高中歷史 第三單元 從人文精神之源到科學理性時代 第15課 近代科學技術(shù)革命課件4 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3歷史課件

1、哥白尼 伽利略牛 頓達爾文愛迪生瓦特天文學革命天文學革命物理學革命物理學革命生物學革命生物學革命科學理論科學理論科學技術(shù)科學技術(shù)中國古代科技的特點：中國古代科技的特點：實用性：實用性：服務于生產(chǎn)，為統(tǒng)治所用；服務于生產(chǎn)，為統(tǒng)治所用；經(jīng)驗性、描述性：經(jīng)驗性、描述性：缺少對事物規(guī)律的探究；缺少對事物規(guī)律的探究；西方近代科學的特點：西方近代科學的特點：實驗性：實驗性：可以用實驗的方式反復再現(xiàn)科學可以用實驗的方式反復再現(xiàn)科學發(fā)發(fā)現(xiàn)的成果；現(xiàn)的成果；數(shù)學表達、邏輯性：數(shù)學表達、邏輯性：可以用公式定理來說可以用公式定理來說明成果的內(nèi)容；明成果的內(nèi)容；一、近代科學的誕生一、近代科學的誕生：從哥白尼到伽利略：

2、從哥白尼到伽利略Q1Q1、哥白尼主要貢獻是什么？有何意義？、哥白尼主要貢獻是什么？有何意義？（1 1）觀點：太陽中心說）觀點：太陽中心說（2 2）著作：）著作：天體運行論天體運行論（3 3）意義：否定教會支持的地）意義：否定教會支持的地 心說，改變心說，改變了人類對宇宙的認識，根本上動搖了封建神了人類對宇宙的認識，根本上動搖了封建神學的理論基礎(chǔ)。學的理論基礎(chǔ)。（4 4）地位：）地位：近代天文學奠基人近代天文學奠基人標志近代科學革命的開始標志近代科學革命的開始 哥白尼哥白尼(1473-1543)(1473-1543)接受文藝復興的進步思想，接受文藝復興的進步思想，研究了大量古希臘哲學和天文學著作

3、，通過長期的研究了大量古希臘哲學和天文學著作，通過長期的天文觀察和數(shù)學計算，創(chuàng)立了天文觀察和數(shù)學計算，創(chuàng)立了“日心說日心說”。 天體運行論天體運行論 自然科學借以宣布其獨自然科學借以宣布其獨立立的革命行動，便是哥白的革命行動，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用尼那本不朽著作的出版，他用這本書（雖然是膽怯地，而且這本書（雖然是膽怯地，而且可說是只在臨終時）來向自然可說是只在臨終時）來向自然事物方面的教會權(quán)威挑戰(zhàn)，從事物方面的教會權(quán)威挑戰(zhàn)，從此此自然科學便開始從神學中解自然科學便開始從神學中解放出來放出來。恩格斯恩格斯自然辯證法自然辯證法“自然科學的獨立宣言自然科學的獨立宣言”哥白尼哥白尼（147

4、3147315431543）的的日心說日心說示意圖示意圖Q2:Q2:“日心說日心說”有沒有局限性？有沒有局限性？有。宇宙不是有限的，而是無限的，太陽也有。宇宙不是有限的，而是無限的，太陽也不是宇宙的中心。不是宇宙的中心。一、近代科學的誕生一、近代科學的誕生：從哥白尼到伽利略：從哥白尼到伽利略Q1Q1、伽利略主要貢獻是什么？、伽利略主要貢獻是什么？（1 1）15901590年，在比薩斜塔上做了年，在比薩斜塔上做了“兩兩個鐵球同時落地個鐵球同時落地”的著名實驗。的著名實驗。（2 2）16101610年發(fā)現(xiàn)了木星的年發(fā)現(xiàn)了木星的4 4顆衛(wèi)星，顆衛(wèi)星，證證明了日心說的正確。明了日心說的正確。（3 3）

