàn)在很多東西都在借鑒西方，習慣上“分而析之”，尤其科班出身的，往往目無全牛，太過理性而冷酷。C.職場中很多聰明能干的才子佳人，一朝得意，最終失敗，致命原因通常是性格過于張揚霸道，恃才傲物，親和力太小，摩擦力太大。D.美國金融危機現(xiàn)在已經(jīng)并且將來還會對中國經(jīng)濟產(chǎn)生很大影響，樓市將首當其沖，前景不容樂觀。3下列句子中加點虛詞使用正確，句子沒有語病的一項是 （ ）A.袁宏道、歸有光這一派作家的隨筆小品不是代圣人

3、立言的載道之文，而是抒寫自我的性靈之作。B.消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。C.其實，細究起來，“華夏民族文化”這一概念，本身就有一個動態(tài)發(fā)展的過程，而并非是一個封閉的穩(wěn)定的范疇。D我們對姚明來說并不陌生，不少同學都是他的崇拜者。4下列各句中，沒有語病的一項是 （ ） A這次問題奶粉事件對中國的乳品行業(yè)打擊相當沉重，據(jù)初步統(tǒng)計，三鹿、蒙牛、伊利三家企業(yè)的損失達到兩個多億左右。 B京津城際鐵路開通后，京津兩地居民上午11時前交寄中國郵政文件類快遞件，搭乘京津城際列車，當天下午6時前就能送到收件人手上。C對于建筑風水究竟是科學還是迷信，大學究竟該不該開設

4、“風水學”課程，目前學術界對此的看法是否定的。D最新一期的美國財經(jīng)雜志福布斯顯示：“股神”沃倫·巴菲特不僅個人凈資產(chǎn)在33天內增加了80億美元，而且還擊敗了微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨，登上首富寶座。5下列句子的表述最得體的一項是 （ ）A.我們學校的老師，我最賞識的是物理老師李老師，因為他的課從不讓同學們覺得枯燥。B.雖然只是幾個紅薯，但畢竟是朋友從江西老家?guī)淼?，于是我也就笑納了。C.他一向沉默寡言，也沒有朋友，所以這次我們幾個去看望他，令他深感榮幸。D.聽說貴校在教學管理上有許多成功經(jīng)驗，所以我們特地登門學習，請多作指教。二、閱讀下面的文字，完成57題。（9分，每小題3分

5、）漢語，我為你憂心身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆、回環(huán)往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試成績的高分可以一再打破

6、，但即使是在高學歷的青年中，也出現(xiàn)了中文水平滑落、日常語言單調的現(xiàn)象。應當承認，在經(jīng)濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們有不學漢語而自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養(yǎng)所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造成了書寫語言失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意蘊在我們生活中日漸消褪。我們的后輩可能不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會說“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之” 的人，又怎

7、能感受精神世界的宏大深遠？發(fā)人深省的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。目前，世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語?！罢Z詞破碎，萬物不復存?！笨v然漢語熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年文明古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中走向何處？漢語，我為你憂心，為你不平！6

8、下列說法不能說明“漢語才是我們真正的根”這句話的一項是 （ ）A.漢語讓我們時牢記自己的身份，也是我們之所以成為我們的文化標記。B.漢語古老而優(yōu)雅，以其獨特的文化意蘊構成了我們五千年文明最美麗的組成部分。C.漢語雋永有致，承載著民族獨特的思維，我們憑借它穿越漫長的歷史文化隧道。D.漢語在中國人的生活中血脈相延，并且廣為傳播“熱”遍全球，令國人無比自豪。7下列說法，對劃線句子的理解，不正確的一項是 （ ）A.如果我們的后輩不知道“執(zhí)子之手，與之偕老”，只會說“我要和你結婚”，那么，東方民族的含蓄之美就可能消失殆盡。B.國人冷落漢語，高學歷的青年出現(xiàn)中文水平滑落、日常語言單調的狀況，使國人文化水平

9、降低，國際競爭力減弱。C.方塊字橫平豎直，獨具韻味。一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，勢必無法理解中國文化的豐富內涵。D.漢語雋永有致，承載豐富。一個不懂得“雖不能至，心向往之”奧妙的人，無法感受到精神世界的宏大深遠。8根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是： （ ）A.“漢語才是我們真正的根?！币虼?，我們書寫語言要規(guī)范，用詞用語要豐富多彩，語言修養(yǎng)要不斷加強，這樣才可能領略到母語獨特的文化意蘊。B.“全民學英語”的熱潮過熱，致使?jié)h語備受泠落，面臨危機。為了保護民族文化，我們應高度重視漢語學習，以此來抵制外語。C.全球“漢語熱”持續(xù)升溫，漢語成為學習人數(shù)增長最快的外語。我們可以樂觀的相信，

