八年級語文范進中舉

1、應是子規(guī)啼不到，故鄉(xiāng)雖好不思歸。應是子規(guī)啼不到，故鄉(xiāng)雖好不思歸。莫道還家便容易，人間多少事堪愁。莫道還家便容易，人間多少事堪愁。天子重英豪，文章教爾曹。天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。萬般皆下品，唯有讀書高。十年窗下無人問，一舉成名天下知。十年窗下無人問，一舉成名天下知。窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。窮居鬧市無人問，富在深山有遠親。 一士登甲科，九族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。朝為田舍郎，暮登天子堂。中舉了中舉了！春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 孟郊孟郊 有插花游街、馬蹄輕疾的風流，有有插花游街、馬蹄輕疾的風流，有

2、衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。 張曉風張曉風 有一日春光暗度黃金柳，雪意沖開有一日春光暗度黃金柳，雪意沖開了白玉梅。那時節(jié)走馬在章臺內，絲兒了白玉梅。那時節(jié)走馬在章臺內，絲兒翠，籠定個百花魁。翠，籠定個百花魁。 湯顯祖湯顯祖 有一部叫有一部叫南部新書南部新書的書中記載：的書中記載：一個姓杜的讀書人多次參加科舉考試未中，一個姓杜的讀書人多次參加科舉考試未中，正想回家，卻收到妻子寄來的詩：正想回家，卻收到妻子寄來的詩：良人的的有奇才，良人的的有奇才， 何事年年被放回？何事年年被放回？如今妾面羞君面，如今妾面羞君面，君若來時近夜來！君若來時近夜來！ “ 明末高郵有袁體庵者，神醫(yī)

3、 也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)瘋，笑不止?！?1901 1901年，慈禧下令改革科舉?？荚噧热葜心?，慈禧下令改革科舉?？荚噧热葜屑又型庹螝v史。為了迎合此旨意，有一次考加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一次考官出題時把法國的拿破侖塞進去了，因粗略知官出題時把法國的拿破侖塞進去了，因粗略知道拿破侖與中國的項羽一樣是一位以失敗而告道拿破侖與中國的項羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：終的猛將，便出了一道中外比較試題：項羽項羽拿破輪論拿破輪論。出題的考官趕時髦，可來自全國。出題的考官趕時髦，可來自全國的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一位考

4、生一開筆就寫道：位考生一開筆就寫道： 夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而夫項羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？也哉？吳敬梓吳敬梓文學常識簡介文學常識簡介 吳敬梓（吳敬梓（1701-17541701-1754），字），字敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，敏軒，號粒民，晚年又號文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生安徽全椒人，清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起，拔貢祖均憑科舉顯達。

5、其父吳霖起，拔貢出身，只做過一任縣教諭（八品學出身，只做過一任縣教諭（八品學官），為人正直耿介，不慕榮利，對官），為人正直耿介，不慕榮利，對吳敬梓頗有影響。吳敬梓吳敬梓頗有影響。吳敬梓1313歲喪母，歲喪母，后隨父到任所，后隨父到任所，2020歲中秀才（此后即歲中秀才（此后即屢舉不中），屢舉不中），2323歲喪父。從此，他的歲喪父。從此，他的生活起了很大變化，由于生活起了很大變化，由于“素不習治素不習治生，性復豪上，遇貧即施，生，性復豪上，遇貧即施，不數不數年而產盡矣年而產盡矣”，大家都拿他作，大家都拿他作“敗家敗家子子”的典型來教育子孫。他的典型來教育子孫。他3333歲時移歲時移居南京，生活

6、愈加貧困，到后來甚至居南京，生活愈加貧困，到后來甚至常常無米下鍋。常常無米下鍋。17541754年病逝于揚州。年病逝于揚州。 吳敬梓一生中的大半時間在南京、吳敬梓一生中的大半時間在南京、揚州兩地，他所交往的多是些揚州兩地，他所交往的多是些“上層上層人士人士”，如官僚豪紳、紈绔子弟、舉，如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等，對他們的卑劣的靈業(yè)中人、清客等，對他們的卑劣的靈魂，腐朽的生活，一切穢行劣跡，有魂，腐朽的生活，一切穢行劣跡，有較深刻的了解；加上他個人經濟地位較深刻的了解；加上他個人經濟地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創(chuàng)作的接觸，這些