5、開創(chuàng)了開創(chuàng)了以以實驗事實實驗事實為根據(jù)并具有為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的嚴密邏輯體系的近代科學近代科學。（4 4） 1609 1609年創(chuàng)制了天文望遠鏡，觀測年創(chuàng)制了天文望遠鏡，觀測到月球表面凹凸不平，并繪制了第一幅到月球表面凹凸不平，并繪制了第一幅月面圖。月面圖。（1564156416421642）意大利意大利地位：被譽為地位：被譽為“近代科學之父近代科學之父”影響：為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)影響：為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定基礎(chǔ)一、近代科學的誕生一、近代科學的誕生：從哥白尼到伽利略：從哥白尼到伽利略Q2Q2、伽利略最大的貢獻有何歷史意義？、伽利略最大的貢獻有何歷史意義？/p>

6、21642）意大利意大利科學的真理不應在古代圣人的科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理在實驗中和以實驗為基礎(chǔ)的理論中去找。論中去找。 伽利略伽利略二、牛頓的經(jīng)典力學二、近代科學的發(fā)展二、近代科學的發(fā)展：牛頓的經(jīng)典力學：牛頓的經(jīng)典力學Q1Q1、牛頓的主要貢獻是什么？、牛頓的主要貢獻是什么？（ 1642164217271727）英國）英國 （1 1）數(shù)學）數(shù)學:17C60S,:17C60S,與萊布尼茨創(chuàng)與萊布尼茨創(chuàng)立微積分；立微積分；（2 2）物理：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律）物理：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和及牛頓力學定律。（和及牛頓力學定律。

7、（自然哲學自然哲學的數(shù)學原理的數(shù)學原理16871687） 用牛頓力學發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星用牛頓力學發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星牛頓力學和萬有引力定律有效性最成功的范例是什么？牛頓力學和萬有引力定律有效性最成功的范例是什么？（2 2）標著人類科學時代的開始。）標著人類科學時代的開始。 （1 1）物理學史上第一次大飛躍。是經(jīng)典物理學、天）物理學史上第一次大飛躍。是經(jīng)典物理學、天文學的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學及技術(shù)的理論基礎(chǔ)。文學的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學及技術(shù)的理論基礎(chǔ)。影響影響： （一大飛躍，兩個時代，三大基礎(chǔ)）（一大飛躍，兩個時代，三大基礎(chǔ)）（自然科學角度）（自然科學角度）（生產(chǎn)力和社會發(fā)展角度）（生產(chǎn)力

8、和社會發(fā)展角度）（社會及哲學角度）（社會及哲學角度）Q1Q1、牛頓的主要貢獻是什么？、牛頓的主要貢獻是什么？二、近代科學的發(fā)展二、近代科學的發(fā)展：牛頓的經(jīng)典力學：牛頓的經(jīng)典力學Q2Q2、牛頓經(jīng)典力學的影響？、牛頓經(jīng)典力學的影響？（3 3）引發(fā)了第一次工業(yè)革命，人類進入蒸汽時代。）引發(fā)了第一次工業(yè)革命，人類進入蒸汽時代。（4 4）為啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎(chǔ)）為啟蒙思想和唯物主義哲學奠定了科學基礎(chǔ) 例：（例：（0808江蘇單科）一位科學家的墓江蘇單科）一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般他以神一般的力量，的力量，第一個說明了行星的運動第一個說明了行星的