10、在不久的將來，漢語必將取代英語成為國際最通行的語言。D.漢語歷史悠久，魅力獨特，在華夏民族的發(fā)展中起過重要的作用。但在經(jīng)濟全球化的今天，它已明顯不能適應社會的發(fā)展，這令人嘆惋。三、閱讀下面的文言文，完成911題。（9分，每小題3分）尊 賢人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。夫朝無賢人，猶鴻鵠之無羽翼也，雖有千里之望，猶不能致其意之所欲至矣；故絕江海者托于船，致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢。是故呂尚聘，而天下知商將亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦之必霸也。紂用惡來，齊用蘇秦，秦用趙高，而天下知其亡也。 齊景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而嘆曰：“昔我先君桓公，長轂八百

11、乘以霸諸侯，今我長轂三千乘，而不敢久處于此者，豈其無管仲歟!”弦章對曰：“臣聞之，水廣則魚大，君明則臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，則車下之臣盡管仲也?！?楊因見趙簡主曰：“臣居鄉(xiāng)三逐，事君五去，聞君好士，故走來見?！焙喼髀勚?，絕食而嘆，跽而行，左右進諫曰：“居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也；事君五去，是不忠上也。今君有士，見過八矣?！焙喼髟唬骸白硬恢病７蛎琅?，丑婦之仇也；盛德之士，亂世所疏也；正直之行，邪枉所憎也?！彼斐鲆娭?，因授以為相，而國大治。 子路問于孔子曰：“治國何如?”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖?！弊勇吩唬骸爸行惺献鹳t而賤不肖，其亡何也?”曰：“中行氏尊賢而不能用也，賤不肖而不能去也

12、；賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而讎之。賢者怨之，不肖者讎之；怨讎并前，中行氏雖欲無亡，得乎?”                    （節(jié)選自劉向說苑·卷八·尊賢，有改動）9對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A猶不能致其意之所欲至矣           

13、;   致：達到 B故絕江海者托于船                    絕：渡過 C盛德之士，亂世所疏疏：上疏彈劾D絕食而嘆，跽而行 而：表修飾的連詞 地10.下列句子分別編為四組,全都闡述“尊賢興國”道理的一組是 （  ） 致遠道者托于乘，欲霸王者托于賢管夷吾、百里奚任，而天下知齊、秦昔有桓公，故有管仲 簡主聞之，絕食而嘆 因授以為相，而國大治 中行氏尊賢而賤不肖，其亡何

14、也? A     B       C         D2,4,611下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （ ）A.作者認為如果能夠尊賢而下士，君主就能夠樹立功名、成就霸業(yè)；反之，如果任用奸邪小人，就可能導致國破家亡、身敗名裂的下場。B.齊景公感慨自己有三千輛兵車卻不敢在宋國久留，根本原因是因為沒有管仲；弦章也認為，如果多有幾個像管仲一樣的賢臣就好了。C.楊因是一個有爭議的人，趙簡主的親信反對重用他；而趙簡王用鞭

15、辟入里的分析，力排眾議，委以重任，表明趙簡主能夠尊賢用賢。D.孔子認為尊賢與賤不肖是治國的重要方略，而子路卻對此心存疑惑，在孔子的啟發(fā)下，才明白中行氏因為“尊賢而不能用”，“賤不肖而不能去”而導致滅亡。2,4,6第卷（非選擇題，共117分）四、（23分）12把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。（4分） （2）居鄉(xiāng)三逐，是不容眾也。（2分） （3）賢者知其不己用而怨之，不肖者知其賤己而讎之。（4分） 13閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）夕 陽 樓李商隱花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處？不知身世自悠悠。“花

16、明柳暗繞天愁”一句運用了什么手法？對表情達意有什么作用?（4分）答： 有人說本詩最后兩句最具表現(xiàn)力，請從詩句選用意象的角度作簡要分析。（4分）答： 14、按要求將名篇名句填寫在下面的橫線上（兩題任選一題）（5分）（1）千巖萬轉路不定，_。(李白夢游天姥吟留別)樓船夜雪瓜洲渡, 。 （陸游書憤）羽扇綸巾，談笑間，_ 。 (蘇軾念奴嬌·赤壁懷古) 碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。 ， （西廂記）（2）詩言志，詩言情。詩人們慨嘆風云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，總是奮筆疾書，歌以詠懷。王勃在滕王閣上慷慨高唱“ ，寧移白首之心，窮且益堅，

