人教部編版三年級語文下冊《第四單元 綜合復(fù)習(xí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、第四單第四單元元 綜合復(fù)綜合復(fù)習(xí)習(xí)人教部編版 語文 三年級 下冊wngizhzj io吻概逐阻較mbf末捕腹查查察察醒醒 蘇蘇 修修 辨辨 查查容易混容易混淆淆修修 修修養(yǎng)養(yǎng)休休休休息息容易寫出別容易寫出別字字強(qiáng)：程度高；程度高；健壯，有力，跟健壯，有力，跟“弱弱”相對相對；好；好；使用強(qiáng)力使用強(qiáng)力。悟：錯；錯；耽誤，耽擱；耽誤，耽擱；因自己做錯因自己做錯而而 使使 人受害；人受害；不是故意而做錯事不是故意而做錯事。芬芬芳芳醒醒來來蘇蘇醒醒 展展示示昆昆蟲蟲修修建建組組成成蜜蜜蜂蜂 辨辨認(rèn)認(rèn)阻阻力力跨跨進(jìn)進(jìn)包包括括檢檢查查 沿沿途途陌陌生生花鐘爭奇斗艷爭奇斗艷：指百花競放，十分艷麗指百花競放，

2、十分艷麗。 多多形形 容花與女子容花與女子。芬芳迷人：芬芳迷人：形容氣味很好聞形容氣味很好聞, ,很誘人很誘人, ,使人使人舒舒 服著迷服著迷。蜜蜂準(zhǔn)確無誤：準(zhǔn)確無誤：形容非常精準(zhǔn)，沒有誤差。準(zhǔn)形容非常精準(zhǔn)，沒有誤差。準(zhǔn)： 標(biāo)準(zhǔn)，精確。誤：錯誤，誤差標(biāo)準(zhǔn)，精確。誤：錯誤，誤差。確確實實：確確實實：確切信實，的的確確確切信實，的的確確。AABB式式確確實確確實實實ABCC式式鮮花朵鮮花朵朵朵描寫花開鮮花朵鮮花朵朵朵爭奇斗爭奇斗艷艷欣然怒欣然怒放放芬芳迷芬芳迷人人1.1.凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±攘璩克狞c(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（花鐘（花鐘）2.2.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，

3、這這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是是 才才長大的。長大的。（小蝦（小蝦）3.3.夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里漏漏 下下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。（小蝦（小蝦）長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度度 和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾， 向人們展示美麗的笑臉。向人們展示美麗的笑臉。（花鐘（花鐘）不同的植物為什么開花的時間不同呢？不同的植物為什么開花的時間不同呢？有有 的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有的

4、植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著著 密切的關(guān)系。密切的關(guān)系。（花鐘（花鐘）1.1.你只要看看什么花剛剛開放，就知道你只要看看什么花剛剛開放，就知道大大 致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（花鐘（花鐘） 2.2.我想，它們飛得這么低，怎么能看到我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遙遠(yuǎn)的家呢？遠(yuǎn)的家呢？（蜜蜂（蜜蜂）3.3.我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（小蝦（小蝦）1.1.聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到到 哪里，它總是可以回到原處。哪里，它總是可以回到原處。（蜜蜂（蜜蜂）2.2.蜜蜂靠的不是超常的記

5、憶力，而是一蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種種 我無法解釋的本能。我無法解釋的本能。（蜜蜂（蜜蜂）課文花鐘用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放， 讀一讀，填一填。牽牛花牽?；ù灯鹆俗仙男±却灯鹆俗仙男±?。 薔薇薔薇綻開了綻開了笑臉笑臉。睡蓮睡蓮從夢中醒來從夢中醒來。 萬壽菊萬壽菊欣然怒放欣然怒放。 紫茉紫茉莉莉蘇醒過來蘇醒過來。月光花月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。 曇曇花花在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。作者是按照什么順序?qū)懟▋旱牟煌_放時間的作者是按照什么順序?qū)懟▋旱牟煌_放時間的？作者是按照作者是按照從早到晚從早到晚的順序列舉了的順序列舉了九九 種種花

6、開放的時間，說明了作者的發(fā)現(xiàn)花開放的時間，說明了作者的發(fā)現(xiàn) 不同不同的花開放的時間是不同的的花開放的時間是不同的。蜜蜂一文中“聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能 力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我 想做個實驗?！边@一段在文中的作用是什么？這一段交代了作者這一段交代了作者想做實驗的原因想做實驗的原因，引引 起下文。起下文。“聽說聽說”一詞，說明聽說的不一一詞，說明聽說的不一定定 真實可靠，所以才要做實驗，體現(xiàn)了真實可靠，所以才要做實驗，體現(xiàn)了“我我” ” 求實求實的態(tài)度的態(tài)度。讀句子“二十只左右二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面被悶了好久的蜜蜂向四面飛飛 散，散，好像好像在尋找回家的方向。在尋找回家的方

7、向?！睆漠嬀€詞語中體會 到什么？用用“二十只左右二十只左右”而不是而不是“二十只二十只”說明作說明作者者 做實驗也不正好是做實驗也不正好是“二十只二十只”，而且在做實驗的，而且在做實驗的過過 程中還有意外情況。用程中還有意外情況。用“好像好像”說明自己的猜測說明自己的猜測， 蜜蜂到底是不是蜜蜂到底是不是“在尋找回家的方向在尋找回家的方向”，誰也說，誰也說不不 準(zhǔn)。從畫線的詞語中體會到作者準(zhǔn)。從畫線的詞語中體會到作者用詞準(zhǔn)確用詞準(zhǔn)確，也說，也說明明 作者作者實事求是實事求是的態(tài)度的態(tài)度。小蝦一文第3自然段主要寫了什么內(nèi)容？ 運(yùn)用了怎樣的構(gòu)段方式？主要寫了主要寫了小蝦在缸里十分有趣小蝦在缸里十分有