7、成了他創(chuàng)作儒林外史儒林外史的豐富的素材。的豐富的素材。儒林外史儒林外史成書于作者成書于作者5050歲以前。這部長歲以前。這部長篇諷刺小說篇諷刺小說共共5555回回，刻畫了，刻畫了100100多個人物多個人物，但并無一個中心人物做主干，是連綴很多故但并無一個中心人物做主干，是連綴很多故事而成的長篇小說。事而成的長篇小說?！叭辶秩辶帧敝缸x書人這一階層。指讀書人這一階層。儒林外儒林外史史是一部杰出的現實主義章回體長篇諷是一部杰出的現實主義章回體長篇諷刺小說，刺小說，全書正是以封建知識分子為主要全書正是以封建知識分子為主要對象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。對象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。 全書用白話寫成

8、，語言準確、生動、全書用白話寫成，語言準確、生動、幽默、洗練，細節(jié)描寫傳神，人物栩栩如幽默、洗練，細節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生，藝術上取得了極大的成就。生，藝術上取得了極大的成就。成功的展成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的中心的十八世紀中國社會的風俗畫。十八世紀中國社會的風俗畫。 關于關于儒林外史儒林外史 全書有一個中心：全書有一個中心：通過對科舉制度的弊害和知識分通過對科舉制度的弊害和知識分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強烈地子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強烈地抨擊了封建社會道德風俗的敗壞和政治的黑暗。抨擊了封建社會道

9、德風俗的敗壞和政治的黑暗。它確實它確實是一幅刻畫入微、形象逼真的封建社會儒林百丑圖。是一幅刻畫入微、形象逼真的封建社會儒林百丑圖。 魯迅先生說：魯迅先生說：“迨吳敬梓迨吳敬梓儒林外史儒林外史出，乃秉持出，乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又感而能公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷；于是說部中乃始有足稱諷刺之書。諧，婉而多諷；于是說部中乃始有足稱諷刺之書?！保ㄖ袊≌f史略中國小說史略）這是對）這是對儒林外史儒林外史進步思想和進步思想和諷刺藝術的最好的概括。諷刺藝術的最好的概括。 由于時代的局限，作者在書中批判黑暗由于時代的局限，作者在書中批判黑暗現實的同時，

10、卻把理想寄托在一些現實的同時，卻把理想寄托在一些“品學兼品學兼優(yōu)優(yōu)”的士大夫的身上，宣揚古禮古樂，這是的士大夫的身上，宣揚古禮古樂，這是應該加以批判的。應該加以批判的。介紹與本課有關的小說內容 “范進中舉范進中舉“這個片斷選自這個片斷選自儒林外史儒林外史第三回第三回“周學道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報周學道校士拔真才，胡屠戶行兇查捷報”。小說描。小說描寫廣東學道寫廣東學道周進周進上任后在廣州主考兩場生員，然后主上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的考南海、番禺兩縣的童生童生考試，其中就有考試，其中就有范進范進。范進。范進當時已是當時已是5454歲歲了，從了，從2020歲歲到到545

11、4歲歲，他整整考了，他整整考了3535年年。當花白著胡子的當花白著胡子的范進范進坐在考場里，引起了坐在考場里，引起了周進周進的憐憫，的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。因為范進與自己的遭遇非常相似。周進周進最初考了許多最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對上進士。正因為如此，他才對范進范進格外關照，結果格外關照，結果范范進在童試中考上第一名秀才進在童試中考上第一名秀才，緊接著，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第在鄉(xiāng)試中考了第

12、七名七名。 課文標題是課文標題是“范進中舉范進中舉”，可，可以說以說“中舉中舉”是范進一生的是范進一生的轉折點轉折點。中舉前后他的中舉前后他的經濟狀況經濟狀況、社會地位社會地位判若兩人。試著講講其判若兩人。試著講講其該死的畜牲！你中了甚么？ 思考：思考：胡屠戶在胡屠戶在范進中舉前后的范進中舉前后的態(tài)度有什么不同？態(tài)度有什么不同？試分析該人物形試分析該人物形象。象。項目中舉前中舉后對范進的稱呼說話的態(tài)度 所帶的禮品對嫁女的解釋對相貌的評價對才學的評價能否考中對親家母稱呼范進中舉前后胡屠戶態(tài)度對比范進中舉前后胡屠戶態(tài)度對比現世寶現世寶老爺老爺 賢婿老爺賢婿老爺訓斥狗血噴頭訓斥狗血噴頭恭維奉承討好恭