17、 ”；李白飲酒黃河邊仰天長嘯“ ，千金散盡還復來”，杜甫登高遠望，百感交集，悵然長嘆“ ，潦倒新停濁酒杯。”；屈原信而見疑，忠而被謗，卻始終心憂故國、不忘其君，賦離騷作懷沙，“推此志也， ”這些發(fā)自內心的強音，響徹云霄，橫絕太空。 五、閱讀下面的文字，完成1518題（21分）鷹 之 戀 楊天斌 鷹的翅膀在記憶里抖動著。已經(jīng)是秋天了。太陽白熾的光芒已不再那么赤烈地燃燒了，天空很恬靜，沒有一朵云或一只鳥飄過，使人覺得頭頂之上那湛藍的天空如同沒有拍到任何景物的底片，使我們煩躁的心得到暫時的安慰。那么我們渴望什么呢？呆板的天空已多年不見充滿陽剛之氣的鳥類飛過，基本上被燕雀等溫柔的鳥兒占據(jù)著，偶而劃一兩

18、道生存和愛情的弧線。仰望天空絲毫沒有令人蕩氣回腸的感覺，倒是有無數(shù)扯不斷的離愁思緒牽系著你。老鷹捉小雞，孩子們津津樂道的童話，白菜一樣腐爛了，我們仍固執(zhí)地千百次向天空翹首凝望，尋找記憶里那只黑顏色的風箏。其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早。我至今仍很難忘卻最初見到鷹時那種令人精神振奮的感覺。那是在青藏高原上的軍營里，我們幾個好友牧馬歸來，斜臥在草坡上神聊，不知是誰忽然說：“看，那只鷹！”于是我們的視線全被那天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。我看見一只鐵青色的大鳥在天空寫意，漫不經(jīng)心地滑翔著，翅膀切割氣流嚯嚯有聲，連雪峰上滑下的一朵云兒都像是它利爪下的一團獵物。也許是把我們幾個也

19、當成攻擊的目標了吧，它傲氣地在我們頭頂超低空盤旋起來，一圈、兩圈，忽然就一動不動地停在空中。骨質的彎嘴，犀利的雙眸，粗糙的羽毛，尖利的鷹爪，看上去是那樣清晰，簡直讓人觸目驚心。多么難耐的對峙，僅僅半分鐘，它又開始向前飛行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飛得那么平穩(wěn)、輕松。在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上的剪紙。那傲視一切，大大咧咧的神態(tài)太叫人折服了。望著它遠去凝成的一枚小黑點，我也仿佛生出雙翼，融入蒼茫云天里。鷹留給我的最初印象竟是這般美妙。第二次見到鷹是在偏遠的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步閑游，被一條景色秀麗、危峽陡壁的山谷迷住了，尋幽探勝的好奇心使我誤入

20、歧途。在一處崖壁相擠、枯藤相結的幽谷里，我發(fā)現(xiàn)了一只鷹，它死在我腳下兩米遠的巖石旁。我生平還是第一次在這么近的地方觀察一只鷹，盡管它已死去多時，再也沒有鋒芒畢露、不可一世的精氣神，但我還是為它平日的氣質所威懾，不敢輕易接近它。半晌才試探著向它靠攏。它周身褐色的羽毛粗糙而零亂，犀利的眸子緊緊閉著，雙翅耷拉，爛掉的皮肉處脫落一堆粗硬的毛管。怎么也難讓人相信，這就是天空中“展翅三千里，扶搖上九霄”的勇者？是什么力量摧毀了它？是飲彈，是中矢，還是老死谷底？這時我猛然想起一位詩人寫鷹的詩：衰老的鷹決不會死于窠穴雄禽的尸體，也不作鼠輩的食物鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風把翎毛和血肉撕成碎片把

21、自己葬在浩瀚的天空。哦，這就是鷹的性格、鷹的終結。它竟是這么倔強，這般壯美，我的血一點點地熱起來了，不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。而眼前我則對這只突然遭逢厄運的大鳥產(chǎn)生莫名的同情和嘆息，它一定是猝不及防，無可奈何地落到了這般田地。我不禁為它默默祈禱，在心里默誦著墓志銘。自此，鷹就這樣闖入我心靈的天空，作為一種精神力量鍥入我血脈之中，它的色澤、它的亮翅、它的律動、它的思想都構成了我詩意中的佳句，以至于一切鳥雀在我眼里都黯然失色?？裳巯挛覀円讯嗄隂]有見到鷹那矯健的身姿了。生存鷹的天空遠比老奶扔的童話腐爛得早。我們曾無數(shù)次友好地尋找它，呼喚它，可失神的天空一次次呈現(xiàn)在眼前的是失望的謎底。