9、運動和圖像。和圖像?！边@位科學家應該是這位科學家應該是A.A.伽利略伽利略B.B.牛頓牛頓C.C.愛因斯坦愛因斯坦D.D.普朗克普朗克女媧造人女媧造人盤古開天地盤古開天地中國之說中國之說 世界之說世界之說 西方之說西方之說神創(chuàng)神創(chuàng)Q1Q1：進化論之前人們普遍認為生命是怎樣起源的？：進化論之前人們普遍認為生命是怎樣起源的？三、近代科學的發(fā)展三、近代科學的發(fā)展：達爾文與進化論：達爾文與進化論Q2Q2：神創(chuàng)說為何成為生命起源的共識并長期流行？：神創(chuàng)說為何成為生命起源的共識并長期流行？統(tǒng)治階級實行愚民政策統(tǒng)治階級實行愚民政策生產(chǎn)力落后，認識水平低下生產(chǎn)力落后，認識水平低下客觀原因客觀原因基督教會實行精

10、神獨裁基督教會實行精神獨裁主觀原因主觀原因神創(chuàng)論神創(chuàng)論（1 1）歐洲：）歐洲：基督教神學的上帝造人說基督教神學的上帝造人說（2 2）中國：）中國： “盤古開天盤古開天”、“女媧造人女媧造人”說說三、近代科學的發(fā)展三、近代科學的發(fā)展：達爾文與進化論：達爾文與進化論物種起源物種起源 1859三、近代科學的發(fā)展三、近代科學的發(fā)展：達爾文與進化論：達爾文與進化論 1831 1831年，年，2222歲的達爾文踏上了為歲的達爾文踏上了為期五年的海上環(huán)球航行之途。他沿途期五年的海上環(huán)球航行之途。他沿途搜集各種動植物標本，發(fā)現(xiàn)相近的物搜集各種動植物標本，發(fā)現(xiàn)相近的物種因距離遠近差異明顯。種因距離遠近差異明顯。

11、 他研究了所有可能到手的資料：他研究了所有可能到手的資料：大量個人觀察和實驗、別人的論文、大量個人觀察和實驗、別人的論文、與國內(nèi)外生物學家的通訊、與園丁和與國內(nèi)外生物學家的通訊、與園丁和飼養(yǎng)員的對話等等。飼養(yǎng)員的對話等等。 18361836年回到英國，年回到英國，18591859年年物種物種起源起源出版，達爾文研究這一課題竟出版，達爾文研究這一課題竟長達二十多年。長達二十多年。Q3Q3： 達爾文的進化論是怎樣產(chǎn)生的？達爾文的進化論是怎樣產(chǎn)生的？這說明了什么？這說明了什么？Q4Q4：達爾文進化論的主要觀點是什么？：達爾文進化論的主要觀點是什么？18951895物種起源物種起源：“自然選擇自然選擇

12、”、 “物競天擇、適者生存物競天擇、適者生存”；18711871人類的起源人類的起源：論證人類是從古猿進化而來。論證人類是從古猿進化而來。三、近代科學的發(fā)展三、近代科學的發(fā)展：達爾文與進化論：達爾文與進化論一切生物都是長期進化而來，它們在自然條件下因周一切生物都是長期進化而來，它們在自然條件下因周遭環(huán)境的影響而不斷變異，適應自然環(huán)境的個體存活遭環(huán)境的影響而不斷變異，適應自然環(huán)境的個體存活下來并世代相傳，形成新物種，不適應的被自然淘汰下來并世代相傳，形成新物種，不適應的被自然淘汰。 Q5 Q5：進化論產(chǎn)生了什么影響？：進化論產(chǎn)生了什么影響？（1 1）顛覆了上帝造人說（神創(chuàng)論），在）顛覆了上帝造人

13、說（神創(chuàng)論），在自然科自然科學領(lǐng)域?qū)W領(lǐng)域沖擊了教會的權(quán)威地位，促使了人們思沖擊了教會的權(quán)威地位，促使了人們思想的解放。想的解放。（2 2）根本上改變了）根本上改變了1919世紀絕大多數(shù)人對人類和世紀絕大多數(shù)人對人類和其他生物在生物界的看法，開創(chuàng)其他生物在生物界的看法，開創(chuàng)生物科學生物科學發(fā)展發(fā)展的新時代。的新時代。三、近代科學的發(fā)展三、近代科學的發(fā)展：達爾文與進化論：達爾文與進化論被宗教人士評論為“讓上帝遠離了這個世界，降低了人類在其中的獨一無二性”的學說是A伏爾泰的天賦人權(quán)說 B達爾文的進化論C馬丁路德的新教學說 D愛因斯坦的相對論B18631863年發(fā)表年發(fā)表人類在自然界中的位置人類在自然