13、維奉承討好千恩萬謝千恩萬謝一副大腸一瓶酒一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢七八斤肉四五千錢倒運倒運養(yǎng)到多歲養(yǎng)到多歲畢竟要嫁與個老爺畢竟要嫁與個老爺尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府品貌又高張府也沒有這樣的相貌也沒有這樣的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍與你的舍與你的才學又好才學又好癩蛤蟆就想天鵝屁吃癩蛤蟆就想天鵝屁吃畢竟要嫁與個老爺畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太 下列加點的詞含有什么意味，體現了人物的什下列加點的詞含有什么意味，體現了人物的什么心理？么心理？ 屠戶把銀子屠戶把銀子攥攥在手里緊緊的，把拳頭在手里緊緊的，把拳頭舒舒過來，過來，道：道：“

14、這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？了回去？”范進道：范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把屠戶連忙把拳頭拳頭縮縮了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣答：答：特寫鏡頭寫出其見財心喜而又假意退推讓的特寫鏡頭寫出其見財心喜而又假意退推讓的心理，諷刺意味十足。心理，諷刺意味十足。典型細節(jié)典型細節(jié) 胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對比，形象地表現出他的前倨后恭，他成了鮮明的對比，形象地表現出他的前倨后恭，他

15、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型的典型市儈的性格躍然紙上。市儈的性格躍然紙上。文曲星文曲星打得嗎？打得嗎？權權變變權權變變 胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，胡屠戶前倨后恭的不同態(tài)度，正好反映出當時社會上那種正好反映出當時社會上那種趨趨炎附勢炎附勢的現象，時人對權貴阿的現象，時人對權貴阿諛奉承，對寒士則加以白眼。諛奉承，對寒士則加以白眼。 仔細閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和仔細閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考眾鄰居的描寫，思考： 1 1、張靜齋是城中望族，之前、張靜齋是城中望族，之前 與范進素不相識，為什么會與范進素不相識，為什么會來拜會范進，而且還又送銀來拜

16、會范進，而且還又送銀又送房？又送房？ 2 2、眾鄰居在范進中舉前后有、眾鄰居在范進中舉前后有什么變化？說明了什么？什么變化？說明了什么？幸會！幸會！世先生！ 張靜齋張靜齋的目的是為了的目的是為了結交新貴，鞏固和擴大結交新貴，鞏固和擴大自己的權勢，從這里我自己的權勢，從這里我們可以看出當時官僚之們可以看出當時官僚之間結黨營私之風盛行間結黨營私之風盛行。 眾鄰居眾鄰居在范進中舉前對他漠不關心，在他在范進中舉前對他漠不關心，在他中舉后都送了東西來。范進瘋了也是眾鄰中舉后都送了東西來。范進瘋了也是眾鄰居來幫忙。居來幫忙。眾鄰居眾鄰居對權勢對權勢 者或敬畏或諂媚，對不幸者者或敬畏或諂媚，對不幸者 冷酷無

17、情。冷酷無情。這表現了封建社這表現了封建社 會的世態(tài)炎涼。會的世態(tài)炎涼。范進中舉前后對比 項目項目 中舉前中舉前中舉后中舉后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜飯豬油兩三回每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞背米捉雞胡屠戶送肉胡屠戶送肉茅草棚茅草棚張鄉(xiāng)紳送三進三間房屋張鄉(xiāng)紳送三進三間房屋無盤費去應考無盤費去應考無錢打發(fā)報錄人無錢打發(fā)報錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩兩胡屠戶罵得狗血淋頭胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會無人理會無人幫助無人幫助胡屠戶奉承恭維胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)

18、鄰幫辦各種事情眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏范范進進中中舉舉范進范進胡屠戶胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳張鄉(xiāng)紳中舉前中舉前中舉后中舉后家境貧寒家境貧寒 忍氣吞聲忍氣吞聲地位卑微地位卑微 卑怯畏縮卑怯畏縮中舉發(fā)病中舉發(fā)病地位頓變地位頓變謙卑恭敬謙卑恭敬熱衷功名熱衷功名隨意辱罵隨意辱罵粗俗勢利粗俗勢利厲聲訓斥厲聲訓斥蠻橫倨傲蠻橫倨傲千種夸贊千種夸贊萬般討好萬般討好阿諛奉承阿諛奉承趨炎附勢趨炎附勢視而不見視而不見漠不關心漠不關心奔走效力奔走效力熱心幫助熱心幫助嫌貧愛富嫌貧愛富登門拜訪登門拜訪百般拉攏百般拉攏老奸巨滑老奸巨滑不屑一顧不屑一顧 范進中舉前后狀況的范進中舉前后狀況的變化，反映了封