22、我常常從幻想中逃出來，我感到壓抑，有些承受不了天空的寧靜、空曠和寂寞。鷹呵，我們還能聽到遼遠的空中傳來的嘯叫聲么？那的確離我們太遙遠了，遙遠得只能從記憶中尋找?？蓪ξ襾碚f，鷹 永遠是童心上的一支最銳利的響箭，射向蒼穹，射向邃遠。（選自2006年第4期散文選刊） 15.文章題目是“鷹之戀”，文中具體寫到了哪幾種狀態(tài)下的鷹？他們各自具有什么特點？帶給作者怎樣的心靈感受？（5分） 答： 16.文章語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請賞析下列句中加點字的表達效果。（6分）于是我們的視線全被那天天空中懸浮的飛行物高高釣起，并且牢牢地粘住了。（3分） 在停止不動的那一剎那，沒有人想到那是在空中，倒是像平貼在白紙上

23、的剪紙。 （3分） 17文章第二段中說，“其實生存鷹的天空，遠比鷹的翅膀凋零得早”，結尾又說“生存鷹的天空遠比老奶奶的童話腐爛得早”。這兩句話在文中有什么深刻含義？（4分） 18仔細品讀文結尾畫線處的句子，試分析它在全文中有什么作用。（6分） 六、（13分）19、閱讀下面的文字，回答問題。（4分）網(wǎng)絡作為相當一部分青少年課余消遣、精神寄托的首選途徑，其中的負面信息對青少年的侵襲尤其難以防范。鼠標的一次誤擊，隨意的一次搜索，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網(wǎng)絡中有一條著名的游戲規(guī)則，便是網(wǎng)上“沒有人知道你是一只狗”。網(wǎng)絡文化的開放性對于青少年具有極大的誘惑力，而網(wǎng)絡的隱蔽性和無約束

24、性所帶來的有害信息的泛濫，對青少年的道德成長產(chǎn)生了巨大的沖擊，嚴重影響了他們現(xiàn)實人格的健康發(fā)展。于是人們開始高呼“積點網(wǎng)德”，網(wǎng)絡道德教育日益引起人們的重視。（1）網(wǎng)絡對青少年的主要危害是 （2）這段文字所要表明的觀點是 20仿照示例，按要求回答問題。（6分）學校決定在校園里某些地方寫上富有教育性的詩句，用來勸學和勵志，請你推薦兩條，并說明推薦理由。（注意：必須是比較有名的詩句；一定要寫出作者）示例：詩句：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游） 理由：它提醒師生，從書本上得到的知識還是比較淺薄的，必須親身實踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識，發(fā)揮其應有的作用。詩句： 理由： 詩句： 理由

25、： 21.欣賞下面這幅漫畫，用一句話寫出它的寓意。（3分）寓意： 七（60分）22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一蓬野花,在刀削斧劈般的崖壁高處怒放著，潔白燦爛，熱烈舒展，豐美的姿容仿佛不是開在沒有陽光、沒有土壤的絕地，而是土肥水美的家園。她不在乎有沒有人欣賞，也不管有沒有人呵護。也許我們與她的這一次相逢和對她的贊嘆，只是她一生的一次機緣，但在她簡單樸素的生命里，所有的追求與意義會永遠純粹如初，從生到死。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題。不要套作，不得抄襲，不少于800字。孝義中學高三年級第三次月考語文試卷答題卡一三題（每題3

26、分，共33分）題號1234567891011答案四、(23分)12翻譯上文中加橫線的句子（10分） （4分） （2分） （4分）13. (1) (4分)(2) (4分)14默寫（以下兩題任選其一，5分）(1) (2) 五、（21分）15. 答： (5分)16答： （3分）答： （3分） 17答： (4分)18答： (6分) 六、（13分） 19. （4分） （1）主要危害是： （2）觀點是： 20（6分）詩句： 理由： 詩句： 理由： 21（3分）寓意： 七、作文22（60分）孝義中學高三第三次月考語文答案1C 【解析】 “飄渺”等于“縹緲” “落魄”等于“落泊”（A干練 氣概 B 福祉 撥弄