14、界中的位置，進一步從解剖學的角度論證了人猿同祖的學說。進一步從解剖學的角度論證了人猿同祖的學說。進化論逐漸被科學界普遍接受。進化論逐漸被科學界普遍接受。 我是達爾文的斗犬，我我是達爾文的斗犬，我準備接受火刑，如果必準備接受火刑，如果必要！要！我真正磨利我的我真正磨利我的牙爪，以備來保衛(wèi)這一高牙爪，以備來保衛(wèi)這一高貴的著作！貴的著作！ 赫胥黎（赫胥黎（1825182518951895）英國著名博物學家）英國著名博物學家上述漫畫的出現(xiàn)反映了什么問題？上述漫畫的出現(xiàn)反映了什么問題？進化論在當時遭到了保守勢力的惡進化論在當時遭到了保守勢力的惡毒攻擊，要改變一個根深蒂固的舊毒攻擊，要改變一個根深蒂固的舊

15、觀念絕非易事。觀念絕非易事。 科學和偽科學（宗教）的斗爭科學和偽科學（宗教）的斗爭將是長期的，科學知識的普及也將是長期的，科學知識的普及也任重而道遠。任重而道遠。19721972年，美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定，年，美國加利福尼亞教育部竟明文規(guī)定，中學生物學課本除進化論外，必須還有神創(chuàng)論中學生物學課本除進化論外，必須還有神創(chuàng)論的內(nèi)容，而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納的內(nèi)容，而且兩者的頁數(shù)要各占一半。在田納西州，進化論被禁止講授；南卡羅萊納州，官西州，進化論被禁止講授；南卡羅萊納州，官方教科書上竟然不準提方教科書上竟然不準提“進化進化”的術(shù)語和的術(shù)語和“達達爾文爾文”的名字。的名字。進化論思想

16、對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)進化論思想對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)生巨大震動。生巨大震動。嚴復梁啟超等人高呼嚴復梁啟超等人高呼“物競天擇、適者物競天擇、適者生存生存”和和“優(yōu)勝劣汰優(yōu)勝劣汰”，以期喚醒國人。他們還把達，以期喚醒國人。他們還把達爾文生物進化理論當作改造社會的利器，掀起了救亡爾文生物進化理論當作改造社會的利器，掀起了救亡圖存的時代潮流。圖存的時代潮流。馬克思將進化論當做階級斗爭的自然科學根據(jù)。馬克思將進化論當做階級斗爭的自然科學根據(jù)。進化論被運用到社會科學中，形成社會達爾文主進化論被運用到社會科學中，形成社會達爾文主義。義。德國的納粹實行種族滅絕政策是社會達爾文主義德國的納

17、粹實行種族滅絕政策是社會達爾文主義的應用。宣傳優(yōu)種人多生育，劣等人應該絕育。的應用。宣傳優(yōu)種人多生育，劣等人應該絕育。全球化的今天地球資源有限，也應遵循優(yōu)勝劣汰，全球化的今天地球資源有限，也應遵循優(yōu)勝劣汰，發(fā)展中國家只能永遠落后。發(fā)展中國家只能永遠落后。 例：（例：（20092009安徽文綜高考）被西安徽文綜高考）被西方教會勢力指責為方教會勢力指責為“意在擾亂對神的意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙，而中國啟蒙思想家嚴復則認為思想家嚴復則認為“其彰人耳目，改其彰人耳目，改易思理，甚于奈端易思理，甚于奈端( (牛頓牛頓) )氏之天算格氏之天算格致致”的學說是的學說是