8、趣。這段話。這段話是是 按照按照總分總分的結(jié)構(gòu)來寫的，先由一句話領(lǐng)起，的結(jié)構(gòu)來寫的，先由一句話領(lǐng)起，也也 就是平時我們說的關(guān)鍵句，然后圍繞這個關(guān)就是平時我們說的關(guān)鍵句，然后圍繞這個關(guān)鍵鍵 句詳寫句詳寫。課文中的段落鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留留 心心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時時 間是間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?叭叭; ;五五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉; ;七點(diǎn)，睡七點(diǎn)，睡蓮蓮 從夢中從夢中醒來醒來; ;

9、中午十二點(diǎn)左右，午時花開放了中午十二點(diǎn)左右，午時花開放了; ;下下午午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放; ;下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來； 月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚晚上八點(diǎn)開花上八點(diǎn)開花; ;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)（花鐘（花鐘）滁州西澗 唐唐 韋應(yīng)韋應(yīng)物物獨(dú)憐幽草澗邊生獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫野渡無人舟自橫。日積月累一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“”腹腹（f f）部部陌陌（m m）生生蘇蘇（ s sh

10、）醒醒 比比較較（j i o j io）干干燥燥（zo zho） 搏搏（bb ） 斗斗鞏固練習(xí)二、辨字組詞。 芬芬 （ 芬芬 芳芳 ） 芳芳（ 芳芳香香 ）蜜蜜（ 蜜蜜蜂蜂 ） 密密（ 秘秘密密 ）蜂蜂（ 蜂蜂王王 ） 鋒鋒（ 鋒鋒利利 ）誤誤（ 誤誤會會 ） 蜈蜈（ 蜈蜈蚣蚣 ）爭爭（ 奇奇）斗）斗（ 艷艷）（ 確確 ）確）確（ 實實 ）（ 芬芬）（）（ 芳芳 ）迷迷 人人三、成語練習(xí)。1.把詞語補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。寫花的成語有寫花的成語有（ （ 鮮鮮 ）（）（?；ɑ?）朵朵1 1實實 2 2仿照成語仿照成語再寫再寫兩兩朵朵個成語個成語:(:( 明明白明明白白白 ) )（慌慌張慌慌

11、張張張）。四、句子練習(xí)。1.1.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長長 大的。（仿寫比喻句大的。（仿寫比喻句）小區(qū)中心有一個小湖，湖水清澈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小區(qū)中心有一個小湖，湖水清澈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 湖面猶如一面鏡子湖面猶如一面鏡子。2.2.蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的記憶力，超常的記憶力，而是而是一種我無法解一種我無法解釋釋 的本能。（用畫線詞語寫句子）的本能。（用畫線詞語寫句子） 。這篇構(gòu)思巧妙的文章不是語文?？嫉谝坏男∵@篇構(gòu)思巧妙的文章不是語文?？嫉谝坏男∪A華 寫的，而是成績一般的小剛寫的寫的，而是成績一般的小剛寫的。1.1.不同的植物為什么開花

12、的時間不同呢？有的植不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物物 開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。這句話這句話用用設(shè)設(shè)問問的修辭手法，一方面說明下文講的修辭手法，一方面說明下文講的的 是是 植物開花時間不同的原植物開花時間不同的原因因 ，引出了下文，另一方，引出了下文，另一方面面 也引也引起起讀者注讀者注意意 ，激發(fā)閱讀興趣激發(fā)閱讀興趣。五、分析句子。2.2.凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。這句話作者這句話作者用用比喻和擬比喻和擬人人的修辭手法，把牽牛的修辭手法，把牽?；ɑ?開說成吹喇叭，把牽?；ㄐ?/p>

13、狀比作了開說成吹喇叭，把牽牛花形狀比作了 喇喇叭叭， 形象地寫出了形象地寫出了 牽?；ㄩ_的樣牽?；ㄩ_的樣子子 。六、課文練習(xí)六、課文練習(xí)。（一）讀片段，回答問題。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回回 家家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地地 面，面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能能 看到遙看到遙遠(yuǎn)的家呢遠(yuǎn)的家呢？1.1.這段話選自這段話選自 法布法布爾爾（作者）的（作者）的 蜜蜜蜂蜂 一文一文。

14、從段從段中中幾乎、大幾乎、大概概等等詞語中可以看出作者善于觀察詞語中可以看出作者善于觀察和和思考。最后一句運(yùn)用思考。最后一句運(yùn)用了了 反反問問 的修辭，也是作者的修辭，也是作者的的_ _心心_理理_描描寫，也表現(xiàn)了作者是一個善于思考的人寫，也表現(xiàn)了作者是一個善于思考的人。2.2.把把“我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的的 家呢？家呢？”換一個說法換一個說法。我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。1.1.蜜蜂一課，作者做了一個蜜蜂一課，作者做了一個 關(guān)關(guān) 于于 蜜蜜 蜂蜂 是是_否否_ _有 辨有 辨 認(rèn)認(rèn) 方方 向向 的的 能能 力力_的實驗，結(jié)果的實驗，結(jié)果 二二十十只只左左 _ _ 右右的的蜜蜜蜂蜂中中有有十十五只返五只返回回家家中中 _，十五只蜜蜂，十五只蜜蜂沒沒 有迷失方向有迷失方向，_ _準(zhǔn)準(zhǔn)確確無無誤誤_地回到家中，說明了地回到家中，說明了蜜蜜 蜂有蜂有 辨辨認(rèn)認(rèn)方方向向的的能能力力 _。2.2.不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植植物開花的時間與物開花的時間與 溫溫度度 、 濕濕度度 、 光光照照