27、 D 一服中藥 滿幅補丁）2B【解析】(A罪惡極大,處死也抵不了所犯的罪惡。B形容技藝已達到十分純熟的地步。C依仗自己的才能而驕傲自大，輕視旁人。D指首先受到?jīng)_擊。)3A【解析】（B與“以上”矛盾，C“非”即“不是”與“是”重復，D后有“來說”主客顛倒）4D【解析】（A項“多”和“左右”矛盾；B項“交寄”后要加上“的”；C項“此”指代不明）5D【解析】（A“賞識”不對B“笑納”不對，C“榮幸”不對）6D【解析】（漢語“廣為傳播，熱遍全球”，只能說明外國人對漢語的興趣和重視，不能說明“漢語是我們真正的根”。）7B【解析】（本項不能說明漢語“語詞”表達特點及功能與“萬物”之間的內在聯(lián)系。）8A【解

28、析】（B、漢語和英語并非此長彼消、相互對立的關系。重視母語并不意味著要排斥外語，按照文意，兩者都要兼顧。C、。漢語必將取代英語成為國際最通行的語言”說法絕對，推斷無據(jù)。D、漢語“已明顯不能適應社會的發(fā)展，”原文無據(jù)，且說法錯誤。）9C【解析】（疏：疏遠）10A【解析】（是表明只有桓公才能賞識重用管仲。沒有闡明尊賢可以興國；只是描寫簡豐的行為：是一種疑問。沒有表明觀點） 11B【解析】（“弦章告訴他，要多有幾個像管仲一樣的賢臣就好了”一句理解有誤。弦章的意思是說：只要齊景公圣明，能發(fā)現(xiàn)和重用人才，那么每一個大臣都可以成為管仲一樣的人才）12【翻譯】君王要想使天下安定太平，把榮耀的名聲流傳到后世，

29、一定要尊重賢才。謙虛地對待士人。（“平治”使動用法1分，“垂”流傳1分，“下”活用1分，大意1分；譯為定語后置句式也可以。）在家鄉(xiāng)三次被人驅逐。這說明他不受大家歡迎。（“容”容納，接納1分，被動句式1分。）賢能的人知道他不任用自己而埋怨他，不賢之人知道他看不起自己而仇恨他。（賓語前置1分，“肖”賢，才1分，“賤”輕視1分，大意1分。）13【答案】（1）這句運用反襯（襯托、對比）的手法；以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達了一種愁苦之情。（手法2分，分析1分，情感1分）（2）以“孤鴻”喻自己，以“孤鴻”的形單影只表達出自己的孤獨寂寞；以“孤鴻”的不知身世喻自己前程未卜。（每點2分）14、【答

30、案】 （5分，只給一題評分。答對一空給1分，有錯、漏、增字，則該空不給分）（1）迷花倚石忽已暝 鐵馬秋風大散關 檣櫓灰飛煙滅 曉來誰染霜林醉 總是離人淚 (2) 老當益壯 不墜青云之志 天生我材必有用 艱難苦恨繁霜鬢 雖與日月爭光可也 15【答案】兩種：飛翔的鷹和死去的鷹。（1分）飛翔的鷹飛得平穩(wěn)、輕松，傲視一切，（1分）讓人觸目驚心，叫人折服（1分）；死去的鷹突遭厄運，仍顯得倔強壯美。（1分）令人肅然起敬而又產(chǎn)生莫名的同情和嘆息。（1分）16【答案】化無形為有形（1分），形象地描繪出我們翹首仰望、視線被飛翔的鷹所牽引的情狀，突出了我們內心對鷹的折服仰慕之情。（2分） 化動為靜，（1分）捕捉住翱翔的雄鷹剎那間定格于藍天的剪影，突出飛翔的矯健平穩(wěn)、輕松自如。（2分）17【答案】生存鷹的天空”早已不復存在（1分）。作者對適合鷹生存的環(huán)境的消失飽含悵惘失落。熱切呼喚和諧的、有利于鷹生存發(fā)展的空間再現(xiàn)。（3分）18【答案】結構上：與第一段首尾呼應，使文章顯得更加緊湊；思想內容上：再次表達“我”對鷹的仰慕神往之情，呼喚鷹所代表的那種令人振奮的充滿陽剛之氣的“精神力量”的回歸。（各3分）19【答案】(1) 網(wǎng)絡的負面信息對青少年的侵襲難以防范 (2) 要重視網(wǎng)絡道德教育2【答案示例】詩句：問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）理由：它用比喻的手法說明，只有多讀書，知識才會不枯竭，才思才會