19、建社會變化，反映了封建社會科舉制度對讀書人命運科舉制度對讀書人命運的主宰，以及在這種制的主宰，以及在這種制度下人與人之間的勢利度下人與人之間的勢利關系和世態(tài)的炎涼。關系和世態(tài)的炎涼。思考： 除上述對比外，人物本身除上述對比外，人物本身“言言”與與“行行”、“言言”與與“言言”、“言言”與與“意意”的的對比對比“言”與“行”的對比 如：范進口述如：范進口述“噫噫!好了好了!我我中了中了!”一語三嘆，歡樂之情從一語三嘆，歡樂之情從口涌出。接著是口涌出。接著是“往后一跤跌往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事倒，牙關咬緊，不省人事”，這是樂而發(fā)狂的這是樂而發(fā)狂的“行行”，兩相，兩相對比，產生強烈的諷刺效果

20、。對比，產生強烈的諷刺效果。 “言”與“言”的對比 如：胡屠戶兩次賀喜的表演，同一如：胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點，對同一對象，評價截然不同。地點，對同一對象，評價截然不同。前面是說前面是說“我自倒運，把個女兒嫁與我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶，歷年以來，不知累了我你這現世寶，歷年以來，不知累了我多少多少”；后來；后來“現世寶現世寶”成了舉人，成了舉人，成了老爺，語言立刻變化，說成了老爺，語言立刻變化，說“我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯要嫁與個老爺，今日果然不錯”。言。言與言強烈對比，鞭撻得入木三分。與言強烈對比，鞭撻得入木三分。

21、 “言”與“意”的對比 如：張鄉(xiāng)紳開口親熱，如：張鄉(xiāng)紳開口親熱，“世兄弟世兄弟”、“親切的世兄弟親切的世兄弟”，“至親骨肉一般的至親骨肉一般的”兄弟，這是兄弟，這是“言言”。而言中之意是。而言中之意是“適適才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就才看見題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，是先祖的門生，”意思是你的中舉，還意思是你的中舉，還興有我家的一份功勞，抬一抬，拉一拉。興有我家的一份功勞，抬一抬，拉一拉?！把匝浴迸c與“意意”對照，揭示該人物丑惡對照，揭示該人物丑惡的靈魂。的靈魂。 走出大門不多路，一腳踹在塘里“噫！好了！我中了！”設想，范進在大嚷設想，范進在大嚷“好好”的瞬間，他究竟可的瞬

22、間，他究竟可能想到了什么？能想到了什么？ 歸根到底，一個歸根到底，一個“好好”字，表明那一瞬間，字，表明那一瞬間，范進曾產生過多少思想活動?？梢院敛豢鋸埛哆M曾產生過多少思想活動?？梢院敛豢鋸埖卣f，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即地說，那上半世甜酸苦辣的熱望，下半世即將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲將紛沓而至的榮華富貴，都隨著一聲“好好”風馳電掣似地卷過范進的腦海。一個風馳電掣似地卷過范進的腦海。一個“好好”字，將范進這樣一個封建社會知識分子滿腦字，將范進這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財的形象躍然紙上。功名利祿，一心升官發(fā)財的形象躍然紙上。這正是作者的點睛之筆！這正是作者的點睛

23、之筆！ 作者運用妙筆把這個人物喪魂作者運用妙筆把這個人物喪魂落魄的丑態(tài)、狂態(tài)刻畫得淋漓盡致，落魄的丑態(tài)、狂態(tài)刻畫得淋漓盡致，入木三分。范進長期遭白眼，一旦入木三分。范進長期遭白眼，一旦考中，如發(fā)生天旋地轉的變化，感考中，如發(fā)生天旋地轉的變化，感情上承受不了。絕大多數知識分子情上承受不了。絕大多數知識分子聽任封建統(tǒng)治者擺布，背后隱藏的聽任封建統(tǒng)治者擺布，背后隱藏的是悲劇，既可憐又可悲。是悲劇，既可憐又可悲。 中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同方面大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建大耳的張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，特權階級的人員。社會的新貴，特權階級的人員。 范進對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參范進對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細節(jié)可以體加考試中可以看出之外，還有一處細節(jié)可以體現：即平日他不是一個感情容易外露的人，所現：即平日他不是一個感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救命，但一見喜報帖便歡喜得瘋起來，鮮明的救命，但一見喜報帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現他的反常