18、 A A日心說日心說 B.B.進化論進化論 C C量子論量子論 D.D.相對論相對論B小結(jié)：小結(jié)：文藝復興14-16 把神從人的生活中驅(qū)逐出去 把神從天文學領(lǐng)域驅(qū)逐出去 把神從無生命的領(lǐng)域驅(qū)逐出去 把神從有生命的領(lǐng)域驅(qū)逐出去哥白尼16牛頓17達爾文19中1 1、原因：、原因：（1 1）英國工業(yè)革命迫切需要解決動力不足的問題；）英國工業(yè)革命迫切需要解決動力不足的問題；（2 2）生產(chǎn)力發(fā)展的呼喚。）生產(chǎn)力發(fā)展的呼喚。2 2、改良者：、改良者：英國人瓦特英國人瓦特3 3、過程：、過程：（1 1）17691769年開始改良蒸汽機；年開始改良蒸汽機；（2 2）歷經(jīng)）歷經(jīng)2020多年完成對紐可門蒸汽機的革

19、新。多年完成對紐可門蒸汽機的革新。4 4、意義：、意義：（1 1）解決了工業(yè)革命的動力問題）解決了工業(yè)革命的動力問題, ,加快了工業(yè)化的步伐加快了工業(yè)化的步伐（2 2）帶來了交通運輸業(yè)的革命。）帶來了交通運輸業(yè)的革命。（3 3）推動了社會生產(chǎn)力）推動了社會生產(chǎn)力 的發(fā)展，使人類社會進入的發(fā)展，使人類社會進入“蒸汽時代蒸汽時代”。工業(yè)城市之母工業(yè)城市之母四、近代科學的應用四、近代科學的應用：瓦特與蒸汽機：瓦特與蒸汽機“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過。蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過?！?” 全球通史全球通史作者作者L.S.L.S.斯塔夫里阿諾斯斯塔夫里阿諾斯 例：（例：（20102

20、010年高考江蘇單科年高考江蘇單科1616題題）英國曼徹）英國曼徹斯特地區(qū)，在斯特地區(qū)，在1818世紀世紀8080年代初只有棉紡廠兩家，年代初只有棉紡廠兩家，短短的時間內(nèi)棉紡廠發(fā)展很快：短短的時間內(nèi)棉紡廠發(fā)展很快：18021802年年5252家，家，18091809年年6464家，家，18301830年年9999家，以上現(xiàn)象出現(xiàn)的主要家，以上現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是原因是 A A珍妮紡紗機推動工業(yè)發(fā)展珍妮紡紗機推動工業(yè)發(fā)展 B B蒸汽動力的普遍推廣蒸汽動力的普遍推廣 C C鐵路交通大規(guī)模興建鐵路交通大規(guī)模興建 D D英國棉紡品大量涌入中國英國棉紡品大量涌入中國1 1、原因：、原因：（1 1）現(xiàn)代工

21、業(yè)生產(chǎn)的動力和能源要求；）現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的動力和能源要求；（2 2）科學新發(fā)現(xiàn)的推動（）科學新發(fā)現(xiàn)的推動（P63P63第二段小字）第二段小字）（1 1）發(fā)電機的發(fā)明）發(fā)電機的發(fā)明電力時代到來標志（電力時代到來標志（18701870年，格拉姆）年，格拉姆）2 2、過程：、過程：（2 2）“發(fā)明大王發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明、改造了電燈、電話、電報、電影等愛迪生發(fā)明、改造了電燈、電話、電報、電影等3 3、意義：、意義：（2 2）推動了社會變革和文明進步；）推動了社會變革和文明進步；（4 4）改變了人們的生活方式，將人類社會推進了電力時代。）改變了人們的生活方式，將人類社會推進了電力時代。（1 1）推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，掀起第二次工業(yè)革命；）推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，掀起第二次工業(yè)革命；